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山东省枣庄市滕州一中2014届高三下学期第二次模拟考试 文综历史 WORD版含解析 BY史.doc

上传人:高**** 文档编号:404763 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:7 大小:170.50KB
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1、滕州一中西校高三文综试题 第I卷(必做,共140分)注意事项: 1.第I卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。2.每小题选出答案后,2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。 25. “御街一直南去,过州桥,两边皆居民。街东车家炭,张家酒店,次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶。”材料中记录的内容最早可能出现于A隋朝长安城B唐朝长安城C北宋汴京D明朝苏州【答案】C考点:宋代商业的发展。从材料“御街一直南去”中可了解到这一城市是都城,D项排除。材

2、料“街东车家炭,张家酒店,次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶”反映街道两旁店铺林立,说明“市”已打破了空间限制。根据所学,北宋时“市”的时间、空间限制已被打破。据此本题选C项。 26.在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是A仁政和道德教育B王道和民主政治C加强专制和自我节制D实行人治或法治【答案】A考点:道家思想;苏格拉底的思想。此题考查的是对东西方古代思想家主要思想的理解。孟子认为人性本善,为了扩充人的善性,孟子主张实行“仁政”;苏格拉底认为“知识即美德”,为了扩充人的善性,要加强道德教育。故选A。27

3、在中国近代化发展的过程中,下表材料与结论之间逻辑关系正确的是()材料结论A鸦片战争后,外商陆续在通商口岸私自设厂客观上为民族资本主义产生提供了条件B江南制造总局和发昌机器厂都是官办企业C二战期间,我国工业快速发展重工业暂时摆脱了列强控制D同盟会的民报和康有为的新学伪经考对封建文化进行了系统批判【答案】A考点:鸦片战争后,外商陆续在通商口岸私自设厂,推动了自然经济的逐步解体,同时外商企业的丰厚利润刺激了民族资本主义产生,故 A 项正确;发昌机器厂是民族资本主义企业,故B 项错误;二战期间我国工业遭到战争的严重破坏而发展艰难,故C 项错误;维新派和革命派对封建文化都没有进行系统批判,故D 项错误。

4、28北洋政府时期领导者虽历经更迭,但三权分立原则犹存;国民大革命后,孙中山和蒋介石相继改行“党国体制”(即党政合一的政治体制)。这种变化主要受()A民族危机的影响 B启蒙思想的影响C苏联的影响 D中共的影响【答案】C考点:从材料“党政合一的政治体制”可以联想到这是受到苏联的影响,苏联实行的是一党执政,故选C。A项与材料并无直接的关系;B项与材料相反;D项错误,当时中国共产党尚未建立党政合一的体制。29有学者认为:1840年1895年,用中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收,以儒学经世致用为主导应付重重危机,从而产生“中国近代观念”。这里所说的“中国近代观念”的代表人物有()林则徐 洪

5、秀全 张之洞 严复A BC D【答案】B考点:材料学者语核心指吸收西方先进文明来改造传统落后中国文明,但必须仍然以儒学经典为主导,以救亡图存。林则徐主张维护封建制度的前提下师夷长技以制夷,张之洞是洋务运动代表人物之一,主张中体西用,两者均符合材料核心思想,据此正确;洪秀全创拜上帝教,但实际上蜕变为旧式统治阶级,严复则宣扬物竞天择,主张变更封建制度,发展资本主义,并无以传统政治思想观念为核心,据此错误,故正确答案选B 项30下表格摘编自陈衡哲西洋史,对该表解读最准确的是 国别花果重要原因日耳曼宗教哲学宗教革命(一)民族性简单,宜于宗教。(二)民族性喜实用,不乐罗马教的仪式。(三)教皇在日耳曼的威

6、信,本不甚深。法兰西政治哲学法国革命(一)专制政体的发达。(二)政治的亟需改革。英吉利应用科学工业革命(一)工业发达。(二)尚实用的民族性。A文艺复兴对西欧各国产生的影响 B理性主义在西欧各国的传播C资本主义推动西欧各国的反封建斗争 D启蒙运动具有承前启后的作用【答案】C考点:西方思想解放运动。A项错误,文艺复兴运动并未进行宗教领域和政治领域里的变革,因此与材料不符;BD项错误,理性主义主要是在启蒙运动中提出来的;故选C。材料中的运动都是由于资本主义的发展进行的。31.下面是1820年至1870年国际贸易额及其增长速度的演变趋势示意图,这一演变趋势主要取决于 A.工业文明进程的持续发展 B.世

