山东省泰安市2020届高三语文第四轮模拟复习质量检测试题.doc

1、山东省泰安市2020届高三语文第四轮模拟复习质量检测试题一 、现 代 文阅 读 （35 分 ） (一）现代文阅读(本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 15 题。材 料 一 ：近 年 来 ，博 物 馆 成 为 公 众 喜 爱 的 文 化 “打 卡 ”地 ，一 些 精 品 大 展 现 场 经 常 出 现 排 长 队 的 景 象 。 但 是 线 上 展 览 的 观 展 热 度 似 乎 远 远 不 及 线 下 。 是 什 么 阻 挡 了 观 展 热 情 ？首 先 ，在 电 脑 或 手 机 屏 幕 上 欣 赏 文 物 、浏 览 展 厅 ，与 身 临 其 境 面 对 实 物 所 带 来 的

2、 审 美 体 验 、艺 术 震 撼 是 不 一 样 的 。 线 上 展 览 受 到 观 展 设 备 、展 示 程 序 、网 络 环 境 等 因 素 影 响 ，操 作 不 便 捷 、画 面 不 清 晰 、切 换 不 流 畅 ，都 会 让 观 展 体 验 大 打 折 扣 。其 次 ，线 上 展 消 弭 了 空 间 感 ，也 隐 去 了 观 展 同 伴 ，参 观 者 难 以 直 观 地 感 受 展 厅 布 置 的 精 美 、展 线 设 计 的 巧 妙 ，在 观 展 过 程 中 也 没 有 伙 伴 可 以 交 流 ，相 应 地 减 少 了 一 些 乐 趣 。线 上 展 览 存 在 不 少 局 限 ，但

3、 它 也 有 自 己 的 优 势 。 它 在 云 端 持 续 开 放 ，没 有 闭 展 时 间 ， 让 亿 万 观 众 可 以 随 时 随 地 自 由 参 观 。 借 助 先 进 的 数 字 技 术 ，文 物 图 像 可 以 多 角 度 清 晰 显 示 ，让 观 众 看 到 一 些 现 场 看 不 到 的 细 节 。 独 自 观 展 省 去 了 排 队 、拥 挤 的 烦 恼 ，能 让 人 更 专 注 地 欣 赏 文 物 。线 上 展 和 线 下 展 在 很 多 方 面 都 有 显 著 差 别 ，因 此 ，线 上 展 不 应 是 简 单 地 把 线 下 展 览 搬 到 网 上 ，而 是 要 对

4、展 览 进 行 延 伸 、拓 展 ，甚 至 “再 创 作 ”。 从 三 维 到 二 维 ，少 了 空 间 的 束缚 ，线 上 展 览 可 以 打 破 原 有 展 线 设 置 ，为 观 众 提 供 多 样 化 的 观 展 线 路 和 更 丰 富 的 展 示 内容 。 线下 展 览 无 法 实 现 的 检 索 、细 读 等 功 能 ，在 网 络 平 台 都 可 以 实 现 ，以 更 好 地 满 足 文 博“发 烧 友 ”（线上 观 展核 心 人 群 ）的需 求 。线上 展 览 还 应 在 增 强 互 动 性 上 做 文 章 。 博 物 馆 要 改 变 “我 展 你 看 、我 说 你 听 ”的 传

5、统 思 路，让 观 众更 多 地 参 与 其 中 。 线上 展可 以借 鉴 网 络 游 戏 的方 式 ，带 给 观 众 生 动 有趣 的 体 验 。 今 年 春 节 期 间 ，中 国 文 物 报 社 、全 国 近 30 家 博 物 馆 与 腾 讯 “博 物 官 ”合 作 推 出 2020 “生 肖 之 力 ”创 意 文 物 H5，将 线 下 举 办 的 庚 子 鼠 年 新 春 生 肖 文 物 图 片 展 转 化 为 可 以 互 动 参 与 并 分 享 给 朋 友 的 网 络 小 游 戏 ，让 人 眼 前 一 亮 。一 个 优 秀 的 线 上 展 览 ，需 要 扎 实 的 研 究 、整 理 、策

6、 划 工 作 为 基 础 ，同 时 也 离 不 开 强 大 的 技 术 支 持 。 博 物 馆 一 方 面 要 修 炼 内功 ，另 一 方 面 可以和 先 进 的网 络 科 技 公 司 开 展合 作 。 随 着 文 博 机 构 不 断 探 索 创 新 和 跨 界 合 作 的深 化 ，线上 展览 必 将 绽 放 更 多 精 彩 。(摘 编 自 吉 光 线上 展览 靠 什 么 “圈 粉 ”）材料二：进 入 新 时 代 ，面 临 新 受 众 ，敦 煌 文 化 如 何 更 好 地 面 向 社 会 ，适 应 当 下 ，打 造 时 代 新 坐 标 ，是 我 们 一 直 在 思 考 的 命 题 。 而 文

7、物 数 字 化 、“数 字 敦 煌 ”项 目 建 设 、丝 绸 之 路 文 化 遗 产 数 字 化成 果 汇 集 ，正 是 我 们 对 该 命 题 的重 要 探 索 与 实 践 。 特 别 是 今 年 以来 ，受 新 冠 肺 炎 疫 情 影 响 ，莫 高 窟 等 石 窟 不 得 不 停 止 对 外 开 放 ，如 何 让 广 大 群 众 在 家 也 能 体 验 、欣 赏 敦 煌 艺 术 ，是 我 们 一 直 在 思 考 的 问 题 。 敦 煌 研 究 院 利 用 数 字 资 源 ，推 出 了 “云 游 敦 煌 ”微 信 小 程 序 、“数 字 敦 煌 精 品 线 路 游 ”、“敦 煌 文 化 数

8、 字 创 意 ”、“精 品 展 览 ”等 一 系 列 线 上 “云 展 览 ” 活 动 ，有效 推 动 了 文 物 数 字 化，为新 时 代 更 好 地 传 承 敦 煌 文 化提供 了 新 思 路。“云 游 敦 煌 ”让 用 户 可 以 “云 ”参 观 敦 煌 艺 术 ，利 用 腾 讯 云 的 技 术 优 势 ，可 以 看 到 敦 煌 石 窟 艺 术 的细 节 ，仿 佛 进 入 真 实 洞 窟 。 我 们 希 望 通 过 这 种 “科 技+文 化 ”的 方 式 ，让 千 年 传 统 文 化“飞 ”入 更 多 寻 常 百 姓 家 ，与 大 众 产 生 互 动 。 与 此 同 时 ，“云 游 敦

