1、2016-2017学年广西桂林市全州高中高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（共25题，每小题2分）1人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成人们对此现象提出了许多假设，其中最不合理的是（）A抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程B抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能C抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能D抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能2生物学实验需要使用某
2、些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（）实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的DNA 和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10% NaOH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察ABCD3由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其过程如图所示下列分析正确的是（）A肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位
3、结合以发挥效应B胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关D用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块，前者消失的较快4下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同B在低温诱导染色体数目加倍的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程C紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为观察质壁分离和复原和叶绿体色素提取和分离的实验材料D观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察根尖分生区细胞的有丝分裂的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同5夏季晴朗的一天，甲乙
4、两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示下列说法正确的是（）A甲植株在a点开始进行光合作用B乙植株在e点有机物积累量最多C两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭D曲线bc段和de段下降的原因相同6生物学是以实验为基础的科学，有关以洋葱（2n=16）为材料实验的叙述，正确的是（）A利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的B处于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡C利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程D利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个DN
5、A7下列对有关实验的叙述正确的是（）A鉴定组织中还原性糖实验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液B观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因C设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计D调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果82015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复；如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象下列有关叙述错误的是（）A癌细胞的形成可能与P53基因突变有关B细胞分裂过程中若DNA受损，P5
6、3蛋白质可使间期时间延长C与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D细胞出现“自杀”现象属于细胞凋亡9肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病，此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的，下列有关说法正确的是（）A从细胞结构上看，结核杆菌和肺炎双球菌的结构特点是不同的B结核杆菌的新陈代谢类型是异养需氧型C“卡介苗”是预防肺结核病的疫苗，其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌D结核杆菌抗药性的产生与其染色体变异有关10图甲是高等动物（2N）细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同时期细胞分裂图下列叙述有误的是（）A若图甲是该动物的睾丸细胞，则该细胞可能会发生
7、类似于图乙中ABCDE所示的分裂图象B图甲细胞在发生分裂时，参与分裂过程的细胞器有C如果乙图中分裂的细胞没有发生基因突变，则图中使复制后相同基因分开的是B、C细胞分裂图象D基因重组和基因分离的时期是乙图中A、E和C，C、D细胞都含有两个染色体组11如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是（）A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同12下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）A在蓝藻细胞的叶绿体中，即可产生H，也可利用HB植物细胞中的液泡和核糖体都只
8、具有一层膜结构C在线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATPD细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心13某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如图所示相关分析合理的是（）A图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量B图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体14对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（）A给农作物增施氮肥和镁（提供植物营养的肥料
9、）B大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2C给农作物补充适宜强度的人工光照D夜间适当降低农作物的环境温度15如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移以下分析正确的是（）A三个叶圆片的质量大小关系一定是zxyB叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为（zx2y） gC叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z+x2y） gD整个实验过程中呼吸速率可表示为16用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列说法不正确
10、的是（）A实验中属于显性性状的是灰身、红眼B体色和眼色的遗传符合自由组合定律C若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为D若组合的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为17番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色宽叶=6：2：3：1下列有关表述正确的是（）A这两对基因位于一对同源染色体上B这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶C控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D自交后代中纯合子所占比例为18如图表示物质进出细胞的不同过程，相关叙述错误的是（）A甲可以表示胞吞
11、，乙可以表示胞吐B甲、乙两种物资运输过程都需要消耗ATPC这两种物质运输过程都是从低浓度向高浓度输送的D甲和乙两种物质运输过程说明生物膜具有一定的流动性19在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时，错误的做法是（）A在某个典型的患者家系中调查，以判断遗传方式B在人群中随机抽样调查，以计算发病率C调查发病率时，应保证样本足够大且性别比例相当D若某小组的数据偏差较大，汇总时应舍弃20下列有关内环境稳态和调节的说法，正确的是（）A氨基酸、性激素、抗体和淀粉酶都属于人体内环境的成分B人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高C浆细胞产生的免疫活性物质能进入宿主细胞D人体产热量等于散热量时，体温就可以维
