1、2012届高考语文二轮复习专题卷： 专题19考前作文突破 高考题1(2011全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”，有28.1%的人选择“把500万元留给自己”，有22.1%的
2、人选择“把500万元给对方”，还有19.9%的人没做选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意探索：_写作导航此作文属材料作文。首先读懂材料，明确立意。这两则材料围绕彩票事件，中心却是“诚信”。就话题“诚信”而言，好像是一个老生常谈的话题，但它一方面抓住了社会热点，另一方面对自己的诚信水准进行了测试。第一则材料是新闻事件，彰显诚信典型；第二则材料是新闻调查，警示现实社会诚信缺失严重。因此，考生要围绕材料立意：(1)诚信是一个古老的话题，但对现实社会有着非常重要的意义。(2)诚信教育势在必行且任重道远，因为缺乏诚信的民族在世界上难
3、以立足。(3)放眼国内，假冒伪劣商品正猖獗地侵蚀中华民族在世界上的伟大形象；剽窃科研成果、论文抄袭、假文凭、假学位等现象吞噬着人们心中仅存的诚信。面对诚信缺失的现实，我们怎能不去深情地呼唤诚信呢？2(2011江西卷)阅读下列材料，按要求作文。孟子曰：“君子有三乐父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也；仰不愧于天，俯不怍 (惭愧)于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”(孟子尽心下)孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。要求：(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于700字。(4)不得抄袭，不得套作。立意探索：_写作导航这是一道
4、材料作文题，所选材料出自孟子，虽是文言，但不难理解。题目要求选择“三乐”中的一乐作文，审题难度不大，只要分析一下“三乐”各指什么，就可立意构思了。一乐：父母俱存，兄弟无故(灾患)。这是居家之乐，每个考生都有内容可写，但容易流于俗套，立意不高。要联系社会现实比如改革开放，要今昔对比，揭示“无故”的原因，以提高文章的思想性。二乐：仰不愧于天，俯不怍于人。意为在人生道路上我已尽心尽力，或成就辉煌，或一无所成，我都无愧于心。中学生可写自己的学业，也可写别人的辉煌事业，可写记叙文，也可写议论文。三乐：得天下英才而教育之。这一乐一般是指教师之乐，中学生没有这种经历，可能体会不深，但可以根据多年的学校生活，
5、耳濡目染，通过接触到的自己的老师之乐来写，也会生动感人。当然也可以写伟人、名人的老师之乐。拟题要贴切、新颖，选材要典型、感人。如果写议论文，要有深度。3(2011天津卷)阅读下面的材料，按照要求作文。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。请从望远镜、显微
6、镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。立意探索：_写作导航审题立意要注意材料中“望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹”，并不能忽视“至少选择两种镜”的要求，挑选出其中的两种镜，扣住它们的特点，辩证统一在一起来确立中心。譬如望远镜和显微镜组合，就可以确立“远与近，宏观与微观”等中心。主题立意要积极乐观，材料的最后一句“这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加
7、深邃，心灵更加明澈”，暗示性限制就非常明确。4(2011北京卷)阅读下面材料，按要求作文。鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。立意探
8、索：_写作导航这篇作文依然是“材料要求”的新材料作文。文中师生的评议，包含了几种意见。生甲：赞同垄断，但要靠实力，不能弄虚作假。生乙：反对垄断，垄断不利于发展。生丙：反对垄断，但又反对弄虚作假，主张公平竞争。老师的总结，则将讨论从乒乓球比赛拓宽到社会生活领域。为考生写作时展延、拓宽提供了材料依据。学生甲乙丙三人的议论，实际也代表了人们对当今世界发展构架、社会经济生活发展的格局的思考。考生可选择自己情理阐发的最佳喷发点，选择自己擅长的角度，确立有高度、广度的立意，充分表达自己的思想观点，写出一篇给人启迪，振聋发聩的好文章。5(2011浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。一代人有一代人的偶像。钱
