1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、解释下列加点实词的含义：1不爱珍器重宝肥饶之地 2爱其子，择师而教之 3沛公安在 4既来之，则安之 5虽万被戮，岂有悔哉 6屈原至于江滨，被发行吟泽畔7虽倍赏累罚而不免于乱 8愿伯具言臣之不敢倍德也9臣本布衣，躬耕于南阳 10抑本其成败之迹，而皆自于人欤【答案】1吝惜 2爱护 3哪里 4使安定5遭受 6披散，散开 7加倍 8通“背”，违背 9本来 10推究，考察 【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不
2、准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中“之”字的意义和用法。1杳不知其所之也（阿房宫赋）2之二虫又何知（逍遥游） 3然而不王者，未之有也（寡人之于国也） 4句读之不知，惑之不解（师说） 5则无望民之多于邻国也（寡人之于国也）6四海之大，有几人欤？（五人墓碑记）7于是废先王之道，焚百家之言（过秦论）8久之，能以足音辨人。（项脊轩志）【答案】1动词，去、往、到 2代词，这 3代词，这种情况。前置宾语。 4助词，提宾的标志，可不译 5助词，取消句子独立性 6助词，定语后置的标志，不译7结构助
3、词，的8助词，补足音节，不译【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教育相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可能的践行者更加任重道远。然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让
4、我们看到曙光A乏善可陈 B相得益彰 C任重道远 D任劳任怨【答案】A【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列各句中，没有语病的一句是（ ）A对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。B利用高科技手段，为中国公民诚信文化建设构筑可靠的技术平台和技术环境，有利于在社会发展中维护和确立以诚信为基础的主流价值观和公民行为准则。C2010年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。D备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何对公布，仍没有
5、得到已介入此案调查的河北省检察机关的明确答复。【答案】D【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，逻辑不当，“反而”应改为“因此”；B项，语序不当，将“维护和确立”改为“确立和维护”；C项，成分残缺。“只有走”后面缺少介词“以”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺
6、术主题展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事A B C D【答案】C【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。总括，且紧承上文，为因果关系，与构成递进关系。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（二）班级
7、 姓名 学号 成绩 一、解释下列加点实词的含义：1孔子鄙其小器 2鄙陋末世而文采不表于后世也3废池乔木，犹厌言兵 4上兵伐谋，其次伐交 5而江浙之梅皆病矣 6君子病无能焉，不病人之不己知也7察邻国之政，无如寡人之用心者 8前太守臣逵察臣孝廉 9序八州而朝同列 10朝服衣冠，窥镜 【答案】1轻视，看不起 2庸俗，浅陋 3战争 4军事 5生病 6担心，忧虑7明察，了解 8推举，考察9使朝见 10早晨【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的
8、时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中“为”与“所”字的意义和用法。1冰，水为之，而寒于水（劝学） 2不足为外人道也（桃花源记） 3是社稷之臣也。何以伐为（季氏将伐颛臾）4常能为汉伏弩射杀之苏武传 5身死国灭，为天下笑（过秦论） 6师者，所以传道受业解惑也7所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也8别其官属常惠等，各置他所（苏武传）【答案】1动词，变成2介词，表示动作行为的对象，译为“向、对”3助词，句末表示疑问或反问语气，译为“呢”。4介词，表动作行为的原因或目的，译为“为了”“因为”5介词
9、，表被动，译为“被”。6与“以”连用，“所以”表示“用来的（方法）”7与“以”连用，“所以”表示“的原因”8名词，地方【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是谈起抗震救灾，温总理深有 地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市 原
10、有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。作者科尔曼的文章观点鲜明，但常常论据不足或论证不周， 显得犀利有余，老练不足。我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者 ，紧密相联的。A感慨 依托 不免 息息相关 B感触 依附 未免 休戚相关C感触 依托 未免 息息相关 D感慨 依附 不免 休戚相关【答案】C【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列语句中，没有语病一句是A国际媒体评论说，中国应该重新部署用于基建工程的大规模支出，因为某些领导人的行为只是好大喜功的形象工程。B被誉为“画中之兰亭”的富春山居图，对两岸人民
11、是不陌生的，富春山居图和剩山图合璧展览不仅成了两岸文化交流一大亮点，也别具深远的历史涵意。C麦田里的守望者的作者塞林格去世后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。D庄宜生是广东公安民警的杰出代表，他刚正不阿，英勇无畏，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命谱写了正义之歌，深受广大群众所赞誉。【答案】C【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A 搭配不当。“行为”不是“工程”。B主客体颠倒，应该是“两岸人民对富春山居图不陌生”。D“深受广大群众所赞誉”句式杂糅。应改成“深受广大群众的赞誉”或者“深为