7、界文明融合程度的加深 C.世界经济体系化与制度化的推动 D.全球普遍推行自由主义贸易政策【答案】A考点:从工业革命的影响。图表材料可以看出,1820年至1870年国际贸易额持续增长,主要原因是工业革命推动了生产力的迅速发展,故选A。32.钱乘旦先生在不平衡发展:20世纪历史与现代化一文中称:“西方现代化经几百年的发展,其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会,修补在两个方向上进行:一是修补资本主义,二是修正民族国家。” 下列选项符合此处修补、修正的分别是( ) A成立国际货币基金组织、建立欧盟 B.成立国际货币基金组织、成立世界银行 C.实行国家对经济的宏观调控、成立世界银行 D.建立社

8、会福利制度、建立欧洲共同体【答案】D考点:二战后资本主义的新变化。结合二战后资本主义国家新变化回答。“修补资本主义”是指发展国家垄断资本主义和建立“福利国家”。修正“民族国家”是指发展区域性经济合作,实现区域经济一体化。故选D。331955年,我国政府在关于发展国民经济的第一个五年计划的报告中说:“要解决社会主义的经济任务,就不仅要发展以重工业为基础的工业体系,而且要把包括农业在内的国民经济转移到大生产的技术基础上,把包括多种经济成份的国民经济改变成为单一的社会主义经济。”这表明当时的中国 A开始对农业进行社会主义改造B经济建设中“左”倾错误已抬头 C社会主义经济体系已基本建立D发展生产力与变

9、革生产关系并举【答案】D考点:考察现代中国的经济发展。材料前半部分表现的是发展社会生产力,后半部分表现的是变革生产关系,二者同时进行,这也是过渡时期我国社会经济发展的特点。故应选D。34右图是美国大众性期刊时代周刊1972年某期的一幅封面画,画中文字意为“为了和平去北京”,画中的两个人物分别是美国总统尼克松和国务卿基辛格。对此封面画所含历史背景信息说明正确的是( )A中美结束对抗符合世界各国愿望B美国迫于形势变化放弃“冷战”思维C美国舆论对中美关系正常化的关注D主流民意深刻影响了美国对外政策【答案】C考点:本题考查中美关系正常化。A不对,材料没有体现世界各国愿望;B不对,美国改善中美关系是为了

10、扭转在美苏争霸中的不利地位;D不对,材料没有体现主流民意;C符合题意。35在历史学习中,我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是 A春秋战国时期出现“百家争鸣”,孔子创立儒家学说 B卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据 C董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张,被汉武帝采纳 D马丁路德发起宗教改革,提出“信仰得救”的主张【答案】B考点:启蒙运动的影响。该题考查学生的史学素养和对历史基本概念的理解。选项中A、C、D三个都属于对历史当时的某件事或者某个现象的描述;而B项的表述不是描述某件事,而是将

11、“社会契约论”与法国大革命的爆发建立了某种联系,表达了一种观点,属于“历史结论”。第卷(必做140分+选做20分,共160分)注意事项: I.第卷共10道题。其中36-41题为必做部分,42-47题为选做部分。 2.第卷所有题目的答案,考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内,在试卷上答题不得分。 3.考生在选做部分的试题中须从地理、历史两科中各选择1道试题作答。答题前,请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑,答完题后,再次确认所选题号。【必做部分】 40(32分)历史学家黄仁宇主张把历史演变放置在一个总体性的坐标上,从小事件看大道理;从长远的社会、经济结构观察历史的脉动;从中

12、西的比较看历史事物的特殊性。阅读材料,回答问题。 材料一 周朝社会,人的思想可以自由驰骋了,中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的,不过他们得出的答案大相径庭。从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里,各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国,儒家开创的伦理道德传统,使中国文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。 费正清中国:传统与变迁 材料二1400年到1800年间,相比于世界其它地区,欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因:亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区;新型火药武器时代已经到来,而西欧也已准备好迎接

