1、桂林十八中2020-2021学年度20级高一上学期期中考试卷 语 文注意事项： 试卷共4页，答题卡2页。考试时间150分钟,满分150分； 正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码； 请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分。一、 现代文阅读 （34分）（一） 论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”，这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。 首先，中国经典应当
2、包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共
3、同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作史记资治通鉴，比如文字学著作说文解字，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。 经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，被引用得多，被人觉得充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生他的时代里面，重新去理解。经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想、原则甚
4、至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势“活学活用”，要进行“创造性的转化”。 阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可以逆转的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，既不必因为它承负传统而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子，你以为扔开了它，其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面，它总会“借尸还魂”；第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的
5、什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于“背景”召唤什么样的“历史记忆”；第三，经典在今天，是需要重新解释的，只有经过解释和引申，旧经典才能在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。1下列关于“中国经典”的表述，符合原文意思的一项是 （ ）A中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘。B中国经典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一C中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用。D中国经典的认定，除了要考虑籍贯、宗教、
6、学派的思想，还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳作2下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）A在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。B儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。C能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，其中有的还曾被“钦定”为必读书。D经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现
7、出来。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）A经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典的价值和意义所在。B阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。C经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。D对“旧经典”进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成46题。（10分）材料一突发公共卫生事件,是指突然
8、发生,造成或者可能造成公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。它具有如下一些特点:一是突发性。突发性指事件的时间、地点、方式、程度等情况,都难以准确把握;对事件起因、规模、事态变化等,也不能事先确定。二是复杂性,主要指造成原因复杂。有自然因素造成的,如地震、台风等自然灾害引发的公共卫生事件;有人为因素造成的,如战争引发的公共卫生事件。三是传播的广泛性,某些传染病可能毫无国界地广泛传播。(摘编自突发公共卫生事件的构成要素和主要特征探讨)材料二作为非典疫情最为严重的地区,当时的中国在疫情防治中暴露出诸多问题。一方面,部分地方政府对疫情