12、广大群众所赞誉”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是岳麓书院已有一千多年的历史，_，_，_，_，_，_，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层次递进 给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体 主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴 讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁A B C D【答案】C【解析】试题分析：本题考查语句衔接连贯的能力这是一个说明性的语段，总体介绍岳麓书院历史由总说、格局、主体建筑的布局、各类建筑物的方位
13、、书院建筑的古朴特征、给人的印象依次顺序排列，符合文脉。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（三）班级 姓名 学号 成绩 一、解释下列加点实词的含义：1汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子 2并曾赋敛，仓库少内3乘彼垝垣，以望复关 4因利乘便，宰割天下，分裂山河 5此诚危急存亡之秋也 6诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣7扶辇下除，触柱折辕 8寻蒙国恩，除臣洗马 9君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 10大行不顾细谨，大礼不辞小让 【答案】1竟然 2通“增”，增加3登上 4趁，顺应5确实 6果真，如果7台阶 8拜官授职9借口 10
14、计较【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列各句中“而”字的意义和用法：1学而时习之 2裴子闻而哂之 3某所，而母立于兹 4吾以子为可，而使子治东阿 5人而无信，不知其可也 6声非加疾也，而闻者彰 7吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 8缦立远视，而望幸焉 【答案】1连词，表递进，“并且，而且”2连词
15、，表承接，“就，接着”3通“尔”，你的 4连词，表因果，“因而，所以”5连词，表假设，“如果”6连词，表转折，但是7连词，表修饰，指后面动词的方式或状态，可不译 8连词，表目的，来 【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下列语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（ ）哈佛大学教授杜维明说，“西方的人文学和人文主义基本
16、上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。比如儒家的金玉良言，包括所谓的己所不欲，勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人，这些观念正逐渐被西方知识分子接受，成为最朴实的伦理。当今世界各地出现的生态环保危机表明，人和自然的关系要重新厘定。儒家尊重自然，强调人与自然的和谐，这也是一个有价值的东西。”A不闻不问 B相辅相成 C金玉良言 D己欲立而立人，己欲达而达人【答案】C【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。“金玉良言”应为“金科玉律
17、”。金科玉律，不可变更的法令或规则。后多比喻不可变更的信条。金玉良言， 比喻宝贵；良言：好话。比喻非常宝贵的劝告或教诲。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列语句中，没有语病的一句是（ ）A一辆白色锦江车赶紧过来，让凤姐坐上车。见到记者还在拍照，脱口大骂“拍什么拍啊，有什么好拍的”。司机看了看凤姐，大概认出了凤姐也偷笑起来。B台湾立法机构5月10日在冲突中初审通过相关法律修正草案，规定“大陆地区学历得予采认，但不得应考公务员、专业技术人员以及担任教育人员。”C中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。D几千年被
18、捆绑在中国农民身上的土地，越来越多的不得不离开土地，为谋生背井离乡，也便成了所谓的“农民工”。【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A脱口大骂的主语不明， C 句式杂糅，在“引起了研究者的广泛关注”前面加上“这”。D“被捆绑在中国农民身上的土地”应为“被捆绑在土地上的中国农民”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3给下面语句排序，衔接恰当的一项是（ ）因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万
19、倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。 如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A B C D【答案】D【解析】试题分析：通读所给句子可知，四个句子都是围绕“人的大脑和神经会受到电磁波的影响”这个话题来阐述的。句提出了话题，应作为首句，可排除AC两项；句紧承句讲强电磁波对人的影响，接下来应是句讲弱电磁波对人的影响。故选D项。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（四）班级 姓名
20、学号 成绩一、解释下列加点实词的含义1沛公旦日从百余骑来见项王2于是从散约败，争割地而赂秦3知己知彼，百战不殆 4轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者5料大王士卒足以当项王乎6安步以当车 7于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首8何可胜道也哉9沛公军霸上，未得与项羽相见10所识穷乏者得我与 【答案】1使跟从2通“纵”，合纵的盟约3危4大概，恐怕5抵挡6当作7思想，学说 8说，讲9能够10通“德”，感恩【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时
