1、2014-2015学年广西河池市高一（上）期末物理试卷一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分） 1（4分）我国著名篮球运动员姚明在原地拍球，球从1.5m高处落下，又被地板弹回，在离地1m处被接住则球通过的路程和位移的大小分别是（）A2.5m，2.5mB2.5m，0.5mC1.5m，1mD1.5m，0.5m 2（4分）（2009威海模拟）如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知mAmB，则物体B（）A只受一个重力B受到重力、摩擦力各一个C受到重力、弹力、摩擦力各一个D受到重力、摩擦力各一个，弹力两个 3（4分）下列关于质点处于平
2、衡状态的论述，正确的是（）A质点一定不受力的作用B质点一定做匀速直线运动C质点一定没有加速度D质点一定保持静止 4（4分）一物体受到两个方向相反的力的作用，二力的大小F1=5N、F2=10N，现保持F1不变，F2的方向保持不变，将F2从10N减小到零的过程中，它们的合力大小变化情况是（）A逐渐变小B逐渐变大C先变小后变大D先变大后变小 5（4分）甲、乙两物体同时开始运动，它们的x一t图象如图所示，下面说法正确的是（）A乙物体做曲线运动B甲、乙两物体从同一地点出发C当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离最大D当甲、乙两物体第两次相遇时，二者的速度大小不相等 6（4分）物体沿光滑斜面无初速度开始
3、下滑L时，其速度为；当它的速度为时它沿斜面下滑的距离是（）ABCD 7（4分）一物块静止在粗糙的水平桌面上从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小能正确描述F与a之间的关系的图象是（）ABCD 8（4分）粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止如图所示，则此时（）AB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于FBB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零CB和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零DB和地面间的静
4、摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F 9（4分）A、B两物体的质量关系是mAmB，让它们从同一高度同时开始下落，运动过程中它们受到的阻力大小相等，则（）A两物体同时到达地面B物体A先到达地面C两物体下落过程中加速度大小相等D物体A下落的加速度大于物体B下落的加速度 10（4分）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回下列说法中正确的是（）A物体从A下降到B的过程中，速率先增大后减小B物体从B点上升到A的过程中，速率不断增大C物体在B点时，所受合力为零D物体从A下降到B的过程中，加速度先减小后增大 11（4分）如
5、图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个质量为1kg的重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为1ON，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为12N关于电梯的运动，以下说法正确的是（g取10m/s2）（）A电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2C电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2 12（4分）如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上一质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止在物块m上、下滑动的整个过程中（）A地面对斜劈M的摩
6、擦力方向先向左后向右B地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C物块m向上滑动时的加速度大于其向下滑动时的加速度D地面对斜劈M的支持力始终小于（M+m）g二、非选择题部。把答案填在答题卡中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13（6分）以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验，他按以下步骤完成了正确的操作：（1）将铁架台固定在桌子上，并将弹簧的一端系于铁架台的横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；（2）记下不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；（3）依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、
7、4个钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；（4）以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用直线连接起来，不能落在直线上的点使之均匀分布在直线的两侧；（5）以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；（6）解释函数表达式中常数的物理意义表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：弹力（F/N）0.51.01.52.02.5弹簧原来长度（L0/cm）15.015.015.015.015.0弹簧后来长度（L/cm）16.217.318.519.620.8弹簧伸长量（x/cm）算出每一次弹簧的伸长量，并将结