12、持正常21在体液免疫中，当抗体与抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，吞噬细胞将细胞集团吞入细胞内，体现了（）A细胞膜具有主动运输作用B细胞膜在结构上具有一定的流动性C细胞膜在功能上具有选择透过性D细胞膜在功能的高度专一性22下列有关食物链和食物网的叙述，不正确的是（）A食物网越复杂，生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱B在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级C在捕食食物链中，各营养级获得能量的方式相同D如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代23如图表示种群数量的变化曲线下列叙述正确的是（）Aab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等
13、于死亡率B曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律C甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“J”型增长D曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该种群迁入了大量同种个体24图1为某单基因遗传病的家庭系谱图，该基因可能位于图2的A、B、C区段或常染色体上，据图分析合理的是（）A该遗传病一定为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病B控制该性状的基因位于Y染色体上，因为男性患者多C无论是哪种单基因遗传病，2、2、4一定是杂合子D若是伴X染色体隐性遗传病，则2为携带者的可能性为25端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链下列叙述正确的是
14、（）A大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长二、非选择题26用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处一昼夜后取出玻璃瓶乙、丙，分别测定乙、丙瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）请根据结果回答下列问题：透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mg（1）丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是（2）在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为（3）将一株生长正
15、常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，植物光合速率随培养时间的延长而发生的变化是此时，限制植物光合作用速率的主要环境因素是（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有和27如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程请据图回答下列问题：（1）区分细胞与植物细胞最主要的依据是（2）c过程的实质是（3）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的发生了突变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是化疗时采用的烷化剂，如二氯二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用此类药品作用于癌细胞周期
16、的期（4）现有衰老的细胞和新生的细胞，用（染色剂）能将染色质染色，比较两种细胞染色的深浅，结果是28果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（Aa）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：表一基因型饲喂条件AAAaaa室温（20）正常翅正常翅残翅低温（0）残翅残翅残翅表二组别雌性亲本雄性亲本子代饲喂条件子代表现及数量残翅残翅低温（0）全部残翅正常翅残翅室温（20）正常翅91残翅89III残翅正常翅室温（20）正常翅152残翅49（注：雄性亲本均在室温（20）条件下饲喂）（1）亲代雌果蝇中（填表二中序号）一定是在低温（0）的
17、条件下饲养的（2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是共同调控的（3）亲代的基因型可能是，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例若F2正常翅与残翅的比例为，则果蝇的基因型为Aa还可以设计实验思路为：用亲代与亲本或杂交，然后把后代放在的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例（4）若第组的亲本与亲本杂交，子代在室温（20）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是【选修1：生物技术实践】29苹果园广泛使用的一种除草剂（含氮有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤为
18、修复被该除草剂污染的土壤，科学工作者按甲图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL液样至盛有9mL无菌水的试管中，再稀释103倍各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为（2）科学工作者为修复被该除草剂污染土壤的目的来选择细菌，所用培养基应该（3）接种技术的核心是在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基
19、上不能生长的主要原因是或有氧条件抑制了这些细菌的生长（4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是，有透明带菌落利用的氮源主要是，据此可筛选出目的菌实验结果如乙图显示的AE五种菌株中，是最理想菌株【选修3：现代生物科技专题】30苦荞是一种有名的经济植物，其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效CHS是合成黄酮类化合物的关键酶有人把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系按图示回答：（1）过程中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为这种酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离得到的，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为这两类酶都能恢复被限制酶切开的两个
20、核苷酸之间的键（2）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为，除此外还可以利用的方法有对过程操作前，需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为细胞（3）检测转基因苦荞培育是否成功，不能用抗原抗体杂交技术进行检测的原因是，可以比较转基因苦荞与普通苦荞的含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定2016-2017学年广西桂林市全州高中高三（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共25题，每小题2分）1人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成人们对此现象
21、提出了许多假设，其中最不合理的是（）A抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程B抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能C抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能D抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能【考点】中心法则及其发展【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个重要的步骤，其中转录主要在细胞核中进行，而翻译在核糖体上进行，该过程需要tRNA来运转氨基酸抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成，可能是因为抗生素能阻断细菌DNA的转录过程、或阻断细菌转运RNA的功能、或阻断细菌核糖
