1、第三讲 基因的表达知识点一 RNA 的组成、结构与类型知识点二 遗传信息的转录和翻译1转录的过程 2翻译的过程3转录和翻译的比较4密码子和反密码子的比较 项目密码子反密码子位置作用直接决定蛋白质中的序列识别，转运特点与上的碱基互补与的碱基互补mRNAtRNA氨基酸密码子氨基酸DNA 模板链mRNA 中密码子知识点三 中心法则及基因对性状的控制1判断有关 RNA 叙述的正误(1)少数 RNA 具有生物催化作用()(2)真核生物的 tRNA 呈三叶草结构()(3)与 DNA 相比，RNA 特有的物质是核糖和尿嘧啶()(4)每种 tRNA 只转运一种氨基酸()(5)一个 tRNA 分子中只有一个反密
2、码子()(6)一个 tRNA 分子中只有三个碱基()2判断有关转录和翻译叙述的正误(1)细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板，提高转录效率(2014江苏卷 T20-B)()(2)一个含 n 个碱基的 DNA 分子，转录的 mRNA 分子的碱基数是 n/2 个(2014江苏卷 T20-A)()(3)一种 tRNA 可以携带多种氨基酸()(2013全国卷T1-A)(4)反密码子是位于 mRNA 上相邻的 3 个碱基()(2013全国卷T1-C)(5)转录和翻译都可在细胞核中发生()(6)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料()(7)tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息()(8)每
3、种氨基酸仅由一种密码子编程()(9)DNA 复制就是基因表达的过程()(10)转录和翻译过程都存在 TA、AU、GC 碱基配对方式()3连线基因对性状控制的方式与实例考点一|遗传信息的传递和表达师说考点 1DNA 复制、转录和翻译的比较 遗传信息的传递遗传信息的表达复制转录翻译场所主要是细胞核主要是细胞核细胞质模板亲代 DNA 的两条链DNA 的一条链mRNA遗传信息的传递遗传信息的表达复制转录翻译原料4 种游离的脱氧核苷酸4 种游离的核糖核苷酸20 种氨基酸模板去向子代 DNA 分子中DNA 链重新聚合降解成核糖核苷酸产物完全相同的两个 DNA 分子RNA蛋白质(多肽)碱基配对AT、TA、C
4、G、GCAU、TA、CG、GCAU、UA、CG、GC特点半保留复制边解旋边复制多起点复制边解旋边转录，DNA 双链全保留一条 mRNA 上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链信息传递DNADNADNARNAmRNA蛋白质2遗传信息、密码子与反密码子3氨基酸、密码子和反密码子的对应关系(1)每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA 转运。(2)一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子无对应的氨基酸)，且一种 tRNA 只能转运一种氨基酸。(3)基因、密码子和反密码子的对应关系：易误提醒 转录、翻译过程中的四个易错点(1)转录的产物不只是 mRNA，还有 tRNA、rRNA，但只有
5、 mRNA 携带遗传信息，3 种 RNA 都参与翻译过程，只是作用不同。(2)翻译过程中 mRNA 并不移动，而是核糖体沿着mRNA 移动，进而读取下一个密码子。(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是 AT，而是 AU。(4)并不是所有的密码子都决定氨基酸，其中终止密码子不决定氨基酸。题点共研 题点一 以模式图形式考查 DNA 复制、转录和翻译的过程1(2016洛阳一模)下图分别表示人体细胞中的三种生理过程。相关叙述正确的是()A的原料是核糖核苷酸B的产物都是的模板C中核糖体沿 mRNA 向右移动D能完成的细胞都能完成解析：分析题图，为 DNA 复制过程，所需原料是脱氧核苷酸；为转录过程，其产物
6、有 mRNA、tRNA 和 rRNA三种，作为翻译过程模板的只能是 mRNA；翻译过程中核糖体的移动方向就是肽链延长的方向，即图中从左向右的方向；活细胞都能完成转录和翻译，但只有分裂的细胞才能完成 DNA 的复制。答案：C2.(2015江苏高考)右图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是()A图中结构含有核糖体 RNAB甲硫氨酸处于图中的位置C密码子位于 tRNA 的环状结构上DmRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类解析题点二 考查密码子与反密码子的关系3(2015海南高考)关于密码子和反密码子的叙述，正确的是()A密码子位于 mRNA 上，反密码子位于 tRNA
7、 上B密码子位于 tRNA 上，反密码子位于 mRNA 上C密码子位于 rRNA 上，反密码子位于 tRNA 上D密码子位于 rRNA 上，反密码子位于 mRNA 上解析：密码子位于 mRNA 上，反密码子位于 tRNA 上。答案：A4.右图是蛋白质合成时 tRNA 分子上的反密码子与 mRNA上的密码子配对情形，以下有关叙述错误的是()AtRNA 上结合氨基酸分子的部位为甲端B与此 tRNA 反密码子配对的密码子为 UCGC图中戊处上下链中间的化学键为氢键D蛋白质的合成是在细胞内的核糖体上进行的，核糖体沿着mRNA 由丙向丁移动解析考点二|翻译过程的三种模型图解读模型解读 一、学会图文转换(