9、学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。【要求】选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得
10、套作。立意探索：_写作导航(1)审题立意：此题是标题作文，对标题的理解很关键。“我的时间”，中心词是“时间”，根据原材料，“人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来”。所以，写时间，就是写过去的大大小小的喜怒哀乐，写关于未来的错错对对的人生选择，即过去、现在与未来。“我”是定语中心词。可以实指，也可以虚指。如以个人的经历为主来写，可写成记叙性散文。如写广义的“我”，可写成议论性散文，但不能空泛来谈。立意：人生的真谛是认识自己，选择自己独特的人生之路，实现自己的价值。(2)注意事项：注意本文的角度。虽然自主选择角度，但是材料透露出的倾向性比较明显。唐骏说：“我的成
11、功可以复制。”实际上本文立意的中心在于每个人的成功不可复制，应该走自己的路，把握自己的时间，创造自己的未来。此篇文章为命题作文，难度不大，得到高分的关键就在于选择一个适合自己发挥的文体，写出自己的个性和才华。本题前面的材料为后面标题的理解提供了思路与方向，这样就减少了学生审题的难度，有利于学生写作水平的发挥，这种“材料命题”的方式，是一个较好的命题方式，较之以前的材料作文和只有命题而无材料的标题作文，有很大进步。稍感不足的是，因作文提供的材料限制，价值取向较为单一，这不利于学生水平的发挥，有点限制了学生的思维。6(2011福建卷)阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。中国杂交水
12、稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。立意探索：_写作导航这是一则材料作文，通读一遍材料我们可以看出袁隆平的话分为两层意思：一是工作让他有了个好身体，二是工作让他拥有了梦想。事实上我们知道，培植水稻需要付出艰辛的劳动，而这些在袁隆平看来却是晒太阳、呼吸新鲜空气、锻炼身体，为什么他会那么想，那是因为他有梦想。因此考生可以把“梦想”作为切入点，比如论述人必
13、须拥有梦想，也可以写梦想虽然是美好的，但必须努力创造，否则就成了痴人说梦。另外还可以把“晒太阳，呼吸新鲜空气”理解为比喻的说法，其实讲的就是拥有了阳光的心态、乐观的心情才能战胜挫折苦难，成就梦想。在文体上可以写成议论文，阐述自己的观点，也可以根据自己的亲身经历感受写成记叙文。7(2011江苏卷)不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自选；不必面面俱到；除诗歌外，文体自选。立意探索：_写作导航写好这篇作文的关键是正确理解“平庸”的含义。现代汉语词典中对平庸的
14、解释是“寻常而不突出”，这与“平凡”的意思相通。但在这里不能以词典的意义理解“平庸”，我们要深入理解作文材料从“为人”“处世”两个方面对“平庸”的界定。根据材料我们可以知道“拒绝平庸”就是要求创造，求发展，求上进；就是要有原则，有鉴识，有坚守。这些方面其实就是文章写作的切入点和对作文立意的提示。8(2011广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。立意探索：_写作导航写好这篇命题作文的关键在于多方
15、位、多角度、多侧面、由浅入深地对标题进行解读，以打开思路，选择最佳切入点。比如说可以写一个人迷失后如何找回自己本来的位置；也可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态；也可以理解为反省后再出发或调整策略后再冲刺。从负面理解就是某些人确定目标盲目，没有选择正确的路线，最后回到出发点。从文体上讲可以写自己亲身经历的事，抒发真情实感，写成记叙文；也可以论述为什么要回到原点或回到原点的必要性，写成议论文。总之要扬长避短，选择自己擅长的文体。9(2011湖南卷)阅读下面的文字，根据要求作文。某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了
16、！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。立意探索：_写作导航首先认真分析材料。材料很简单，一个知名歌唱演员的变化仅是出场面对观众时的一句话。过去说“大家好，我来了”，现在说“谢谢大家，你们来了”。两句话的区别：前者“我来了”，有一种高高在上，盛气凌人的架势，没把观众看在眼里；后者“你们来了”，把观众摆在了前台，自己退居于后，谦虚、低调多了。可从为人要谦逊，为人要低调，或尊重他人，先人后己等角度立意。也可联系现实，从人的思想感情与时俱进角度入手立意。一定要联系自己身边的事，谈