8、果填在上表的空格内请在坐标纸上作出Fx图线可得弹簧的劲度系数k=_N/m 14（9分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为_m/s，小车的加速度为_m/s2；该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持_；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持_不变；该同学通过数据的处理作出了aF图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可能是_
9、15（7分）一个光滑小球用绳子拴在光滑的竖直墙面上，小球处于静止状态，其重力大小为G，绳子与竖直墙面的夹角为（1）求小球对墙面的压力（2）若拴小球的绳子变长，绳子所受到的拉力大小如何变化 16（9分）如图所示，一物体受到竖直向上的拉力F的作用当拉力F=42N时，物体向上的加速度a=4.0m/s2，不计空气阻力，g取10m/s2求：（1）物体的质量（2）物体由静止开始向上运动2s的位移和2s末的速度 17（10分）（2012东城区模拟）质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数；（2
10、）水平推力F的大小；（3）010s内物体运动位移的大小 18（11分）如图所示，一人用与水平方向成=37角的斜向下的推力F推一个重G=100N的箱子在水平面上匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数=0.5，g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8（1）求推力F的大小；（2）若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平方向去推这个静止的箱子，推力作用时间t=3.0s后撤去，则箱子最远运动多长距离？2014-2015学年广西河池市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1（4分）我国著名篮球运动员姚明在原地拍球，球从1.5m高处落下，又被
11、地板弹回，在离地1m处被接住则球通过的路程和位移的大小分别是（）A2.5m，2.5mB2.5m，0.5mC1.5m，1mD1.5m，0.5m考点：位移与路程版权所有分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答：解：路程是指物体所经过的路径的长度，所以从1.5m高处落下，再上升1m的过程中，总的路程为2.5m；位移是指从初位置到末位置的有向线段，所以从1.5m高处落下，再上升1m的过程中，初位置在1.5m高处，末位置在1m高处，所以位移的大小为0.5m所以B正确故选：B点评：本题就是对位移和路程的考查，掌
12、握住位移和路程的概念就能够解决了2（4分）（2009威海模拟）如图示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知mAmB，则物体B（）A只受一个重力B受到重力、摩擦力各一个C受到重力、弹力、摩擦力各一个D受到重力、摩擦力各一个，弹力两个考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：先对整体结合运动情况受力分析，得到只受重力，加速度为g，即做自由落体运动，然后对B结合运动情况受力分析，得到受力情况解答：解：A、B整体同时沿竖直墙面下滑，受到总重力，墙壁对其没有支持力，如果有，将会向右加速运动，因为没有弹力，故也不
13、受墙壁的摩擦力，即只受重力，做自由落体运动；由于整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A、B间无弹力，再对物体B受力分析，只受重力；故选：A点评：本题关键先对整体受力分析，得到整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A与B间无弹力，最后再对B受力分析，得到其只受重力3（4分）下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是（）A质点一定不受力的作用B质点一定做匀速直线运动C质点一定没有加速度D质点一定保持静止考点：共点力平衡的条件及其应用；牛顿第二定律版权所有分析：平衡状态指的是物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体受到的合力的大小为零解答：解：A、处于平衡状态的物体，合力为零，物体可以受力的作用
14、，只是合力是零，所以A错误B、平衡状态指的是物体处于静止或匀速直线运动状态，物体可以静止，所以B错误C、处于平衡状态的物体，合力为零，由牛顿第二定律可知，物体的加速度为零，所以C正确D、平衡状态指的是物体处于静止或匀速直线运动状态，物体可以做匀速直线运动，所以D错误故选：C点评：本题就是考查学生对平衡状态的理解，属于基础题目，比较简单4（4分）一物体受到两个方向相反的力的作用，二力的大小F1=5N、F2=10N，现保持F1不变，F2的方向保持不变，将F2从10N减小到零的过程中，它们的合力大小变化情况是（）A逐渐变小B逐渐变大C先变小后变大D先变大后变小考点：力的合成版权所有专题：受力分析方法
15、专题分析：作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和，其方向与二力的方向相同；当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差，其方向与较大力的方向相同解答：解：作用在同一物体上的两个力，F1=5N，F2=10N，由于两个力的方向相反，故合力的大小：F合=F2F1当F2由10N逐渐减小5N时，合力逐渐减小到零；当F2继续减小的过程中，这两个力的合力F合=F1F2，故合外力逐渐增大，因此这两个力的合力的大小变化是先变小后变大；故选：C点评：解决此类要根据同一直线上二力的合成进行计算：同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之