21、候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中“于”字和“焉”字的意义和用法1受任于败军之际，奉命于危难之间出师表2不拘于时，学于余师说3海运则将徙于南冥（逍遥游） 4冰，水为之，而寒于水。 劝学 5然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔游褒禅山记6犹且从师而问焉（师说） 7则将焉用彼相矣（季氏将伐颛臾） 8三人行，必有我师焉（论语） 【答案】1介词，引出动作行为的时间，在，到时2第一个：介词，表被动，被；第二个：介词，引出对象，向3介词，引出动作行为的地点，到 4介词，表比较，比5指示代词，那里；
22、于：介词，引出动作行为的范围，在方面6人称代词，他，指老师7疑问代词，哪里，怎么 8兼词“于之”在其中 【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 十数年未曾跨越4这老目标，结果自然衍生出眼下公共教育领域诸多诡异现状：比如一度热火朝天的教育收费市场化走向比如教育服务者待遇长期口惠而实不至比如基础教育落差巨大，优质教育资源捉襟见肘比如公共教育越来越像开发商，举债、炒地皮、玩空手套白狼游戏A热火朝天 B口惠而实不至 C捉襟见肘 D空手套白狼【答案】A【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的
23、意思来辨识，然后做出判断。“热火朝天”一般用来形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。“教育收费市场化走向”并非群众性活动，用在这里对象不当。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列句子中，没有语病的一项是（ ） A杨院长坦承，平行志愿最大的优点是减轻考生报考的心理压力，减少高分落榜、分数扎堆现象，这个改革可以说是应广大考生家长强烈要求的。B他们发现，世博会能够带来不仅能提升城市的国际影响力，而且能够在短期内通过大规模改建重塑城市。C在两地之间选一个合适的地方建机场，不仅提速湛江“东拓”、“北延”对接茂名“南扩”的“一体化”战略布局，对搬迁后的湛江机
24、场自身的发展也拓展了更广阔的空间。D广东省教育考试院日前下文：高考体检取消乙肝表面抗原检测项目，保留转氨酶检测。 【答案】D【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项成分残缺，应在“要求”后面补出“而推出”等字眼；B项句式杂糅，应去掉“能够带来”四字；C项“提速布局”不搭配，可以将“提速”改为“加快推进”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的
25、优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育A B C D【答案】A【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。通读所有选项，可以看出这段话的中心是“教育”，所以是总说句；然后可以看出来连接比较紧密，应该排在一起；剩下的，细读可以看出，的后半句“看它”和一致，承上启下的只能放中间。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（五）班级 姓
26、名 学号 成绩一、解释下列加点实词的含义1度我至军中，公乃入2不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 3举世非之而不加沮4人非生而知之者，孰能无惑？ 5师道之不复可知矣！ 6山重水复疑无路 7颁白者不负戴于道路矣8誓天不相负 9枝枝相覆盖，叶叶相交通10盖追先帝之殊遇【答案】1推测估计2制度法度3责怪，认为不对 4用在判断句中，相当于“不是” 5恢复6繁复重复 7以背载物 8辜负 9遮盖10大概因为。承接上文，说明原因，带有推测的意思【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只
27、能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中所有“其”字的意义和用法1既其出，则或咎其欲出者 2其不皆是，因不用之，是不世之巧无由出也马钧传3其孰能讥之乎？游褒禅山记 4择其善者而从之论语 5其皆出于此乎？师说 6汝其勿悲！与妻书 7夫庸知其年之先后生于吾乎？师说8其真无马邪？其真不知马也？马说【答案】1第一个：助词，调整音节，不译；第二个：指示代词，那些 2连词，表假设，“如果、假如”3副词， 表反问，加强反问语气，译作“难道” 4指示代词，其中的 5副词，表测
28、度，加强揣测语气，“大概” 6副词，加强劝勉、希望语气，“千万”7人称代词，他的8连词，表选择关系，是还是【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下列各句中，划线的熟语使用恰当的一句是（ ） A初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。B陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字
29、，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。C财政部长谢旭人强调，近年来财政收入不断迈上新台阶，但远未到敞开花钱的时候，仍需要精打细算，财政资金要“好钢用在刀刃上”，把有限的钱投入到关系国计民生的大事中去。 D老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。【答案】C【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A不寒而栗，不冷而发抖，形容非常恐惧。该句写的不是心理状态。B不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么，是用于批评说话人的。这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容
30、混乱。D“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A鲜为人知的是，当年的“甲B五鼠案”已经令很多国家领导人震怒，他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中放出狠话：“如果足球再这么乱，就不要玩了!”B我们要紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇，突出战略重点，明确主攻方向，在发展中促转变，在转变中谋发展。C艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格，及早在青少年中引导和建立如此意识和习惯，是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容。 D今年香港高校在内地扩大招生，确实给内地名校带来了冲击，而且表现在诸多方面，