17、出自己的感受和思考。10(2011辽宁卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范
18、围作文，不要套作，不得抄袭。立意探索：_写作导航这是一篇新材料作文。写新材料作文要全面解读材料，在复杂的文字中找出重点，找出中心，挖掘其隐含的社会意义，从而准确立意。该材料写了哲学家的问题及不同的学生对待问题的不同态度。大多数同学，闻也不闻就说闻到了，可以看出他们不动手，不动脑，轻信盲从。一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”说明他能够求真务实，能做自己心灵的主人，不人云亦云。另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”说明他能够独立思考，敢于提出疑问，寻根究底。还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”至少说明了该学生的诚实。这四种不同的态度就是该篇的立意所在。很明显，“做人就要求真务
19、实，坚持真理”是最佳立意。其次还要有鲜活的素材。考生若能结合当今社会热点，用例新鲜灵动，切中肯綮，定能写出考场佳作。11(2011湖北卷)请以“旧书”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题卡上，然后作文；立意自定；文体自选；字数不少于800字。立意探索：_写作导航本题属于命题作文。书，本是我们学子最常见的事物之一，然而前面一加“旧”字，就一下子限定了书的范围，同时也使抽象的“书”在我们眼前变得具体起来：那些打扫房间时从房屋的各个角落里偶然出现的书，带着层层的灰尘，同时也会勾起沉入岁月的往事；那些捐给贫困地区的、灾区的小朋友的书，虽然是旧的，但叠得整整齐齐，带着我们的体温，也带着我们的厚谊；
20、那些藏在图书馆里的、藏在爷爷书橱里的古旧的线装书，它们仿佛从遥远的古代，穿越岁月，风尘仆仆地赶来，带来了尘封于历史的往事如此一来，书就在我们的心里活了起来，原来那看上去破旧的书，不仅仅是旧书，更是一件件的往事、一桩桩的情谊、一缕缕文字的馨香，它吸引着我们，感动着我们，成熟着我们，让我们迫不及待地着笔。12(2011安徽卷)请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。注意立意自定。文体自选，诗歌除外。不得抄袭，不得套作。 不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。立意探索：_写作导航该题题意简明，饱含浓厚的人文气息和深刻的人生哲理。可从以下角度立意：(1)珍惜时间；(2)与时俱进
21、；(3)人生短暂，大师已去，而真理永恒；(4)岁月无情，亲人已去，但亲情永在文体方面，可议论，可记叙，也可尝试抒情性散文。参考名言：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(论语)少壮不努力，老大徒伤悲。(长歌行)神龟虽寿，犹有竟时。(曹操龟虽寿)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明杂诗)朝如青丝暮成雪。(李白将进酒)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼赤壁赋)抛弃时间的人，时间也会抛弃他。(莎士比亚)把活着的每一天看做生命的最后一天。(海伦凯勒)参考事例：司马光制作“警枕”；欧阳修“三上”(马上、枕上、厕上)读书作文；鲁迅年少时在书桌上刻“早”字自励；史铁生珍惜有生之年搞创作
22、。模拟题13(2011北京西城4月一模)阅读下面文字，按要求作文。“思悟网”论坛，主题：关于“未知”。甲：这个世界，有着太多的未知未知的人、领域，未知的前程、命运它们陌生神秘，莫测难解。明天，永远是未知的。乙：昨天，有些东西也同样“未知”啊。“未知”，不等于“无知”，也不等于“不可知”。丙：是的，“未知”二字，总令人充满好奇与期待。丁：我恐惧“未知”。戊：让我们将“未知”变为“已知”吧！己：所有东西，一定要“知道”才有意思吗？你对“未知”有着怎样的体验与感悟？请以此为内容，写篇文章。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。立意探索：_写作导航这是一道话题作文题