9、煌 ”小 程 序 也 在 QQ 上 线，让 大 量 年 轻 人 宅 家 上 课 之 余 可以获 得 丰富的文 化 滋 养 。除 了 一 系 列 线 上 “云 展 览 ”，我 们 还 尝 试 用 音 乐 、游 戏 、文 创 产 品 等 形 式 ，结 合 数 字 科 技 融 合 线 上 线 下 ，让 古 老 的 敦 煌 文 化 释 放 新 的 活 力 ，让 文 物 “活 ”起 来 ，走 进 人 们 的 生 活 ， 使 其 成 为引 领 时 代 风 尚 、构 筑 时 代 美 学 、满 足 美 好 生 活 的新 动 能 。线上 数 字 化 展览 和 线下 展览 是 相 辅 相 成 的，可以 “比 翼

10、齐 飞 ”。 前 者 加 速 了 信 息 传 播 ， 用 户 也 能 够 打破时 空 界 限 ，以更 低 的 成 本 观 展。 同 时 拥 有线上 和 线下 两 个 展览 渠 道 ，能 够 取 得 信 息 发 布 更 广 、内 容 传 递 更 深 、互 动 形 式 更 多 、展 览 效 果 更 持 久 的 效 果 。 这 对 我 们 下 一 步 持 续 促 进 中 华 优 秀 传 统 文 化 的创 造 性 转 化和 创 新 性 发 展都 有 所 启 发 。这 次 新 冠 肺 炎 疫 情 既 给 文 博 界 带 来 挑 战 ， 也 推 动 我 们 进 一 步 广 泛 运 用 人 工 智 能 、虚

11、 拟 漫 游 等 新 技 术 ，借 助 5G 和 云 计 算 带 来 的高 速 率 的 传 输 ，进 一 步 构 建 线 上 线 下 相 融 通 的 传 播 体 系 ，多 渠 道 传 播 敦 煌 文 化 蕴 含 的 人 文 精 神 和 时 代 价 值 ，用 匠 心 呵 护 遗 产 ，以 文 化 滋 养 社 会 。(摘 编 自 赵 声 良 打造 敦 煌 文 化时 代 新 坐 标 ）材料三：“云 游 博 物 馆 ”，并 非 简 单 直 接 地 将 线 下 展 览 、博 物 馆 搬 到 网 上 ，相 关 方 需 要 在 视 觉 呈 现 、展 品 设 计 、观 众 互 动 等 方 面 整 体 设 计

12、，这 些 都 需 要 资 金 、人 才 等 的 支 持 。 目 前 来 看 ，与 一 些 起 步 快 、资 金 相 对 充 足 的 大 型 博 物 馆 相 比 ，中 小 型 博 物 馆 在 这 轮 数 字 化 发 展 中 还 有 提 升 空 间 。 国 家 博 物 馆 馆 长 王 春 法 就 指 出 ，博 物 馆 管 理 和 运 营 更 加 智 慧 化 、定 制 化 和 科 学 化 ，特 别 需 要 一 大 批 既 懂 博 物 馆 业 务 又 懂 信 息 技 术 的 高 端 复 合 型 人 才 参 与 。 由 于 项 目 周 期 更 长 、科 技 含 量 更 高 ，智 慧 博 物 馆 建 设

13、需 要 更 多 的 资 金 和 人 才 。互 联 网 时 代 ，创 意 显 得 更 为 重 要 。 与 知 名 的 大 博 物 馆 相 比 ，中 小 型 博 物 馆 可 以 在 创 意 上 下 功 夫 ，做 好 观 众 的 互 动 和 体 验 ，增 加 用 户 黏 性 。 这 方 面 ，国 外 博 物 馆 的 做 法 值 得 借 鉴 。荷 兰 阿 勒 姆 的 弗 兰 斯哈 尔 斯 博 物 馆 有 着 新 奇 的 线 上 展 厅 。 观 众 除 了 观 赏 画 作 外 ，还 能 参与 一 些 颇 具 巧 思 的 互 动 小 游 戏 。 新 的 视 角 、新 的 创 意 ，无 疑 给 观 众 带

14、来 了 全 新 的 体 验 。（摘 编 自 王 珏 博 物 馆 数 字 化 进 程 加 快 ）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(（) 3 分）A. 线上观展让观众身临其境，与面对实物的线下观展相比，所带来的审美体验、艺术冲 击力更令人震撼。B. 线上展览在观展过程中减少了与伙伴交流的乐趣，但也省去了排队、拥挤的烦恼，能 专注地欣赏展品。C. 打造优秀的线上展览，研究、整理等只是基础工作，更重要的是跟网络公司合作以寻 求强大的技术支持。D“.云游敦煌”让用户“云”参观敦煌艺术，仿佛进入真实洞窟，但是作为微信小程序，忽 视了年轻用户群体。2. 根据材料二和材料三，下列说法不正确的一

15、项是(（) 3 分）A. 敦煌研究院为打造敦煌文化时代新坐标，有效推动文物数字化，进行了一系列行之 有效的重要探索和实践。B. 敦煌研究院致力于构建线上线下相融通的传播体系， 结合数字科技融合线上线下， 让文物“活”起来。C. 如果没有这次新冠肺炎疫情带来的挑战和推动力， 敦煌文化就不会汇集文物数字 化、“数字敦煌”等成果。D. 与大型博物馆相比，中小型博物馆存在资金、人才等方面的不足问题，在此轮数字化发展中还有提升空间。3. 下列说法中，与上述三则材料观点不一致的一项是(（) 3 分）A.“一个博物馆就是一所大学校”，线上博物馆应该有个性，不能变得“千馆一面”，只 有这样才能满足不同群体的观

16、展需求。B.“云游”给公众带来全新的视听体验，突破了传统旅游形式的局限，节省了时间和经 济成本，使游客足不出户就能拥有“诗和远方”。C. 要加速文化的数字化转型，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的文化遗存、书 写在古籍里的文字都留下来、活起来。D. 在博物馆热中，还需要一些“冷思考”：如何让博物馆成为培养公民意识的舞台？ 如何让观众热情跨越走马观花式的参观？4. 请简要概括材料一的论证思路和三则材料共同的论证方法（4 分）5. 博物馆线上展览有哪些优势？ 如何进一步提高线上展览的质量？ 结合材料谈谈你的看 法。 （6 分）（二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完