31、比如招生体制、教学理念、教材设置、英语教学，乃至奖学金的作用、数额与发放，等等。【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A“很多国家领导人”歧义，改为“国家很多领导人”；“放出狠话”对象不对，改为“他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中严厉地批评道（严肃地指出）”。C句子杂糅。“在青少年中引导和建立如此意识和习惯”不通。正确的说法是“引导青少年建立如此意识和习惯”。D第一，用词累赘。“比如招生体制、教学理念、教材设置、英语教学，乃至奖学金的作用、数额与发放，等等”中，“比如”一词本身就表明
32、以下不是全部，所以“等等”二字是多余的。第二，词语搭配不当。“教材设置”的说法不妥当。我们只能说课程设置或教材选用、教材编写，不能说教材设置。因为教材没有设置与否的问题，只有选用或编写的问题。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）两种不同的伦理思想形成中西文化思想的两种不同的类型，中国人侧重个人本位， ， ， 。西方人侧重社会本位， ， ， 。伦理思想常为政治法律思想所左右 所以法的观念特别浓厚 政治法律和伦理虽亦彼此呼应，其实很少关联 所以道德的观念特别浓厚 政治法律思想多从伦理出发 伦理学与政治法律学有一个一贯的条理 A B
33、 C D【答案】D【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。本文段选自朱光潜谈道德。先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。主要弄清几个概念的关系：个人本位、社会本位、法律、道德。注重个人本位的、必然强调侧重个人修养的道德观念，侧重社会本位的，必然注重社会的秩序，也就是法律。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（六）班级 姓名 学号 成绩一、 解释下列加点实词的含义1以故，其后名之曰
34、褒禅2三日断五匹，大人故嫌迟 3每移案，顾视无可置者4三顾臣于草庐之中 5独夫之心，日益骄固 6昔三后之纯粹兮，固众芳之所在7后五年，吾妻来归 8噫！微斯人，吾谁与归 9国破山河在 10去国怀乡，忧谗畏讥【答案】1缘故，原因 2仍然仍旧3回头看，环视4看望，拜访5固执，顽固 6确实，实在7女子出嫁 8归依，归附9国家 10国都，京城【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可
35、。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中“以”字的意义和用法。 1远人不服，则修文德以来之季氏将伐颛臾 2令骑将灌婴以五千骑追之项羽本纪 3以其求思之深而无不在也游褒禅山记 4夫在殷忧必竭诚以待下谏太宗十思疏 5遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者苏武传 6私见张良，具告以事鸿门宴 7皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏 8忠不必用兮，贤不必以涉江 【答案】1连词，表目的，用来2动词，率领3连词，表原因，因为 4连词，表修饰，指动作的方式或手段，可不译5介词，表凭借，凭借身份 6介词，表示动作处置的对象，把7动词，认为8动词，任用【解析】试题分析：文言虚词的意义和用
36、法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上，一旦面临挫折，创业者的生活将会陷入窘境。B金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都脑满肠肥，吃起来味道好极了。C哈尔滨迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把哈尔滨装点得格外漂亮，也带来了祥瑞之气。D某家饮料厂在生产
37、饮料时添加人工色素，却在广告中欺骗广大消费者，掩耳盗铃地说“没有添加人工色素”。【答案】A【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。B脑满肠肥：贬义词，用于人。属于感情色彩和使用对象错。C沸沸扬扬：形容人声鼎沸，议论纷纷；不用来形容雪花。属于使用对象错。D掩耳盗铃：形容蠢人自己欺骗自己。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列各句中，没有语病的一句是（ ）A巴菲特以纯粹的“投资人”身份，跻身世界富豪排行榜榜眼，的确堪称奇才，不过在华尔街并非没有先例。B人们喜爱他也并不仅仅因为
38、NBA中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中锋，而是因为这个中锋是一个黑头发黄皮肤的亚洲人。C这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。D科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。【答案】A【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A现代汉语规范词典：“跻身，使自己上升到（某个行列或位置）。”B结构混乱，“而是”改为“而且”。C“几千元”与“上万元”、“几元”与“十几元”应分别颠倒顺序。D不合逻辑，应是
39、癌肿的发生与饮酒、饮用饮料有密切关系。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而
40、不是单纯。A B C D【答案】B【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。承接上文，“建设乡村新文化”基础上的。讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且“不仅”“而且”的语言提示。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（七）班级 姓名 学号 成绩一、解释下列加点实词的含义1雷霆乍惊，公车过也2闻大王有意督过之3隐隐何甸甸，俱会大道口4信臣精卒陈利兵而谁何5未尝不叹息痛恨于
41、桓、灵也6恨私心有所不尽7嗟尔远道之人胡为乎来哉8田园将芜胡不归 9由是则可以避患而有不为也10不患寡而患不均 【答案】1走过，经过 2责备3何等，多么4通“呵”，喝斥，呵问5不满 6遗憾 7什么8何9忧患，祸害10担忧，忧虑【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中“乃”和“何”的意义和用法。
