六年级下册英语习题Unit 6 A School Sale Part B 陕旅版.doc

1、Unit 6 A School Sale Part B习题一、 根据中文写出相应的英文单词。1. 销售_ 2. 山_ 3. 贫穷的_4. 钱_ 5. 学生_ 6. 孩子_7. 玩具_ 8. 书_ 9. 铅笔_二、单项选择 1.（ ）Yingcai School _ a school sale every year. A. have B. had C. has 2.（ ）I want more pupil _ it. A. reading B. read C. to read3.（ ）I can help others _ money. A. on B. in C. with4.（ ）_ you

2、 did well. A. All of B. All C. All to5.（ ）My story books _ interesting. A. are B. What C. Can三、将下列单词重新排列成句子。1. can with help I others money ._-2. story are books My interesting ._3. it They in talked about class ._4. always in the give t the They money the poor pupils to mountains ._-5. School has e

3、very a Yingcai school sale year ._四、看图填空1. I want more pupils to _ （读）it.2. Our School has a _ （校园义卖）every year.3. My story book is _ （有趣的）.4. They always give the money to the poor pupils _ （在山里面）.参考答案：一、1. sale 2. mountain 3. poor 4. money 5. pupil 6. children7. toy 8. book 9.pencil二、1. C 2. C 3.

4、C 4. A 5. A 三、1. I can help others with money.2. My story books are interesting.3. They talked about it in class.4. They always give the money to the poor pupils in the mountains.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注

5、意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。5. Yingcai School has a school sale every year.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼

6、儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。四、1. read2. school sale 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束

7、地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。3. interesting 4. in the mountains