1、平果二中2020-2021学年高二上学期第一次月考试题语文（考试时间：150分钟。全卷满分：150分）出题人：梁晓萍 审题人：黎永健一、现代文阅读（36分）(一) 论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题为谁创作、为谁立言？习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，
2、还有许多作家、艺术家困惑于现实如此丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，
3、在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们水垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者，只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那
4、批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人
5、们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕剥一个民族的灵魂。（摘编自铁凝照亮和雕刻民族的灵魂）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 文艺界普遍认识到，只有树立了与时代积极互动、深刻回应时代重大命题的理念，才会获得艺术创作的蓬勃生机。B. 认识人民创造历史的主体地位，和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系，是自古以来很多作家创作取得成功的重
6、要原因。C. 人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。D. 真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在结构上采用并列式分论点平行展开。B. 文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。C. 文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。D. 文章末段论证了“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民”这一重要观点。3. 对原文内容的理解分析和推断，下列说法不正确的一项是（）A. 对于那些认为现实走在小
7、说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B. 对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C. 我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精。D. 老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。【答案】1. A 2. A 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”然后浏览选项的内容
8、，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“是自古以来很多作家创作取得成功的重要原因”是错误的。由原文“认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。”对应时间范围是新文化运动以来，而非自古以来，扩大范围。C项，由原文“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实，理解时代的依据” 可知，“人民是认识
9、现实、理解时代的依据”与“普通劳动者才是不是文艺最理想的读者”之间没有因果关系，属于强加因果。D项，“无须考虑人民娱乐和消费需求”是错误的。由原文第五段“诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”可知，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，并不是“无需考虑”。故选A。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“在结构上采用并列式分论点平行展开”是错
10、误的。文章提出问题、分析问题，结构上层层推进，属于分析不当。故选A。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“对原文内容的理解分析和推断，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项， “艺术家的创作也应少而精”推断错误。由原文 “我国文化产
11、品供给的主要矛盾是好不好、精不精”可知，强调文学家的创作重点在“精”也就是“质上”，而没有说“少”，属于无中生有。故选C。(二) 实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一由于相关企业对爱立信在中国知识产权许可业务的投诉，国家市场监督管理总局近日启动了对爱立信相关许可业务的调查。5G时代即将到来，对于手机厂商来说，如果不能早点解决专利收费标准的问题，日后将需要花费更多资金在专利费上。面对未来市场，数以亿计的5G手机出厂，高通已经公布了巨额的专利使用费，爱立信也公布了专利收费标准。华为因为在5G领域也占据了较大的份额，也将会公布自己的收费方案。华为相关人士表示，华
12、为5G专利售前费用不按整机收费，而且华为重申不敲诈社会与厂商，价格非常透明，比过去的4G专利授权费用更低。数据显示，华为已在全球范围签署了30多个5G商用合同。专家指出，爱立信、高通等不会只谈5G专利，5G是在2G、3G、4G的基础上发展起来的，每一代都需要用前一代的技术，也就是说高通、爱立信、诺基亚等在收取费用时会称，5G也用了第一代通信技术2G的基础性专利，需要交专利费。5G时代这些专利都存在，尽管中国厂商的话语权上升了，但是专利费该上交的还是要上交。（摘编自石飞月爱立信被调查，电信设备商的垄断反噬，北京商报2019年4月15日）材料二随着5G网络的研发，目前华为已经在全球获得了超过30个