16、差5（4分）甲、乙两物体同时开始运动，它们的x一t图象如图所示，下面说法正确的是（）A乙物体做曲线运动B甲、乙两物体从同一地点出发C当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离最大D当甲、乙两物体第两次相遇时，二者的速度大小不相等考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：位移图象的斜率等于物体的速度，根据速度的正负分析乙物体速度的方向，确定乙做什么运动由图读出t=0时刻两物体的位置位移图象的交点表示两物体相遇，根据斜率大小分析速度关系分析两物体间的距离与它们速度大小的关系，判断什么条件两者距离最大解答：解：A、由图看出，乙图线的斜率都大于零，说明乙始终沿正方向运动，乙物体做直
17、线运动故A错误B、t=0时刻乙物体从正方向上距原点x0处开始运动，甲物体从原点出发开始运动，所以甲、乙两物体不是从同一地点出发故B错误C、由图线的斜率等于速度看出，在第一次相遇前，乙在甲的前头，甲的速度大于乙的速度，两者距离减小；第一次相遇后，乙的速度先小于甲的速度，甲在乙的前头，两者距离增大；后乙的速度大于甲的速度，两者距离减小，直到第二次相遇所以当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离最大，但此时最大距离不一定比初始距离x0大故C错误D、两物体的位移图线有两个交点，表示它们两次到达同一位置，相遇两次由图看出，交点处两图线的斜率不同，二者的速度大小不相等，故D正确故选：D点评：本题要理解位移
18、图象交点的物理意义表示两物体相遇根据斜率表示速度，要能分析两物体的运动情况6（4分）物体沿光滑斜面无初速度开始下滑L时，其速度为；当它的速度为时它沿斜面下滑的距离是（）ABCD考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动速度位移公式进行判断解答：解：一物体由静止沿光滑斜面下滑距离为L时，速度为v，有v2=2aL当速度为时，有联立两式解得x=故选：D点评：解决本题的关键知道物体做匀加速直线运动，掌握匀变速直线运动的速度位移关系公式7（4分）一物块静止在粗糙的水平桌面上从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑
19、动摩擦力以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小能正确描述F与a之间的关系的图象是（）ABCD考点：牛顿第二定律版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物体受力分析，利用牛顿第二定律列式找出Fa的关系式，即可做出选择解答：解：物块受力分析如图所示：由牛顿第二定律得；Fmg=ma解得：F=ma+mgF与a成一次函数关系，故ABD错误，C正确，故选C点评：对于此类图象选择题，最好是根据牛顿第二定律找出两个物理量之间的函数关系，图象变显而易见8（4分）粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止如图所示，则此时（）AB和地面间的静摩擦力等
20、于F，B和A间的静摩擦力也等于FBB和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零CB和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零DB和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：AB都保持静止，受力都平衡，分别以整体和B为研究对象，根据平衡条件分别求出A和B受到的静摩擦力解答：解：以整体为研究对象，分析受力可知，整体水平方向受到拉力F和地对B的静摩擦力fB，由平衡条件得到，fB=F以A为研究对象，分析受力可知，A相对于B没有运动趋势，A不受静摩擦力，即物体A与B间的静摩擦力的大小等于零故选B点评：对于静摩擦
21、力，常常根据物体的状态，由平衡条件或牛顿第二定律求解基础题9（4分）A、B两物体的质量关系是mAmB，让它们从同一高度同时开始下落，运动过程中它们受到的阻力大小相等，则（）A两物体同时到达地面B物体A先到达地面C两物体下落过程中加速度大小相等D物体A下落的加速度大于物体B下落的加速度考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：根据牛顿第二定律，通过比较加速度大小根据h=比较两物体的落地时间解答：解：根据牛顿第二定律，阻力相等，可知质量大的物体，加速度大，所以两物体加速度不等根据h=，A的质量大，加速度大，则落地时间短，所以A先到达地面故BD正确，AC错误故选：BD点评：解决本题的关键
22、会通过牛顿第二定律比较加速度，通过h=比较两物体的落地时间10（4分）一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回下列说法中正确的是（）A物体从A下降到B的过程中，速率先增大后减小B物体从B点上升到A的过程中，速率不断增大C物体在B点时，所受合力为零D物体从A下降到B的过程中，加速度先减小后增大考点：牛顿第二定律版权所有分析：根据物体所受的合力方向判断加速度的方向，根据速度方向与加速度方向的关系，判断其速度的变化解答：解：A、在A下降到B的过程中，开始重力大于弹簧的弹力，加速度方向向下，物体做加速运动，弹力在增大，则
23、加速度在减小，当重力等于弹力时，速度达到最大，然后在运动的过程中，弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，运动的过程中弹力增大，加速度增大，到达最低点，速度为零知加速度先减小后增大，速度先增大后减小故A、D正确，C错误B、物体从B回到A的过程是A到B过程的逆过程，返回的过程速度先增大后减小故B错误故选：AD点评：解决本题的关键知道加速度方向与合力方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动11（4分）如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个质量为1kg的重物，电梯匀速直线运动时，弹
