1、廉江市实验学校高中部教学设计班级高二科目政治上课时间2016.11.21执教者高二政治教师课题树立创新意识是唯物辩证法的要求教学目标知识目标知识目标：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。能力目标：通过具体事例，培养学生分析，理解问题的能力和辩证思维的能力，增强学生的理论联系实际能力，激发学生树立创新意识情感、态度、价值观目标：通过本框内容的学习，教育学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动、变化、发展的过程，用创造精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参与改革、支持改革的思想。教学重难点重点：辩证否定观及方法
2、论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义难点：辩证法的革命批判精神。教学过程一、导入新课：（2分钟）导入新课：作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息的运动、变化和发展的世界，我们只有如实地反映、正确地对待这种处于运动、变化、发展中的事物，才能做出正确的决策。作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。何为批判的精神和态度？就是要求我们树立辩证的否定观与创新意识。二、讲授新课：一、辩证法否定观与创新意识活动创设：招聘启示：本公司银业务发展需要，特向社会各界高薪招聘木梳营销员一名，具体要求如下：年龄不限，工作经验不限，只需要尽可能多地向和尚庙推销梳子。请同学们制定销
3、售方案（将真正的销售对象确定在香客身上）成功者的奥秘何在？懂得克服和保留（1）梳子在社会上的需求是存在的（包括寺庙），而且使用周期不长，更新换代快。（2）本企业木梳质优价廉，有推广的优势。在思考过程中，这是值得肯定和保留的（即我仍然能够按照这一思路去解决问题）（3）原有的思路是将梳子直接给和尚：软磨硬泡、陈述种种好处等即使成功，销路仍然有限。对原有的销售方式和销售对象应该否定和克服（即我必须改变这种销售理念）这种既肯定又否定，既克服又保留的思维方式我们称为辩证否定观请大家看书找出辩证否定观的含义、特点和本质1、辩证否定观的原理内容(1)含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己理解：
4、“自身的否定”，同学的销售创意并不是外力对你的否定，而是你自身思维过程中对不合理因素的克服和否定（不同于形而上学否定观）过渡：思考为什么要对自己原有的销售思路进行否定？生：只有否定了原有的销售思路才能创立新的销售思路多媒体：肯定旧观念中合理的因素 旧事物否定旧观念中不合理的因素增加旧观念中所没有、但符合客观规律的东西新事物发展的环节联系的环节（说明：新观念建立在对旧观念的辩证否定之上）（2）辩证否定观的特点：是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础）（3）实质是“扬弃”（扬旧事物
5、中合理部分；弃旧事物中的不合理因素）思考：如果我们不能及时想到这条营销策略，结果如何？给了我们怎样的方法论启示？生：销路无法开拓。启示我们应树立创新意识2、辩证否定观的方法论意义（1）树立创新意识，做到不唯上（上级命令、权威理论），不唯书（书本知识），只唯实（变化发展着的实际、客观事物）深一度思考：“不唯书，不唯上”是否意味着创新应该抛弃权威和书本知识、经验呢？（2）尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。过渡：刚才同学们的销售方案为我公司了创下史上最好的销售业绩。可是现在本公司遇到了很严重的困难，不得不进行第二次招聘多媒体呈现：寻求危
6、机解决途径第二次招聘近段时间因木梳的原材料价格和人工价格急剧上涨，碰上旅游淡季更是雪上加霜。寺庙因木梳价格上涨减少了购买，现高薪寻求各类营销人才，帮助嘟嘟木梳厂渡过生死难关。招聘要求：能提出切实可行的企划案继续向寺庙推销，并能扩大销路。生思考并作答优秀思路1：就近取材运至寺庙，开辟个性木梳区，由香客自行设计（减少人工成本）优秀思路2：说服住持出售木梳得善缘等过渡：这些妙计的确帮助木梳厂渡过了燃眉之急，但这样的销售策略未来是否能永远用下去？从唯物辩证法角度思考原因生：没有一条销售策略能够永远适用，因为世界是变化发展的，随着时间、事件、条件的不断变化，现在的销售方法也许很快就不能适应未来的形势。师
7、总结：这就是辩证法的批判和革命的一面二、辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神原理内容辩证法是对现存事物的必然灭亡的理解；对现存事物的暂时性的理解；辩证法是批判的革命的和创新的。（理解批判对旧事物的不合理；革命促使旧事物的灭亡；创新推动新事物的出现和成长）。过渡：从辩证法的革命批判精神出发，为木梳厂今后如何制定营销策略出谋划策。2、辩证法的革命批判精神方法论（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破）（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立）树立创新意识（破旧立新要求我们树立创新意识）3、革命批判精神与创新意识的关系两者紧密联系，创新是对既有理论的、实践的突破，要创新就要有批判和发展。【课堂小结】原理（哲学依据）方法论意义具体要求辩证否定观是事物自身的否定是发展的环节、联系的环节既肯定有否定、既克服有保留，其实质是“扬弃”树立创新意识要处理好书本知识、权威和实际的关系辩证法的革命批判精神本质是批判的革命的和创新的树立创新意识“破”和“立”