13、订单，所建的基站己经超过了2.5万个。目前的华为正在积极和国内的运营商寻求合作，力图在全国范围内开启5G服务。目前华为在5G方面取得了巨大的成功，得到国内外媒体的夸赞。美国有专家说，如果美国将华为拒之门外，那么美国的5G网络将会落后于中国。华为对于自己的5G技术十分自信，目前华为本着造福全球的态度，将自身的技术廉价提供给各个国家。毕竟在价格方面，华为要比诺基亚、索爱以及三星的便宜许多，而且速度更快，技术更好。不少发达国家为了能够让自己的国民用上更好的网络服务，现在不得不开始考虑要和华为进行进一步的合作。当然5G网络的普及和发展也还在继续，目前全球大多数的国家和地区都还没有正式大规模地接入5G。
14、作为国内通信行业的老大哥，华为要想在全球范围内继续扩大自己的影响力，还需要不断突破自我，研发出更先进的技术。（摘编自（华为5G又一次被认可，搜狐网2019年2月13日）材料三2017年、2018年移动基站全球份额比较图电信设备供应商2017年2018年爱立信（瑞典）26.6%29.0%华为（中国）27.9%26.0%诺基亚（芬兰）23.3%23.4%ZTE中兴（中国）13.0%11.7%三星电子（韩国）3.2%5.0%材料四日媒称，日本将与欧洲联手，面向未来通信标准“后5G”启动共同研究。在5G领城，中国等国大幅领先，日本力争通过“后5G”技术实现反攻。研究团队在德国进行的预备试验中，尝试使用
15、70GHz和240GHz带宽的电波进行通信。而目前面临的课题是通信区域变小。电波频率越高越接近光的性质，电波难以到达远处。因此将需要更多的基站。基站之间将不使用光纤，而是使用研究团队开发的无线通信来接连，以降低成本。预计“后5G”技术将在2030年推向实用化。报道称，在超高速无线通信系统、新一代通信标准5G领城，全球通信设备巨头掌握着主导权。从移动基站2017年的全球市场份额来看，中国的华为高居首位。日本企业方面，目前在5G技术开发方面落后于人。研究开发的关键在于电波的高频率化。这对于提高通信速度和确保电波带宽来说不可或缺。日本企业在高频率电子零部件领域握有很高市场份额。川西教授表示“为对抗全
16、球企业，有必要从现在开始面向后5G时代推进研究”，将发挥日本的强项，力争借助“后5G”技术实现逆袭。（摘编自日本欲联手欧洲靠“后5G”技术逆袭，参考消息2019年4月15日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 面对未来时代的5G市场，全球通信设备巨头掌握了专利，拥有主导权，导致全球范围内的手机厂商将在专利使用费上支付大量的资金。B. 作为国内通信行业的老大哥，华为对于自己的5G技术十分自信，已经在国内布设了大量基站，下一步力图在全国范围内普及和发展5G服务。C. 在5G领域，华为在价格、速度、技术方面都优于诺基亚、索爱、三星等，能让许多国家用上更好的网络服务，因而得到国内
17、外媒体的夸赞。D. 针对5G技术开发方面落后，日本企业将发挥自己的强项，与欧洲联手共同研究，力争借助“后5G”技术实现逆袭反攻，以此来对抗全球企业。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 考虑到5G市场潜力巨大，一方面电信设备商加大研发力度，获取巨额专利使用费，另一方面手机厂商希望早点解决专利收费标准的问题以降低成本。B. 5G网络的研发、普及和发展需要一个过程，目前全球大多数的国家和地区都还没有正式大规模的使用，全球通信设备的研发竞争正在愈演愈烈。C. 华为在5G领域的竞争中大幅领先，2017年全球移动基站市场份额中以27.9%位居首位，华为5G手机也就完全摆脱了支付
18、专利收费的成本压力。D. 材料二和材料四中，美日等发达国家对华为5G通信技术研究的相关情况非常关注，认为华为在5G领域取得的巨大成功，已经处于世界领先地位。6. 华为今后的发展，应该特别注意哪些方面？请简要概括说明。【答案】4. B 5. C 6. （1）制定合理的专利收费标准，价格透明，得到社会和厂商的认可。（市场营销）（2）加大技术研发力度，破除国外电信巨头垄断全球核心技术的局面。（技术研发）（3）在与发达国家的竞争中要有前瞻性和危机感，增强忧患意识。（竞争意识）（4）加强与国内外企业的合作，在全球范围内继续扩大自己的影响力。（合作意识）【解析】【4题详解】本题考查学生把握内容要点和筛选文
19、中的信息的能力。B.“普及和发展5G服务”表述错误，材料二为“目前的华为正在积极和国内的运营商寻求合作，力图在全国范围内开启5G服务”，而非“普及和发展”。故选B。【5题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。C.“华为5G手机也就完全摆脱了支付专利收费的成本压力”表述错误，过于绝对且没有依据。材料一为“尽管中国厂商的话语权上升了，但是专利费该上交的还是要上交。”故选C。【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。结合材料一“5G时代即将到来，对于手机厂商来说，如果不能早点解决专利收费标准的问题，日后将需要花费更多资金在专利费上”，即制定合理的专利收费标准，价格
20、透明，得到社会和厂商的认可。“每一代都需要用前一代的技术，也就是说高通、爱立信、诺基亚等在收取费用时会称，5G也用了第一代通信技术2G的基础性专利，需要交专利费。5G时代这些专利都存在，尽管中国厂商的话语权上升了，但是专利费该上交的还是要上交”，即加大技术研发力度，破除国外电信巨头垄断全球核心技术的局面。“目前全球大多数的国家和地区都还没有正式大规模地接入5G，作为国内通信行业的老大哥，华为要想在全球范围内继续扩大自己的影响力，还需要不断突破自我，研发出更先进的技术”，即在与发达国家的竞争中要有前瞻性和危机感，增强忧患意识。“目前的华为正在积极和国内的运营商寻求合作，力图在全国范围内开启5G服
21、务”“日媒称，日本将与欧洲联手，面向未来通信标准后5G启动共同研究。在5G领城，中国等国大幅领先，日本力争通过后5G技术实现反攻”，即加强与国内外企业的合作，在全球范围内继续扩大自己的影响力。【点睛】非连续性文本阅读方法： 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的