17、成 69 题。蓝 天 下 的 祥 云禾 源从 去 年 腊 月 到 今 年 春 节 的 假 期 ，一 直 都 是 好 天 气 ，虽 说 有 过 一 两 天 阴 云 ，下 过 一 场 小 雨 ，但 时 日 很 短 ，一 直 都 是 丽 日 晴 天 。 可 新 型 冠 状 病 毒 如 同 鬼 魅 悄 然 降 到 武 汉 ，让 处 处 迎 春 的 华 夏 大 地 罩 上 一 股 阴 霾 ，让 人 感 觉 听 风 凄 凉 ，见 水 流 悲 。 我 一 次 次 地 看 着 湛 蓝 的 天 空 ，寻 找 着 祥 云 ，找 到 了 诗 人 梁 平 的 诗 行 ：“墙 上 的 日 历 发 炎 了 ，一 页 一

18、页 脱 落 。 白 云 裁 剪 的 口 罩 ，武 装 了 交 通 、社 区 和 场 所 的 公 共 呼 吸 。 ”找 到 了 诗 人 叶 玉 琳 的 诗 句 ： “请 战 出 征 的 白 色 身 影挤 满 专 列 和 专 机黑 漆 漆 的 夜 晚 ，前 方宣 告 锁 城 ，他 们 却 义 无 反 顾 上 演 最 美 逆 行 ”“一 袭 袭 白 衣 ，在 病 房 穿 梭用 生 命 守 护 生 命 ，不 眠 不 休 ”我 一 行 行 细 读 ，体 味 着 九 省 通 衢 武 汉 病 发 日 子 里 的 国 人 情 怀 。 体 会 着 明 洁 天 空 祥 云 的 所 往 ，她 们 化 作 一 个 个

19、 口 罩 ，化 作 一 个 个 白 衣 身 影 ，鏖 战 在 疫 情 的 战 场 。当 我 戴 上 口 罩 时 ，如 同 与 吉 祥 亲 吻 ，清 新 杀 毒 味 让 我 觉 醒 ，几 十 年 的 春 秋 ，几 十 年 的 平 安 岁 月 ，让 我 觉 得 有 些 失 聪 失 敏 ，有 些 麻 木 。 我 顺 择 正 月 初 八 为 女 儿 婚 期 ，正 为 其 筹备 着 婚 事 ，虽 说 女 儿 声 声 告 诫 ，现 在 是 非 常 时 期 ，要 把 婚 期 推 迟 ，而 我 以 “天 行 有 常 ”而 搪塞 ，她 不 断 地 给 我 发 来 一 条 条 链 接 ，一 次 次 说 服 ，直

20、到 1 月 24 日 我 才 听 从 她 的 建 议 ，推 迟 婚 期 ，正 月 初 一 才 一 一 打 电 话 向 亲 友 表 示 歉 意 。 可 此 时 依 存 冷 漠 与 侥 幸 心 态 ，还 与 一 家 影 视 公 司 约 定 正 月 初 三 到 村 点 采 风 之 事 ，直 到 正 月 初 二 ，疫 情 越 来 越 严 重 ，才 取 消 了 这 个 约 定 。今 回 首 ，惭 愧 至 极 ，空 长 年 岁 。 在 一 封 封 “国 有 战 ，召 必 回 ，回 必 战 ，战 必 胜 ”的 请 战书 面 前 ，俯 首 低 眉 。 至 此 ，我 心 系 武 汉 ，心 系 自 己 身 边 的

21、 疫 情 动 态 。1 月 28 日 读 到 了 叶 玉 琳 的 诗 致 敬 ，1 月 30 日 又 读 到 梁 平 的 诗 保 卫 武 汉 ，保 卫家 园 ，还 读 了 微 信 上 许 多 诗 文 ，几 次 也 想 在 键 上 敲 下 自 己 的 心 语 ，可 一 天 天 越 发 严 重 的 疫 情 ，一 处 处 严 防 死 守 的 消 息 ，我 不 知 从 何 下 笔 ，再 昂 首 看 天 ，从 早 上 看 到 中 午 ，中 午 看 到 晚 上 ，天 上 的 星 星 闪 烁 ，新 月 如 钩 。 就 是 这 弯 月 ，钩 动 了 我 的 心 弦 ，拉 足 我 勇 气 的 弓 弩 ，把 我

22、的勇 敢 射 向 苍 穹 ，向 天 呐 喊 “天 若 有 情 ，请 来 个 雷 霆 万 钧 ，立 毙 瘟 神 。 天 若 有 情 ，就 驱 邪 灭 魔 ，让 祥 云 闲 然 ，让 亲 人 团 聚 ，让 万 家 灯 火 再 点 吉 安 ！ ”强 弩 又把 我 的 心 神 射 向 疫 情 战 场 的 英 雄 儿 女 的 身 边 。“这 ，是 一 场 没 有 硝 烟 的 战 斗 ，空 寂 的 街 巷 ，寥 落 的 灯 火 下 涌 动 的 力 量 ，我 们 清 晰 感 知 。 这 ，是 一 股 闯 过 难 关 的 信 念 和 决 心 ，千 万 武 汉 人 咬 紧 牙 关 ，他 们 知 道 ，闯 关 ，

23、武 汉 不 是一 个 人 在 战 斗 ！ 武汉更 不 是 孤 军 奋 战 ！ ”我 读到这 ，听 到的 是 祖 国 各 地 “疫 情 就 是 命 令 ”的 回 应 ，听 到的 是 暖 心 的诗 行 ，勇 敢 逆 行 者 的心 语 。“啊 呦 ，年 纪 这 么 小 呦 ，跟 我 家 小 女 一 样 大 哟 。 有 事 情 跟 阿 姨 讲 ，阿 姨 尽 量 帮 你 们 解 决 呦 ”这 是 一 位 武汉 大 娘 与 一 位 白 衣 小 天 使 的对 话 。“我 是 感 染 科 医 生 ，我 去 ！ ”“我 跟 家 里 人 都 讲 好 了，随 时 准 备 出 发 。 ”这 是 上 海 市 第 五 康