13、挑战在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展,使西欧人的思想传播至世界其他地方,并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。 埃德蒙世界史:大时代 材料三 西方文明发展史是几个民族的接力长跑,一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒,创造了又一个辉煌的文明一棒一棒传到今天,每次毁灭都是新的契机。中华民族没有这样的接力,华夏族一直是主体,只是不断的扩大容量。 请回答: (1)依据材料一并结合所学知识,分别概述促使东西方“这一思想繁荣时代”到来的因素。(12分) (2)依据材料二,以中国与西欧为例,说明近代历

14、史上世界各地区文明的相互影响和促进。(8分) (3)你是如何理解材料三中关于西方文明“文化接力”观点的?说明理由。(12分) 【答案】(1)东方:处于社会变革时期;铁器牛耕的使用提高了社会生产力:井田制的瓦解,分封制的崩溃。(6分,任答两点即可)西方:城邦民主政治的发展,工商业的繁荣,(6分)(2)中国古代发明的指南针、火药、印刷术传到西欧,促进了新航路的开辟,社会变革和文化传播。(4分)欧洲的科学革命和启蒙运动影响了中国的洋务运动、戊戌变法,辛亥革命和新文化运动,促进了工业的发展、思想解放和社会变革。(4分)(3)观点:西方文明经历了阶段性毁灭和新生,西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新

15、的结果;(2分)希腊民主的泛滥最终导致希腊的衰落,但罗马帝国把希腊的人文主义关怀与自身的法律理性结合起来,创造了辉煌的文明;中世纪欧洲的长期黑暗不仅没有毁灭西方文明,反而呼唤文艺复兴时代的到来;新航路开辟后,随着商路中心的转移,意大利的地位日益下降,但取而代之的是西欧各国在思想和政治上的解放。(任举一例3分)考点:百家争鸣的背景;古代中国的科技成就;雅典民主政治的背景。(1)本题主要考查学生调动和运用知识的能力。解题的关键是“这一思想繁荣时代”是什么时期,根据材料可以判断“这一思想繁荣时代”是公元前5世纪左右;根据所学知识可知,东西方思想繁荣的到来的原因。(2)从古代史来说,中国科技领先于西方

16、,四大发明辗转传至欧洲。影响到欧洲的文艺复兴、宗教改革、新航路开辟等等。题目第一段,明确说到“亚欧非科技文化创新”以及“火药武器”;而近代以来,17世纪科学革命和18世纪启蒙思想又会影响到中国的近代化历程。题目第二段,明确说到“科学革命和启蒙运动”。这些关键词都需要在答案中体现出来。(3)本题是开放性的题目。做这样的题目首先要审题,确定好主题,注意观点要明确;其次,要围绕主题,认真组织材料,要注意史论结合,逻辑要严密。西方文明经历了阶段性毁灭和新生,西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果,可以从这些方面总结叙述。41(14分)阅读材料,完成下列要求。历史表格包含了丰富的纵向信息粗横向信

17、息。表一19131985年英美进口关税率(%)对比表191319261931195219651985英国04171761. 7美国33205396. 73. 5 表二1913-1973年西方各国政府总支出占GDP的百分比1913年1938年1973年法国8. 9%23. 2%38. 8%英国13. 3%28. 8%41. 5%美国8. 0%19. 8%31. 1% 阅读以上两个表格,至少提取两项历史信息,并结合所学知识予以说明。【答案】信息一:经济危机之前,英国进口税率低,甚至实行零关税。说明:经过工业革命,英国的竞争力增强,主张自由竞争、自由贸易,降低关税壁垒。信息二:美国变化:高一低。说明

18、:美国经济实力提高;倡导自由贸易。信息三:经挤危机期间,资本主义国家采取贸易保护政策。说明:经济危机对生产力造成严重破坏,各国为保护本国市场,缓解经济危机,纷纷采取提高关税的政策,引发激烈的贸易战、关税战。信息四:经济危机后,资本主义国家加强国家干预的力度。说明:罗斯福新政开创国家干预的新模式,以渡过危机,政府职能扩大,财政开支增加。考点:本题是开放性的题目。做这样的题目首先要审题,确定好主题,注意观点要明确;其次,要围绕主题,认真组织材料,要注意史论结合,逻辑要严密。在获取图片有效信息的基础上,迁移、融合有关的史实和信息,根据题目的要求“以世界眼光观察和理解”这些图片,并“必须联系世界史内容