42、1良乃入，具告沛公鸿门宴 2度我至军中，公乃入鸿门宴 3今其智乃反不能及师说 4项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑项羽本纪5王师北定中原日，家祭无忘告乃翁示儿6大王来何操？（鸿门宴） 7. 何竟日默默在此大类女郎也项脊轩志 8蚕丛及鱼凫，开国何茫然（蜀道难） 【答案】1副词，表时间上的承接，“于是”“就”。2副词，表事理上的条件，译为“才”“这才”。3副词，表转折，“却”“竟然、竟”“反而”。4副词，表限制范围数量程度，“只”“仅仅”。5第二人称代词，译为“你的”。 6疑问代词，作动词或介词宾语，“哪里”“什么” 7疑问副词，常表疑问、反问，“为什么”“怎么” 8疑问副词，表程度深，“怎么
43、”“多么”【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）A清代绍兴人李慈铭心直口快，性格狷介简略，胸无城府，这种脾气的人写出来的文章不会遮遮掩掩，读起来总让人倍感痛快。B紫砂壶的制作非常枯燥，在蒋蓉大师的严格要求下，周可明心余力绌，潜心学习紫砂制壶技艺，终于学有所成。C为了照顾病重
44、的母亲，她恳请学校领导让母亲住在校园里，而校方对她的这一不情之请，却以种种理由加以搪塞。D足球明星杰拉德在无人逼抢的情况下，竟造成了跖骨骨折，就此步人后尘进入贝克汉姆曾经入住的跖骨病房，这让利物浦的球迷悲痛欲绝。【答案】A【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。心余力绌：心有余而力不足。不情之请：不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。步人后尘：踩着人家的脚印走，比喻追随、模仿别人。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列各句中，没有语病的一句是（ ）A中国今后将继续在发展经济、消除贫困的过程中努力控制温室气体排放，为保
45、护全球气候做出贡献，以实际行动表达应对气候变化。B澳门特别行政区成立10周年成就展集中反映了澳门回归祖国以来取得的骄人成就，展示了在“一国两制”方针指引下澳门焕发的生机活力和呈现的美好前景。C由著名作曲家孟文豪创作的宝贝，你怎么能让我流泪以其优美动听的格调和旋律，赢得了现场观众的阵阵掌声。D去年我国南方地区的降水在持续减少的情况下，珠江口咸潮提早出现并且发生强度较往年明显增强，珠江三角洲等地供水形势十分严峻。【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项成份残缺，应在句末加“的诚意或“的决
46、心。c项“优美动听”与“格调”搭配不当。 D项偷换主语。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3按顺序排列语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是文学借文字表达思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。A B C D【答案】C【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结
47、构对称等来分析推理、判断。引出话题；提出中心论点；对中心论点进行分析论证，而是对的概括；是对的事实论证。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（八）班级 姓名 学号 成绩一、 解释下列加点实词的含义1或师焉，或否焉2云霞明灭或可睹3臣少多疾病 4顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 5徐公何能及君也 6生庄公及共叔段7项伯即入见沛公8即可不死，而离散不相见9不知东方之既白 10既而大叔命西鄙、北鄙贰于己 【答案】1有的（人，事物）2也许，或许3疾病 4强，猛烈5赶得上，比得上6并列关系，和，以及7表时间的相连，相当于“立即”“
48、就要”8表假设，相当于“即使”“纵使”“就算是”9表时间的过去或动作的完成。已经，以后10表时间或行为承接。“不久”“一会儿”“后来”【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中的“因”和“与”字的意义和用法。1恩所加则思无因喜以谬赏谏太宗十思书 2然后践华为城，因河为池过秦论 3因击沛公于坐鸿门
49、宴 4君因我降，与君为兄弟苏武传 5蒙故业，因遗策过秦论 6合从缔交，相与为一过秦论 7沛公军霸上，未得与项羽相见鸿门宴 8陈涉少时，尝与人佣耕陈涉世家 【答案】1介词，因为，由于。2介词，依靠、利用。3趁着，趁机。4介词，经由、通过。5动词，沿袭，继续。6动词，亲附，跟随7介词，表对象，“和，跟，同”8介词，表对象，译为“给，替”【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言
50、虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）前不久，欧盟对外事务发言人发表谈话，对伊朗重启铀浓缩活动表示严重关注和忧虑，并_伊朗尽快回到核谈判桌上。中国改革开放以来，经济一直保持着快速的发展。但这是以高消耗、高污染为代价的，如果不_经济增长方式，中国可持续发展的战略就难以实现。中国_坚持朝鲜半岛无核化原则，一直倡导并积极推动六方会谈，希望在六方会谈的框架内，和平解决朝鲜核问题。A 敦促 改变 历来 B督促 改变 从来 C督促 改革 历来 D敦促 改革 从来【答案】A【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来
51、辨识，然后做出判断。“督促”，监督催促。“敦促”，催促。督促的语气不符合国与国之间的交往，这里应用“敦促”。“改变”，改换，更动。“改革”，把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。改革与方式不能搭配，这里应用“改变”。“历来”，从来，一向。“从来”，从过去到现在。“历来”书面语浓一些，更符合外交场合。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列句子中，没有语病的一项是（ ） A当前，我市的“创卫”工作已进入冲刺阶段，相关负责人表示，要让创卫理念进入生活，关键在于能否建设好环保队伍和卫生基地。B11月15日，悉尼癌症理事会为了提高人们对晒日光浴可能导致皮肤癌的认识，在