24、 复 医 院 感 染 科 的 一 名 “老 兵 ”。 17 年 前 “非 典 ”疫 情 时 ，年 纪 尚 轻 的 她 自 愿 报 名 投 身 防 疫 隔 离 一 线 ；17 年 后 ，面 对 武汉 疫 情 ，她 依 然 冲 锋 在 前 。“只 有 武汉 这 个 大 家 庭 痊 愈 了，我 们 小 家 才 能 幸 福 ！ 待 这 场 没 有 硝 烟 的 战 斗 胜 利 之时 ，再 是 我 们 新 婚 之 日。 ”这 是 武汉 90 后 推 迟 婚 期 投 入 抗 疫 情 战 役 中 的 年 轻 人 心 语 。輥輯訛我 把 手 机 屏 幕 视 为 偌 大 的 天 空 ，他 们 的 身 影 就 是

25、朵 朵 祥 云 。輥輰訛身 边 的 朋 友 ，同 城 工 作 的 同 事 ，曾 经 的 学 生 ，在 发 来 春 节 问 好 的 同 时 ，发 来 抗 对 疫 情 的 方 法 ，还 发 来 他 们 投 入 战 场 第 一 线 的 工 作 情 况 。 他 们 取 消 假 期 ，有 的 在 交 通 关 卡 把 关检 测 ，有 的 深 入 社 区 乡 村 摸 排 归 乡 人 员 ，有 的 进 村 进 公 共 场 所 消 毒 防 护 。 一 位 在 厦 门 经 商 的 学 生 ，带 着 厦 门 商 会 人 员 的 捐 款 购 买 防 护 口 罩 捐 献 灾 区 ，还 有 一 位 卫 生 防 疫 部 门

26、 工 作 的 朋 友 因 一 周 多 的 劳 疾 ，今 天 躺 在 床 上 不 能 起 床 。 仿 佛 他 们 都 是 使 命 所 赋 ，职 责 所 在 。輥輱訛“防 护 疫 情 ，大 家 少 出 门 ，若 实 在 需 要 购 买 生 活 必 需 品 的 ，你 们 写 张 纸 条 现 在 给 我 ，社 区 统 一 购 买 ，送 上 门 。 ”他 是 一 个 四 十 多 岁 的 社 区 干 部 走 街 串 巷 地 走 着 。輥輲訛看 看 这 些 ，再 想 想 手 机 微 信 上 的 一 些 视 频 与 文 字 ，想 骂 人 的 情 绪 一 涌 而 上 。 他 们 读书 识 文 ，能 电 脑 制

27、作 ，难 道 就 不 懂 得 古 人 尚 有 “邻 有 丧 ，舂 不 相 ；里 有 殡 ，不 巷 歌 ”的 常 礼 吗 ？ 殊 不 知 所 有 的 幽 默 在 此 时 是 那 样 的 酸 涩 吗 ？ 虽 然 君 听 不 到 武汉的 哭 泣 ，听 不 到为 守 护 生 命 的 第 一 线 人 员 累 倒 的 声 响 ，听 不 到 那 些 失 去 亲 人 时 撕 心 裂 肺 的 嚎 啕 ，那 该 看 看 那 些 抗 战 在 武汉 、守 护 在 城 乡 一 线 的 报 道 ，怎 么 不 为 他 们 送 去 几 句 暖 心 的 话 ？ 君 能 平 安 宅 家 ，那 是 多 少 人 的 付 出 ！輥輳訛

28、“江 河 颔 首 ，大 地 回 响浩 瀚 的 夜 空 下 ，我 对 天 仰 望向一盏点亮 的灯深深致 敬”。輥輴訛这 是 诗 人 叶 玉 琳 的情 怀 ，也 该 是 有 良 知 者 的 情 怀 。 在 无 常 的 世 界 里 ， 纵 是 黑 暗 的 日 子 ， 悲 悯 与 敬 畏 就 是 心 灯 。 在 丽 日 晴 天 下 ，勇 敢 担 当 的 逆 行 人 就 是 祥 云 。6. 下列对文本思想内容的分析与概括,不正确的一项是() (3 分)A. 文中认为几十年的平安岁月让“我”变得有些失聪失敏，有了一定的冷漠侥幸心态， 而越来越严重的疫情让“我”觉醒。B. 文中“就是这弯月，钩动了我的心弦，

29、拉足我勇气的弓弩”，“我”用这弓弩射出的 只是立毙瘟神、驱邪灭魔的愤怒。C. 一位武汉大娘与一位白衣小天使的对话， 饱含着武汉大娘对白衣小天使的关心、爱 护，也是对白衣小天使的奉献精神的赞扬。D“.我是感染科医生，我去！ ”这简洁而有力的话语充分体现了感染科“老兵”救死扶伤、 勇于担当、冲锋在前的无畏精神。7. 下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(（) 3 分）A. 文章的开头写去年腊月到今年春节的好天气，起笔自然，衬托了新冠病毒降临武汉 的突然、意外，表达了作者内心的哀伤。B. 文章第段承接上文抒写了“我”读诗后的感受；又用比喻的修辞赞扬了白衣天使们 的精神，过渡到下文与其相关的

30、叙写。C. 文章没有写武汉战疫情的具体情况，而是借助联想、想象叙写了医护工作者支援武 汉的情况以及人们对武汉、对疫情的关切。D. 为了突出主题，文章选材典型、全面：医务工作者，有年长的老兵，有推迟婚期的 90后；其他人员，有街道干部，有普通人。8. 结合文本，说说文章结尾一段中画横线的句子的含意。 （4 分）在 无 常 的 世 界 里 ， 纵 是 黑 暗 的 日 子 ， 悲 悯 与 敬 畏 就 是 心 灯 。9. 文章两次引述叶玉琳的诗句，这样写有什么作用？ 请简析。 （6 分）二 、古 诗 文 阅 读 （35 分 ） (一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 1

31、014 题。昔 者 越 王 勾 践 困 于 会 稽 之 上 ，乃 用 范 蠡 、计 然 。 计 然 曰 ：“知 斗 则 修 备 ，时 用 则 知 物 ，二 者 形 则 万 货 之 情 可 得 而 观 已 。 旱 则 资 舟 ，水 则 资 车 ，物 之 理 也 。 积 著 之 理 ，务 完 物 ，无 息 币 。 以 物 相 贸 易 ，腐 败 而 食 之 货 勿 留 ，无 敢 居 贵 。 论 其 有 余 不 足 ，则 知 贵 贱 。 贵 上 极 则 反 贱 ，贱 下 极 则 反 贵 。 贵 出 如 粪 土 ，贱 取 如 珠 玉 。 财 币 欲 其 行 如 流 水 。 ”修 之 十 年 国 富 厚