9、隐瞒不报。另一方面,当时国内比较缺乏应对突发公共卫生事件的相关制度、应急设施。对于非典一类的新发传染病,彼时并无任何应急预案作为指导依据。而且,许多医院没有足够的隔离设施,交叉感染严重。这些都使得疫情难以在初期得到有效控制。SARS之后,政府加大了对公共卫生应急体系建设的决心和行动。政策方面,2003年国家公布施行突发公共卫生事件应急条例,此后又出台了一系列“突发公共卫生事件应急预案”,从国家到乡镇逐步形成了相对完整的突发公共卫生事件应急预案。医疗救治方面,各地加强突发公共卫生事件医疗救治体系建设,包括设立专门的传染病医院,扩大医疗救治队伍等。此外,中央还主导建立了一套信息通报体系,保证疫情信
10、息快速透明地传播。这一系列建设使我国应对突发公共卫生事件的能力明显提升。(摘编自非典十六年之后,中国的防疫体系都有哪些进展?)材料三2009年,全球爆发甲型H1N1流感疫情,我国政府对此高度重视,迅速组织联防联控,并坚持公开透明地公布疫情信息,使公众能够了解疫情,做好防控。此外,政府还联合科研机构进行疫苗的研发和生产,仅87天,就研制生产出全球首支获得生产批号的H1N1甲流疫苗。2014年,西非爆发埃博拉疫情,中国政府积极应援非洲,同时采取国内疫情防范措施,取得了“零感染,零输入”的可喜成绩。这次疫情抗击还成为我国首次在卫生应急领域走出国门的成功案例。事实上,自非典后,我国的突发公共卫生事件处
11、理机制已多次经受住考验,并在实战中不断完善。国家卫计委卫生应急办主任许树强曾表示,中国经过非典疫情、汶川地震和埃博拉疫情等重要阶段的洗礼,应急能力已大大提升,并达到国际先进水平。(摘编自抗击甲流:中国在行动) 材料四新冠肺炎疫情汹涌袭来,是对我国治理体系和能力的一次重大考验。面对疫情,党中央总揽全局,对抗击疫情作出指示,指明方向。各级党委政府按照中央决策团结带领广大人民群众,全面加强防疫工作,把落实工作抓实抓细。此外,在疫情面前,我国还坚持防控工作全国一盘棋,联防联控,“一方有难,八方支援,创造了十天十夜建成火神山医院的奇迹。我国一系列措施有效地防控了疫情蔓延,国际社会对此普遍给予肯定。世卫组
12、织总干事谭德塞表示,“中方行动快速有力,速度之快、规模之大,世所罕见,我们对此表示高度赞赏。”(摘编自打赢疫情防控阻击战的信心来自哪里)4.下列对于“突发公共卫生事件”相关内容的理解和分析,不正确的一项是() （3分）A.突发公共卫生事件通常突然发生,人们事先难以准确把握某次事件发生的时间、方式、成因等情况,因此无法采取有效的防控措施。B.突发公共卫生事件成因复杂,地震、台风等自然灾害,食物中毒、战争等人为因素都可能引发公共卫生事件,从而对公众健康造成难以估量的损害。C.突发公共卫生事件影响范围广,某些传染病毒可能会无国界扩散,这需要各国共同应对,国际合作抗击埃博拉疫情和抗击新冠肺炎就是其中的
13、典型案例。D.应对突发公共卫生事件时,应坚持公开透明地公布疫情信息,这有利于把握该突发公共卫生事件的规模、事态发展等信息,做好防控。5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) （3分）A.应对非典时,我国存在着地方政府瞒报疫情信息、缺乏新型传染病应急预案和应急设施等问题,这使得疫情难以在初期得到有效控制。B.2009年我国成功抗击甲型H1N1流感疫情,取得胜利的主要原因是成功研制生产出全球首支获得生产批号的H1N1甲流疫苗。C.经历了非典疫情、汶川地震和非洲埃博拉疫情三个重要阶段的洗礼,我国的应急能力大大提升,并达到国际先进水平。D.世界卫生组织对我国有力抗击新冠肺炎疫情高度赞赏,
14、这体现出国际社会对我国疫情防控的肯定,也侧面显示出我国防控疫情能力的提升。6.面对新冠肺炎疫情这样一次重大的突发公共卫生事件,我国为什么能快速有效地进行防控?请结合材料概括并简要分析。（4分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成79题。不速之客 梁晓声几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁老师，我想住在你家，只住一宿，明天一早就走。当时已是晚上九点半了。我爽快地说：当然可以，好不容易见上一面，你住下，在北京玩几天吧！他笑着摇头：那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天，还想回家见我母亲呢。我奇怪地问：那
15、么你到沧州去，并不是他又摇了摇头：您忘了我家在大庆？到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州。我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。他见我困惑，于是娓娓道来：梁老师，您是知道的，我们石油人中，有不少父子兵。别人以为，父子可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年！他问我：您还记得我们队上的小侯么？我说：记得，那个下了班就抱着吉它弹起来没完，外号叫观赏猴的小伙子，对不对？他说：对。就是他。人们都说我俩长得像双胞胎。但去年他死了。我不禁一怔，不知道小侯为什么死，更不知和到沧州去探望奶奶之间有什么联系。他吸了两口烟，说：小侯
16、是在大风暴中，为了保护十几万美金进口的器材而死的，他用外衣保护好器材，自己却被沙暴埋住了。人们从一米多深的沙丘下把他扒出来，在他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是胜利油田的一位老工人，父子俩九年没见面了。父亲在信上说，因公要路过兰州，希望可以在兰州站见上一面。火车在兰州停车二十分钟，可以叙叙父子情。队友们传看了那封信，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。我也明白了大家的意思，于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了，还方方面面地嘱咐了我一通，怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽，把小侯遗物中的他父亲的一张照片交给
