1、罗斯福新政教学设计课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。教学目标：目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用罗斯福新政的实施罗斯福新政的内容（项目）。罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点。运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。过程讲述图片直观经济危机中的美国需要改革。钦佩罗斯福不怕困难、推行改革的勇气。罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响。罗斯福新政的作用和意义分组讨论问题探究重难点：重点：罗斯福新政的主要内容。难点：罗斯福新政的重大影响。教学设想揭示问题探求对策
2、学会评价畅谈启示。通过对经济危机原因的探究，对症下药，推导出解决经济危机的整体思路，也就是罗斯福新政的特点，再结合金融、农业、工业、社会福利方面面临的问题，进一步推导出罗斯福新政的具体内容，让学生在探究、讨论的过程中更深刻地认识罗斯福新政的特点及其在资本主义运行机制调节中的作用。通过对罗斯福新政评价问题的探讨，引导学生学会正确评价历史事件历史人物的方法，客观公正地评价罗斯福新政的历史作用和影响。最后，以史为鉴，探讨罗斯福新政对我们今天社会发展的启示。教学方法：指导阅读，分组合作探究教学课时 一课时教学过程 【导入新课】图片展示：经济危机前后美国社会生活场景对比，美国著名的总统山【导入】：图片导
3、入，引起学生兴趣，并产生问题：对比的鲜明说明了说明？美国民众为什么给予罗斯福那样的地位【新课授课过程】一、罗斯福新政的背景1.30年代大危机对美国社会的破坏【探究1】经济危机的病因在哪里？提供资料：发生在20世纪30年代初一个美国煤矿工人家的场景：天寒地冻，北风呼啸，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天这么冷，为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河
4、里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死学生探究，得出结论：生产和销售的严重脱节是经济危机爆发的具体原因。2.胡佛反危机措施的失败危机来临时政府也曾做过努力，但是这些措施不仅没有使美国摆脱危机，反而将美国人民推向深渊，经济危机和社会危机不断恶化。【探究2】危机到来时胡佛政府采取了哪些措施？失败的原因是什么？ 主要原因是胡佛总统任然坚持“自由放任”的传统经济政策，坐等经济形势的好转美国经济状况的持续恶化，全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取有效的政策，迅
5、速改善经济状况，使美国摆脱经济危机。3、美国民众心中所向【情景创设】：经济危机期间的美国总统大选中，如果你是一位生活在20世纪30年代的美国公民，你会投谁的票？能说明一下你的理由吗？罗斯福以新政为参选的口号，并以其渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心，赢得了选民的支持，击败胡佛，于1933年就任美国总统。二、实施新政【情景创设】：如果现在你是罗斯福，面对这样的“烂摊子”，你会从哪些方面进行补救？【探究3】：将学生分为金融小组、工业小组、农业小组和就业小组，分别讨论挽救危机的措施，最后在全班面前分别展示六个情景创设。罗斯福新政的内容可以用“三”来概括,即复兴（R
6、ecover）、救济（Relief）、改革（Reform）。救济是指救助急需帮助的大批失业者和贫民，复兴是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；改革是指采取长远措施改善全国经济状况。针对1929-1933年经济危机具体表现为金融危机、工业危机、农业危机和就业危机，罗斯福上台伊始，便宣布实施“新政”，有针对性的提出了挽救危机的几项措施，加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。 【情景创设1】： 材料：“到1933年，美国已经有5500家银行倒闭，900万户储户失去存款。3月初，正是银行系统总崩溃之时”。 邓蜀生罗斯