22、体的功能等据此答题【解答】解：A、抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成，可能是抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程，A正确；B、抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成，可能是抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能，B正确；C、抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成，可能是抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能，C正确；D、细菌是原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误故选：D【点评】本题以抗生素为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和
23、结构的异同、遗传信息的转录和翻译，要求识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核生物只有核糖体一种细胞器；识记遗传信息转录和翻译的过程，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题2生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（）实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的DNA 和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10% NaOH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生
24、组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察ABCD【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂【分析】阅读题干和表格内容可知，本题是实验试剂和使用试剂的目的，根据选项涉及的具体实验梳理相关知识点进行判断【解答】解：观察花生子叶细胞的脂肪颗粒时，用体积分数50%酒精溶液的目的是洗去浮色错误观察人口腔上皮细胞中的DNA 和RNA分布，用质量分数8%盐酸的目的是改变细胞膜的通透性便于染色正确观察人口腔上皮细胞中的线粒体，用生理盐水的目的是维持细胞活性正确探究酵母菌细胞呼吸方式，用质量分数10% NaQH
25、溶液目的是吸收呼吸释放的二氧化碳错误观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂，用质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精的目的是解离使组织细胞分散开错误综上所述正确的有故应选C【点评】本题的知识点是脂肪的检测，DNA和RNA在细胞中的分布，探究酵母菌的呼吸方式，观察植物细胞的有丝分裂，主要考查对几个实验用的试剂及目的进行归纳的能力和记忆程度3由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶，其过程如图所示下列分析正确的是（）A肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应B胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关D用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph=7的
26、条件下处理同样大小的蛋白块，前者消失的较快【考点】酶的特性；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析图可知，胰蛋白酶原和胰蛋白酶相比，肠激酶识别了胰蛋白酶原首端的一段序列，并在6号和7号两个氨基酸之间进行了切割此时切割的也是肽键，形成的六肽中也存在肽键【解答】A、由题意可知，肠激酶与限制酶的作用相似，是识别一定的序列并在特定位点切割，A错误；B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个氨基酸，6个氨基酸里面含有5个肽键，它从胰蛋白酶原上切下时破坏一个肽键，所以应该少6个肽键，B错误；C、该蛋白质的环状结构与肽键和二硫键都有关，C错误；D、胰蛋白酶在ph=7的条件活性较强，该PH条件下，胃蛋白酶失去活性，因此
27、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块是，前者消失的较快，D正确故选：D【点评】本题考查了酶在代谢中的作用、酶的作用特点等知识，要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及分析图表，提取相关知识的能力4下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同B在低温诱导染色体数目加倍的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程C紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为观察质壁分离和复原和叶绿体色素提取和分离的实验材料D观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察根尖
28、分生区细胞的有丝分裂的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同【考点】估算种群密度的方法；DNA、RNA在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；低温诱导染色体加倍实验【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，若部分鲤鱼身上的标志物脱落或被标志个体重捕概率减小，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大【解答】解：A、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数重捕标志个体数，标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大，同样标记物过于明显也会导致实验结果偏大，A正确；B、在低温诱导染色体数
29、目加倍的实验中，会利用解离液处理导致细胞死亡，因此观察不到细胞变化过程，B错误；C、紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为观察质壁分离和复原的实验材料，但是由于不含叶绿体，因此不能用作叶绿体色素提取和分离的实验材料，C错误；D、盐酸在观察细胞中DNA和RNA分布中的作用除了改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞外，还具有使染色体中的DNA和蛋白质分离，加速DNA与染色剂结合的作用；在观察细胞有丝分裂过程中的作用是解离，使组织细胞分离开来，D错误故选：A【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对
30、实验现象和结果进行解释、分析、处理5夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示下列说法正确的是（）A甲植株在a点开始进行光合作用B乙植株在e点有机物积累量最多C两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭D曲线bc段和de段下降的原因相同【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析曲线图：甲植物在a点和18时，光合速率和呼吸速率相等；a点18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失乙植物在6时和18时，光合速率和呼吸速率相等；6时18时，光合速率大于呼吸速率；18时之后，光合速率逐渐降低至消失曲线bc段的变化是由于气温高，蒸腾作
31、用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，导致植物吸收的CO2减少；de段的变化是由于光照强度减弱引起的【解答】解：A、a点净光合作用为0，此时光合作用速率与呼吸速率相等，甲植株在a点之前进行光合作用，只是a点之前光合作用速率小于呼吸速率，A错误；B、乙植株超过18时，呼吸速率大于光合速率，有机物积累减少，因此18时有机物积累最多，B错误；C、bd段，乙曲线的变化为植物的“午休现象“，是气孔关闭导致叶内CO2浓度降低之故；甲植物可能不存在“午休现象“或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，C正确；D、曲线bc段的变化是由于气温高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，导致植物吸收的CO2减
32、少，de段的变化是由于光照强度减弱引起的，D错误故选：C【点评】本题结合曲线图，考查光合速率的影响因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论6生物学是以实验为基础的科学，有关以洋葱（2n=16）为材料实验的叙述，正确的是（）A利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的B处于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡C利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程D利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有1