17、我。在车站，他望着我，我望着他。过了好一阵儿，他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！我和那人就拥抱在一起。我忍不住哭了，仿佛我们真的九年没见过面了。他也落泪了。我们找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，都不停地吸着烟。聊了一会儿之后，父亲似乎起了疑心，从兜里摸出我的照片，也就是小侯的照片，低头看看照片又看看我，犹豫好一阵儿，终于单刀直入的问：小伙子，别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？我无奈，只有老实交待。听完我的话，他将一只手拍在我肩上，说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交待了，那么我也老实交待吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推
18、选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的。我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪。列车即将启动，我们不得不都站起。两双手紧紧握在一起，彼此约定要常往家里写信。小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父婶子们住在沧州乡下。一周前，我收到了老孟，也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信。信上说，小侯八十三岁双目失明的老奶奶，既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿，使她在归天之前，和儿子、孙子，团圆上几天。我想，这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！唉。这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！我流下了泪，默默从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆，
19、递给他，诚挚地说：把我这点儿心意，也给老人家带去吧！ （选自梁晓声文集，有删改）7. 下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）A. “不速之客”本略带贬义，小说以此为题，题目与内容形成了强烈的反差，给读者留下深刻的印象。B. “唉，这些石油人哪！”是作者对石油工人家国情怀的慨叹，表现了作者深沉的赞颂之情。C. 小说采用第一人称叙述，是因为“我”作为关键性人物，能直接抒情，增强小说的真实感和亲切感。D. 小说语言质朴平实，生活气息浓郁，体现了鲜明的纪实风格。8. 小说在形象上比较特别，它不是塑造鲜明的个体形象，而是刻画了石油工人的群体形象，请根据小说内容，概括这个群体的形
20、象特点。（6分）9. “我也不是小侯的父亲，小侯的父亲死在工作岗位上了。”有人说这一情节完全可以删去，因为没有这一情节不影响小说的表现力；也有人说要保留这一情节，因为正是这一情节使小说更具震撼力。你认为有必要保留这一情节吗？请结合内容谈谈你的看法。（6分）二、 古代诗文阅读 （38分）（一）文言文 阅读（本题共4小题，19分） 读下面文言文阅读，完成1013题（19分） （一）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊
21、，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项
22、伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （二）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不
23、知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。（节选自战国策）10.下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（3分） （ ）A.素善留侯张良善： 交好 B不如因善遇之遇：相逢、会面C.乃引其匕首提秦王 提：掷击D. 自引而起 引：伸，挣扎11、.对下列文学文化常识的表述不正确的一项是（3分） （ ）A. 古人的称谓比较复杂，如“留侯张良”是封号加姓名的。留，古地名，刘邦得天下后，封张良为“留侯”。再如 “左尹项伯”是官职加姓名。B古代礼仪，宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。帝王与臣下落座时，帝王面
24、南，臣下面北；宾主之间落座，宾东向，主西向。C. 左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，主要记载了战国前期二百多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。D.大夫是官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。文中中庶子是管理国君的车马之类的官，郎中是宫廷的侍卫。12.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）A.项伯的本意是为自己的私情而欲救张良但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，被张良蒙骗，被刘邦拉拢。B.刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中
