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高二语文鲁教版选修《史记》选读课时同步训练 孙膑.doc

1、史记选读 孙膑1下列加点字的注音有误的一项是()(分)A黥(qn)之批亢(kn)捣虚B控捲(qn) 蹶(j)上将C钻火烛(zh)之 百里而趣(q)利者D隐勿见(xin) 说(h)齐使解析A“亢”应读“gn”。答案A2下列各组句子中加点的词语活用情况相同的一组是()(分)ABCD解析A“隐”,使动用法,“使埋没”;“奇”,形容词用作名词,“奇才”。B“客”,名词作状语,“像对待客人那样”;“西”,名词用作动词,“向西进发”。C都是使动用法,“将”,“让做将领”,“使为将”;“蹶”,“使受挫”。D“轻锐”,形容词用作名词,“轻装精锐的军队”;“行”,动词用作名词,“行程”。答案C3下列各组句中加点

2、词的意义和用法相同的一项是()(分)ABCD解析A介词,比;介词,向。B承接连词,不译;假设连词,如果。C承接连词,就;表修饰关系的连词,译为“地”。D都是介词,和、同、跟。答案D4下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一项是()(分)ABCD解析C代词,它的;助词,加强疑问语气。A都是介词,于是、就。B都是动词,到、往。D都是动词,做、担任。答案C下列不属于省略句的一项是()(分)A孙膑以刑徒阴见,说齐使B威王问兵法,遂以为师C马陵道陕,而旁多阻隘,可伏兵D庞涓恐其贤于己解析A省略“于”;B省略“之”;C省略“于之”。答案D阅读与鉴赏阅读下面的文言文,完成69题。孙膑尝与庞涓俱学兵法,庞

3、涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑。膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见。后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归。齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法:百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐

4、军善射者万弩,夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名。”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(分)A魏将庞涓闻之,去韩而归去:离开。B百里而趣利者蹶上将 蹶:使受挫折,折损。C期曰:“暮见火举而俱发。” 期:希望。D见白书,乃钻火烛之 烛:照亮。解析期:约定。答案C7下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()(分)ABCD解析A均为连词,表并列。B均为结构助词,的。D均为介词,因为。C第三人称代词,他的、他们的;第一人称代词,自己。答案C8下列各组句子中,分别表明孙膑“能行”和“能言”的一组是()(分)AB CD解析A是叙述以前孙膑与庞涓俱学兵法,不能表明孙膑“能行”;B是孙膑在树上所刻之字,不能表明孙膑“能言”;C是叙述庞涓对孙膑的忌恨,不能表明孙膑“能言”。答案D9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(20分)(1)善战者因其势而利导之。(10分)译文:_(2)乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。(10分)译文:_答案(1)善于指挥作战的将领,就要顺着事物发展的趋势加以引导。(2)于是放弃了他的步兵,只和他轻装精锐的部队,日夜兼程地追击齐军。

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