23、。写作前，首先要认真研究材料，通过材料中甲、乙、丙、丁、戊、己六个人的对话打开写作的思路。甲的话告诉我们“未知”的内容很多，涉及的领域很广；乙告诉我们“未知”和“无知”、“不可知”是有着本质区别的；丙则指出“未知”令人充满好奇与期待；丁的话反映了人的种普遍心理恐惧“未知”；戊渴望通过探求，变“未知”为“已知”；己则认为应保持“未知”的神秘感根据以上分析，可写的内容很多，如：“未知”令人充满好奇与期待，激励着人们去探索、创新；面对“未知”世界，无需恐慌，而应积极面对；变“未知”为“已知”，勇敢地去探索。总之，若写议论文，可以论证探索“未知”世界对人类的重要性，或者论证探索“未知”世界需要付出勇气
24、和代价；若写记叙文，可以写人类探索“未知”世界的某次尝试，还可以写自己或别人探索“未知”世界时的心路历程，还可以抒发探索“未知”的悲壮豪迈之情愫14(2011北京海淀区下学期期中练习)近年来世界各地灾难频发：2008年中国发生冰雪灾害、汶川地震，2010年冰岛火山喷发，2011年日本地震海啸引发核辐射危机在这些灾难面前，我们可能有过震惊，有过恐惧，有过悲伤，有过感动，有过思考请以“灾害带给我们的_”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。不少于800字。立意探索：_写作导航这是一道半命题作文题。这一作文题给考生较大的选材自由度。“灾难带给我们的_”，从该题的提示
25、语中可以看出，后面所填的内容是相当宽泛的，考生可以填“震惊”、“恐惧”、“悲伤”、“感动”、“启示”、“反思”等。此题适宜写成议论文，可从最近发生的日本地震海啸引发的核泄漏入手，提炼出观点，进而围绕观点分析其深层原因，最后再联系现实进行总结。当然也可写成记叙文，可搜集有关灾难的感人故事，精心描写一两个主要人物，选取两三个情节来表达中心。15(2011安徽合肥第二次质量检测) 阅读下面的文字，根据要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画，两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农
26、民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服不已。上面的文字引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。注意立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。立意探索：_写作导航这是一道材料作文题。材料中涉及丰子恺和农民，立意时必须把握人物关系，选准角度。从丰子恺的角度出发，可以得出如下立意：“创作应该符合生活实际”、“认知要符合社会实践”、“突破惯性思维”、“细节决定成败”、“知错能改，善莫大焉”等。从农民的角度出发，可以得出以下立意：“实践出真知”、“做生活的有心人”等。从
27、丰子恺和农民的角度出发，可以得出：“尺有所短，寸有所长”等立意。选择体裁时，以议论文为佳，写作时注意论据要充分，论证要严密。16(2011哈师大附中等三校第二次联考)阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意探索：_写作导航本题是一道漫画型材料作文题。写作的关键是审出漫画的寓意，并根据寓意进行立意。本题所给出的漫画中，画面上的每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。其中一个人突然停了下来，把十字架砍去了一小截，这样他的旅途就轻松多了。当别人都负重奋力艰难
28、地前行时，他暗暗得意于自己的聪明举措。突然，前方出现一个宽大的沟壑，别人用他们自己的十字架搭成了桥梁，顺利地过了沟壑，而当他也尝试着效仿时，才发现自己的十字架太短了，远远达不到对岸。由此，考生可以结合图中的十字架、人物的艰难前行和宽大的沟壑等思考漫画的寓意。当然，寓意不止种，如每个人的背上都有属于自己的十字架，而十字架可象征知识、能力、责任、困难、压力等，背负十字架艰难地行走的过程正像是追求目标的过程。一个人如果总想着偷懒，找捷径，害怕困难和磨难，那他就不可能到达成功的彼岸。因此年轻的我们应该勇于背起身上的十字架，勇敢地面对人生中的坎坷与艰辛。17(2011河南普通高中质量调研)阅读下面的材料