22、较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。三婶的秤叶瑞芬这天，素来恩爱的三叔三婶忽然吵起架来，一怒之下的三叔还把三婶赶出了家门，我们连忙赶过去劝架。原来因为肚子里有点儿墨水的三婶，前些年被选当上村委会委员，今天竟然在村委会游说下，当上了村里的村党支部副书记。三叔闻讯气不打一处来，责备三婶不安分守己，偏要出头露面，竟敢去当这空壳村的出头鸟。想当初三婶高中毕业后，没舍得离开父母，又
23、回到了村里，种田耕地，直到嫁给了三叔。小两口承包了一口鱼塘，还圈养了鸡鹅鸭。养殖场每天开门纳客，吸引了附近农贸市场的小商小贩，生意盈门，很快成了远近有名的养殖户。而三婶手上那杆秤，更成为十里八乡、人人称羡的标配。然而，困难也随之而来，一村子经济发展缓慢，房子普遍破破烂烂，连通往集市的路也是凹凸不平的，每逢雨天泥泞不堪，前来进货的商贩总是抱怨连连，三叔三婶心里也很不是滋味。“你这头发长见识短的，你知道不知道那个劳什子村委会1毛钱都没有，还欠着10多万元外债呢?就连屋里的火炉都只是摆设，根本无煤可烧!”三叔不顾众人围观，对着三婶咆哮道。“村子再穷也是咱们的家啊!你不管他不管，咱们村民怎么办?”三婶
24、人好，是村里有口皆碑的事买。邻居李婆婆病了，三婶亲自骑着摩托车把李婆婆用背带绑在身上送到医院，垫付了500元的医疗费；村头的聋哑人赵叔公女儿出嫁，三婶出钱帮他们置办了嫁妆，主持了婚事；村尾的王寡妇家婆去世时，三婶帮忙操办了丧事：8岁的小敏敏父母遭遇车祸去世，三婶不仅送她奶奶去养老院，还把小敏敏接到自己家中照顾。眼见三叔三婶两人僵持不下，心眼活络的二婶忽然排众而出，附在三叔耳朵根上说了好大一会儿，三叔的脸色这才从红转白，慢慢平和了下来。平静下来的三叔和三婶定下了协议，然后三婶就轻装上阵了。上任第一天，三婶就从家里背着煤去，把一个村委会办公室烤得温暖如春。没钱买纸和笔，她也自掏腰包。刚一上任，三婶
25、就处理了两名向群众索贿的村干部，劝退三名群众反映差的村干部，通过竞争上岗和考核推荐组建村干部队伍，对有能力肯干事的村干部各用其能。经过一番整顿后，村干部作风切实转变，为村民办了不少实事。村里有个沙场，每年都只是象征性地收取承包人一万元钱承包费，并且20年不变。群众多次反映买沙子还要50元一方，这样并不公平。村委会却慑于承包人与村党支部书记千丝万缕的关系，而不敢换人。三婶在会上一而再再而三地提出动议，村里终于同意通过投标的方式转换承包人。这下三叔家可就热闹了，天天人来人往，明里暗里都争着打听承包价格。二婶也不甘人后，她的儿子正好在外面沙场打工，对这一块“肥猪肉”早已垂涎已久。我这才悟出当初二婶帮
26、三婶在三叔面前说好话的目的。为了彻底撬开三婶的嘴巴，二叔还专门开了家庭宴会，邀请我父母和三叔一家到他家里吃饭喝酒，席间二叔二婶趁着酒酣耳热，就对三婶说了很多关照拜托之类的好话。三婶也不含糊，“当村干部我不为钱，就是想让全村人都能过上好日子。”三婶的话掷地有声，一下子把二叔二婶和各路人马给镇住了。因为投标事宜的保密功夫做到了家，最后，沙场以50万元的承包价被邻村一名早年外出发家致富的土豪中标了。村子有了钱，三婶的底气一下子足了，接连举办起了系列技术培训班，一心帮着村民早日脱贫致富。可是，面对空空的报名名单，三婶急了、她不惜饿着肚子，趁饭口逐家逐户上门游说，“先富脑袋才能富口袋啊，放心把孩子交给我
27、吧，我会让他们改变你们一家人的生活的。”在三婶的努力下，开班那天，课室里黑压压来了30多个年轻人。在请来的专业老师指导下，村里的耕种和养殖技术都获得了质的飞跃。家家如获至宝，争相效仿。不到三年，村里的新房子竟相出现，道路也全修好了。而三叔则成了村民免费的技术顾问，因为早在三婶履职前，三叔就在协议书上承诺，倘若三婶三年内让空壳村变富，他必定无偿为村民推广养殖技术。三婶，我们村的骄傲，更是以全票当选为新一任的村党支部书记。“她心里有杆秤，我不得不服输啊！”三叔幸福地感叹道。（选自2019年第8期小小说月刊）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说开篇写素来恩爱的
28、三叔三婶忽然吵起架，既设置了悬念，又自然地引出了下文对二人吵架的原因的交代。B. 三婶热心帮助村民的那些事例，使三婶赢得了很好的口碑，也是她顺利地当上村党支部副书记的根本原因。C. “当村干部我不为钱，就是想让全村人都能过上好日子”是三婶的心声，她上任后的一系列举动践行了这句话。D. 这篇小说围绕着“三婶的秤”来构思全篇，作者用细腻的文笔揭示了意蕴深厚的主题，富有创意，现实性强。8. 小说中的“三叔”这个人物形象有着怎样的特点?在文中起什么作用?请简要分析。9. 结合文本，谈谈本文以“三婶的秤”为题目的好处。【答案】7. B 8. 特点：一方面懂养殖技术、勤劳能干、守信用，另一方面思想上又有点
29、世俗、肤浅、自私。作用：推动情节发展，小说借三叔的言行推动了情节的发展；侧面衬托人物。文章末尾处“她心里有杆秤，我不得不服输啊！”三叔幸福地感叹道。”起到了侧面烘托的作用。三叔这一形象把故事情节衬托得曲折动人，凸现了“三婶”的品质，使“三婶”的形象更加鲜明清晰。对比反衬。文中三叔的言行前后形成对比，反衬了三婶的形象。 9. 从情节内容的角度看，“三婶的秤”是小说的线索，基本贯穿了全文的故事情节。从人物形象塑造的角度看，“三婶的秤”是三婶言行的标尺，凸显了“三婶”的性格特征。从主题表达的角度看，文中的“三婶的秤”既是三婶人生价值观的体现，又彰显了“社会主义核心价值观”的主题。【解析】【7题详解】
30、本题考查学生对作品思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握，然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的语段，将题目材料信息带入选文比对理解分析。B项，由“原来因为肚子里有点儿墨水的三婶，前些年被选当上村委会委员”可知，三婶有文化、有能力才是她“顺利地当上村党支部副书记的根本原因”。故选B。【8题详解】本题考查概括人物形象的能力以及把握次要人物在文中的作用。概括人物形象，可以根据人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣摩人物性格，也可以通过事件综合起来总结人物的形象特点。次要人物在文中的作用，一般从情节结构、主