25、，刘邦的“四问”非常高明，清楚的表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。C.毫无准备的秦王“惊-起-绝-拔-操急”，慌得连剑也“不可立拔”，与此同时，荆轲“取-奉-发-把-持-揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。 D.荆轲刺秦节选的这一部分多用急促短句，突出地渲染了千钧一发的紧张形势，一个人，一把匕首，把偌大的秦廷搅得上下惊惶，乱成一团。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分）（2）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）读下面文言文阅读，完成
26、14、15题 古风碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。14下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ ）（3分）A写荷之美，先总写其“艳”、“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。B三四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C“坐看飞霜满，凋此红芳年”，写芬芳艳丽的荷花尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。D诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张
27、，极富抒情性，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。15这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。（6分） （三）名句默写（本题共1小题，10分）16.补写出下列句子中的空缺部分 （1） 诗经氓集中体现女子对爱情专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是“_，_”。(2)诗经氓中表示什么事物都有个限度的二句：“_，_ ”。 (3)屈原在离骚中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤中伤的两句诗是“_，_。” (4)在离骚中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷潦倒，他发出了痛苦而无奈的感叹“ ， ”。 (5)归园田居中用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的诗句是“_，_。” 三、语言文字运用（18分）阅
28、读下面的文字，完成1719题。西递、宏村坐落在皖南山区的黟县，它的村落选址、布局和建筑形态，能体现出天人合一的中国传统哲学思想和对大自然的向往与尊重。西递、宏村背倚秀美青山，清流_，数百幢明清时期的民居建筑静静伫立。马头墙的高大奇伟有骄傲睥睨的表情，也有韵致跌宕飞扬；灰白的屋壁被时间_出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果；还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，天井、花园、房梁等都在无声地_着精心的设计与精美的手艺。（ ），是中国传统民居的精髓。西递和宏村以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下，
29、被列入世界文化遗产，这是黄山风景区内的自然与文化景观第二次_世界文化遗产目录。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A抱村穿户 涂鸦 显示 登载 B穿房入户 涂划 显示 登录C抱村穿户 涂划 展示 登录 D穿房入户 涂鸦 展示 登载18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A马头墙的高大奇伟，有骄傲睥睨的表情，也有跌宕飞扬的韵致B高大奇伟的马头墙有跌宕飞扬的韵致，也有骄傲睥睨的表情C高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的韵致，也有跌容飞扬的表情D高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情，也有跌宕飞扬的韵致19、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A大自然与那些典雅的明、
30、清民居建筑群紧密相融，创造出一个既合乎科学，又富有情趣的生活居住环境B大自然与那些典雅的明、清民居建筑群紧密相融，创造出一个既富有情趣，更合乎科学的生活居住环境C那些典雅的明、清民居建筑群与大自然紧密相础，创造出一个既合乎科学，又富有情趣的生活居住环境D那些典雅的明、清民居建筑群与大自然紧密相融，创造出一个不仅富有情趣，更合乎科学的生活居住环境20、在下面文字横线处补写恰当的语句，使文段语意连贯，每处不超过15字。（6分） 阳光是一种天然的杀菌剂，经常把自己“拿”出去晒晒对健康是非常必要的。现在生活水平提高了，人们青睐高科技产品和保健品，_。中国人晒太阳太少了，特别是一些年轻女性很怕被太阳晒黑
31、皮肤，只要出门便离不开眼镜、遮阳伞、防晒霜、长裙、手套等，_。其实，烈日下的阳光确实需要做些遮挡，但这并不意味着要避开所有的阳光。_，人的新陈代谢增强，细胞增长得到促进，皮肤营养反而会得到改善。21.阅读下面一则新闻，然后概括第二届世界智能大会的三个特点，要求：每个特点不超过6字概括。（3分）本报天津5月16日电（记者陈建强）迎接智能产业新趋势，聚力智能时代新发展，汇聚全球众多重量级专家学者、行业精英和企业领袖的第二届世界智能大会16日在津开幕。本届大会以“智能时代：新进展、新趋势、新举措”为主题，将举办会议、展览、赛事和智能体验等一系列活动，打造具有全球影响力，集智能会、展、赛和智能体验“四
