1、长榆高中2020-2021学年高三第一学期末语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号等填写在答题卡上，写在本试卷上无效。2.本试卷共150分，考试时间120分钟。3.考生只交答题卡和作文纸。一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。分享经济是一种新兴业态，指人们将海量、分散、闲置的社会资源通过一定平台集聚起来并反复使用，以更好地实现供需匹配，创造新的商业价值。对分享经济的理论研究可以追溯到上世纪80年代。进入新世纪之后，分享经济模式在实践中逐步形成和发展起来，但主要是纯粹的无偿分享、信息分享。2010年前后，随着一系列实物分享平台的出现，分享开始建立
2、在有偿的基础之上，且物品使用权会发生暂时转移。这一变化，使分享经济获得了巨大的发展空间和活力。伴随“互联网”战略的大力实施，一批基于移动互联网的创新型分享经济平台脱颖而出。目前，分享经济已成为移动互联网消费的新主角。据不完全统计，2016年，我国分享经济市场交易规模达到24万亿元，同比增长超过1倍。基于移动互联网的分享经济通过细分市场对传统产业的闲置资源进行优化利用，推出了出行分享、住宿分享、二手交易、众包物流、服务众包等商业模式，在一定程度上重构了个人与个人、个人与商家、商家与商家之间的关系，提高了社会经济的运行效率，也增添了社会生活的人文情怀目前。分享经济方兴未艾，将在行业细分中不断演进，
3、并带动移动互联网发展进入新阶段。分享经济的发展正呈现新的趋势。一是形成新生态。例如，有的电商通过构建“商品网上批发平台十会员大数据十商品消费十实体经济十产业链金融”的生态圈模式，形成新零售电商体系，促进商品交易、流通和消费。二是拓展新就业空间。在分享经济浪潮下，各行各业出现了大量的新型就业岗位，未来身兼数职以及从事自由职业的就业者会越来越多。三是推动实体经济转型升级。目前，传统的实体经济企业也在围绕自身优势推出分享经济应用，推出一批基于移动互联网的出行类、医疗类手机软件。四是催生新盈利模式。除了传统的交易抽成和广告盈利模式，部分平台已经在探索新的盈利空间。比如，经营出行分享的电商通过打车服务平
4、台开展新车销售等业务作为在全球新一轮科技革命和产业变革中涌现的新兴业态，分享经济正加快驱动资产权属、组织形态、就业模式和消费方式的革新。推动分享经济发展，将有效提高社会资源利用效率，便利人们生活，对推进供给侧结构性改革、培育经济发展新动能等都具有重要意义。（摘编自郭军、陈聪分享经济发展方兴未艾）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A分享经济让社会闲置资源集聚起来并实现新的供需匹配，以有偿方式产生新的商业价值B创新型分享经济平台与移动互联网同步产生，分享经济已成为移动互联网消费的新主角。C移动互联网通过细分市场对传统产业闲置资源进行优化利用，推出一系列新的商业模式。D分享经济顺应
5、时代发展而产生，推动分享经济发展对培育经济发展新动能具有重要意义。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章从过去、现在和未来这三个阶段，概述了分享经济的发展历程和未来趋势。B文章在论证过程中列举大量事实，阐释了分享经济在经济发展中的地位和作用C文章详细介绍分享经济的发展趋势，从中可见作者对分享经济发展的乐观态度。D文章先介绍分享经济的概念，然后将分享经济的利弊加以对比，最后得出结论。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A如果缺少海量、分散、闲置且可反复使用的社会资源，分享经济就难以获得迅速发展B分享经济在发展过程中需要不断调整自身运行方式，对闲置资源持续进行优化利用。
6、C通过提高经济运行效率，分享经济可以重构社会关系，进而增添社会生活的人文情怀。D作为涌现于科技革命和产业变革中的新兴业态，分享经济正加快驱动多方面的革新。二、课内文本阅读（本题共5小题，15分）4. 下列文言句子的翻译，不正确的一项是 A. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。B.古之学者必有师。 古代学习的人一定要有老师。C. 王无罪岁，斯天下之民至焉。 王不要归咎于年成，那么，天下的百姓都会来归顺了。D. 余既为此志，后五年，吾妻来归。 我已经做了这篇志，五年后，我的妻子从娘家回来。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏
7、淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！5. 下列对声声慢的赏析，不恰当的一项是A. 词的开篇，作者用十四个字为全词奠定了基调，接着作者便层层展示出她生活的凄惨和心情的哀痛。B. 作者通过感叹大雁可以南来北往，而自己却滞留在南方不能北归，表现了作者对于南方生活的厌烦。C. 作者通过自比黄花，不仅表达了作者因相思而消瘦的体态相近，而且也象征着作者清高、淡泊的精神。D. 声声慢这首词作营造了一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。及至始皇，奋六世之
8、余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。6. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A. 却匈奴七百余里 却：击退B. 隳名城 隳：毁坏C