8、1)图甲翻译模型分析：、分别为 tRNA、核糖体、mRNA、多肽链。一个核糖体与 mRNA 的结合部位形成 2 个 tRNA 结合位点。翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。翻译进程：核糖体沿着 mRNA 移动，mRNA 不移动。(2)图乙表示真核细胞的翻译过程，其中是 mRNA，是核糖体，、表示正在合成的 4 条多肽链，具体内容分析如下：数量关系：一个 mRNA 可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。目的意义：少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白质。方向：从右向左，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。结果：合成的仅是多肽
9、链，要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因：有相同的模板 mRNA。(3)图丙表示原核细胞的转录和翻译过程，图中是DNA 模板链，、表示正在合成的 4 条 mRNA，在核糖体上同时进行翻译过程。二、应用方法技巧(1)分析此类问题要正确分清 mRNA 链和多肽链的关系。DNA 模板链在 RNA 聚合酶的作用下产生的是 mRNA，而在同一条 mRNA 链上结合的多个核糖体，同时合成的是若干条多肽链。(2)用“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图：演练冲关 1(2016山西四校联考)下面甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，
10、有关说法正确的是()A甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板C甲图所示翻译过程的方向是从右到左D甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同解析2(2016安阳三模)图示为两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述不正确的是()A两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B甲没有核膜围成的细胞核，所以转录、翻译同时发生在同一空间内C乙细胞的基因转录形成的 mRNA 需要通过核孔才能进入细胞质D若合成某条肽链时脱去了 100 个水分子，则该肽链中至少含有 102 个氧原子解析考点三|中心
11、法则及基因对性状的控制自主排查 1利用图示分类剖析中心法则(1)图示中 1、8 为过程；2、5、9 为过程；3、10 为过程；4、6 为过程；7 为_过程。(2)若甲、乙、丙为病毒，则甲为病毒，如噬菌体；乙为病毒，如烟草花叶病毒；丙为病毒，如 HIV。DNA 复制RNA 复制DNARNA逆转录2中心法则与生物种类的关系(1)细胞生物及噬菌体等 DNA 病毒的中心法则：转录翻译逆转录(2)烟草花叶病毒等大部分 RNA 病毒的中心法则：(3)HIV 等逆转录病毒的中心法则：3据图判断基因控制性状的方式(1)镰刀型细胞贫血症的致病原因是，该过程体现了基因对性状的控制方式是：基因控制控制 生物体性状。
12、图甲蛋白质结构(2)白化病的致病原因是，该过程体现了基因对性状的控制方式是：基因控制控制控制 生物性状。图乙酶的合成细胞代谢“一看”模板“二看”原料“三看”产物生理过程脱氧核苷酸DNADNA 复制DNA核糖核苷酸RNA转录脱氧核苷酸DNA逆转录核糖核苷酸RNARNA 复制RNA氨基酸蛋白质(或多肽)翻译关键点拨 方法技巧“三看法”判断中心法则各过程高等动植物只有 DNA 复制、转录、翻译三条途径，但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA 复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。易错易混明确不同
13、细胞中的中心法则途径演练冲关 1(2014海南高考)在其他条件具备的情况下，在试管中加入物质 X 和物质 Z，可得到相应产物 Y。下列叙述正确的是()A若 X 是 DNA，Y 是 RNA，则 Z 是逆转录酶B若 X 是 DNA，Y 是 mRNA，则 Z 是脱氧核苷C若 X 是 RNA，Y 是 DNA，则 Z 是限制性内切酶D若 X 是 mRNA，Y 是在核糖体上合成的大分子，则 Z是氨基酸解析2下图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗菌药物的作用原理，结合图表分析，下列说法正确的是()抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌 DNA 解旋酶的活性(可促进 DNA 螺旋化)