52、邦迪海滩放置1700条浴巾“晒”日光浴，异常壮观。C上海国际艺术节演出交易会在沪举行，此次交易会达成了500多项各种形式的合作意向，刷新了艺术节演出交易会的多项纪录。D古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。【答案】C【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项“一面”与“两面”搭配不当，去掉“能否”；B项暗换主语，造成结构混乱，前一分句的主语是“悉尼癌症理事会”，后一分句的主语却暗中换成了“1700条浴巾”；D项“具有价值不容小
53、视”句式杂糅，在“价值”后加上“，我们对此”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。A B C D【答案】C【解析】试题分析：此类题要在初
54、步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。这段义字讲的是读书在于书选得好，读得精，也就存在少读与多读的比较，是总起放在最前；还是说读好书，应放在后；是对的解说，因此须排在后；是说许多人渎书只为装点门面则紧接其后，指出这种读书态度不可取；是对中多读的进一步解读，故和须排在后。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（九）班级 姓名 学号 成绩一、解释下列加点实词的含义1君子生非异也，善假于物也。 2假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异3蹑足行伍之间
55、。 4肉食者谋之，又何间焉。 5冉有、见于孔子曰。 6入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 7惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 8胡虏益解。 9故木受绳则直，金就砺则利。 10草创未就，会遭此祸 【答案】1利用，借助2如果，假如。多与“使”“令”连用3中间，当中4参与5谒见，拜见6看见的东西7理解8通“懈”，松懈，懈怠9靠近，接近10完成，成功【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强
56、记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列句子中“则”字的意义和用法1既其出，则或咎其欲出者游褒禅山记 2臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃陈情表 3万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！鱼我所欲也 4三人行，则必有我师。师说 5此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记 6天不变其常，地不易其则管子形势 【答案】1连词，表承接，“那么、就” “便”2连词，表转折，“却”、 “竟然”3连词，表假设，“如果”、“假设”4连词，表假设，“那么、就” “便”5副词，表判断，“就是”6名词，准则 【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在
57、高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下列各句中划线的词语使用不正确的一项是（ ）（10分）A化学版青花瓷大红大紫不仅体现在它本身的流传广度上，还在于它走红以后，越来越多的师生加入到将学科知识编织成歌词的行列。B在那个战火纷飞的年代，在那个封建统治摇摇欲坠的年代，秋瑾发出了“休言女子非英武，夜夜龙泉壁上鸣”的呐喊。C春雨过后，柳芽爆了，花儿开了，水儿绿了，一个清新明丽生机勃发的春天，就从漫漫冬日灰重的硬壳
58、里脱颖而出了。D在北大哲学系读书时，曾听过冯友兰、张岱年等老先生的课，也曾听说过不少他们为弘扬中华文化孜孜以求的感人事迹。【答案】C【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。脱颖而出比喻人的才能全部显示出来，此处用法不合对象。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列句子中，没有语病的一项是（ ）A在刚刚落幕的伦敦奥运会上，中国的金牌总数尽管跟北京奥运会相比有明显差距，中国体育代表团仍然赢得了全国人民的肯定和赞扬。B近年来，随着中国移民的不断增加，中餐馆在美国遍地开花，现在在美国，无论是大城市还是边远小镇，都能找到地地道道的中
59、餐馆。 C由于朝鲜前最高领导人金正日突然逝世，使朝鲜和韩国关系的走向问题再一次成为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。D本着“传承优良传统、体现时代精神”为原则，部分专家学者在广泛征集的基础上提炼出鲜明、精辟、简洁、通俗的“广东精神”表述语。【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A语序不当，应改为“尽管中国的金牌总数”。C成分残缺，应删去句子开头的“由于”。D句式杂糅，应改为“本着传承优良传统、体现时代精神的原则”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3把下列句子组成
60、语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） 学力只不过将原来不好的稍加润饰，使可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。 做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。 要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。” 一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢？ 有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，
61、有几分就只有几分，学力不能加以增减。A B C D【答案】D【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。第句为总起句，放在段首；第句和分别讲喝酒和做诗，先谈喝酒再谈做事，与总起句的“酒有别肠，诗有别才”相照应，同时也可以通过衔接词“做诗也是一样”来判断。第句谈到学力的影响并总结全段。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（十）班级 姓名 学号 成绩一、解释下列加点实词的含义1戍卒叫，函谷举。 2杀人如不能举。 3绝云气，负