24、簧秤的示数为1ON，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为12N关于电梯的运动，以下说法正确的是（g取10m/s2）（）A电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2B电梯可能向下减速运动，加速度大小为2m/s2C电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2D电梯可能向下加速运动，加速度大小为2m/s2考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：对重物受力分析，根据牛顿第二定律得出重物的加速度大小和方向，从而得出电梯的加速度大小和方向，从而判断出电梯的运动规律解答：解：电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，知重物的重力等于10N；在某时刻电梯中的人观察到弹
25、簧秤的示数变为12N，对重物有：Fmg=ma，解得a=2m/s2，方向竖直向上；则电梯的加速度大小为2m/s2，方向竖直向上，电梯可能向上做加速运动，也可能向下做减速运动故A正确，B正确，C错误，D错误；故选：AB点评：解决本题的关键知道重物和电梯具有相同的加速度，根据牛顿第二定律进行分析，通过加速度判断电梯的运动情况12（4分）如图所示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上一质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止在物块m上、下滑动的整个过程中（）A地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C物块m向上滑动时的加
26、速度大于其向下滑动时的加速度D地面对斜劈M的支持力始终小于（M+m）g考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物体m受力分析，根据牛顿第二定律判断加速度变化情况；对M与m整体受力分析，根据牛顿第二定律列式分析地面支持力和摩擦力变化情况解答：解：A、B、物体m先减速上升，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，对m与M整体受力分析，受到重力（m+M）g，地面支持力N，和地面摩擦力，将物体m的加速度分解为沿水平和竖直两个方向，如图，根据牛顿第二定律，有水平分析：f=M（acos） 竖直方向：（M+m）gN=m（asin） 其中为斜面倾角由看出，f的方向总沿水平向
27、左方向，即地面对斜面体的静摩擦力方向没有改变故A错误，B正确；C、由上滑的加速度大于下滑的加速度，由可知，地面对物体M的摩擦力大小不同，故C正确D、由式可知，N（M+m）g，故D正确；故选：BCD点评：本题关键是对整体受力分析后根据牛顿第二定律列式求解出支持力和静摩擦力的表达式后进行分析讨论；整体法不仅适用与相对静止的物体系统，同样也适用于有相对运动的物体之间二、非选择题部。把答案填在答题卡中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13（6分）以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验
28、，他按以下步骤完成了正确的操作：（1）将铁架台固定在桌子上，并将弹簧的一端系于铁架台的横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；（2）记下不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；（3）依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；（4）以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用直线连接起来，不能落在直线上的点使之均匀分布在直线的两侧；（5）以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；（6）解释函数表达式中常数的物理意义表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：弹力（F/N
29、）0.51.01.52.02.5弹簧原来长度（L0/cm）15.015.015.015.015.0弹簧后来长度（L/cm）16.217.318.519.620.8弹簧伸长量（x/cm）算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内请在坐标纸上作出Fx图线可得弹簧的劲度系数k=43N/m考点：探究弹力和弹簧伸长的关系版权所有专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：实验目的探究弹力与形变的关系，通过表中实验数据处理得出其关系，求的劲度系数解答：解：弹簧的伸长量x=ll0，带入数据得，弹簧的形变量分别为1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm、5.8cm 描点作图得，Fx图线图线的斜率
30、即为弹簧的劲度系数，通过图象求得：k=43N/m故答案为1.2cm、2.3cm、3.5cm、4.6cm、5.8cm如上图43点评：本题考查了胡克定律实验，要注意实验的探究性，并且掌握用图象法来处理问题的方法14（9分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为0.85m/s，小车的加速度为5m/s2；该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持拉力
31、F恒定；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持小车质量M恒定不变；该同学通过数据的处理作出了aF图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可能是平衡摩擦力过度考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系版权所有专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的两个推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度解答：解：利用匀变速直线运动的推论得出：vE=0.85m/s小车的加速度为a=m/s2=5m/s2该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应
