1、高考资源网（） 您身边的高考专家07-11年历史高考真题分课汇编（人民版必修一）：1-4 专制时代晚期的政治形态一、选择题（本大题共7小题，共0分）1（2007年高考山东文综9题）服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图五到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是（ ）A.朱元璋关心民众生活B.朱元璋鼓励发展纺织业C.明朝极力加强专制皇权D.明朝百姓服饰都有统一规范【答案】C【点拨】从名称“一统河山”“四方平定”“六合一统”中即可得出结论。【结束】2（2009年高考浙江文综16题）关于明代内阁，下列表述正确的是A.明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B.内阁成员的地位
2、和权势有过提高C.内阁正式成为统率六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁【答案】B【点拨】设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。【结束】3（2007年高考宁夏文综29题）明代内阁和清代军机处的共同之处是（ ） A.统领六部，处理各种政务 B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权 D.负责各地的军政事务【答案】C【点拨】明初废丞相制度以后权分六部，直接对皇帝负责，军国大事全由皇帝一人裁决，为了解决政
3、事繁多的问题而设置内阁，作为皇帝的秘书班子，职责与功能就是辅政的；清初军机处初名军需房，是雍正年间为了方便对西北用兵而设置的，地点在隆宗门内，成员都是皇帝亲信的臣子，或手握重权的人，军机大臣只对皇帝一人负责，皇权大大的得到加强。【结束】4（2010年海南高考历史2题）中国古代王朝更替的方式不尽相同。其中，在农民战争基础上创建的王朝是A秦朝 B隋朝 C宋朝 D明朝【答案】D【点拨】考查基本的史实，秦朝是诸侯秦国发展而来，隋朝是北周贵族杨坚所建立，宋朝是后周大将军赵匡胤陈桥兵变建立，只有明朝是在元末农民起义的基础上发展起来的。【结束】5（2009年广东高考5题）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶
4、有特殊情况，能反映这一情况的是( )A战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝B汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制C唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定【答案】D【点拨】从秦朝初创皇帝制度，到汉代实行内外朝制度，再到隋唐完善三省六部制和宋代形成二府三司制，以至于明代取消丞相，古代相权不断削弱，皇权不断强化，但是这一过程并非一条直线，如清初由议政王大臣会议决定军国大事，就严重威胁了皇权，属于特殊情况。【结束】6（2009年高考广东文基20题）下列王朝，不曾设置丞相的是 A清 B明 C汉 D
5、秦【答案】A【点拨】题眼：“不曾设置丞相”。洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反罪名予以诛杀,于是废宰相。秦、汉以来实行一千六百余年的丞相制度自此废除，清朝以后不曾设置丞相。【结束】【解析】7（2009年高考宁夏文综28题）明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是A.决策 B.行政 C.监察 D.司法【答案】B【点拨】C、D选项只是表述了六部的部分权力，不够完善，A选项的权力归皇帝所有。【结束】二、非选择题（本大题共1小题，共0分）8（2010年上海高考历史34题） 皇权与相权自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出
6、任军机大臣，主持全国军政要务。问题：（10分）（1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。（6分）（2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（4分）【答案】（1）答案1：内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。（6分）其他答案：答案次序颠倒；其他制度。（0分）三公九卿制丞相（中朝）（2）答案1：归纳出两种方式、准确指出其作用。（4分）一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。答案2：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。（2分）起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令多人共行“宰相”之职，以削弱相权
7、。其他答案。（0分）【点拨】测量目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价；材料处理/提取图片、表格、文字等材料中提取的信息；历史阐释/从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁；组织与交流/运用概述的方式进行组织。考试内容：汉武帝加强中央集权；唐朝三省六部制；明朝内阁制度；清朝军机处。分析：此题实际考查了自秦汉以来，宰相制度的演变与皇权不断加强的途径（方式）和作用。对于非上海的师生而言，材料差不多就是教材的表述了，但问题（2）却不简单。答案1很新颖，要得满分确实不易；答案2肯定是一普遍现象。看来命题者的意图是要强调“从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁”的“历史阐释”能力了。此题彰显了海派特色。【结束】.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网