33、6条染色体、16个DNA【考点】观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】吡罗红与RNA的亲和力较大，将RNA染成红色甲基绿与DNA的亲和力较大，将DNA染成绿色可以观察到NA和RNA在细胞中的分布情况观察植物细胞的有丝分裂材料的要求是细胞能够进行有丝分裂，所材料是洋葱根尖的分生区细胞，但是解离时，细胞已死亡，看不到细胞板形成细胞壁的过程由于每条染色体上含有两条染色单体，因此有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、32个DNA【解答】解：A、吡罗红与RNA的亲和力较大，将RNA染成红色甲基绿与DNA的亲和力较大，将DNA染成绿色DNA主要存在细胞核中
34、利用吡罗红甲基绿染色剂，可观察细胞核是绿色，A正确；B、如果洋葱根尖某细胞是分生区细胞，没有大液泡，则不会发生质壁分离现象，B错误；C、观察细胞有丝分裂时，在解离时，细胞已死亡，看不到细胞板形成细胞壁的过程，C错误；D、有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、32个DNA，因为每条染色体上含有两条染色单体，D错误故选：A【点评】本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能7下列对有关实验的叙述正确的是（）A鉴定组织中还原性糖实验时，可依
35、次向待测样液中加入甲液和乙液B观察有丝分裂实验时，不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因C设计探究实验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽略不计D调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果【考点】观察细胞的有丝分裂；检测还原糖的实验；估算种群密度的方法【分析】斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需现用现配基因突变属于分子水平的突变，变化属于基因内部，显微镜分辨率怎么能看到自变量是被操纵的变量，设计探究实验时，只有自变量是可以改变的，其它的无关变量都保持一致，以确保因变量的变化只是由自变量的变化而引起的调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不合理会影响调查结果【解答】解：
36、A斐林试剂由甲液（0.1g/ml的NaOH）和乙液（0.05g/ml的CuSO4）组成，甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用，A错误B观察处于有丝分裂的细胞，只能观测到染色体的数目和形态，不能辨别染色体上的突变基因，B正确C设计探究实验时，自变量和无关变量都要考虑周全，应保证各组无关变量相同且适宜，C错误D利用样方法调查种群密度时，所选择的样方数应适当，样方过少结果不准确，D错误故答：B【点评】本题考查鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验相关操作和设计原则，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所别的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，
37、并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用82015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复；如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象下列有关叙述错误的是（）A癌细胞的形成可能与P53基因突变有关B细胞分裂过程中若DNA受损，P53蛋白质可使间期时间延长C与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D细胞出现“自杀”现象属于细胞凋亡【考点】细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因【分析】由题干可知P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋
38、白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复，说明该蛋白质是胞内蛋白，不需要经过高尔基体的加工和分泌机体内有些细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散和转移由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移【解答】解：A、P53蛋白基因突变，则可能无法合成P53蛋白，因而不能对突变的DNA进行修复，可能导致细胞癌变，A正确；B、细胞分裂过程中若DNA出
39、现受损，则P53蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复，修复过程需要相应的时间，使间期延长，B正确；C、由题干可知P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复，说明该蛋白质是胞内蛋白，不需要经过高尔基体的加工和分泌，C错误；D、如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象，说明“自杀”与溶酶体有关，属于细胞凋亡，D正确故选：C【点评】本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及提取相关知识的能力9肺结核是一种严重危害人类身体
40、健康的传染性疾病，此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的，下列有关说法正确的是（）A从细胞结构上看，结核杆菌和肺炎双球菌的结构特点是不同的B结核杆菌的新陈代谢类型是异养需氧型C“卡介苗”是预防肺结核病的疫苗，其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌D结核杆菌抗药性的产生与其染色体变异有关【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】结核杆菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有
41、核酸和蛋白质等物质据此答题【解答】解：A、结核杆菌和肺炎双球菌的结构都是原核生物，结构是相同的，A错误；B、结核杆菌主要寄生在人体呼吸道，其新陈代谢类型是异养需氧型，B正确；C、疫苗的作用是刺激机体产生抗体，杀死结核杆菌，C错误；D、结核杆菌是原核生物，有无染色体，D错误故选：B【点评】本题主要考查的是原核细胞的结构结核杆菌和肺炎双球菌的结构都是原核生物，没有核膜、核仁，只有一种细胞器核糖体，没有染色体疫苗进入机体后，刺激机体产生体液免疫，但不会引起机体患病机体通过体液免疫产生的抗体最终杀死结核杆菌10图甲是高等动物（2N）细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同时期细胞分裂图下列叙述有
42、误的是（）A若图甲是该动物的睾丸细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中ABCDE所示的分裂图象B图甲细胞在发生分裂时，参与分裂过程的细胞器有C如果乙图中分裂的细胞没有发生基因突变，则图中使复制后相同基因分开的是B、C细胞分裂图象D基因重组和基因分离的时期是乙图中A、E和C，C、D细胞都含有两个染色体组【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析甲图：图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，其中结构依次是中心体、核糖体、内质网、核仁、染色质、核膜、高尔基体、线粒体、细胞膜和溶酶体分析乙图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含有同源染色体，且着丝点
43、分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；D细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期【解答】解：A、动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂增殖，也可进行减数分裂产生配子，因此可发生类似于图乙中ABCDE所示的分裂现象，A正确；B、是中心体，动物细胞分裂时，中心体能发出星射线形成纺锤体；是核糖体，减数分裂间期合成蛋白质，是线粒体为减数分裂提供能量，图甲细胞在发生分裂时，参与分裂过程的细胞器有，B正确；C、如果乙图中分裂的细胞没有发生基因突变，则图中使复制后相同基因分开的是姐妹染色单
44、体的分离，BC都是姐妹染色单体的分离，C正确；D、基因重组有两类：一联会时同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，导致染色单体上的基因重组，发生于减数第一次分裂前期，二是非同源染色体的自由组合导致非等位基因的自由组合，发生于减数第一次分裂后期，对应乙图中A、E，基因的分离是随着同源染色体分离而分离的，发生于减数第一次分裂后期，对应乙图中A时期，C、D细胞都含有两个染色体组，D错误故选：D【点评】题结合细胞结构示意图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处