9、. 收天下之兵 兵：士兵D. 金城千里 金：比喻坚固7. 下列句子加点字中，含义和用法相同的一组是A. 吞二周而亡诸侯 秦无亡矢遗镞之费 B. 以弱天下之民 且夫天下非小弱也C. 收天下之兵 以弱天下之民D. 因河为池 因利乘便8. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是 A.本文语言有辞赋特色。作者以赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，而本文可以说通篇都采用了这种手法。B.第一段写秦始皇统一天下，后写秦用暴政统治人民。可以分为两层，先写“攻”，后写“守”，并为下文秦灭亡做铺垫。C.第二段写陈涉起义和秦的覆灭。与第一段形成对照，秦国面对强大的六国，以弱胜强；面对出身贵族的陈涉，却
10、被击溃。D.“始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也”是写秦想要称霸万世的野心以及秦当时所拥有的实力。三、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。 居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十
11、数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜日：“惟信亦为大王不如也。然项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇
12、，何所不诛！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与民曰，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月，至彭城，汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索之间。以故楚兵卒不能西。六月，魏王豹谒归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。汉王使郦生说豹，不下。其八月以信为左丞相击魏魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木罂缻渡军袭安邑魏王豹惊，引兵迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。(节选自史记淮阴侯列传)9. 下列
13、对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/B. 其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/C. 其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军袭安邑/D. 其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军/袭安邑/10. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分
14、）A. 布衣，指布制的衣服，即用麻葛之类的织物制成的衣服，用来代指平民。古代指平民的词还有“黎庶”“黔首”“元元”“民氓”等。B. 三秦，项羽灭秦后，把秦关中之地分封给三个秦朝降将，其所辖地就称三秦。今把陕西的陕南、陕北、关中并称“三秦”。C. 斋戒，指古人在祭祀行大礼等严肃庄重的活动前要沐浴更衣、整洁身心，不饮酒，不吃荤，不游乐，以示虔诚和庄敬。D. 谒，在此处指“谒见”，有觐见、拜见之意，是臣下、属下以恭谨的礼仪拜见君王或上级，拜见时还有一定的礼仪要求。11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 韩信出身贫寒，却不甘居人后。先后投奔项梁、项羽都因不受重用而逃走
15、；又投奔刘邦，也因不受重用再次逃走。B. 韩信才华出众，深受萧何贯识。萧何在韩信逃离时，毫不犹豫追回了他，又极力请求刘邦礼待重用韩信。C. 韩信见识独到，颇能看清形势。他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势，指出刘邦夺取天下的关键是民心。D. 韩信足智多谋，善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军却大败，韩信收集了败军在彭城击败了楚军。12. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。” （2） 曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首宋诗，完成13-14题。梅花张道洽行尽荒林一径苔，竹梢深
16、处数枝开。绝知南雪羞相并，欲嫁东风耻自媒。无主野桥随月管，有根寒谷也春回。醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落来。13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.诗人好不容易寻到数枝梅花，荒林、野径苔、竹等烘托了梅的品性。B.因为南雪易于融化而梅花不易凋落，诗人认为梅花羞于与向阳之雪为伍。C.梅花不是不愿委身于东风，只是它以自我炫耀、自荐为耻，希望有人引荐.D.诗人酒醉之后不愿睡到庭前梅树近旁，是怕污损阵风吹来落下的花瓣。14.诗的颈联有何含意？从中可以看出作者怎样的态度？（6分） （三）15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分（本题共6小题,14分）（1）遥想公瑾当年， ，雄姿英发， ， 。