32、位一体”的国际化平台。世界智能大会在3天的会议期间，将举办3场主论坛，邀请国内外著名企业家、专家学者发表主旨演讲。同时，还将以“智能科技领军人物”“智能科技产业”“国际交流合作”为主题举办18场专题论坛。四、写作（60分）22、阅读下面的材料，根据要求写作。 德国哲学家康德给两人解惑。他跟第一人说：你之所以失败，是因为自己打败了自己。“就是自己与自己的缺点，身处的恶劣环境作斗争。如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点，如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣环境。”失败了则呈现的是一个丑陋、萎缩的面貌。丑的那一面便变得异常强大，美的那一面便变得异常弱小。他又跟第二个人说：你之所以胜利，是因为你战胜了自己。“
33、也是自己与自己的缺点，身处的恶劣环境作斗争。如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点。如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣的环境”。胜利者呈现的是一个积极、美好的面貌，美的那一面便变得异常强大，丑的那一面便变得异常弱小。”康德最后说：“人生中，被自己打败是最可悲的失败，战胜自己则是最可贵的胜利。”请以“战胜自己”为话题，写一篇不少于800字的议论文。1、c试题分析：本题从偷换概念、无中生有、以偏概全的角度考查对文中重要概念的理解。A偷换概念，“中国经典一般意义上与经应该是一致的”一句中，将“经典”这一概念，偷换成了“中国经典”。原文表述为“有人说到经，便有意无意地把它等同于经典”。是某些人的观点，不是作者
34、的观点B无中生有，“中国经典的核心思想是三教合一”的说法不当，原文未提及。D以偏概全，对中国经典范围的认定，不仅包括圣贤、宗教和学派的思想著作以及唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇，还应该包括得更广泛些，比如历史著作、文字学著作等。2B “偏重道德自觉的孟子和偏重礼法治世的荀子都关注社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序”说法不当，作者在原文中并没有就“孟子”“荀子”和“新儒家”各自的关注点作叙述，只是说“关注政治秩序和社会伦理的儒家分别承担着传统中国的不同责任”。“关注政治秩序和社会 伦理”是儒家的共同特点。信息区间在第二自然段，根据原文“有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒
35、家。应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家”，B项“只关注政治秩序”错误，还关注社会伦理。3C试题分析：本题从张冠李戴、过于绝对和断章取义的角度考查对文章内容的理解。A张冠李戴，“层层积累”的是第3段中表述的“经典的价值和意义”，而非选项中表述的“从普通著述到神圣经典的”“经典化过程”。B过于绝对，第3段告诉我们“如今我们重新阅读经典，又需要把它放曰产生它的时代里面，重新 去理解”，第4段中说“阅读经典可以使人们了解从古至今人类究竟面临哪些重大问题”，选项中的说法过于绝对。D断章取义，“呈现出与其他民族不同的风格”错，原文是说“呈现出与其他民族不同风格的新经典”，呈现风格不是目的，目
36、的是让经典发挥作用。A项，信息区 间在第三自然段，根据原文“经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想、原则甚至知识，未必需要亦步亦趋照办不走样”，A项中“这一过程正是经典的价值和意义所在”张冠李戴。B项，信息区间在第四自然段，根据原文“阅读经典可以使人们了解，从古至今人类究竟面临哪些重大问题”， B项中“我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”的说法过于绝对化。D项，信息区间在第四自然段，根据原文“呈现出与其他民族不同风格的新经典”，呈现的对象不是风格而是“新经典”。4.【答案：A】“无法采取有效的防控措施”错。5. 【答案：C】; A选项.范围、程度失当。范围上,原文是
37、“部分地方政府”;程度上,原文是“比较缺乏”。B选项,“成功研制生产出疫苗”不是主要原因,某种程度上讲也算是主要原因带来的结果。D选项,“世卫组织的肯定”在原文是作为国际社会对我们的普遍赞赏中单拎出来的一例呈现的,是由集合到元素的关系。选项中以偏概全,成了元素代表集合。而且将原文中的“普遍”二字去掉了。6.(6分)党政领导组织方面:党中央高度重视,总揽全局,各级政府严格组织落实,确保能迅速组织联防联控。应急体系建设方面:非典后,我国在应急政策、医疗救治体系、信息通报、疫苗研制等方面加强建设,不断完善,为快速有效防控提供了政策、设施等方面的保障。民众协作方面:全国人民团结一致,相互支援,积极应对
38、,保证了各项措施能快速有效地开展落实。【答案】7. C 试题分析：该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。C项，“关键性人物”不当，“我”只是作为引出事件的见证者，不是关键人物。故选C8. （1）无私奉献、责任感强。石油工人经常是一走几千里，一别七八年；小侯为了保护器材牺牲了自己；小侯父亲也是死在了工作岗位上。（2）团结友爱。为了父子能相聚，为了家人能团聚，从油田领导到普通工人，上下一心，出钱