7、福请思考：针对以上危机，当时罗斯福总统采取什么措施？起到什么作用？措施：整顿银行，克服金融危机。作用：恢复银行信用。【情景创设2】：材料：“1932年夏季，农产品价格已跌到1558-1603年以来的最低点：猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，棉花五分一磅.”。 邓蜀生罗斯福 请回答：针对以上危机，当时罗斯福总统采取什么措施？起到什么作用？措施：恢复农业生展。作用：维护农产品价格,促进农业复苏。【情景创设3】：1933年国家工业复兴法：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的
8、蓝鹰标志。请归纳：该图反映了罗斯福新政的什么内容？有何作用？内容：加强工业计划指导作用：减少盲目生产，防止盲目竞争为企业复兴创造良好条件【情景创设4】：下图反映了美国罗斯福新政的哪一举措？ 产生什么作用？ 田纳西水利工程 等候领取面包举办救济和公共工程；增加就业,刺激消费,稳定社会。【情景创设5】：材料:“三十年代，在号称进步的康涅狄格州，年轻女工在血汗工场每周只能挣得一美元十分，而在锯木木厂的男工每小时工资只有五美分” 。 邓蜀生罗斯福想一想：针对以上问题，当时罗斯福总统采取什么措施？有何作用？措施：保护劳工权利。作用：缓和劳资矛盾。【情景创设6】：材料:“1935年的社会保险法：政府实行养
9、老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济”。请思考：材料体现了罗斯福新政的什么内容？有何作用？内容：建立社会保障体系。作用：稳定社会。【探究4】：请思考归纳：总统（联邦政府）、国会、政府执行机构的充分介入，说明罗斯福新政在实施过程中国家力量起什么作用？这种作用表明罗斯福新政具有什么特点？新政这种特点开创了美国经济制度上什么新模式？起主导作用政府力量（国家力量）；新政特点：国家(政府）干预经济；新模式：国家干预经济新模式。【探究5】：材料：“富兰克林罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，
10、市场的作用和政府的作用同时得以挥”。 大国崛起解说词请分析：罗斯福新政使资本主义调节经济的手段发生了什么变化？ (胡佛)自由放任政策，市场规律 、调节；（罗斯福）新政，政府干预、调节、市场规律。【探究 6】：新政之“新”主要表现在哪里？国家干预经济。三、评价新政【探究 7】：设想下，经过罗斯福的锐意改革，会产生什么样的效果？材料：“有人把新政叫做法西斯主义，有人又叫做社会主义，把本来很简单和很实际的事情搞得十分复杂和理论化，而我只相信实际的诠释和奉行实际政策”。 罗斯福演说选 “我认为，我一直这样认为，而且我仍将认为私人企业是美国健全经济的主心骨” 罗斯福演说选 请回答：罗斯福认为私人企业一直
11、是美国经济的主心骨，这说明新政有没有改变资本主义私有制？罗斯福认为新政的实质很简单，你知道新政的实质（性质）吗？ 没有，新政的实质：维护资本主义制度的前提下,对资本主义生产关系的局部调整。材料：“1933年金融恐慌基本结束1939年，经济形势完全扭转， 农业生产保持稳定，农民收入增加”。 请归纳：罗斯福新政在应对当时美国经济危机起到什么作用？作用： 使美国渡过经济危机 材料：“罗斯福影响其实是非常大的，在某种意义上，有人说他挽救了市场经济。市场经济不是没有毛病，而是出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道” 。 大国崛起 “二战后，英国、法国、
12、联邦德国和日本虽然发展模式各不相同，但政府干预都是这些国家经济发展中的共同之处” 。请思考：从经济角度看，罗斯福新政开创了什么新模式挽救了市场经济，对美国与西欧有何影响？ 开创国家干预经济新模式，二战后欧美都采用国家干预进行社会、经济改革，从而产生深远影响。材料：“新政，特别是那些社会改革立法，在资产阶级民主的框架内，对某些资本主义弊病加以改良和限制，对暂时改善劳动人民的社会和经济地位，还是有积极意义”。 邓蜀生：罗斯福“新政遏制了美国法西斯势力，使美国避免像德、日、意那样走上法西斯道路，因此，有人说新政挽救了美国的自由民主制度 ” 大国崛起 请总结：从政治角度看，罗斯福新政在当时应对美国社会