45、的时期，再结合所学的知识答题11如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是（）A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】据图分析，葡萄糖进入细胞，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；Na+可顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；Na+另外一种运输方式是需要载体，需要能量，属于主动运输【解答】解：A、据图分析，肌肉细胞不能产生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，故A正确；B、从图中可以
46、看出，钠离子进入细胞，顺浓度运输，主动运输运出细胞，即可逆浓度运输，故B正确；C、图中葡萄糖的运输，需要载体，由钠离子驱动，没有ATP参与，可能是协助扩散，故C正确；D、细胞吸收甘油的方式是自由扩散，故D错误故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查学生分析图解的能力，解题时抓住：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量12下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）A在蓝藻细胞的叶绿体中，即可产生H，也可利用HB植物细胞中的液泡和核糖体都只具有一层膜结构C在线粒体内膜和叶绿体内膜
47、上均可以形成ATPD细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、原核生物只有核糖体一种细胞器2、核糖体和中心体是没有膜结构的细胞器3、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，光合作用的光反应阶段场所是叶绿体的类囊体膜4、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：A、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，A错误；B、植物细胞中的液泡只具有一层膜结构，核糖体没有核结构，B错误；C、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，形成大量ATP；光合作用的光反应阶段可以形成ATP，但场所是叶绿体的类囊体膜，不是叶绿体内膜，C错误；D、DNA主要分布于细胞核，细胞核是细胞代谢和遗传
48、的控制中心，D正确故选：D【点评】本题考查了原核细胞和真核细胞结构的区分、细胞器的结构、ATP的产生场所，知识点简单，综合性强13某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如图所示相关分析合理的是（）A图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量B图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】本题分析
49、图解为解题关键图一中，横轴代表氧气浓度，可以看出，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸逐渐受抑制，而有氧呼吸逐渐增强，并且在图中A点时呼吸作用最弱图二表示随着光照强度的变化，光合速率的变化，图中可以看出，甲植物适宜较强光照，乙植物适宜较弱光照，即分别为喜阳、喜阴植物【解答】解：A、无氧呼吸不吸收02，只释放C02；有氧呼吸吸收的02和释放C02量刚好相等，O2浓度为A时，无氧呼吸和有氧呼吸CO2的释放量相等，O2的吸收量等于总CO2的释放量的，A错误；B、因研究是在最适温度下进行的，故图一中DE段CO2的释放量有所下降的原因不可能是温度抑制了酶的活性，B错误；C、图二中，从与纵轴的交点可见，品种乙比品
50、种甲的呼吸速率低，且品种乙在较弱的光照强度下其光合速率即达到最大值，故品种乙更适于生长在弱光环境中，C正确；D、图二中F点时只进行呼吸作用，故消耗ADP即产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体，D错误故选：C【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力；识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力14对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（）A给农作物增施氮肥和镁（提供植物营养的肥料）B大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2C给农作物补充适宜强度的人工光照D夜间适当降低农作物的环境温度【考点】细胞呼吸
51、的过程和意义【分析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等，因此在农作物种植的过程中往往采取一定的措施进行增产如：提高光照强度、延长光照时间、提高二氧化碳浓度（施用农家肥）、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高昼夜温差等【解答】解：A、给农作物增施氮肥和镁，该元素是叶绿素的组成元素，从而提高色素含量，增强光合作用速率，A错误；B、大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2，提供了光合作用的原理，也提高了光合作用速率，B错误；C、给农作物补充适宜强度的人工光照也是通过增强光合作用速率实现增产的，C错误；D、夜间适当降低农作物的环境温度，导致酶活性降低，从而减少呼
52、吸作用对有机物的消耗，最终达到增产的目的，可见该措施是通过减弱呼吸作用速率实现增产的，D正确故选：D【点评】本题着重考查了光合作用在农业生产上的应用，意在考查考生的审题能力和理解判断能力，难度适中考生要能够了解农作物增产的途径和方式，并能够明确夜间降温是降低夜间呼吸作用消耗15如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移以下分析正确的是（）A三个叶圆片的质量大小关系一定是zxyB叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为（zx2y） gC叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z+x2y） gD整个实验过程中
53、呼吸速率可表示为【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分据图分析：在上午10时移走的叶圆片可以作为后续的对比上午10时取下的叶圆片重x，置于黑暗环境下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗有机物，因此xy可表示呼吸作用消耗量；在中午12时后装置又放在光照条件下，此时叶片既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此zy可表示这段时间的净光合作用量【解答】解：A、上午10时取下的叶圆片重x，置于黑暗环境下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗有机物，所以xy，12时14时经2小时的光照，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且从上午10时至下午14时，经过4小时的呼吸消耗，2小时
54、的光合作用产生的有机物不一定大于4小时消耗的有机物，因此不能确定zx，A错误；B、4小时前叶圆片X重xg，4小时后叶圆片Z重zg，因此在4小时内的有机物积累量为（zx）g，B错误；C、前两小时的（xy）g可表示2小时的呼吸作用消耗量，后两小时的（zy）g可表示这两小时的净光合作用量，而有机物制造量=净光合作用量+呼吸作用量=（zy）+（xy）=（z+x2y）g，C正确；D、整个实验过程中呼吸速率可表示为，D错误故选：C【点评】本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，解题关键是考生能够分析不同条件下所进行的生理作用，从而判断物质的变化量为呼吸作用量还是净光合作用量16用纯合子果蝇作为亲本研
55、究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列说法不正确的是（）A实验中属于显性性状的是灰身、红眼B体色和眼色的遗传符合自由组合定律C若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为D若组合的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析：通过组合可知灰身红眼为显性性状，通过组合可知眼色遗传的基因位于X染色体上明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、根据实验灰身红眼黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状，A正确；B、由
56、于控制体色的基因位于常染色体上，而控制眼色的基因位于X染色体上，所以体色和眼色的遗传符合自由组合定律，B正确；C、组合的F1的基因型为AaXBXb和AaXbY，若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为=，C正确；D、组合的F1的基因型为AaXBXb和AaXBY，若组合的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为=，D错误故选：D【点评】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力17番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色