19、进行论证”。【选做部分】45(10分)【历史历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。材料一 “百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。正因如此,史学界才有人把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。 历史争鸣回顾戊戌材料二1860年代,改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性之路”?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 钱乘旦为现代化的特殊性道路所作

20、序言(1)据材料一,指出把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据。 (4分)(2)据材料二并结合所学知识,概括指出俄国1861年改革遵循的“西方模式”的含义。(2分)如何理解“俄罗斯特殊性之路”? (4分)【答案】(1)依据:触动传统中国政治体制;影响其后历次革命运动。(4分)(2)含义:经济上实现工业化;政治上建立资产阶级民主政治。(2分) 理解:改革不彻底;废除了农奴制但保留大量封建残余。(4分)考点:(1)从材料一中的文字内容中可以直接归纳出戊戌变法所产生的重要影响,这也是其能作为中国现代化起点的重要原因,即:触动传统中国政治体制;影响其后历次革命运动。(2)西方 “俄罗斯特殊性之

21、路”指俄国改革的局限模式指政治上的资产阶级代议制,经济上的工业化,性,即改革不彻底、废除了农奴制但保留大量封建残余46(10分)【历史近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。材料一如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树干断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发的。 西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变材料二 近年来,史学界对辛亥革命的研究有了新的认识,如:既然民主共和的观念深入人心,为何后来会发生袁世凯复辟?临时约法是否真正巩固了革命成果?为什么后来又出现新文化运动呢? 辛亥革命研究资料汇编(1)如何理解材料

22、一中“树干断了,树墩还在”?(4分)(2)你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深入人心”的说法?据材料二和所学知识说明理由。(6分)【答案】(1)“树干断了”:指辛亥革命推翻了封建君主专制制度。(2分) “树墩还在”:指封建小农经济仍占主导地位;儒家传统思想根深蒂固。(2分)(2)评分说明:观点2分,理由4分。仅表明观点,未说明理由的不给分。 观点一:同意。(2分)理由:用法律手段巩固成果;袁世凯复辟帝制失败;新文化运动兴起,从思想根源反对专制等。(4分)观点二:不同意。(2分)理由:袁世凯复辟说明君主专制势力强大;临时约法没有真正实施;尊孔复古说明专制思想依然占统治地位等。(4分)考点:第(1

23、)问考察辛亥革命的进步作用和局限性,结合所学可知:亥革命推翻了封建君主专制制度,而树墩指封建统治的经济、思想基础依然存在。第(2)问首先明确观点同意或不同意,阐述理由时注意史论结合,语言规范。47(10分)【历史20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。材料一 一战爆发后,日本出兵山东。1917年1月,日本外相召见英国驻日大使时,提出“把德国在山东的权益转让给日本”的请求,英国复函同意。1919年6月,巴黎和会满足了日本这一要求。 山东问题的由来及解决(19141922)材料二 在1921年11月召开的华盛顿会议上,英国为了自身利益不再支持日本。四国条约签订后,在美英斡旋下,1922年2月中日

24、两国签署解决山东问题悬案条约及附约,规定胶州湾租借地由中国收回,胶济铁路由中国赎回。 20世纪世界外交资料汇编(1)据材料一及所学知识,分析山东问题的由来。(4分)(2)据上述材料并结合所学知识,分析英日关系的变化及原因。(6分)【答案】(1)由来:一战期间,日本占领德国在山东的租借地;巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本。(4分)(2)变化:英日关系由同盟到解散。(2分) 原因:一战后,美国与日本矛盾加剧反对英日同盟;英日利益冲突促使同盟关系解散。(4分) 考点:第(1)问由来,根据材料概括一是“一战爆发后,日本出兵山东”会上满足了日本这一要求“把德国在山东的权益转让给日本”;第(2)问结合材料“英国为了自身利益不再支持日本”英日同盟关系解散,原因从美国的反对和英日国家利益方面作答

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