1、13.1.2圆柱、圆锥、圆台和球学 习 目 标核 心 素 养1.了解圆柱、圆锥、圆台、球的概念(重点)2通过与棱柱、棱锥、棱台的类比进一步认识圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征(难点、易混点)3了解复杂空间图形的组成情况，学会分析并掌握它们是由哪些简单空间图形组合而成(难点)1.借助圆柱、圆锥、圆台的形成过程得到对应定义，培养学生的数学抽象的核心素养2借助具体的空间图形来解决问题，提升学生的直观想象的数学核心素养.1数学来源于生活，指出图中的空间图形是由哪些简单空间图形构成的？2仔细观察下面的空间图形，它们有什么共同特点或生成规律？1圆柱、圆锥和圆台的概念(1)圆柱、圆锥和圆台的定义将矩形、直角三
2、角形、直角梯形分别绕着它的一边、一直角边、垂直于底边的腰所在的直线旋转一周，形成的空间图形分别叫作圆柱、圆锥、圆台(2)与圆柱、圆锥、圆台有关的概念绕着旋转的这条直线叫作轴垂直于轴的边旋转而成的圆面叫作底面不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫作侧面，无论旋转到什么位置，这条边都叫作母线2球的定义及其有关的概念半圆绕着它的直径所在的直线旋转一周所形成的曲面叫作球面，球面围成的空间图形叫作球体，简称球，如图所示思考：球和球面的区别？提示：球与球面是完全不同的两个概念，球是指球面及其围成的空间构成的空间图形，而球面只指球的表面部分3旋转体定义图示旋转面一条平面曲线绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面
3、叫作旋转面旋转体封闭的旋转面围成的空间图形称为旋转体圆柱、圆锥、圆台和球都是特殊的旋转体1思考辨析(正确的画“”，错误的画“”)(1)以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥()(2)圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆()(3)用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台()解析(1)直角三角形的斜边为轴旋转一周所得的旋转体不是圆锥(2)圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面(3)用一个平行于底面的平面去截圆锥得到一个圆锥与圆台答案 (1)(2)(3)2如图将图ABCD所示的三角形绕直线l旋转一周，可以得到如图所示的空间图形的是哪一个图形() ABCD答案B3下列说法中正确的是()A半圆弧
4、以其直径为轴旋转所成的曲面叫球B空间中到定点的距离等于定长的所有点的集合叫球面C球面和球是同一个概念D经过球面上不同的两点只能作一个最大的圆B半圆弧以其直径为轴旋转所成的曲面叫球面，球面围成的空间图形，叫球，A不正确；B正确；球面和球是两个不同的概念，C错误；若球面上不同的两点恰好为最大的圆的直径的端点，则过此两点的大圆有无数个，故D错误4下列各命题：圆锥的轴截面是等腰三角形，且只有一个；球的任意截面都是圆面；圆台所有母线的延长线交于一点其中正确命题的序号是_(写出所有正确命题的序号)圆锥的轴截面是等腰三角形，但其轴截面有无数个，故错误；由球的特征性质可知正确；由圆台的特征性质可知正确旋转体的
5、结构特征【例1】下列说法：以直角梯形的一腰所在的直线为旋转轴，旋转一周得到的旋转体为圆台；分别以矩形两条相邻边所在直线为旋转轴，将矩形旋转一周，所得到的两个圆柱可能是不同的圆柱；用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台其中正确说法的序号是_思路点拨要紧扣住圆柱、圆锥、圆台的形成过程进行判断错误若以直角梯形的不垂直于底边的腰为轴旋转一周形成的旋转体不是圆台，是圆锥和圆台的组合体正确若矩形的两邻边长不相等，则其旋转形成的曲面或圆面的半径也不一样，故所得圆柱也不同错误当此平面与圆锥的底面平行时，才能截得一个圆锥和一个圆台，否则不能得到准确掌握圆柱、圆锥、圆台、球的生成过程及其结构特征是解决此类概念
6、问题的关键要注意定义中的关键字眼，对于似是而非的问题，可以通过动手操作来解决跟进训练1给出以下四个命题：在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线；圆锥顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线；在圆台上、下底面圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线；圆柱的任意两条母线所在的直线是互相平行的其中正确的是_不正确，因为这两点的连线不一定与圆柱的旋转轴平行；正确，符合圆锥母线的定义；不正确，结合圆台母线的定义可知，母线与旋转轴的延长线应交于一点，而从圆台上、下底面圆周上各取一点，其连线未必满足这一条；正确，符合圆柱母线的性质简单组合体的结构特征【例2】(1)下列说法：球面上
