六年级下册英语试题Unit 3 Lesson 16 Li Ming.doc

1、Unit 3 What Will You Do This Summer Lesson 16 Li Mings Summer Holiday习题一、单词连线1. aunt a. 堂表兄弟姊妹2. uncle b. 肉3. cousin c. 叔叔，伯父4. number d. 阿姨，姨母5. meat e. 数，数目，二、对话连线1. What will I do? Number 2 . a. Li Ming will fly home.2. What will Li Ming do for the summer holiday? b. Danny and I will miss you, to

2、o. We will call you.3. I will miss Canada, but I will feel happy to see china again. c. You will buy some meat and fruit.4. What will you do tomorrow? d. I will be in china for the summer holiday.5. What will you do for the summer holiday? e. I will meet my friend tomorrow.三、判断下列句子正()误()( ) 1. What

3、will I do? Number 2 ( ) 2. What will Li Ming do on the summer holiday? ( ) 3. What will you do tomorrow? ( ) 4. I will meet my friend last night. ( ) 5. Danny and I will miss you, too. We will call you.四、补全单词。1. aun _ 阿姨，姨母 2. un _le 叔叔，伯父3. co _sin 堂表兄弟姊妹4. _ umber 数，数目5. me_t 肉五、把下面的句子翻译成中文意思。1. D

4、anny and I will miss you, too. We will call you._2. What will you do tomorrow? _ 3. I will miss Canada, but I will feel happy to see china. _ 4. Li Ming will fly home. _5. I will meet my friend tomorrow. _ 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的

5、写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。答案：1.d 2.c 3. a 4. e 5.b与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义

6、比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1.c 2. a 3. b 4.e 5.d1. 2. 3. 4. 5. 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1.t 2. c 3. u 4.n5.a1.丹尼和我会想你的，我们会打电话给你。 2. 你明天会做什么？ 3.我会想加拿大的，但是我很高兴能去中国看看。 4. 李明将要飞回家 5.明天我会去看我的朋友。