31、要人物、主题、手法等方面回答。三叔的特点可从他的懂技术、重信用、世俗肤浅三方面回答：依据“小两口承包了一口鱼塘，还圈养了鸡鹅鸭。养殖场每天开门纳客，吸引了附近农贸市场的小商小贩，生意盈门，很快成了远近有名的养殖户”，可知三叔懂养殖技术、勤劳能干；依据“三叔则成了村民免费的技术顾问，因为早在三婶履职前，三叔就在协议书上承诺，倘若三婶三年内让空壳村变富，他必定无偿为村民推广养殖技术”，可知三叔守信用；依据他反对三婶当村党支部副书记的理由，可知三叔思想上又有点世俗、肤浅、自私。三叔在文中的作用，可从情节、人物、手法三方面回答：推动情节发展。小说借三叔的言行，告诉大家村子贫穷；通过三叔则成了村民免费的
32、技术顾问，可知村子发生了变化；所以三叔的形象推动了情节的发展。侧面衬托人物。文章末尾处“她心里有杆秤，我不得不服输啊！三叔幸福地感叹道”，三叔本来是一个世俗肤浅的农民形象，他能够赞叹三婶，并通过他的表情“幸福”表示自己由衷地佩服，这样三叔就为三婶的形象起到了侧面烘托的作用；同时，三叔前面反对、后面支持，把故事情节衬托得曲折动人，凸现了“三婶”的品质，使“三婶”的形象更加鲜明清晰。对比反衬。文中三叔的言行前后形成对比，说明三婶的做法让三叔钦佩，三婶领导下取得的成果让三叔钦佩，这样就反衬了三婶的形象。所以，无论是对比还是衬托，都是为了突出三婶的人物形象。【9题详解】本题考查文章标题的作用。题目常见
33、的作用有：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；设置悬念；贯穿始终的线索；突出人物的形象或者性格；推动（暗示）情节发展；突出主题；吸引读者等。从情节内容的角度看，“三婶的秤”是小说的线索，小说前面写“三婶手上那杆秤，更成为十里八乡、人人称羡的标配”，说明三婶公正，不作假；中间写三婶没有把沙场承包给二婶的儿子，说明三婶做事“心中有杆称”；最后以三叔夸赞三婶“她心里有杆秤”来结束小说，所以，“三婶的秤”基本贯穿了全文的故事情节。从人物形象塑造的角度看，“三婶的秤”是三婶言行的标尺，以前做养殖户的时候，她手上那杆秤，更成为十里八乡、人人称羡的标配；做了村党支部副书记后，她不徇私情，没有把沙场承包
34、给二婶的儿子，这些都凸显了“三婶”的性格特征。从主题表达的角度看，小说通过塑造三婶的形象，来表扬一心一意为了百姓做实事的奉献精神。文中的“三婶的秤”既是三婶人生价值观的体现，又彰显了“社会主义核心价值观”的主题。二古代诗文阅读（34分）(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。张策，字少逸，敦煌人。父同仕唐官至容管经略使策少聪警好学尤乐章句。居洛阳敦化里，尝浚甘泉井，得古鼎，耳有篆字曰“魏黄初元年春二月，匠吉千”，且又制作奇巧，同甚宝之。策时在父旁，徐言曰：“建安二十五年，曹公薨，改年为延康，其年十月，文帝受汉禅，始号黄初，则是黄初元年无二月明矣。鼎文何谬欤！”同
35、大惊，亟遣启书室，取魏志展读，一不失所启，宗族奇之，时年十三。未弱冠，落发为僧，居雍之慈恩精庐，颇有高致。唐广明末，大盗犯阙，策遂返初服，奉父母逃难，君子多之。及丁家艰，以孝闻。服满，自屏郊薮，一无干进意，若是者十余载，方出为广文博士，改秘书郎。王行瑜帅邠州，辟为观察支使，带水曹员外郎，赐绯。及行瑜反，太原节度使李克用奉诏讨伐，行瑜败死，邠州平。策与婢肩舆其亲，南出邠境，属边寨积雪，为行者所哀。太祖闻而嘉之，奏为郑滑支使，寻以内忧去职。制阕，除国子博士，迁膳部员外郎。不一岁，华帅韩建辟为判官，及建领许州，又为掌记。天复中，策奉其主书币来聘，太祖见而喜曰：“张夫子且至矣。”即奏为掌记，兼赐金紫。
36、天祐初，表其才，拜职方郎中，兼史馆修撰，俄召入为翰林学士，转兵部郎中，知制诰，依前修史。未几，迁中书舍人，职如故。太祖受禅，改工部侍郎，加承旨。其年冬，转礼部侍郎。明年，从征至泽州，拜刑部侍郎、平章事，仍判户部，寻迁中书侍郎。以风恙拜章乞骸，改刑部尚书致仕，即日肩舆归洛，居于福善里，修篁嘉木，图书琴酒，以自适焉。乾化二年秋，卒。所著典议三卷、制词歌诗二十卷、笺表三十卷，存于其家。（节选自旧五代史张策传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 父同/仕唐/官至容管经略/使策少聪警好学/尤乐章句B. 父同仕唐/官至容管经略使/策少聪警好学/尤乐章句C 父同/仕唐/官至容管经略
37、使/策少聪警好学/尤乐章句D. 父同仕唐/官至容管经略使/策少聪警好学/尤乐章句11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 篆字，篆书字体，是汉字字体之一，分为大篆和小篆，大篆又称籀文，小篆又称秦篆。B. 弱冠，古时男子汉族20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。后世泛指二十左右的年纪，也可用于女子。C. 广文，唐朝设广文馆，设博士、助教等职，主持国学。明清时因称教官为“广文”，亦作“广文先生”。D. 乞骸，即乞骸骨，指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的
38、一项是（ ）A. 张策聪明好学，博闻强识。他十三岁时根据历史事实指出古鼎上文字内容的谬误，父亲查阅史书后证实了他的说法，族人们对此感到十分惊奇。B. 张策孝顺父母，至情至性。母亲去世，他在守丧期满后隐居郊野，十多年都无心功名；出任郑滑支使不久，又因父亲去世而辞去官职，为父亲守丧。C. 张策仕途顺畅，屡受提拔。他出仕后先在地方任广文博士、秘书郎等官职；后又在兵部、工部、礼部等多个部门任职。D. 张策情致高尚，著述丰厚。他年轻时在雍州慈恩精庐修行，退休后过着情趣高雅的生活；他曾编写国史，平生著有典议、诗词、笺表等作品多卷。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）大盗犯阙，策遂返初服，奉父母