29、，根据要求写一篇不少于800字的文章。鸟柏是一种珍稀树种，每到傍晚时，它的树叶收拢成团，似小鸟卧满枝头，树干的横切面和竖切面均自然形成鸟的图案，非常奇特。但鸟柏树苗的培育十分困难，林业专家用了很多方法，研究了三年都没成功。河南内黄二帝陵文管所所长乔金山，了解到鸟柏树籽要在恒温中才有发芽的希望，他决定用体温“孵”树种。他把种子装进小布袋，白天系在腰间暖，晚上拿进被窝暖，一个多月后，种子竟真的发芽了。他建了一块小苗圃，把幼苗种了进去。经过七年的努力，他先后培育出了三代鸟柏树苗。老乔有个愿望，若干年后，二帝陵周围能形成一片郁郁葱葱的鸟柏林。他这一生完不成的任务，就让子子孙孙去完成。要求：选准角度，明
30、确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意探索：_写作导航这是一道材料作文题。这则材料概括地叙述了一位文管所所长培育鸟柏树苗的故事。这位文管所所长，为了能在恒温下培育出鸟柏树苗，把种子装进小布袋，白天系在腰间，晚上拿进被窝，终于获得了成功。据此，我们可以分析出敬业精神的重要性，提炼出“干一行爱一行”的观点。林业专家用了许多方法，花了三年时间，也没有解决鸟柏树苗的培育问题，却被一位基层干部解决了；据此，我们可以提炼出“处处有学问，要做科学有心人”的观点。还可以从保护珍稀树种联想到生态平衡，就环境保护问题发表见解。18(2011陕西西安第二次质量检测)阅
31、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(1)记者到江西瑞金采访，先问了许多年轻人，他们都不知道这个地方曾经是“红都”，也不大清楚红军时代的事情。后来又去采访了一位曾在这里打过仗的老红军：“现在年轻人都把你们忘了，您老怎么看？”老人淡然地说：“忘了就忘了吧，我们当年参加红军打江山，并不是要让后人记着。”(2)李大钊说：“铁肩担道义，妙手著文章。”请以“使命”为题写一篇文章，文体自选，立意自定。立意探索：_写作导航这是一道材料加命题式作文题，从结构上看是词语式命题作文，从内涵上看是寓意型命题作文。解答此题，一是要抓住材料，因为材料往往可以降低试题难度并且提示写作的角度，如通过材料(2)
32、可知，使命与责任、义务相关。二是可以通过虚实法和添加成分法来确定立意，以添加成分法为例，可在“使命”前增加成分，如“冬天里的使命”、“历史的使命”、“学子的使命”等，也可在“使命”后添加成分，如“使命是一种责任”、“使命是一种力量”、“使命是一种召唤”等。文体上，可写记叙文，记叙身边令人感动的人或事；也可写议论文，注意论点鲜明，论据充分。19(2011浙江杭州第二次质量检测)阅读下面的材料，根据要求作文。“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。有人
33、说，“没有借口”太绝对，不公平；有人说，“没有借口”就是要求我们直面问题，反思自我，承担责任。请以“没有借口”为标题写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。注意角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。立意探索：_写作导航这是一道命题作文题。“借口”：以(某事)为理由(非真正的理由)；假托的理由。由此可知其本意是消极的、贬义的，所以立意时要肯定“没有借口”。可以立意为“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”、“没有借口，感情就会更加真挚”等，在体裁方面，或议论或记叙，只要紧扣立意即可。20(2011江苏南京第二次模拟)义务教育免费，老人乘车免费，公园免
34、费开放，商品免费试用免费，已成为我们现实生活中常见的现象。对此，你可能会有切身的体会，也可能会有独特的感悟。请以“免费”为题写一篇不少于800字的文章。要求：(1)角度自选；(2)立意自定；(3)除诗歌外，文体不限。立意探索：_写作导航这是一道“材料命题”式作文题。所给材料只是为考生提供一定的思路。考生写作时，所写内容可以与提供的材料相关联，也可以完全抛开材料，但必须扣住“免费”这一题目。对于词语类题目的构思，最基本的办法就是给题目加上一定的限制词，将其外延缩小，从而保证角度的小而精。如构思本题时，可在“免费”后面加词语，如免费午餐、免费教育、免费背后的陷阱等；也可在免费前面加词语，如真正的免
35、费、虚假的免费、那一次免费等；还可在免费前后加上词语，如老人免费乘车、公园免费开放、认清免费真面目等。考生在确定好一个角度后，可以叙述一个故事来阐明主旨，也可以论述有关免费的意义，评价免费的做法。21(2011山东潍坊第一次模拟)阅读下面的文字，根据要求作文。苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特长庚星请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。立意探索：_写作导航这是一道材料作文题。材料引用了里希特的长庚星中的诗句，写作时首先要理解诗句的内容，诗句中的“乌云”象征着生活中的挫折、苦难；而“不过