13、危机方面有何作用？ 作用：通过建立社会福利（社会保障体系）缓和了社会矛盾，遏止了法西斯势力，使美国避免像德、日那样走上法西斯道路，维护了资本主义民主制。材料：富兰克林罗斯福让联邦政府，通过社会保障体系承担起保障美国人民经济安全的责任，支持人们获得经济上的自由。 大国崛起请思考：从社会生活角度看，罗斯福新政建立的社会保障体系对美国人有什么作用？ 作用：使社会弱势群体中相当数量的成员首次享有法定的经济保护，从而改变了美国人的生活。师生一起综合归纳：新政的影响。（一）进步性1.直接影响：（1）使美国经济逐渐走出低谷；（2）缓和了美国的社会矛盾。2.深远影响：开创了国家干预经济发展的新模式。新政以后，
14、资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。3.实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。（二）局限性：不能从根本上解决资本主义的基本矛盾，故无法完全消除经济危机的隐患。四、自主探究自主探究一、通过对罗斯福个人及其改革的了解，作为新时代的青年学生想实现自己的人生梦想，你觉得他身上的哪些可贵精神值得你学习？ 1、身残志坚精神力量与人格魅力比外表重要。 2、乐观自信用微笑与自信鼓励困境中的人们。3、改革创新用与时俱进的改革推动社会进步。4、爱国救民勇于承担社会责任，为社会进步作出贡献，实现个人社会价值。 自主探究二、新中国进
15、行了经济体制的改革，建立了社会主义的市场经济体制，联系罗斯福新政的相关内容，思考各个国家运用各种经济体制建设本国经济，给你的启示是什么 ？社会主义也有市场调节，资本主义也有计划控制.计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段 五、温故知新例1、罗斯福新政的中心措施是：（C）A、整顿银行 B、调整农业生产C、调整工业生产 D、扩大对外贸易例2、下列哪些内容体现了罗斯福新政重新树立社会信誉，争取社会承认的思想：（B）制定公平经营章程 实行美元贬值兴办公共工程 奖励农民压缩产量 A、 B、 C、 D、例3、1933年1936年美国政府给
16、一些企业悬挂“蓝鹰标志”，其目的是（C）A、调整农业 B、整顿银行金融C、复兴工业 D、社会保障救济 例4、罗斯福新政的措施主要“新”在（D）A 积极推行以工代赈” B 用改良的方法克服危机C 采用国有化的形式D 采用国家干预经济的办法来摆脱经济危机例5、新政的实施，使美国迅速摆脱了经济危机，关于新政实施成功原因的分析正确的是（D） 资本主义发展的要求美国的国情决定 借鉴苏联经济体制从根源上消除经济危机A B C D 例6、罗斯福新政的实质是（A） A、在维护资本主义制度的前提下作出的政策性调整 B、用提高国家垄断的程度来消除经济危机 C、在保护资本家利益的前提下改善工人和小生产者的状况 D、
17、国家对经济进行宏观调整，扩大国营经济成分【结束语】孰是孰非，历史自有公断。1936年美国总统选举，罗斯福以5238票的绝对优势再次当选，并打破惯例，连选连任四届总统，成为美国历史上任期最长的总统。20世纪80年代美国进行民意测验，罗斯福和华盛顿、林肯并列为美国有史以来最伟大的三位总统。这说明美国人民并没有忘记这位身残志坚，率领美国人民走出大危机困境的有远见卓识且开明的资产阶级政治家。为历史作出伟大贡献的英雄人物必将永远活在人民的心中！教学设计说明：本课的教学设计抓住罗斯福新政这一核心知识点，在学生课前自学，从整体上把握和感知历史的基础上，重点突出了对罗斯福新政主要内容、特点和意义的探讨，并认识了罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。根据课标、教材及学生实际，对本课教材内容作了一些处理，如教材在列举新政主要内容时，要点过于繁琐且专业色彩强，对此我进行一些取舍和调整。课标要求认识了罗斯福新政的特点，教材未作明确说明，我据此引导学生进行了问题探究。从课程改革的基本要求和基本理念出发，将历史的学习与历史学习方法的掌握相结合，引导学生通过资料研习，问题探究、讨论交流获得知识，掌握学习历史的方法，学会学习。