32、赂 战 士 士xxxxxxxxxx赴 矢 石 如 渴 得 饮 遂 报 强 吴 观 兵 中 国 称 号 五 霸 。 范 蠡 既 雪 会 稽 之 耻 ，乃 喟 然 而 叹 曰 ：“计 然xxxxxxxxxxxxxxxxxxx之 策 七 ， 越 用 其 五 而 得 意 。 既 已 施 于 国 ， 吾 欲 用 之 家 。 ”乃 乘 扁 舟 浮 于 ? 湖 ，变 名 易 姓 ，适 齐 江 江为 鸱 夷 子 皮 ，之 陶 为 朱 公 。 朱 公 以 为 陶 天 下 之 中 ，诸 侯 四 通 ，货 物 所 交 易 也 。 乃 治 产 积 居 ，与 时 逐 而 不 责 于 人 。 故 善 治 生 者 ，能 择

33、 人 而 任 时 。 十 九 年 之 中 三 致千 金 ，再 分 散 与 贫 交 疏弟。 此所谓 富好行其德 者也。 后年衰 老而听子孙 ，子孙修业而 息之，遂至 巨万。 故言富 昆昆者皆 称 陶 朱 公 。 子 贡 既 学 于 仲 尼 ，退 而 仕 于 卫 ，废 著 鬻 财 于 曹 、鲁 之 间 ，七 十 子 之 徒 ，子 贡最 为 饶 益 。 原 宪 不 厌 糠 ，匿 于 穷 巷 。 子 贡 结 驷 连 骑 ，束 帛 之币 以 聘 享 诸 侯 。 所至，国 君 无 糟 昆不 分 庭 与 之 抗 礼 。 夫 使 孔 子 名 布 扬 于 天 下 者 ， 子 贡 先 后 之 也 。 此 所 谓

34、得 势 而 益 彰 者 乎 ？ 白圭 ，周 人 也。 当 魏 文 侯 时 ，李 克 务 尽 地 力 ，而白 圭 乐 观 时 变 ，故人 弃 我 取 ，人 取 我 与 。 能 薄 饮 食 ，忍 嗜 欲 ，节 衣 服 ，与 用 事 僮 仆 同 苦 乐 ，趋 时 若 猛 兽 挚 鸟 之发 。 故 曰 ：“吾 治 生 产 ，犹 伊 尹 、 吕 尚 之 谋 ，孙 吴 用 兵 ，商 鞅 行 法 是 也 。 是 故 其 智 不 足 与 权 变 ，勇 不 足 以 决 断 ，仁 不 能 以 取 予 ，强 不 能 有 所守 ，虽 欲 学 吾 术 ，终 告 之 矣 。 ”盖 天 下 言治 生 祖 白 圭 。 白 圭

35、 其有 所试 矣 ，能 试 有 所长 ，非 苟 而已 也。（史 记货 殖列 传，有 删改）注：货殖：指谋求“滋生资货财利”以致富，即利用货物的生产与交换，进行商业活动，从中生财求 利。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3 分）A. 修之十年 / 国富厚 / 赂战士 / 士赴矢石 / 如渴得饮 / 遂报强吴 / 观兵中国 / 称号五霸 B. 修之十年国富 / 厚赂战士 / 士赴 / 矢石如渴 / 得饮 / 遂报强吴 / 观兵中国 / 称号五霸 C. 修之十年 / 国富 / 厚赂战士 / 士赴矢石 / 如渴得饮 / 遂报 / 强吴观兵中国 / 称号五霸 D. 修之十年 / 国

36、富 / 厚赂战士 / 士赴矢石 / 如渴得饮 / 遂报强吴 / 观兵中国 / 称号五霸11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(（) 3 分）A. 江湖，指江河湖海。庄子大宗师“泉涸，鱼与相处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如 相忘于江湖”中“江湖”即为此意。B. 昆弟，文中指兄弟，后也比喻亲密友爱。 陈鸿长恨歌传：“叔父昆弟皆列位清贵，爵 为通侯”中“昆弟”即“亲密友爱”之意。C. 糟糠，文中指用来充饥的酒渣糠皮等粗劣的食物。 后多用来指曾经共患难的妻子，如东坡志林卷三：居富贵者不易糟糠。D. 吕尚，姜姓，吕氏，名望，字尚父，一说字子牙。周朝初官太师，辅佐武王灭商有功，后 封于

37、齐，有太公之称，俗称姜太公。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(（) 3 分）A. 货殖生利，要洞悉“时”“用”。在计然看来, 善于将时与用二者相对照, 了解货物何时 为人需求购用，货物贵到极点时，就要及时卖出。B. 谋财兴家，应择地、择时、择人。 范蠡功成身退后选择陶邑隐居，借助陶邑的位置优 势，随机应变，与时逐利，富有之后，行仁德之事。C. 子贡不仅学业有成，且经商有道，故能平交诸侯。 子贡善于贵卖贱买，获利丰厚，他曾结驷连骑，以束帛之币前往原宪之处炫耀。D. 白圭擅长把握市场行情，捕捉商机，强调随机应变，且能节欲修身，坚守仁德，果敢 决断，正确取舍，其经商之道常被后人

38、效仿。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）计 然 之 策 七 ，越 用 其 五 而 得 意 。 既 已 施 于 国 ，吾 欲 用 之 家 。 （4 分 ）译 文 ： 。（2）夫 使 孔 子 名 布 扬 于 天 下 者 ，子 贡 先 后 之 也 。 此 所 谓 得 势 而 益 彰 者 乎 ？ （4 分 ）译 文 ： 。14. 根据文意，简要概述勾践能够灭吴称霸的原因。 （3 分）答： 。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 1516 题。 （9 分）岭 南 江 行柳 宗 元瘴 江 南 去 入 云 烟 ，望 尽 黄 茆是海边。 山 腹 雨

39、晴 添 象 迹 ，潭 心 日 暖 长 蛟 涎 。 射 工 巧 伺 游 人 影 ，飓 母 偏 惊 旅 客 船 。 从 此 忧 来 非 一 事 ，岂 容 华 发 待 流 年 。注 ：此 诗 作 于 唐 宪 宗 元 和 十 年 （815 年 ）柳 宗 元 进 入 今 广 西 以 后 赴 任 柳 州 刺 史 的 旅 途 之 中 ，当 时 作 者 因 谗 被 贬 柳 州 ，溯 湘 江 进 入 岭 南 ，继 续 乘 船 经 灵 渠 入 岭 南 水 系 到 达 柳 州 刺 史 任 所 。 黄 茆 ：黄 茅 。15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(（) 3 分）A. 首联由近及远，写一直隐入茫茫云烟南流