57、窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色宽叶=6：2：3：1下列有关表述正确的是（）A这两对基因位于一对同源染色体上B这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶C控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D自交后代中纯合子所占比例为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：红色窄叶植株自交，后代出现了白色宽叶，说明发生了性状分离，因而可判断红色对白色为显性，窄叶对宽叶为显性由于番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死，所以子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶：白色窄叶：白色宽叶=6：2：3：1是9：3：3：1的特殊情况，因而遵循基因的自由组合
58、定律设红色基因为A、窄叶基因为B，则亲本红色窄叶植株的基因型为AaBb子代的表现型和基因型为红色窄叶AaBB、AaBb，红色宽叶Aabb，白色窄叶aaBB、aaBb，白色宽叶aabb【解答】解：A、根据分析可判断：控制番茄的花色和叶的宽窄的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，A错误；B、这两对相对性状中显性性状分别是红色和窄叶，B错误；C、控制花色的基因具有显性纯合致死效应，C错误；D、自交后代中纯合子只有aaBB和aabb，所占比例为=，D正确故选：D【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息判断出两对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型；
59、其次能根据“6：2：3：1”（属于9：3：3：1的变式）判断出F1的基因型；再利用计算出相关概率18如图表示物质进出细胞的不同过程，相关叙述错误的是（）A甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐B甲、乙两种物资运输过程都需要消耗ATPC这两种物质运输过程都是从低浓度向高浓度输送的D甲和乙两种物质运输过程说明生物膜具有一定的流动性【考点】胞吞、胞吐的过程和意义【分析】大分子物质出入细胞的方式运输方式运输方向运输特点实 例胞吞细胞外细胞内需要能量，不需要载体蛋白白细胞吞噬病菌变形虫吞噬食物颗粒胞吐细胞内细胞外胰腺细胞分泌胰岛素【解答】解：A、甲过程显示膜包裹物质，并形成小泡进入细胞中，是胞吞；乙过程是相反，
60、是胞吐过程，A正确；B、胞吞胞吐过程是耗能过程，需ATP为之提供能量，B正确；C、胞吞胞吐的运输方向与浓度无关，C错误D、胞吞和胞吐的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，D正确故选：C【点评】本题的知识点是胞吞和胞吐的过程和结构基础，生物膜成分的统一性，物质跨膜运输的方式，主要考查学生的识图能力和对物质运输方式的综合理解与运用19在分组开展人群中红绿色盲遗传病的调查时，错误的做法是（）A在某个典型的患者家系中调查，以判断遗传方式B在人群中随机抽样调查，以计算发病率C调查发病率时，应保证样本足够大且性别比例相当D若某小组的数据偏差较大，汇总时应舍弃【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】本题考查的是
61、调查遗传病的发病率和遗传方式1、调查人群中遗传病的发病率，应选择群体中发病率高的单基因遗传病根据调查目标确定调查的对象和范围人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算2、调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式【解答】解：A、在某个典型的患者家系中调查，以判断遗传方式，A正确；B、在人群中随机抽样调查，以计算发病率，B正确；C、调查发病率时，应保证样本足够大且性别比例相当，C正确；D、若某小组的数据偏差较大，但仍然要如实记录，汇总时不能舍弃，D错误故选：D【点
62、评】学生容易将调查遗传病的发病率和遗传方式混淆起来可以从调查对象、注意事项、结果计算及分析三方面去分析它们的区别并结合学生的生活经验去感受，如调查遗传病的发病率的调查对象是患者家系时，则发病率很高，就不符合实际了20下列有关内环境稳态和调节的说法，正确的是（）A氨基酸、性激素、抗体和淀粉酶都属于人体内环境的成分B人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高C浆细胞产生的免疫活性物质能进入宿主细胞D人体产热量等于散热量时，体温就可以维持正常【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态具体表现为内环境各种化
63、学成分和理化性质都处于动态平衡中内环境稳态调节机制现代观点是神经一体液一免疫调节网络维持基础是人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，细胞代谢正常进行是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、淀粉酶存在消化道，不属于内环境的成分，A错误；B、人体饥饿时，血液流经肝脏后，肝糖原分解为葡萄糖进入血液，血糖的含量会升高，B正确；C、浆细胞产生的免疫活性物质是抗体，它不能进入宿主细胞，C错误；D、人体产热量等于散热量时，体温会维持稳定，但不一定维持正常，如高烧时，D错误故选：B【点评】本题主要考查内环境的组成、血糖平衡调节、免疫调
64、节、体温调节等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查21在体液免疫中，当抗体与抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，吞噬细胞将细胞集团吞入细胞内，体现了（）A细胞膜具有主动运输作用B细胞膜在结构上具有一定的流动性C细胞膜在功能上具有选择透过性D细胞膜在功能的高度专一性【考点】细胞膜的结构特点【分析】吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团属于胞吞作用，与生物膜的流动性有关【解答】解：A、吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团属于胞吞作用
65、，A错误；B、吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团属于胞吞作用，与生物膜的流动性有关，B正确；C、细胞膜在功能上具有选择透过性，但是吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的流动性有关，C错误；D、吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团属于胞吞作用和细胞膜的功能特性无关，D错误故选：B【点评】本题考查细胞膜的功能特点和结构特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，注意区分两种特点，不能混淆对于细胞膜结构特点和功能特点的区分记忆是解题的关键22下列有关食物链和食物网的叙述，不正确的是（）A食物网越复杂，生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱B在食物网中，一
66、种生物可能处于不同的营养级C在捕食食物链中，各营养级获得能量的方式相同D如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代【考点】生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱，A正确；B、在食物网中，一种生物可以
67、位于多条食物链上，因此一种生物可能处于不同的营养级，B正确；C、生产者通过光合作用获得能量，其他营养级生物通过捕食获得能量，C错误；D、如果食物网中某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代，D正确故选：C【点评】本题主要考查生态系统的营养结构及生态系统的稳定性，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23如图表示种群数量的变化曲线下列叙述正确的是（）Aab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率B曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律C甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“J”型增长D曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该
68、种群迁入了大量同种个体【考点】种群数量的变化曲线【分析】1、据图分析，甲、乙、丙三个种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线2、丙曲线所表示的环境容纳量明显高于乙曲线所表示的环境容纳量，因此引起种群乙变为曲线丙所示情况的原因是食物丰富、生活场所增大等环境条件变得更适宜【解答】解：A、种群的出生率约等于死亡率时，种群数量相对稳定，达到K值，如图中的ab段，A正确；B、封闭环境中酵母菌进行无氧呼吸，酵母菌基本不会增殖，种群数量会有所下降，可用于曲线甲表示，B错误；C、由图可知甲乙丙数量都先增加，然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲线，C错误；D、种群乙变为丙所示情况，有可能是外界条件更改善，环境