62、青天，然后图南。 4率妻子邑人来此绝境。 5不堪吏人妇 6众不能堪，抶而仆之 7克己奉公 8彼竭我盈，故克之。 9何竟日默默在此，大类女郎也。 10义不杀少而杀众，不可谓知类。 【答案】1攻克，占领2尽3超越4与世隔绝的5胜任6经受，忍受7克制，约束8战胜，攻下9类似，好像10类推【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级
63、为理解B。二、写出下列句子中的“者”字和“也”字的意义和用法。1此非孟德之困于周郎者乎？赤壁赋 2兵者，不祥之器，非君子之器道德经 3客有吹洞箫者，倚歌而和之赤壁赋 4所以遣关守将者，备他盗之出入与非常也鸿门宴 5项脊轩，旧南阁子也。项脊轩志 6嗟夫，师道之不传也久矣！师说 【答案】1代词，的地方2助词，用在判断主语后，引出判断，不译3助词，用在后置定语后，作定语后置标志，不译4助词，用在原因分句后，引出原因5助词，表判断语气6助词，用在句中表停顿，舒缓语气【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意
64、义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1下列各句中划线的词语使用不正确的一项是（ ）A刚刚仙逝的上海大学校长、中科院院长钱伟长，是一个传奇式的老人，他学富五车，著作等身，是著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。B虽然多数国人已是居者有其屋，但大家仍多忙于“挣钱”，唯恐钱不够用，既无安全感，又有危机感，如此一来，便有了季孙之忧。C由明万历到清乾嘉之间，昆曲独霸中国剧坛，足足兴盛了两百年，其流传之广，历时之久，非其他剧中可望其项背。D在西班牙队进行游行
65、庆祝之前，马德里已经万人空巷，球迷们身穿西班牙国家队的战袍等待自己心中英雄们的到来。【答案】B【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。季孙之忧比喻来自内部的忧患。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列句子没有语病的一项是（ ）A环境信息的立体化公开，恐怕是此次会议绕不开的重要议题；环境信息的公开透明，是决定政府和民众能否走向环境“共治”的重要前提。B走过60年发展历程的铁道部，作为国务院政府机构中唯一扮演政企双重角色的部委，已被公众视作阻碍市场经济改革的一大壁垒。C我们要继续推进改革，当然我们也知道，改革在得到普通民众广
66、泛支持的同时，利益受损的既得利益者必然会对改革加以反对和阻碍。D4月15日，美国波士顿马拉松比赛快要结束时，一场不好的厄运突然降临到参赛运动员头上，在终点线附近接连发生了三起爆炸，造成3人死亡，百余人受伤。【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A“公开透明”和“能否”两面对一面；C中途易辙；D“不好的厄运”重复赘余。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（只填字母）兰亭集序这幅传颂千古的书法名迹，通篇美劲健，变幻
67、万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，_。结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，_ _；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，_；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，_。A秉性、精神、风仪各异 B可谓极尽运笔使锋之妙C强调欹侧、揖让、对比 D颇具天然潇洒飘逸之美【答案】D C A B【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据
68、时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（十一）班级 姓名 学号 成绩一、 解释下列加点实词的含义1楚人一炬，可怜焦土。 2可怜体无比 3夜雪初霁，荞麦弥望 4奉之弥繁，侵之愈急 5后市值谬其传而莫能名者 6便可速遣之，遣去慎莫留 7好雨知时节，当春乃发生 8今其志乃反不能及 9内立法度，务耕织 10距关，毋内诸侯 【答案】1哀怜，同情2疼爱，爱惜3满，遍4表程度，越，更加5没有谁，没有什么，没有哪里6表禁止，不要7表承接。就，便，即8表意外。竟然，却9内部
69、，常指国内、朝廷内10通“纳”，接纳【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列加点的“若”字的意义和用法。1徐公不若君之美也邹忌讽齐王纳谏 2吾儿，久不见若影项脊轩志 3君既若见录孔雀东南飞 4若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？郑伯克段于鄢 5桑之未落，其叶沃若氓 6若夫霪雨霏霏，连月不开岳阳楼记 7
70、海内存知己，天涯若比邻送杜少府之任蜀州 8彼与彼年相若也，道相似也师说 【答案】1动词，比得上2代词，第二人称，你（们）的3指示代词，这样。4连词，表假设，如果5助词， “的样子” 6固定结构“若夫”，用在句首，表示话题的转换，“至于”“再说”7动词，像，好像8动词，同，相当【解析】试题分析：文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题1依次
71、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （1）毋庸_，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 （2）小男孩一下子_索然了，站在那里没有目标地东张西望。 （3）当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，_物体下沉。 A置疑 兴味 反之 B质疑 趣味 反之 C质疑 趣味 否则 D置疑 兴味 否则【答案】A【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。置疑：怀疑（用于否定），符合语境。质疑：提出疑问。兴味：兴趣（如：兴味索然），符合语境。趣味：使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。反之：与此相反；反过来说或反过来做。符合语境。否则：连词，