17、（苏轼念奴娇赤壁怀古）（2） ， ，用心躁也。（荀子劝学）（3） ，望帝春心托杜鹃。 ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（4） ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）（5）氓之蚩蚩， 。匪来贸丝， 。（氓）（6）北冥有鱼， 。 ，不知其几千里也； ，其名为鹏。（庄子逍遥游）四、现代文阅读：阅读下面的文字，完成1619题。（本题共4小题,15分）花开代表我爱你小哑回乡小住，正是人间四月天，天气却时风时雨，总也不够暖和，家乡的桃花梨花也因而开得冷冷清清，在轻阴灰白的天空下，像一场没有张罗好的婚礼。就在这样的气氛里，院子大门前的樱花树渐渐打起了深红的花苞。可惜的是，从去冬以来一直持续
18、的干旱，让这些密匝匝的花骨朵看上去毫无水色。但我每天从门口进进出出，都密切地关注着它们的变化。因为，这是我送给母亲的树。三年前的春天，我拜托老家的朋友找了两棵花树，一棵玉兰，一棵樱花，种在刚刚修好的院门前。很遗憾，只有樱花树活了下来，且已经过了花期，看上去实在没什么特别之处。我开始有些担心，实用至上的思维习惯，不会让母亲觉得这棵树很无用吧？从前家里的菜地有两棵银杏，其中一棵就是母亲让人砍掉的，既不会结果，又不能眼见它迅速成才，这树就变成了碍事的东西；另外一棵在我的挽留下勉强保命，却只能斜着身子了。我有点后悔没有给母亲找一棵好果树，却也期待下个春天赶紧来临，好让母亲看看，这花在开放的时候是多么了
19、不起。我在城市的公园里已经见惯，母亲却还从未见过。第二年春天，天气刚刚暖和，我就几次三番打电话回去，询问樱花开了没有，得到的回答总是，还没有，估摸得过几天。最后，终于，弟弟给我传来了一组照片。是他用手机拍的，像素很低且走了色，却依然能感受到它的奔放热烈：枝枝桠桠上，花团锦簇，与山乡僻野的花，完全不是一路开法。但对我来说，重点却并不在此。而是相片中，我的母亲坐在花树一侧，脸上洋溢着与那一树繁花恍如一体的笑容，单纯，灿烂，安详，好像她从未在生活中受过苦，也从来没有过忧愁。我知道，母亲是在对着我微笑，那笑容是在告诉心急如火烧的我，她看见了樱花盛开，收到了我的心意。看着相片，想象母亲一位乡村老太，特别
20、收拾停当，郑重其事坐在花树前，让弟弟拍照给我看，真是温暖异常。而我对她的全部的心意，也的确包含在那一树繁花的祝福中：爱，希望，时光中不能忘却的美好。这是樱花树在我家的第三年，我休假回乡的时间正是它的花期。虽然气候异常，但只要到了时间，总归是要开的。开始是零星几朵，忽有一天气温骤升，所有的花骨朵一天之内全部打开。那种铺张奢靡的景象，真仿佛它是花中豪门。这一团明亮的粉色光焰，在春风里燃烧，照亮了门前灰白色的水泥台阶。我的母亲进出大门之际，都会忍不住惊呼：“看这花开得多好！”偏偏此时我又无心赏花了。这次回乡带了两岁的女儿，开始还活蹦乱跳，几天之后因为感冒蔫儿下来，黏人不已。母亲百般讨好她，总被毫无缘
21、由地拒斥。不让母亲抱，不让母亲喂饭，不让母亲给她穿鞋，甚至东西掉了也不让母亲去捡。所有这些事必须由我这个妈妈亲自完成。我甚至无暇顾及母亲会不会因此失落，因为我觉得自己随时都要“死机”了。原本特地带了相机回来，准备在花前好好给母亲拍些照片，此时也被置于脑后。樱花树明艳灼灼地燃烧了几天后，颜色渐渐黯淡下来，天气又突然变冷，它便很快被雨打风吹去了。寥落的花瓣落在阶前，我想着我还没有给母亲拍照，心里很是遗憾。其实，我一直都在想这件事，只是没有来得及做。等我回到北京，整理相机，却发现里面有几张母亲坐在樱花树前的照片，母亲穿着她的红毛衣，眼睛眯着，拍得并不太好。我从未为她拍过这些相片，这是怎么回事？我细细
22、地回想，推测，想起花开的那几天，舅妈曾经上过我家。最大的可能就是，母亲趁着中午我们午休，拿了我的相机请舅妈给她拍照，拍完后又放了回去。也就是说，她既想在那一树繁花前留影，又不想打扰到我。我没有再问母亲。无论如何，我已收到了她的心意，会把春天和她一直带在身边。 16.下列对小说中母亲这一人物的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.母亲生活在农村，有实用至上的思维习惯，不喜欢美丽的樱花，体现出农村老人不懂审美的特点。B.女儿多次打电话询问，为免除女儿的担心，母亲在花下照相，表现出母亲明白了女儿对自己的心意。C.面对因病黏人的外孙女，母亲百般讨好, 虽遭拒斥，仍想帮女儿减轻负担，体现了母亲对女儿的爱
23、。D. 母亲不想打扰午休的女儿，不声不响地让“我”的舅妈为她照相，说明母亲默默地为女儿着想。17.下列对小说有关内容的理解，不恰当的一项是（ ）（3分）A.“密匝匝的花骨朵看上去毫无水色”作者从樱花的花骨朵入手，借樱花因持续的干旱而毫无水色，写出了母亲因思念远在他乡的女儿而逐渐衰老。B.“枝枝桠桠上，花团锦簇完全不是一路开法”写樱花在“我”家盛开的情况，引出母亲在花下照相，为后文“我”想为她留张更漂亮的影像做铺垫。C.“那种铺张奢靡的景象照亮了门前灰白色的水泥台阶”此处的“铺张奢靡”贬词褒用，形容花开得非常繁密，引出下文母亲对樱花的夸赞与喜爱。 D.“樱花树明艳灼灼地燃烧了几天后，它便很快被雨
24、打风吹去了。”樱花的凋谢给人以视觉上的落差，同时也表现出我没有给母亲拍照的遗憾。 18.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（3分）A.本文从“桃花梨花开得冷冷清清”落笔， 引出我拜托老家的朋友找花树，为写樱花树做铺垫。B.第3段到第8段的插叙内容，说明樱花树的由来，同时也具体地表现出母亲对“我”的爱。C.本文以朴素的语言，复杂的叙述，讲述了一个女儿借樱花树传递对母亲的爱和祝福的故事。D.母亲夸赞“看这花开得多好！”只是因为她想让女儿知道自己收到了女儿的祝福。 19文章题目为“花开代表我爱你”，不仅包含女儿对母亲的爱，更让读者感受到母亲对女儿的爱，你是怎样理解母亲对儿女的爱的，