40、的江水、遍地的黄茅，凸显了环境的荒凉。 B. 雨过天晴山腰间大象出没，阳光灼热潭水里水蛭浮现，美好的景致让诗人心生快乐。 C.“射工巧伺游人影”句，运用象征手法含蓄地写出当时诗人所处的政治环境的恶劣。 D.“飓母偏惊旅客船”一句，既着意表现了行船环境的险恶惊心，也有一语双关之意。16. 诗的尾联抒写了诗人什么样的思想情感?请简析。 （6 分）(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分)17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1）魏 征 谏 太 宗 十 思 疏 中 用 “ ， ”两 句 总 结 历 史 经 验 教 训 ，指 出 历 代 帝 王 在 施 政 时大 多 虎 头 蛇 尾 ，

41、不 能 善 始 善 终 。（2）杜 甫 登 岳 阳 楼 中 “ ， ”两 句 灵 动 地 描 述 出 了 洞 庭 湖 烟 波 浩 翰 、壮 阔 磅 礴 的不 凡 气 势 ，对 仗 工 整 ，用 语 精 练 ，被王 士 禛 赞 为 “雄 跨 今古 ”。（3）陆 游 临 安 春 雨 初 霁 中 的 “ ， ”，两 句 看 似 闲 适 恬 静 ，却 暗 含 无 限 感 慨 与 牢 骚 ，故 借 写 字 、品 茗 来 掩 饰 内 心 的 感 伤 之情 。三 、语 言 文 字 运 用 （20 分 ）阅读下面的文字，完成 1820 题。 （11 分）那 年 头 ，一 到 傍 晚 ，村 边 的 稻 场 格

42、外 热 闹 。 大 人 们 尚 在 田 畈 上 做 事 ，而 稻 场 上 却 被 哪 位 热 心 的 人 扫 得 干 干 净 净 。 各 家 的 孩 子 争 着 将 自 家 的 竹 榻 或 竹 床 搬 到 稻 场 上 ，横 七 竖 八地占据了有 利的地方，即 有风的地方 。 竹榻上摆上 了刚（）了早稻 稻米粥的 白铁锅，一两 盘 缺 少 油 水 的 腌 菜 和 时 令 青 菜 。 等 候 大 人 们 回 来 吃 饭 的 肚 子 咕 咕 叫 的 孩 子 们 ，穿 梭 在 竹榻之 间 ， 。月 亮 已 挂 在 东 山 了，光 亮 如 玉 ，似 可 触 摸 。 田 畈 里 做 事 的大 人 们 小

43、鱼 上水 似 的陆 续 来 到 了稻场 。 不 知 是 谁 家 开 始 了喝 粥，稻 场 上就 响 起 了一片 咝 咝 的喝 粥声 。 喝 完 粥，收 拾 锅 盘 碗 盏 自 然 是 妇 女 们 的 事 。 男 人 们 ，此 时 摇 开 了蒲 扇 ，话 着 庄 稼 农 活 ，（ ）。 孩 子 们 又 开 始 了 新 一 轮 的 追 逐 和 各 式 各 样 的 如 斗 鸡 的 游 戏 ，欢 笑 声 叫 喊 声 荡 漾 着 ，月 亮 似 乎 也 感 动了，贴 进 了自 己 光 亮 的笑 脸 。夜 深 了， ，清 辉 如 水 。 贪 玩 的孩 子 ，劳 累 的大 人 ，已 经 响 起 了鼻 息 声

44、。 母 亲 们 （ ）着 眠 歌 ，哄 着 婴 儿 。 月 下 的 稻 场 如 此 宁 静 ，犹 如 安 静 的 池 塘 ，那 熟 睡 的 婴 儿 发 出句句句句句句句句句句句句句句句句句句句句句句句句句的几 声 梦 呓 ，就 像 是 小 鱼 儿 放 出 的 水 泡 声 。 唯 有 稻 场 四 周 ，明 灭 着 几 堆 烟 火 ，袅 袅 升 腾 几句句句句句句句句句句句句句句句句句缕 青 烟 。母 亲 说 ，那 是 隔 年 的红 蓼 发 出 的烟 气 ，有点 辛 辣 ，蚊 子 （ ）。18. 依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（3 分）A. 装满 天南海北 轻吟 望风而逃 B. 盛满

45、 天南海北 轻吟 闻风而逃 C. 盛满 天南地北 轻唱 望风而逃 D. 装满 天南地北 轻唱 闻风而逃19. 文中画波浪线的句子可改写成：“月下宁静的稻场，犹如安静的池塘，那熟睡的婴儿发 出的几声梦呓，就像是草丛中偶尔的虫鸣。 ”从语义上看二者基本相同，但原文表达效 果更好，为什么？ (4 分）20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 10 个字。 （4 分） 21. 下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准 确流畅。 （4 分）破 除 论 文 “SCI 至 上 ”，不 是 否 定 SCI，更 不 是 反

46、 对 发 表 论 文 ，而 是 为 了 树 立 正 确 的 评 价 导 向 机 制 ，加 快 构 建 规 范 、科 学 、高 效 、诚 信 的 评 价 体 系 ，营 造 潜 心 研 究 、追 求 卓 越 、风 清 气 正 的科 研 环 境 。 只 有正 确 树 立 了政 策 导 向 ，才 能 从 根 本 上解 决 科 技 创 新 中 的 价 值 追 求 扭 曲 、学 风 浮 夸 浮 躁 等 现 象 。 一方面 ，要 鼓 励 高 校 科 研 人 员 在 国 际 学 术 界 发 出 中 国 声 音 ；另 一方面 ，还 要 在 学 术 评 价 中 ，科 学 精 神 、创 新 质 量 、服 务 贡 献

47、 得 以 突 出 。（1）语句 （2）语句 （3）语句 （4）语句 22. 下图是人民日报评论版“画里有话护士节”的一幅宣传海报，请简要概括它的内容并说明其用意，每点不超过 40 字。 （5 分）内容： 用意：四、写作（60 分）23.（60 分）阅读下列漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，自选角度，自行立意，自定文体，自拟标题；不要 套作，不要抄袭；不得泄露个人信息。高三第四轮复习质量检测语文试题参考答案及评分标准2020郾6一 、现 代 文 阅 读 （35 分 ）（一）现代文阅读（19 分）1. B（A 项，根据材料一，线下获得的审美体验、艺术震撼