14、红霉素能与核糖体结合利福平抑制 RNA 聚合酶的活性A利福平和红霉素都能抑制过程B青霉素和环丙沙星均能抑制细菌的过程C结核杆菌不能发生过程D过程可发生在人体的健康细胞中解析：图中为 DNA 复制、为转录、为翻译、是 RNA自我复制、是逆转录。青霉素抑制细菌细胞壁的合成，与DNA 转录无关；DNA 解旋酶用于 DNA 复制过程中的解旋，故环丙沙星可抑制过程。核糖体是翻译的场所，故红霉素可抑制翻译的进行；RNA 聚合酶催化转录的进行，故利福平可抑制转录的进行。结核杆菌为细菌不发生过程，只有 RNA病毒才会发生过程。答案：C3下面为基因部分功能的示意图，下列相关叙述不正确的是()A过程表示基因表达中
15、的转录过程B过程表示基因表达中的翻译过程C基因指导合成的产物都是蛋白质D基因可通过控制酶的合成控制代谢过程解析高考真题集中研究找规律1(2015重庆高考)结合下图分析，下列叙述错误的是()A生物的遗传信息储存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链解析2(2015四川高考)M 基因编码含 63 个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使 mRNA 增加了一个三碱基序列 AAG，表达的肽链含 64 个氨基酸。以下说法正确的是()AM 基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B
16、在 M 基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C突变前后编码的两条肽链，最多有 2 个氨基酸不同D在突变基因的表达过程中，最多需要 64 种 tRNA 参与解析3(2015安徽高考)Q 噬菌体的遗传物质(Q RNA)是一条单链 RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，Q RNA 立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和 RNA 复制酶(如下图所示)，然后利用该复制酶复制 Q RNA。下列叙述正确的是()AQ RNA 的复制需经历一个逆转录过程BQ RNA 的复制需经历形成双链 RNA 的过程C一条 Q RNA 模板只能翻译出一条肽链DQ RNA 复制后，复制酶基因才能进行表达解析4(2013浙江高考
17、)某生物基因表达过程如下图所示。下列叙述与该图相符的是()A在 RNA 聚合酶作用下 DNA 双螺旋解开BDNA-RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对CmRNA 翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中解析5(2013江苏高考)下图分别表示人体细胞中发生的 3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：(1)细胞中过程发生的主要场所是_。(2)已知过程的 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与 链对应的 DNA 区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。(3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第 8 位氨基酸由异亮氨酸(
18、密码子有 AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是_。(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应 T 细胞中，能 发 生 过 程 、而 不 能 发 生 过 程 的 细 胞 是_。(5)人体不同组织细胞的相同 DNA 进行过程时启用的起始点_(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是_。解析解析：(1)细胞中过程是以 DNA 一条链为模板合成 RNA 的转录过程，转录的主要场所是细胞核。(2)链中 GU54%，G29%，则 U25%，故其模板链对应区段中 C29%，A25%；又其模板链对应区段中 G19%，则
19、T154%19%27%，故另一条链对应区段中，A27%，则整个 DNA区段中 A(27%25%)/226%。(3)根据异亮氨酸和苏氨酸的密码子可知，异亮氨酸变为苏氨酸很可能是 TA 替换为 CG 造成的。(4)能够增殖的细胞可以发生 DNA 复制，不能增殖的细胞不能够进行 DNA 复制，浆细胞和效应 T 细胞是高度分化的细胞不能增殖，但能够发生基因的表达。(5)由于不同组织细胞中基因进行选择性表达，故DNA 进行转录过程启用的起始点不完全相同。答案：(1)细胞核(2)26%(3)TA 替换为 CG(AT 替换为 GC)(4)浆细胞和效应 T 细胞(5)不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达 “调研试题重点研究”见“课时跟踪检测(二十一)”(单击进入电子文档)阶段质量评估(五)(单击进入电子文档)