39、逃难，君子多之。（2）策与婢肩舆其亲，南出邠境，属边寨积雪，为行者所哀。【答案】10. C 11. B 12. B 13. （1）大盗入犯京城，张策就恢复俗人的身份，侍奉父母一起逃难，君子们都称赞他。（2）张策和婢女用轿子抬着自己的母亲，从南面逃出邠州地界，恰好遇上边寨积雪，他们被路人怜悯。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。本题中“同”为张策父亲的名，所以在“同”后断开，排除B、D；“少少聪警好学”的主语
40、为“策”，所以在“策”前面断开，排除A。句子翻译为：父亲张同，在唐朝做官，官位到了容管经略使。张策从小聪明机警，喜欢学习，尤其喜好章句之学。故选C。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，“后世泛指二十左右的年纪，也可用于女子”是错误的。弱冠只能指男子二十岁。故选B。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生
41、应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。B项，“母亲去世，他在守丧期满后隐居郊野，十多年都无心功名；出任郑滑支使不久，又因父亲去世而辞去官职，为父亲守丧”是错误的。由原文“及丁家艰，以孝闻。服满，自屏郊薮，一无干进意，若是者十余载”和“奏为郑滑支使，寻以内忧去职”可知，是他父亲去世后，他在守丧期满后隐居郊野，十多年都无心功名；出任郑滑支使不久，又因母亲去世而辞去官职，为母亲守丧。故选B。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，
42、注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句话的得分点为：阙，朝廷、京城；奉，侍奉；多，称赞。第二句话的得分点为：肩舆，用轿子抬着；属，恰好；行者，路人。【点睛】理解文章的内容，是做文言文题的基础。要读懂原文，注意重要字词的翻译、理解。注意一词多义、古今异义等文言现象。同时要结合上下文的语境。另外，像比较生僻的文章，翻译起来比较拗口，我们可以借助下面的题干去理解文章内容，揣摩作者的写作意图，由点及面，慢慢读懂文言文段。参考译文： 张策，字少逸，敦煌人。父亲张同，在唐朝做官，官位到
43、了容管经略使。张策从小聪明机警，喜欢学习，尤其喜好章句之学。住在洛阳敦化里，家人曾经在疏通甜水井时，挖出了一只古鼎，鼎耳上刻有篆字“魏黄初元年春二月，匠吉千”，古鼎制作新奇精巧，张同十分喜爱，视为宝贝，张策当时在父亲身旁，慢慢地说道：“建安二十五年，曹操去世，汉献帝改年号为延康，这年十月，魏文帝接受汉帝让位，才改年号为黄初，那么黄初元年没有二月就很清楚了。鼎尚的文字多荒谬啊！”张同大吃一惊，急忙让人打开书房，取出魏志翻阅，果然与张策说的一点不差，族人们对此感到十分惊奇，当时张策年仅十三岁。不到二十岁，他就削发为僧，住在雍州的慈恩精庐，颇有高致。唐广明末年，大盗入犯朝廷，张策就恢复俗人的身份，侍
44、奉父母一起逃难，君子们都称赞他。到为父亲守丧时，以孝行闻名。丧期结束，他隐居郊野，毫无谋求仕进的打算，像这样有十多年，才出任广文博士，改任秘书郎。王行瑜任邠州帅后，征召他为观察支使，兼任水曹元外郎，并赐给他红色官服。到王行瑜反叛时，太原节度使李克用奉诏讨伐，王行瑜战败而死，邠州被平定。张策带着婢女用轿子抬着自己的母亲，向南逃离邠州地界，恰好遇上边寨积雪，他们被路人怜悯。梁太祖知道这件事情之后赞扬了他，奏请（当朝皇帝）让他担任郑滑支使，不久后他因母亲去世离职，服丧期满后，被授予国子博士，调任膳部员外郎。不到一年，华帅韩建征召他为判官，到韩建治理许州时，又任他为掌记。天复年间，张策带着唐朝皇帝的书
45、信和礼物来访，梁太祖见了他高兴地说：“张夫子到了。”就上奏任他为掌记，并给他赐金鱼袋及紫衣。天佑初年，又上表奏报他的才能，皇帝任命他为职方郎中，兼史馆修撰，不久召入朝廷任翰林学士，后转任兵部郎中、知制诰，像以前一样编修史书。不久，调任中书舍人，职位依旧。梁太祖接受让位后，改任他为工部符印，加封承旨官。这年冬天，转任礼部侍郎，第二年，跟随梁太祖出征到泽州，被任命为刑部侍郎，平章事，仍兼管户部事务，不久调任中书侍郎。他因风症上奏章请求退休，改任刑部尚书退休，当天坐轿子回洛阳，住在福善里，高竹大树，图书琴酒，籍以自乐。乾化二年秋，去世。所著典议三卷，制词歌诗二十卷、笺表三十卷，保存在家中。(二)古代
46、诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成下面小题。闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。【注】这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武钜知均州，故诗人称其武均州。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋皇帝陵墓在洛阳。14. 下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项（ ）A. 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,强调天道正义在南宋一方,金主想千年统治中原的计谋终成迷梦,一朝破灭。B. 诗中描绘了王师获胜、金军败退、赦令颁布、使者朝祭的景象。C. 本诗和杜甫的闻官军收河
47、南河北的感情同中有异,相同的是都有收复失地的快意,不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。D. 这首诗写诗人听到捷报传来后不能自已的欢欣鼓舞之情，表现了诗人对国事的关心。15. 这首诗的最后一句描写了一幅什么样的画面?抒发了诗人什么样的情感?【答案】14. C 15. 尾句描写寒食节时朝陵驿道上处处盛开的梨花，通过联想方式，想象朝陵驿道上使者奔驰的热烈欢快的场面；以景结情，表达诗人对故土收复、皇陵得以朝祭的欢愉之情，寄寓着国家中兴的美好愿景。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌
48、的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，“本诗含有自己功业无成伤感”是错误的。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。故选C。【15题详解】本题考查学生对意境的把握能力。解答此类题型时首先看诗句中描写了哪些意象，然后分析意象的特点，然后看作者运用哪些表达技巧写景的，这些技巧有什么样的效果，表达了怎样的
49、情感。本题说诗歌以景语结束全篇，要求结合全诗简要分析景语描写“寒食”盛况的妙处；“驿路梨花处处开”是以景结情，描写寒食时节驿路上梨花处处盛开，以盛开的梨花渲染朝陵驿道上使者骑马奔驰的热烈氛围；作者预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳，这里化虚为实，通过联想想象，突出了诗人激动兴奋愉悦畅快的感情；本诗是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳面作的，以梨花处处开的春日美景，寄寓着作者对国家中兴收复失地的美好祝愿。(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)归去来兮辞中，陶渊明用“_， _”两句来描写事物的蓬勃发展。(2)滕王阁序
50、中形容洪州繁盛，人才众多两句是“_，_”。(3)庄子逍遥游中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“_，_”。【答案】 (1). 木欣欣以向荣 (2). 泉涓涓而始流 (3). 雄州雾列 (4). 俊采星驰 (5). 且夫水之积也不厚 (6). 则其负大舟也无力【解析】【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题中需注意“涓”“州”“采”的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是
51、漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。近日，知名短视频博主李子柒 由成都文旅局颁发的“成都非遗推广大使”称号；其田园牧歌式的生活更在海外圈粉无数。李子柒的海外走红，（ ）文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起“文化输出”的重任。当然，从结果上看，李子柒的作品很好地让中华优秀传统文化得以海外传播。如何让不同文明之间实现 和对话，避免陷入文化的自言自语、 ，这需要真正深入了解不同文化之间的异同。在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳、与自然
52、和谐相处等价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。在翻看李子柒的视频时，一个不经意的小细节让人印象深刻：她将捕获的小龙虾中还没长出大钳子的小龙虾扔回池塘。细节之处见用心，短视频内容创业者千军万马，她能从中 ，想来也不是没有原因的。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 荣获 交融 自怨自艾 脱颖而出B. 荣获 交互 孤芳自赏 锋芒毕露C. 荣膺 交融 孤芳自赏 脱颖而出D. 荣膺 交互 自怨自艾 锋芒毕露18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 与其说是一种文化现象，不如说是一种文化输出B. 与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象C. 不仅是
53、一种文化输出，也是一种文化现象D. 不仅是一种文化现象，也是一种文化输出19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 在李子柒的视频中，表现出来的仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念，这是她能够广泛受到欢迎的重要原因。B. 李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。C. 在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，是她能够受到广泛欢迎的重要原因。D. 李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，这是她能够受到广泛欢迎的重要原因。【答案】17. C 18. B 19. D【解析】【17题详解】本题考
54、查辨析近义词和成语的能力。第一组，“荣获”，光荣地获得。多指竞赛优胜者得奖；“荣膺”，光荣地接受或承当。根据语境，此处为接受某项称号，应选“荣膺”；第二组，“交互”，交流互动；“交融”，形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。此处形容不同文化间的交往、融合，应选“交融”；第三组，“自怨自艾”，悔恨自己的错误；“孤芳自赏”，泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处无悔恨之意，当选“孤芳自赏”；第四组，“锋芒毕露”，形容人锐气才华全都显露出来；“脱颖而出”，比喻在众多人中本领全部显露出来。此处前面有“千军万马”，应该选“脱颖而出”。故选C。【18题详解
55、】本题考查语言运用简明、连贯、得体的能力。依据原文，在这里所填的内容“文化现象”与“文化输出”不存在递进关系，应是一种选择关系，排除CD；由后文内容“文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起文化输出的重任”可知，对“文化输出”有否定之意，可排除A。故选B。【19题详解】本题考查对语病的辨析修改能力。原句：“在中”掩盖了句子的主语；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”。A项，“这”指代不明；“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”。B项，后句主语暗换，不是承前省略的李子柒的视频，而是价值理念；“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介