7、四个不同的点一定不在同一平面内；球的半径是球面上任意一点和球心的连线段；球面上任意三点可能在一条直线上；用一个平面去截球，得到的截面是一个圆面其中正确的序号是_(2)已知AB是直角梯形ABCD与底边垂直的一腰(如图)分别以AB，BC，CD，DA为轴旋转，试说明所得空间图形是由哪些简单空间图形构成的？思路点拨(1)依据球的形成过程及相关概念判断(2)(1)作球的一个大圆，在大圆上任取四点，则这四点就在球面上，且共面，故错误；根据球的半径的定义可知正确；球面上任意三点一定不共线，故错误；用一个平面去截球，一定截得一个圆面，故正确(2)解以AB边为轴旋转所得旋转体是圆台如图(1)所示以BC边为轴旋转
8、所得旋转体是一组合体：下部为圆柱，上部为圆锥如图(2)所示以CD边为轴旋转所得旋转体为一组合体：上部为圆锥，下部为圆台，再挖去一个小圆锥如图(3)所示以AD边为轴旋转得到一个组合体，它是一个圆柱上部挖去一个圆锥如图(4)所示(1)(2)(3)(4)关于平面图形绕固定轴旋转后得到的空间图形的组成问题，可采用如下方法解决：跟进训练2如图所示，画出下列图形绕直线旋转一周后所形成的空间图形，并说出这些空间图形是由哪些旋转体组合而成的(1)(2)解旋转后的图形草图分别如图(a)(b)所示，(a)是由圆锥、圆柱组合而成的(b)是由圆柱中间挖去一个圆锥组合而成的(a)(b)有关旋转体的计算问题探究问题1圆柱
9、、圆锥、圆台平行于底面的截面是什么样的图形？圆柱、圆锥、圆台过轴的截面(简称轴截面)分别是什么样的图形？提示它们平行于底面的截面都是圆面它们的轴截面分别是矩形、等腰三角形、等腰梯形2圆柱、圆锥、圆台都是旋转体，它们在结构上有哪些相同点和不同点？三者的关系如何？当底面发生变化时，它们能否互相转化？提示它们的相同点是：它们都是由平面图形旋转得到的；不同点是：圆柱和圆台有两个底面，圆锥只有一个底面，圆柱的两个底面是半径相等的圆，圆台的两个底面是半径不等的圆；当底面发生变化时，它们能相互转化，即圆台的上底面扩大，使上下底面全等，就是圆柱；圆台的上底面缩为一个点就是圆锥【例3】圆台的上、下底面半径分别为
10、6和12，平行于底面的截面自上而下分母线为21的两部分，求截面的面积思路点拨画出圆台，将圆台还原成圆锥，利用比例关系求截面的半径即可解如图所示，将圆台还原成圆锥，其中P为圆锥顶点，CD、AB、EF分别为圆台的上、下底面以及截面圆的半径显然CDEFAB，所以，所以PDDBPB又2，所以DFDBPB所以PFPDDFPB所以，所以EFAB10，所以截面的面积为EF2102100.圆柱、圆锥、圆台问题要抓住它们的轴截面及其中线段与底面半径、高、母线之间的关系，构造矩形、直角三角形求解跟进训练3圆锥母线长为8，底面半径为2，A为底面圆周上一点，从A出发将绳子绕圆锥侧面一周后，再回到A，则绳长最短为_8如
11、图所示，将圆锥沿过A点的母线展开，设A点展开后另一点为A点，则绳子最短长度为线段AA的长度因为底面半径为2，所以弧长224.因为展开图对应的扇形半径R8，所以圆心角，即AOA为直角三角形所以AA8.1本节课的重点是了解圆柱、圆锥、圆台、球的定义及结构特征，难点是能根据结构特征识别和区分这些空间图形2本节课要重点掌握的规律方法(1)判断旋转体结构特征的方法及旋转体轴截面的应用(2)简单组合体的构成形式及识别方法3本节课的易错点是对概念理解不到位而致错1下列命题中正确的是()A圆柱上底面圆上任一点与下底面上任一点的连线都是圆柱的母线B一直角梯形绕下底所在直线旋转一周，所形成的曲面围成的空间图形是圆
12、台C圆锥、圆台中过轴的截面是轴截面，圆锥的轴截面是等腰三角形，圆台的轴截面是等腰梯形D在空间中，到定点的距离等于定长的点的集合是球CA错，由圆柱母线的定义知，圆柱的母线应平行于轴；B错直角梯形绕下底所在直线旋转一周所形成的空间图形是由一个圆柱与一个圆锥组成的空间图形；C正确；D错，点的集合应为球面2下面空间图形的截面一定是圆面的是()A圆台 B球C圆柱D棱柱B截面可以从各个不同的部位截取，截得的截面都是圆面的空间图形只有球3一个圆台的母线长为12 cm，两底面面积分别为4 cm2和25 cm2.则此圆台还原成圆锥的母线长为_cm.20圆台的轴截面是等腰梯形ABCD(如图所示)由已知可得上底面半径O1A2(cm)，下底面半径OB5(cm)，又因为腰长为12 cm，如图所示，延长BA，OO1，CD交于点S，设截得此圆台的圆锥的母线长为l，则由SAO1SBO可得，解得l20 (cm)，即截得此圆台的圆锥的母线长为20 cm.4如图所示的图形绕虚线旋转一周后形成的立体图形分别是由哪些简单空间图形组成的？(1)(2)解旋转后的图形草图分别如图所示其中图是由一个圆柱O1O2和两个圆台O2O3，O3O4组成的；图是由一个圆锥O5O4、一个圆柱O3O4及一个圆台O1O3中挖去一个圆锥O2O1组成的