36、是灰色而已”则告诉我们苦难并不可怕，只要勇于正视，以一种积极乐观的心态对待，就可以战胜它。由此可以确定立意：直面挫折(或苦难)。构思时，如果写成议论文，可以谈人的一生免不了要遭受苦难，如何面对苦难，自古至今一直是人生的一个重要课题；苦难并不可怕，可怕的是面对苦难时缺乏一种从容、健康的心态；苦难是一本书，可以启迪智慧，促人深思；苦难是一笔财富，可以使人自强。如果写成记叙文，可以结合自身实际或者自己所熟悉的情况，具体描写自己或别人如何正视挫折并勇敢地战胜苦难的经历。22(2011江苏南京第一次模拟)阅读下面的文字，按要求作文。生活中，我们常常会看到这样的现象：为了看世博会上建造奇特的场馆，为了买到
37、精彩的演唱会的门票，或者为了买到某种稀缺的商品，人们不惜花上几个小时去排队；然而有时候，人们看到在某处排成的长长的队伍，就不由自主地跟着排起来，并不管自己是否需要。排队，折射出人们的一种心态，反映了一种社会现象。不仅参观、看戏、购物，很多方面都是如此。请以“排队”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自主立意，自拟标题，不少于700字。立意探索：_写作导航这是一道“材料命题”式作文题。题干中指出要写记叙文或议论文。要写好这道题，审题至关重要。由“就不由自主地跟着排起来，并不管自己是否需要”以及“排队，折射出人们的一种心态，反映了一种社会现象”这些提示性语言可知，命题人是要考生就盲目排队现象进行思考
38、。这就有别于以“排队”为话题的作文形式。如果是话题作文，那么写作时所写内容只要跟“排队”有关即可，不必拘泥于所给的材料。命题作文则不然，写作时必须依据所给的材料，而且要把握材料的实质。因此，如果写成“排队是文明的表现，大家要自觉排队”，文章就会离题，当然，如果能在文章后面扭转过来，痛砭世风，言之成理，也不失为篇好文章。23(2011安徽“江南十校”联考)根据题目和要求作文。题目：那一刻，你_要求：(1)把题目补充完整。(2)自选文体。(3)不得套作、抄袭。(4)不少于800字。立意探索：_写作导航这是一道半命题作文题。题中的“那一刻”，是事件发生的时间，这一时间应当是一个特别的、有不同寻常的意
39、义的瞬间。题中的“你”，是事件的中心，可以是具体的人物，如老师、同学、亲人等；也可以是寄托某种情感的具体事物，比如为保护种群而自我牺牲的羚羊。就文体而言，写记叙文、抒情散文较容易，也可以写议论文。24(2011广东深圳第一次调研)从以下两题中任选一题作文，不少于800字。(1)阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里写的却全是至情至性的文人。最至情至性的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人是不被允许进入的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自
40、己的岛那是只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的，只属于你自己的美丽的岛。(2)请以“两只翅膀的翱翔”为题目写篇文章，文体自选。立意探索：_写作导航(1)这是一道材料作文题。本题中的材料运用了隐喻的手法，要读懂这则材料，就必须准确把握材料中的“岛”的隐喻。从材料内容来看，岛可以指人的内心世界，它是独立于尘世之外的，不允许沾染世俗尘埃的一方净土。拥有这样的内心世界的人是快乐的。当然，“岛”还可以指一个人独特的个性。如材料中所说的“你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气”，但是你必须保持你的个性。结合材料中的这些有隐含意义的关键语句进行分析，可以有以下立意：做人当如黄东邪；拥有一片属于自己的天空；勇敢地展示并保持自己的个性等。(2)这道命题作文题的题目极富诗意，能引发考生诸多思考，可写的角度较多，体现了广东省高考作文的命题特点。虽然审题难度没有第一题大，但是有一点要特别注意，就是审题时不能只看到“翅膀”与“翱翔”，一定要注意“两只”这一限制性关键词，这是审题的关键。只有一只翅膀的鸟儿是飞不起来的；即使有两只翅膀，一旦不协调了，鸟儿也不能翱翔于天空。因此，由物及人，可以有以下立意：想实现自己的梦想，就必须学会与他人合作，这样才能飞得更高、更稳；只有善于协调，全面发展，人才会取得成功。