56、词“和”。C项，“在中”掩盖了后一句的主语；后句主语暗换，不是承前省略的李子柒的视频，而是价值理念。故选D。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色。你也许会为树叶的飘落而惋惜，但是，落叶恰恰是树木的一种自我保护。_，尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬。并且，植物的落叶太多是叶背朝上，叶面朝下，_。因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下。不过一些松柏之类的树木因为叶片
57、像针尖一样，_，所以能保持常绿。【答案】 (1). （有些）树木唯有脱尽全身的树叶 (2). 这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系） (3). 损耗的水分养分特别少【解析】【详解】试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。本段文字是解说“落叶”对树木的自我保护，第一处，前面说“落叶恰恰是树木的一种自我保护”，后面应是解说如何自我保护，后面说“尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬”，可见前面应是说树木脱尽全身的树叶；第二处，前面说“并且，植物的落叶太多是叶背朝上，叶面朝下”，可见此处应是总说“叶背朝上，叶面朝下”的原因，后面说
58、“因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下”，这是对原因的具体解说，根据这些内容概括即可；第三处，前面说“不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样”，后面说“所以能保持常绿”，此处应是解说“保持常绿”的原因，结合前面树木落叶的原因可以知道，此处松柏类的树木之所以能保持常绿，是因为损耗的水分养分少。21. 下面文字阐述了人们在雾霾天气中自我保护的具体做法，请简要概括成五点，要求每一点不超过8个字。雾霾天气里，粉尘颗粒多，因而不主张早晚开窗通风，需要通风也要等到太阳出来再开窗。最好不出门
59、，更不宜晨练，否则可能诱发呼吸道疾病，甚至导致心脏病发作，造成生命危险。因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们很容易感到胸闷。早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激，很容易导致血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。如果需要外出，可以戴上口罩，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩为好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，而且易清洗。雾霾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜，多吃梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰的水果。这样不仅可补充各种营养素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。适量补充维生素D。雾霾天气日照少，紫外线照射不够，人
60、体内部维生素D生成不足，很可能会产生精神懒散、情绪低落、嗜睡等现象，这个时候就需要有意识的补充一些维生素D。【答案】（1）太阳出来再开窗（2）不适宜外出晨练（3）外出带棉质口罩；（4）饮食应清淡健康（5）适当补充维生素D【解析】【详解】此题考查学生压缩语段的基本能力。本题“下面文字阐述了人们在雾霾天气自我保护的具体做法，请简要概括成五点，要求每一点不超过8个字”，这就要求考生要将文段划分层次，然后概括各层的大意即可。本文段的分层为：第一层：雾霾天气里人们很容易感到胸闷，而且早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激心脏负荷加重等。即“太阳出来再开窗”“不适宜外出晨练”。第二层：如果需要外出，可以戴上口罩
61、，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。口罩以棉质口罩为好，因为一些人对无纺布过敏，而棉质口罩一般人都不过敏，而且易清洗。即“外出带棉质口罩”。第三层：雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物这个时候就需要有意识的补充一些维生素D。即“饮食应清淡健康”“适当补充维生素D”。然后考生根据这三层内容进行概括，概括时候要注意每点不超过8个字，且题干要求概括的是“人们自我保护的做法”，故应从“人们”该如何做的角度概括，即采取主谓句。【点睛】提炼语意题解题步骤如下：读懂原文，明确主要信息和侧重点，用提取要点法，归纳出内容要点并审清题目的要求；分析阅读的语段，明确语段文体，划分层次，概括层意，弄清其内在的
62、关系，辨明题型，确立压缩的角度；明确阅读材料的表达方式，找出关键语句，概括信息要点；依照字数要求，决定取舍；按题目要求，选择最佳句式，恰切表达，注意语言的连贯。四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。最近，“网红漫画家”林帝浣在其微信公众号“小林”上发了一组原创漫画你的三观，我很喜欢，阅读人数很快超过10万。简单的画面，简短的文字，折射出作者充满正能量的价值观。有网友留言：大家知道吗？小林老师小时候因家里经济困难，就节约零钱买颜料画画，到废品收购站买书阅读；三年前，他创作的一组“二十四节气”国画，被选为国家“申遗”推介宣传画；就在前几天，作为五四“奋斗者”的代表，小林老师被请进