69、容纳量增大，如有了充足的食物和空间，D错误故选：A【点评】本题考查种群数量相关知识，意在考察考生识图和理解能力，难度不大24图1为某单基因遗传病的家庭系谱图，该基因可能位于图2的A、B、C区段或常染色体上，据图分析合理的是（）A该遗传病一定为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病B控制该性状的基因位于Y染色体上，因为男性患者多C无论是哪种单基因遗传病，2、2、4一定是杂合子D若是伴X染色体隐性遗传病，则2为携带者的可能性为【考点】常见的人类遗传病【分析】（1）X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；（2）非同源区段中的X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染
70、色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；（3）非同源区段的Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且该片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传（4）分析题图：1和2表现型正常，生有患病的儿子1，该病为隐性遗传病，患病的有男也有女，只能排除基因位于A区段的可能，但是不能确认是常染色体遗传、伴X染色体隐性遗传（C段）还是致病基因位于X、Y的同源区段（B段），据此答题【解答】解：A、根据试题分析，致病基因还可能位于X、Y的同源区段，A错误；B、控制该性状的基因不可能位于Y染色体上，因为患病的也有女性，B错误；C、无论是哪种单基因遗传病，分三种情况讨论：常染色体隐性遗传病、伴X染色
71、体隐性遗传病、X和Y染色体上同源区段的隐性遗传病，2、2、4一定是杂合子，C正确；D、若是伴X染色体隐性遗传病，则1的基因型可以表示为XbY，该致病基因来自于2（XBXb），因此2为携带者的可能性为，D错误故选：C【点评】本题考查伴性遗传知识点，区分常染色体和性染色体遗传的遗传特点是解题关键，解题时能够分三种情况讨论后代的表现型及比例，再根据选项准确判断25端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链下列叙述正确的是（）A大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD正常体细胞的端粒
72、DNA随细胞分裂次数增加而变长【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制【分析】分析题意可知：端粒酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链，可见端粒酶是一种逆转录酶端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，实质上是一重复序列，作用是保持染色体的完整性细胞分裂一次，由于DNA复制时的方向必须从5方向到3方向，DNA每次复制端粒就缩短一点，所以端粒其长度反映细胞复制潜能，被称作细胞寿命的“有丝分裂钟”【解答】解：A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，大肠杆菌没有染色体，没有端粒，A错误；B、根据试题分析可知：端粒酶中的蛋白质可能为逆转录酶，B错误；C、端粒是线状染色
73、体末端的DNA重复序列，是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，使正常染色体端部间不发生融合，保证每条染色体的完整性，C正确；D、当细胞分裂一次，每条染色体的端粒就会逐次变短一些，构成端粒的一部分基因约50200个核苷酸会因多次细胞分裂而不能达到完全复制（丢失），以至细胞终止其功能不再分裂，D错误故选：C【点评】本题考查了端粒的相关知识，这属于课本的小字部分，可见不一定重点篇幅出现的才是考点，意在考查考生的理解和审题能力，识记能力，难度适中二、非选择题26用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回
74、原处一昼夜后取出玻璃瓶乙、丙，分别测定乙、丙瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）请根据结果回答下列问题：透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mg（1）丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是细胞质基质、线粒体基质（2）在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8mg（3）将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，植物光合速率随培养时间的延长而发生的变化是逐渐降低至一定水平后保持相对稳定此时，限制植物光合作用速率的主要环境因素是CO2浓度（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，这种情形下，导致水体缺
75、氧的主要原因有藻类大量繁殖导致净光合速率下降（或呼吸耗氧量增加）和藻类死亡导致分解（微生物）大量繁殖，耗氧量增加【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗【解答】解：（1）玻璃瓶丙不透光，浮游植物只能进行呼吸作用产生H，场所是细胞质基质、线粒体基质（2）在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约=净光合作用释放+呼吸作用消耗=5.64.9+1.1=1.8mg（3）
76、生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，植物光合速率随培养时间的延长二氧化碳不断被消耗，浓度不断降低至一定水平后保持相对稳定，此时，限制植物光合作用速率的主要环境因素是二氧化碳浓度（4）在富营养化水体中，藻类大量繁殖导致净光合速率下降和藻类死亡导致分解（微生物）大量繁殖，耗氧量增加，最终导致鱼类缺氧死亡故答案为：（1）细胞质基质、线粒体基质（2）1.8mg（3）逐渐降低至一定水平后保持相对稳定 CO2浓度（4）藻类大量繁殖导致净光合速率下降（或呼吸耗氧量增加） 藻类死亡导致分解（微生物）大量繁殖，耗氧量增加【点评】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意
77、在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容27如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程请据图回答下列问题：（1）区分细胞与植物细胞最主要的依据是有无细胞壁（2）c过程的实质是基因的选择性表达（3）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了突变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是核糖体、中心体化疗时采用的烷化剂，如二氯二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用此类药品作用于癌细胞周期的间期（4）现有衰老的细胞和新生的细胞，用醋酸洋红或龙胆紫（染色剂
78、）能将染色质染色，比较两种细胞染色的深浅，结果是衰老的细胞细胞核染色较深【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因【分析】1、据图分析，a表示细胞体积的增加，b表示细胞增殖，c表示细胞分化2、细胞分化的原因：基因选择性表达的结果3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变【解答】解：（1）动物细胞和植物细胞的主要区别是细胞壁的有无（2）c过程为细胞分化，是基因的选择性表达的结果（3）癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果核糖体是蛋白质的合成场所，中心体与细胞有丝分裂有关，故动物细胞内与细胞增殖有关的细胞器为核糖体、中心体化疗时采用的烷化剂，如二氯二乙胺能够
79、与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用由于DNA复制发生在细胞分裂的间期，故此类药品作用于癌细胞周期的间期（4）现有衰老的细胞和新生的细胞，用醋酸洋红或龙胆紫能将染色质染色，比较两种细胞染色的深浅，结果是衰老的细胞细胞核染色较深故答案为：（1）有无细胞壁（2）基因的选择性表达（3）原癌基因和抑癌基因 核糖体、中心体 间（4）醋酸洋红或龙胆紫 衰老的细胞细胞核染色较深【点评】本题考查动植物细胞的区别、细胞分化、细胞癌变的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解
80、层次的考查28果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（Aa）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：表一基因型饲喂条件AAAaaa室温（20）正常翅正常翅残翅低温（0）残翅残翅残翅表二组别雌性亲本雄性亲本子代饲喂条件子代表现及数量残翅残翅低温（0）全部残翅正常翅残翅室温（20）正常翅91残翅89III残翅正常翅室温（20）正常翅152残翅49（注：雄性亲本均在室温（20）条件下饲喂）（1）亲代雌果蝇中（填表二中序号）一定是在低温（0）的条件下饲养的（2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是基因与环境共同调控的（3）亲代的基因型