72、是“如果不这样”的意思。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列各句中，没有语病的一句是（ ） A近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。B第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。C据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。D日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。【答案】A【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细
73、分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。B项，滥用介词，删去“对于”。 C项， 介词“由”误用为连词“由于”D项，成分残缺，添加“力度”与“加大”照应。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。 ， ， ， ； ， ，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一” 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” 然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们
74、的行动没能跟上 从表面上看，大自然真的被他们征服了A B C D【答案】C【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。通览语境及所给句子，句是领起句，是一组，是一组，根据所给的最后一句话，应在最后。同时，根据所给的标点符号判断，也应为C项。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（十二）班级 姓名 学号 成绩一、 解释下列加点实词的含义1以五年为期，必复之全之 2期年之后，虽欲言，无可进者 3其进愈难，而其见愈奇 4邑人奇之
75、，稍稍宾客其父 5及其所之既倦，情随事迁 6感斯人言，是夕始觉有迁谪意 7王好战，请以战喻 8乃请宾客，约车骑百余乘 9穷且益坚，不坠青云之志 10所识穷乏者得我欤 【答案】1限定或约定的时间2一周年3少见的，罕见的4以为奇5变化，变动6调动官职。指降职7请求别人允许自己做某事8邀请，约请9不得志，不显贵10生活困难，贫穷【解析】试题分析：本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。考点：理
76、解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、写出下列加点的“乎”字和“且”的意义和用法 1又何羡乎? 2其皆出于此乎？ 3知不可乎骤得 4君子博学而日参省乎己 5其闻道也固先乎吾 6怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”游褒禅山记 7誓不相隔卿，且暂还家去孔雀东南飞） 8既老而衰且病，将退休于颍水之上六一居士传 9且单于信女，使决人死生苏武传 10臣死且不避，卮酒安足辞！鸿门宴 【答案】1语气助词，表反问，呢2语气助词，吧，表测度）3语气助词，句中作助词，表停顿：4介词，表对象，对、对于5介词，表比较，比 6副词，“将要”、“将”7副词，“暂且”“姑且”8连词，表并列，“又”9连词，表递
77、进，“况且”；10连词，表让步，“尚且”、 “即使”【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。三、客观题（每题5分，共10分）1下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 今天，我们的社会仍然存在这样的现象，高速路上、马路边出了车祸，在现场一片狼藉、惨不忍睹的情况下，很多人不是救助伤员、保护现场，而是趁火打劫，哄抢货物，真让人心酸。这种乘人之危、趁乱牟利的行为不仅是对当前法律秩序的漠视，更是对个人道德乃至社会公德的拷问。惨不忍睹 B趁火打劫 C心酸 D乘人之危【答案】C【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。应改
78、为“心寒”。“心酸”是“心里悲痛”，不合语境，而“心寒”是指“失望而痛心”，符合此处语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列句子中，没有语病的一项是（ ） A经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责任事故。B近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。C管理混乱、制度缺失、监管不到位，这些因素造成了现在的快递乱象，一旦快递公司和消费者发生纠纷，他们不是百般推诿，就是投诉无门。D在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了
79、综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。【答案】【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C项不合逻辑，“投诉无门”的主语应该是“消费者”；D项“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，删去“围绕”或删去“以”和“为中心”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3把下列句子填入空缺处，组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） 香山之美，或以晴雪，或以红叶， 。青霭紫烟，乍聚还散， ，此朝暮之间也。银岭碧霄，磅礴玉雕， ，此秋冬之交也
80、。索道凌空，缆车穿梭， ，此登临之乐也。红枫流丹，黄栌耀金， ，此游览之欣也。遥看香火之氤氲，未睹仙人之衣冠 苍茫大地无嚣尘，寥廓霜天有高鸟 闻其名而仰其洁，聆其字而慕其芳也 人潮潮涌，看红叶赏秋景 少者攘臂而喧呼，老者倚杖而讴歌A B C D 【答案】B【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。中的“洁”、“芳”与前面的“雪”“叶”相呼应，所以放在句首；香火氤氲与横线前面的“青霭紫烟”相呼应，所以直承前后；句中有“寥廓霜天”与“横线后的秋冬之交相呼应，所以此处取”；中有“攘臂喧呼”“倚杖讴歌，与横线后面的“游览”相呼应；归于“登临”。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 - 35 - 版权所有高考资源网