48、更强烈；C 项，原文是“需要扎实 的研究、整理、策划工作为基础，同时也离不开强大的技术支持”；D 项，据原文，“云游敦煌”小程序，并未忽视年轻用户群体）2. C（据原文，敦煌文化文物数字化及数字敦煌等成果在新冠肺炎疫情之前已有）3. D（三则材料均未涉及这两个问题，只谈了博物馆数字化问题）4. 材料一首先提出问题，为什么线上展览的观展热度似乎远远不及线下；接着分析问 题，分析线上展览的局限和优势；然后是解决问题，论述线上展览应该如何进一步完善。 三则材料都运用了举例论证法。 （论证思路每项 1 分，论证方法 1 分）5. 第一问：打破观展的时空限制，观众可以自由参观；借助数字技术，可以看到线下

49、 看不到的细节；打破原有展线设置，为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容；发挥网络平台检索、细读等功能，更好地满足线上观展核心人群的需求。 第二 问：加强创意设计，增强互动性，注重用户体验，增加用户黏性；提供更多的资金和 人才支持。 （每项 1 分，共 6 分）（二）现代文阅读（16 分）6. B（“只是立毙瘟神、驱邪灭魔的愤怒”错误，还有下文对万家灯火再点吉安的期盼、对英 雄儿女的关注和赞美）7. C（“想象”说法错误）8. 在变化无定的世界里，纵是有灾难的日子，就像新冠疫情突然降临的时候，只要怀有对 疫区人们悲悯之情，怀有对逆行者的敬畏，就点亮了心中的信念和希望之灯。 （对“黑 暗”

50、“心灯”解读准确即可，各 2 分）9. 第一处引出本文的主要赞美对象白衣天使，第二处在结尾，照应了开头，做到了首尾呼应，使文章结构完整；（2 分）表达了对逆行者白衣天使的敬仰及赞美之情，突出了 文章的中心；（2 分）增强了语言的文学色彩和抒情意味，易于感染读者。 （2 分）二 、古 诗 文 阅 读 （35 分 ）(一）文言文阅读（20 分）10. D11. B（“昆弟即亲密友爱之意”错，“昆弟”在此处为“兄弟”之意）12. C（“以束帛之币前往原宪之处炫耀”错，原文为“子贡结驷连骑，束帛之币以聘享诸 侯”）13.（1）计然的策略有七条，越国只用了其中五条，就实现了雪耻的愿望。 既然施用于治国

51、很有效，我要把它用于治家。（落实“策”“得意”“施”等词语的解释，保持语句通畅。 共4 分）（2）使孔子得以名扬天下的原因，是由于有子贡辅助他。 这就是所谓得到形势之助而 使名声更加显著吧？ （落实“布扬”“先后”“得势”等词语的解释，保持语句通畅。 共 4 分）14. 采用计然之策，治国理政；坚持十年，使国家富强；重赏士兵,使士兵勇于作战。（每项 1 分，共 3 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）15. B（“美好的景致让诗人心生快乐”错）16. 抒写了诗人对未来的忧虑和不甘流年空逝、想有所作为、积极向上的情怀。 （2 分）“忧 来非一事”说明将来忧虑多多，表达了对未来的忧虑

52、之情，（2 分）“岂容”反问中，说明诗人不愿坐待时光的流逝，要在柳州刺史任内为治理地方有所建树。 （2 分）(三)名篇名句默写(本题共 1 小题,共 6 分)17.（1）有善始者实繁，能克终者盖寡。（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）矮纸斜行闲作草， 晴窗细乳戏分茶。 （每句 1 分，有错别字该句不得分。 共 6 分）18. B（装满，把东西放满器物，把物品放满运输工具，如箱、车；盛满，把东西放满器皿，如饭。 天南海北，形容距离遥远的不同地区，亦形容谈话漫无边际；天南地北，形 容地区各不相同，也形容距离极远。 轻吟，轻轻地吟咏、吟诵；轻唱，轻轻地依据一定的音律发声。 望风而逃,远远望见对方的气

53、势很盛，就吓得逃跑了，形容十分怯敌。 闻风而逃，听见风声，立即逃跑。 根据语境，选 B）19. 原文更好地突出了稻场的宁静，语气舒缓；把婴儿的梦呓比喻为小鱼儿放出的水 泡声更恰切，与池塘的比喻相照应且能融为一体。 （答出一点给 2 分，答出两点给 4分。 意思对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）20. 示例：瞅着这家那家的菜肴。 月亮也开始西斜。（每写出一处给 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 超出字数，扣 1 分）21.（1）语句将“机制”删掉；（2）语句将“规范、科学”改为“科学、规范”；（3）语句将 “解决”改为“纠正”；（4）语句把“科学精神”

54、改为“让 / 使科学精神”或“突出科学精神、创新质量、服务贡献”（每改对一处给 1 分。 意思对即可。 如有其他答案，只要表达准确、协调，可酌情给分）22（.1）内容：我们昨天因白衣天使的付出被感动，今天就应怀着感恩的心向他们致敬。（2）用意：全社会都要理解、支持、关爱护士，营造宽松和谐的护理执业环境，让护士们得到尊重。（内容 2 分，抓住主要信息即可。 用意 3 分，揭示用意准确 2 分，表述得体 1 分；能体现 宣传的目的）四、写作（60 分）23. 参照 2019 年高考全国卷作文评分标准评阅。可有如下参考立意：一、从“个体”角度：每一个“我”均各有所长，都有自己独特的优势和亮点；每一个

55、“我”均与其他不同，都有各自存在的价值与意义，是独特的 生命存在；每一个“我”均各自有自己的局限与短处，不可能包打天下，要清醒地认识自我。 二、从“整体”角度：每一个“我”都是整体的一个组成部分，不可脱离整体、团队、族群、国家而存在；每一个“我”不能“只手擎天”，紧握在一起方可形成有力的“拳头”，每一个“自我”只有与其他人团结一心，众志成城，才能汇聚成不可战胜的力量。三、从“个体”与“整体”的关系角度：个体的丰富与多彩造就了世界的丰富与多彩；既要尊重个性，发挥“自我”特长，人尽其能，也要注重整体作战，凸显团队意识， 在集体与奋进中实现自我价值。若有其他立意，只要言之有理也可。【文 言 文 参