32、该保持细线对车的拉力F不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车的质量M不变图中当F=0时，a0也就是说当绳子上没有拉力时，小车的加速度不为0，说明小车的摩擦力小于重力的分力，所以原因是实验前木板右端垫得过高故答案为：0.85；5；拉力F恒定；小车质量M恒定；平衡摩擦力过度点评：实验问题需要结合物理规律去解决对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚数据处理时注意单位的换算15（7分）一个光滑小球用绳子拴在光滑的竖直墙面上，小球处于静止状态，其重力大小为G，绳子与竖直墙面的夹角为（1）求小球对墙面的压力（2）若拴小球的绳子变长，绳子所受到的
33、拉力大小如何变化考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：（1）分析小球的受力情况，作出力图，根据平衡条件求解墙对小球的支持力，由牛顿第三定律得到小球对墙面的压力（2）根据（1）中表达式分析小球的绳子变长，绳子所受到的拉力大小如何变化解答：解：（1）分析小球的受力情况，作出力图，如图，根据平衡条件得 N=Gtan，Tcos=G根据牛顿第三定律得知，小球对墙面的压力N=N=Gtan（2）由可知，若绳子变长，即变小，cos变大，则T变小答：（1）小球对墙面的压力Gtan（2）若拴小球的绳子变长，绳子所受到的拉力大小变小点评：本题是简单的三力平衡
34、问题，分析受力情况是基础运用函数法分析动态平衡问题16（9分）如图所示，一物体受到竖直向上的拉力F的作用当拉力F=42N时，物体向上的加速度a=4.0m/s2，不计空气阻力，g取10m/s2求：（1）物体的质量（2）物体由静止开始向上运动2s的位移和2s末的速度考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）利用牛顿第二定律求的质量；（2）利用运动学公式求的位移和速度解答：解：（1）由牛顿第二定律得：Fmg=mam=（2）2s内的位移为：x=2s末速度为：v=at=42m/s=8m/s答：（1）物体的质量为3kg（2）物体由静止开始向上运动2s
35、的位移和2s末的速度分别为8m，8m/s点评：本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁17（10分）（2012东城区模拟）质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数；（2）水平推力F的大小；（3）010s内物体运动位移的大小考点：牛顿第二定律；加速度；匀变速直线运动的图像版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据速度时间图象可知：06s内有水平推力F的作用，物体做匀加速直线运动；6s10s内，撤去F后只在摩擦力作用下做匀减速直线运动，可根据
36、图象分别求出加速度，再根据匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解解答：解：（1）设物体做匀减速直线运动的时间为t2、初速度为v20、末速度为v2t、加速度为a2， 则：=2m/s2 设物体所受的摩擦力为Ff，根据牛顿第二定律，有Ff=ma2 Ff=mg 联立得： （2）设物体做匀加速直线运动的时间为t1、初速度为v10、末速度为v1t、加速度为a1，则 根据牛顿第二定律，有FFf=ma1 联立得：F=mg+ma1=6N（3）由匀变速直线运动位移公式，得x=x1+x2=v10t1+v20t2+=46m答：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数为0.2；（2）水平推力F的大小为6N；（3）010s内
37、物体运动位移的大小为46m点评：本题是速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，并结合匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解属于中档题18（11分）如图所示，一人用与水平方向成=37角的斜向下的推力F推一个重G=100N的箱子在水平面上匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数=0.5，g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8（1）求推力F的大小；（2）若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平方向去推这个静止的箱子，推力作用时间t=3.0s后撤去，则箱子最远运动多长距离？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移
38、与时间的关系版权所有专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）对箱子进行受力分析，由共点力的平衡条件可求得推力的大小；（2）由牛顿第二定律可求得前3s的加速度，由速度公式求得3s末时的速度，由位移公式可求得前3s内的位移；同理求得撤去F后的加速度及位移；即可求得总位移解答：解：（1）选箱子为研究对象，其受力如图所示，由平衡条件知：Fcos37=f1=FNFN=G+Fsin37联立得：；（2）受力分析及运动过程如右图所示前3s内：，3s末：v1=a1t1=15m/s，前3s内的位移：；撤去F后：，箱子还能滑行x2，由：0v12=2a2x2； 得 ；所以箱子通过的总位移：x=x1+x2=45m答：（1）推力F的大小为200N；（2）若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平方向去推这个静止的箱子，推力作用时间t=3.0s后撤去，则箱子最远运动距离为45m点评：对于多过程的动力学问题，其解题的思路一般为分解分析、合理分段、寻找联系，可通过画出运动过程图帮助理解题意