25、请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）五、语言表达（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成2022题。荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，（ ）。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具_的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处却又显出幽静之美，更给眼前的这片美景增
26、添了真实可感的意境之妙。此外_的小径，_的树影，以及_的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的散文，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。B.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。C.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色，无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间。D.荷塘月色是朱自清笔下描绘最美的景色，字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A.从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离B.款款地从书中向我们走来，
27、跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来D跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来22.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A.风韵 幽僻 斑驳 迁延顾望B.风致 幽僻 斑驳 顾盼生辉C.风韵 偏僻 斑斓 迁延顾望D.风致 偏僻 斑斓 顾盼生辉六、作文（本题共1小题,60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草，可是它的生长过程却极为特别：在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，却像施了魔法一样，三五天后，便有一米六至两米的高度。原来，在前六个月里，尖
28、毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露头一寸，但却扎根底下超过二十八米，这二十八米算不算它的身高呢？在不少人的价值观中，长上边的那一节儿，是出头露脸，算长了，长下边的多少节都是“盘根错节”，长也白长。就像人们喜欢花的花朵，没有人喜欢花的根茎，可是，正是这不被人注意，不被人喜欢的根茎，却创造了一个小小的奇迹。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确、字迹工整。高三语文第一学期末参考答案一、 选择题123456789101113161718202122DDCDBCCCBDDCAAABCB二、文字题12. （1）萧何说：“大王一向傲慢无礼，如
29、果任命一位大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离去的原因。”（2）(韩信)说：“大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、(兵力)强盛方面与项王相比，谁更厉害？”翻译要点：（1）“素”，一向、向来；“慢”，轻慢、对人无礼貌无礼；“拜”，授与官职、任命；“耳”，罢了，语气词；“乃”，是，“所以”，的原因。（2）省略句，句首补充主语“韩信”；“料”，估量、揣度、料想；“强”，指兵力强盛；“孰与”，固定结构，与相比，谁更。14. 梅树长在野桥旁，无人管领，任随明月做它的的主人；长在寒谷中，只要有根在，到了春天依然会抽枝吐蕊。表达了诗人对梅花远离尘嚣、自由自在、清高疏放、执着坚贞、百折不回品性的由衷赞美。
30、15.1. 小乔初嫁了，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。2. 蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者。3. 庄生晓梦迷蝴蝶，沧海月明珠有泪。4. 秦人不暇自哀，后人哀之而不鉴之。5. 抱布贸丝，来即我谋。6. 其名为鲲，鲲之大，鹏之背不知其几千里也。19.（6分）示例：给予是爱，接受和理解也是爱。母亲时刻为我着想樱花绽放时，母亲为免除我的担心，在花下照相，表示收到了女儿的心意；外孙女生病时，母亲不声不响地让“舅妈”将自己的照片留在女儿的相机中等可以看出母爱是静静的，突出母爱的伟大与无私。观点明确，给2分；论述合理，给4分。23. 参考立意：厚积方能薄发、积累是保证成功的绝对因素、默默的努力创造奇迹、积聚就是力量、深度与高度等。（注意行文应从“积累”“默默努力”等角度与成功的两者关系谈，不能只谈一方的重要性。）