56、考 译 文 】从 前 ，越 王 勾 践 被 围 困 在 会 稽 山 上 ，于 是 任 用 范 蠡 、计 然 。 计 然 说 ： “知 道 要 打 仗 ，就 要 做 好 战 争 准 备 ；了 解 货 物 何 时 为 人 需 求 购 用 ，才 算 懂 得 商 品 货 物 。 善 于将 时 与 用 二 者 相 对 照 ，那 么 各 种 货 物 的 供 需 行 情 就 能 看 得 很 清 楚 。 旱 时 ，就 要 备 船 以 待涝 ；涝 时 ，就 要 备 车 以 待 旱 ，这 样 做 符 合 事 物 发 展 的 规 律 。 至 于 积 贮 货 物 ，应 当 务 求 完 好 牢 靠 ，没 有 滞 留 的

57、 货 币 资 金 。 买 卖 货 物 ，凡 属 容 易 腐 败 和 腐 蚀 的 物 品 不 要 久 藏 ，切 忌 冒 险 囤居 以 求 高 价 。 研 究 商 品 过 剩 或 短 缺 的 情 况 ，就 会 懂 得 物 价 涨 跌 的 道 理 。 物 价 贵 到 极 点 ，就会 返 归 于 贱 ；物 价 贱 到 极 点 ，就 要 返 归 于 贵 。 当 货 物 贵 到 极 点 时 ，要 及 时 卖 出 ，视 同 粪 土 ；当 货 物 贱 到 极 点 时 ，要 及 时 购 进 ，视 同 珠 宝 。 货 物 钱 币 的 流 通 周 转 要 如 同 流 水 那 样 。 ”勾 践 照 计 然 策 略 治

58、 国 十 年 ，越 国 富 有 了 ，能 用 重 金 去 收 买 兵 士 ，使 兵 士 们 冲 锋 陷 阵 ，不 顾 箭 射石 击 ，就 像 口 渴 时 求 得 饮 水 那 样 ，终 于 报 仇 雪 耻 ，灭 掉 吴 国 ，继 而 耀 武 扬 威 于 中 原 ，号 称“五 霸 ”之 一 。 范 蠡 既 已 协 助 越 王 洗 雪 了 会 稽 被 困 之 耻 ，便 长 叹 道 ：“计 然 的 策 略 有 七 条 ，越 国 只 用 了 其 中 五 条 ，就 实 现 了 雪 耻 的 愿 望 。 既 然 施 用 于 治 国 很 有 效 ，我 要 把 它 用 于 治 家 。 ”于 是 ，他 便 乘 坐

59、小 船 漂 泊 江 湖 ，改 名 换 姓 ，到 齐 国 改 名 叫 鸱 夷 子 皮 ，到 了 陶 邑 改 名 叫 朱 公 。朱 公 认 为 陶 邑 居 于 天 下 中 心 ，与 各 地 诸 侯 国 四 通 八 达 ，交 流 货 物 十 分 便 利 。 于 是 就 治 理 产 业 ，囤 积 居 奇 ，随 机 应 变 ，与 时 逐 利 ，而 不 责 求 他 人 。 所 以 ，善 于 经 营 致 富 的 人 ，要 能 择 用 贤人 并 把 握 时 机 。 十 九 年 期 间 ，他 三 次 赚 得 千 金 之 财 ，两 次 分 散 给 贫 穷 的 朋 友 和 远 房 同 姓 的 兄 弟 。 这 就 是

60、 所 谓 君 子 富 有 便 喜 好 去 做 仁 德 之 事 了 。 范 蠡 后 来 年 老 力 衰 而 听 凭 子 孙 ，子 孙 继 承 了 他 的 事 业 并 有 所 发 展 ，终 致 有 了 巨 万 家 财 。 所 以 ，后 世 谈 论 富 翁 时 ，都 称 颂 陶 朱 公 。子 贡 曾 在 孔 子 那 里 学 习 ，离 开 后 到 卫 国 做 官 ，又 利 用 卖 贵 买 贱 的 方 法 在 曹 国 和 鲁 国 之 间 经 商 ，孔 门 七 十 多 个 高 徒 之 中 ，端 木 赐 （即 子 贡 ）最 为 富 有 。 孔 子 的 另 一 位 高 徒 原 宪 穷 得 连糟 糠 都 吃 不

61、 饱 ，隐 居 在 简 陋 的 小 巷 子 里 。 而 子 贡 却 乘 坐 四 马 并 辔 齐 头 牵 引 的 车 子 ，携 带 束 帛 厚 礼 去 聘 问 ，如 献 纳 、馈 赠 诸 侯 一 般 。 子 贡 所 到 之 处 ，国 君 与 他 只 行 宾 主 之 礼 ，不 行 君 臣之 礼 。 使 孔 子 得 以 名 扬 天 下 的 原 因 ，是 由 于 有 子 贡 在 人 前 人 后 辅 助 他 。 这 就 是 所 谓 得 到 形 势 之 助 而 使 名 声 更 加 显 著 吧 ？ 白 圭 是 西 周 人 。 当 魏 文 侯 在 位 时 ，李 克 正 致 力 于 开 发 土 地 资 源 ，而

62、 白 圭 却 喜 欢 观 察 市 场 行 情 和 年 景 丰 歉 的 变 化 ，所 以 当 货 物 过 剩 低 价 抛 售 时 ，他 就 收购 ；当 货 物 不 足 高 价 索 求 时 ，他 就 出 售 。 他 能 不 讲 究 吃 喝 ，控 制 嗜 好 ，节 省 穿 戴 ，与 雇 用 的奴 仆 同 甘 共 苦 ，捕 捉 赚 钱 的 时 机 就 像 猛 兽 猛 禽 捕 捉 食 物 那 样 迅 捷 。 因 此 他 说 ：“我 干 经 商致 富 之 事 ，就 像 伊 尹 、吕 尚 筹 划 谋 略 ，孙 子 、吴 起 用 兵 打 仗 ，商 鞅 推 行 变 法 那 样 。 所 以 ，如 果一 个 人 的 智 慧 够 不 上 随 机 应 变 ，勇 气 够 不 上 果 敢 决 断 ，仁 德 不 能 够 正 确 取 舍 ，强 健 不 能 够有 所 坚 守 ，虽 然 他 想 学 习 我 的 经 商 致 富 之 术 ，我 终 究 不 会 教 给 他 的 。 ”因 而 ，天 下 人 谈 论 经 商 致 富 之 道 都 效 法 白 圭 。 白 圭 大 概 是 有 所 尝 试 ，尝 试 而 能 有 所 成 就 ，这 不 是 马 虎 随 便 行 事 就 能 成 的 。