39、出力。（3）善良有担当。为了小侯的家人的心愿，“他”“老孟” 约定要常往家里写信，继续冒充父子回老家团聚。 9. 示例一：没有必要保留。从情节上看，上文对小侯父亲的死没有任何暗示和铺垫，老孟的话显得很唐突，而下文“彼此再也不知道说什么好”、“他”被认出是冒充的也更合情理；从人物上看，删掉这一情节，更能突出“他”善良友爱的形象特征，照应题目；从主题上看，通过“他”已能表达作者对石油工人高尚可贵精神品质的赞颂之情，没有这一情节不影响主题的表达。示例二：有必要保留。从情节上看，小侯父亲死在工作岗位上之前一直不知道，直到这时才说出，使情节跌宕起伏，出乎读者意料。从人物上看，这一情节有利于突出石油工人善
40、良友爱的群体特征，而不仅仅是个体。从主题上看，这一情节深化了主旨，更深刻表现了石油工人们的家国情怀和作者深沉的赞颂之情，更具震撼力。10、 （3分）【答案】B.（”遇，应该为款待、对待）11、c （“战国前期”错，应是“东周前期”）12、B（“表现他处变不惊”说法不当，文中有“沛公大惊”一语。）13、（1）登记官吏和百姓的户册，封存官府，等待将军来处理。派谴军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的事故。（籍：登记，所以：-的原因， 出入：进来，非常：意外的事故。四个关键词各1分，句子通顺1分，共5分）（2）荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子逃跑，群臣惊慌失措，事情突然发生没有意料到，全都失去常
41、态。（还，通“环”，绕；走，逃跑；卒，通“猝”，突然；度，常态。四个关键词各1分，句子通顺1分，共5分）14D（“充满奇特的想象和夸张”说法错误，“充满奇特的想象和夸张”在诗中并不典型，更谈不上“充满”。）15答：对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息绝世空前，暗示了自己才高道洁。怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐而不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青（重用）。诗歌译文：碧绿的
42、荷花生长在幽静的泉水边，朝阳把她们映照得鲜艳无比。清秋季节，一朵朵芙蓉从绿水中袅袅举起，茂密的圆叶笼罩着缕缕青烟。秀丽的花容绝世空前，清香的气息为谁传递？眼看着秋霜渐浓，秋风劲起，难免红颜凋谢。但愿能在王母的瑶池里生长，时时鲜艳，永不颓色。诗歌评析李白古风组诗共五十九首，这是其中的第二十六首。看诗意应该作于开元十六年（公元728年），此诗为比兴言志之作。此诗借碧池芙蓉暗示自己的才高道洁，并希望举荐给皇上。此诗节奏轻快，一气呵成。全诗以荷为喻，属咏物诗。写荷之美，综以“艳”、“鲜”；分以“花”、“叶”、“色”、“香”；陪以“朝日”、“绿水”、“青烟”。写荷之不遇，曰“空”、曰“凋”。“秋花冒绿水
43、，密叶罗青烟”中“冒”与“罗”用字极其到位，冒尖而踊跃，收罗而无遗。“结根未得所，愿托华池边”：华池，芳华之池。末二句表达了积极用世的意愿。16、(1)女也不爽，士贰其行 （2） (淇则有岸，隰则有泮（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫（4）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也（5)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊17、C 第一处，“抱村穿户”，环抱着村庄、穿越着家家户户；“穿房入户”在人家内室里出出进进，形容和主人的关系极为密切；语境是说“清流”环抱村庄，如使用“穿房入户”，则不合语境。第二处，“涂划”，将线条、文字、图形标志等划出来；“涂鸦”，随意地涂抹出色彩，比喻书法拙劣或胡乱写作（多用作谦辞）。文
44、中说的是“灰白的屋壁被时间_出斑驳的线条”，如使用“涂鸦”则对象不当，故使用“涂划”。第三处，“展示”，清楚地摆出来，明显地表现出来；“显示”，明显地表示；文中说的是“天井、花园、房梁等都在无声地_着精心的设计与精美的手艺”，“显示”的意思与句中“无声地”不合。第四处，“登录”，登记，注册；“登载”，（新闻、文章等）在报刊上印出；语境说“这是黄山风景区内的自然与文化景观第二次_世界文化遗产目录”，如使用“登载”则对象不当，应使用“登录”。故选C。18D “马头墙的高大奇伟有骄傲睥睨的表情，也有韵致跌宕飞扬”，第一个问题是搭配不当，应该是“马头墙有表情”；第二个问题是语序不当，“也有韵致跌宕飞扬
45、”应是“也有跌宕飞扬的韵致”。A项，搭配不当，“有也有”的主语不应是“高大奇伟”。B项，语序不当，应该由表及里，先说“表情”，再说具体的“韵致”。C项，搭配不当，将“韵致”与“表情”互换。故选D。19C 从上下文陈述对象看“那些典雅的明、清民居建筑群”应为主语，故排除A、B两项。“既更”不搭配，“既又”表并列关系，而“更”表递进关系，应是“既合乎科学，又富有情趣的生活居住环境”，故排除B项。后半句“合乎科学”和“富有情趣”应为并列关系，从文意看落脚于“富有情趣”与下文更连贯，故排除D项。故选C。20、而对阳光却不那么在意把自己全副武装起来（避开所有太阳）在适宜的阳光照射下21、答案：（示例）名
46、家荟萃活动丰富主题突出解析：本题考查压缩概括的能力。从语段来看，由“汇聚全球众多重量级专家学者、行业精英和企业领袖”可概括为“名家荟萃”，由“将举办会议、展览、赛事和智能体验等一系列活动”可概括为“活动丰富”；由“本届大会以为主题”发表主旨演讲“还将以主题举办18场专题论坛”可概括为“主题突出”。考生按照这种方式答题即可。解析：本题考查压缩概括的能力。从语段来看，由“汇聚全球众多重量级专家学者、行业精英和企业领袖”可概括为“名家荟萃”，由“将举办会议、展览、赛事和智能体验等一系列活动”可概括为“活动丰富”；由“本届大会以为主题”发表主旨演讲“还将以主题举办18场专题论坛”可概括为“主题突出”。考生按照这种方式答题即可。答案：（示例）名家荟萃活动丰富主题突出
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