81、可能是AA、Aa、aa，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例若F2正常翅与残翅的比例为7：9，则果蝇的基因型为Aa还可以设计实验思路为：用亲代与亲本或杂交，然后把后代放在室温（20）的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例（4）若第组的亲本与亲本杂交，子代在室温（20）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】表格1中：果蝇的翅型由位于常染色体上的基因（A、a）决定在室温条件下，基因型为A_的果蝇均表现为正常翅，而在
82、低温条件下，果蝇的翅型均表现为残翅，这说明生物的性状是由基因和环境共同调控的表格2中：杂交后代正常翅：残翅=1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为Aa和aa；杂交组合中，在室温条件下，子代果蝇出现正常翅：残翅=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Aa【解答】解：（1）根据残翅与正常翅杂交，后代在室温条件下，子代果蝇出现正常翅：残翅=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Aa因此亲代雌果蝇中一定是在低温（0）的条件下饲养的（2）基因型Aa的个体在室温条件下表现为正常翅，而在低温条件下表现为残翅，说明生物性状是基因与环境共同调控的（3）亲代为残翅，其子代又在低温条件下饲喂，所以无法直接判断
83、其基因型，所以可能是AA、Aa、aa将实验组的子代进行自由交配，且把F2放在（20）的条件下饲喂，最后观察并统计子代翅型的表现型及比例由于“雄性亲本均在室温（20）条件下饲喂”，因此残翅的基因型为aa，若残翅的基因型为Aa，则A基因频率为，a基因频率为，根据遗传平衡定律，后代中aa占，则A_占，因此正常翅：残翅=7：9还可以设计实验思路为：用亲代与亲本或杂交，然后把后代放在室温的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例（4）若第组的亲本与亲本杂交，子代在室温（20）的条件下饲喂，后代正常翅：残翅=1：1如果子代只有两只果蝇成活，则都为正常翅的概率是=，出现残翅果蝇的概率是1=故答案为：（1）Aa
84、（2）基因与环境（3）AA、Aa、aa7：9 室温（20）（4）【点评】本题考查基因与性状的关系、基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因型、表现型及环境之间的关系；掌握基因分离定律的实质，能根据表2中信息判断相应个体的基因型，并能进行相关计算【选修1：生物技术实践】29苹果园广泛使用的一种除草剂（含氮有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤为修复被该除草剂污染的土壤，科学工作者按甲图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL液样至盛
85、有9mL无菌水的试管中，再稀释103倍各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为5.6109（2）科学工作者为修复被该除草剂污染土壤的目的来选择细菌，所用培养基应该在无氮培养基添加了该除草剂（3）接种技术的核心是防止杂菌污染，保证培养物的纯度在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长（4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利
86、用的氮源主要是该除草剂，据此可筛选出目的菌实验结果如乙图显示的AE五种菌株中，E是最理想菌株【考点】微生物的分离和培养；测定某种微生物的数量；培养基对微生物的选择作用【分析】1、选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长，本题这种根据流程图看，“无氮培养基+高浓度的除草剂”，说明A、B、C培养基中是以除草剂为唯一氮源2、每克样品中的菌落数=（CV）M，其中C代表某一稀释度下的平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL）M代表稀释的倍数【解答】解：（1）图中稀释的倍数是108，三个菌落的平均数=（55+56+57）3=5
87、6，则每毫升样品中菌株数=561108=5.6109个，所以每升土壤浸出液中的菌株数=5.6109103=5.61012个（2）该除草剂为含氮有机物，为了选育能降解该除草剂的细菌，应采用唯一氮源的选择培养基，即无氮的固体培养基中添加该除草剂（3）接种技术的核心是无菌操作，防止杂菌污染，保证培养物的纯度在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长，原因是培养基缺少这些细菌可利用的氮源（4）由于该除草剂的培养基不透明，被菌落分解后可产生透明带，无透明带说明除草剂未被分解，菌落利用的氮源就只能是空气中的氮气了；而出现透明带说
88、明除草剂被分解，菌落是分解该除草剂的细菌，氮源是该除草剂；E透明圈最大，故是最理想菌株故答案为：（1）5.61012（2）在无氮培养基添加了该除草剂（3）防止杂菌污染，保证培养物的纯度 稀释获得单个菌落 培养基中缺少这些细菌可利用的氮源（4）氮气该除草剂 E【点评】本题的知识点是微生物培养，筛选微生物的方法、微生物的数目的测定等方法，主要考查学生运用微生物的培养技术解决生活中问题的能力和对微生物，是实验室培养技术的综合应用能力【选修3：现代生物科技专题】30苦荞是一种有名的经济植物，其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效CHS是合成黄酮类化合物的关键酶有人把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中
89、，培育高产黄酮苦荞品系按图示回答：（1）过程中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为DNA连接酶这种酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离得到的，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为EcoliDNA连接酶这两类酶都能恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键（2）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为农杆菌转化法，除此外还可以利用的方法有基因枪法、花粉管通道法对过程操作前，需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为感受态细胞（3）检测转基因苦荞培育是否成功，不能用抗原抗体杂交技术进行检测的原因是转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物，可以比较转基因苦荞与普通苦荞的
90、黄酮类化合物含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析题图：图示是把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系的过程，其中表示基因表达载体的构建过程，表示将重组质粒导入农杆菌细胞的过程，表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程【解答】解：（1）过程中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒需要DNA连接酶这种酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离得到的，称为T4DNA连接酶，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为EcoliDNA连接酶DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键（2）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、花粉管通
91、道法、基因枪法，图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞采用的是农杆菌转化法将目的基因导入微生物细胞需要采用感受态细胞法，即需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞（3）检测转基因苦荞培育是否成功，不能用抗原抗体杂交技术进行检测，原因是转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物，可以比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定故答案为：（1）DNA连接酶 EcoliDNA连接酶 磷酸二酯（2）农杆菌转化法 基因枪法、花粉管通道法 感受态（3）转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物 黄酮类化合物【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及相关细节，掌握基因工程技术的相关应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题