63、了央视精品文化访谈类节目文化十分。奋斗是青春最亮丽的底色，而价值观是成长最需要的钙片。有正确的价值观，奋斗会更有意义；有奋斗作支撑，价值观则更有力量。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】范文奋斗之志，映现价值人生而平凡，奋斗却为人生注入了不平凡的内容。看了林老师的这四幅漫画以及底下的留言评论后，我深感正能量可以迸发出来的光芒，以及奋斗对个人来说有多么的重要。我想正是因为有这份深藏于心的信念以及正确的价值观，才支撑林老师走到今天。作为青年的我，体会到奋斗实干是离不开理性且积
64、极的价值观。但同时也正是奋斗才进一步塑造了与之相衡的正能量价值观。奋斗是青春的底色，而价值观是这朴素底色上的绚烂。“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”现实的局限促使人奋斗，向那不屈的挑战奋勇前进。偃旗息鼓不是奋斗着的遗憾，唯有时光印刻下奋斗者的足迹。他们的足迹不仅是努力后的回报与成果。更是镌刻在心中的粗粝能甘、纷华不染的价值观。“敦煌的女儿” 樊锦诗在年少时奔赴西北荒漠开始与敦煌几十年的“厮守”时光，至此经历过西北大漠风沙的磨砺，且常年的案牍劳形地为守护敦煌而奋斗。正是以樊锦诗为代表的这些“敦煌守护人”的以身戴行，才成就了这饱含守望与热爱、奉献与初心的“莫高精神”。这代表了几代莫
65、高窟人坚守大漠、甘于奉献、开拓进取的价值观。价值观是支撑奋斗的强有力的力量，它可以是一份朴素的初心、一种滚烫的热爱，是人生路漫漫的志者心悍。许多人把自己束缚在了不自信中，将自我潜能塞入不敢踏出关键一步的模具中， 使步伐变得冗杂而沉重。但有另一种人，决心和信念是最大的武器，自信、坚决、耐力是他们拒绝顺其自然、拒绝意志薄弱的价值观。正如小林漫画中提到的不需向他人证明自己的自信，因为早已对自身潜能了然于心；“我可以学”而不是“我不会”，是奋斗者的耐心与求实；“我说明白了吗”是奋斗者最基本也最能打动人的谦逊。这些简单而有力的价值观体现是奋斗者的步伐是纯粹而轻盈的。唯有奋斗的光辉，能像漫过山岭的薄雾，在
66、思想起舞的日子里，青春才不会褪色。奋斗是刀刃，价值观是磨刀石，且久磨砺，刀刃锋利。青春须早为，不懈的奋斗，正能量的价值观，使我们年轻人自渡于迷津，以昂扬之势破风浪努力前进。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题是一则材料作文，材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。一、材料解读本题作文的材料内容由两段组成：一是讲述林帝浣的漫画你的三观，我很喜欢很受欢迎，二是介绍林帝浣的奋斗历程。导写部分由两部分组成：一是导语内容，即“奋斗是青春最亮丽的底色，价值观是成长最需要的钙片。有正确的价值观，奋斗会更有意义；有奋斗作支
67、撑，价值观则更有力量”；二是写作要求，即“以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。理解材料内容的关键在于把握好“奋斗”和“价值观”两个内涵关键词。写作导语“奋斗是青春最亮丽的底色，价值观是成长最需要的钙片。有正确的价值观，奋斗会更有意义；有奋斗作支撑，价值观则更有力量”，直接点出了材料的内涵，并且揭示了“奋斗与价值观”的关系，在人的健康成长中，“奋斗”和“价值观”具有相辅相成的关系。为考生指明了写作的主题方向。考生的思考应当聚焦这个导语内涵上来，才算是切合题意。“奋斗是青春最亮丽的底色”，强调奋斗在人的成长中的重要性，即只有不断奋斗才能有所成就。“价值观是成长最需要的钙片”，则告诉
68、考生理想和信念是人成长的精神源泉。综合来看，命题人要告诉考生的是：一个成功的人生，既需要有正确价值观来引领，又需要有不懈的奋斗作支撑，二者缺一不可。二、立意分析“有正确的价值观，奋斗会更有意义”，侧重于价值观的引领作用；“有奋斗作支撑，价值观则更有力量”，侧重于奋斗的支撑作用；“奋斗是青春最亮丽的底色，而价值观是成长最需要的钙片”，则是对二者关系的强调。考生在写作时，可以自由选择立意角度，确定论点。可以由小林老师的事迹联系其他有正确的价值观、有奋斗精神的事例，也可以由小林的成功进行深度思考，来论证正确的价值观和奋斗精神对一个人成功的重要作用。考生可以针对材料，结合阅读积累，谈自己对“奋斗”和“
69、价值观”的思考和认识，写成议论文；也可以联系现实，选取现实生活中的人物事迹做素材，写成记叙文；还可以选取现实生活中多人的事迹，夹叙夹议，写成说理性散文。参考立意：（1）以正确的价值观指引奋斗的青春；（2）让奋斗为正确的价值观助力；（3）人生二重奏奋斗与正确的价值观；（4）价值观是灯塔，奋斗是船桨；（5）不懈的奋斗和正确的价值观是一个人高飞的双翼；（6）有正确的价值观引领，奋斗才更有意义；（7）有持续的奋斗作支撑，正确的价值观才更有力量；（8）以价值观引领，高扬奋斗风帆。结构示例：结合材料内容分析，引出话题“奋斗，树立正确的价值观”。然后从不同的角度分析论述，如（1）正确的价值观是奋斗之路上的明
70、灯；（2）奋斗使价值观有了支撑，更显示出其在精神层面给予人的强大动力；（3）奋斗与正确的价值观间相互促进，共同成长谱写了青春华美的乐章。具体论述时可列举具体的事例作为例证。最后可以写自己的做法或期待，如奋斗是青春最亮丽的景色，而价值观则是青少年的精神食粮，立足于时代，青年应将伟志藏于心、付于行，方能以奋斗为青春添上双翼。素材积累：1、孙少安是路遥用心塑造的一个人物形象，是陕北高原立足农村，勤劳致富，通过奋斗改变人生的农民典型。孙少安13岁辍学，用稚嫩的肩膀帮着父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着精明强悍和不怕吃苦的精神被推选为生产队长。孙少安信奉劳动创造财富的理念，不怕吃苦，敢想敢干。联产承包
71、责任制实行后，他积极推行分组种田，并在村里盖起了烧砖窑。难能可贵的是，他有一颗仁爱之心，能将对家人的爱扩展到村民，他扩大砖窑规模，接纳村民到自己的砖窑上工，带领村民摆脱贫穷，走上共同富裕的道路。2、新时代是奋斗者的时代，幸福都是奋斗出来的。五四奖章获得者中有位名叫李娟的农民，特别让人感慨。李娟是残疾人，因患脊髓性空洞症，全身除了脖子以上，其他部位都处于只有知觉而无力量的状态。但她身残志坚，借助“电子商务进农村”的契机，自学做微商，用嘴咬着触控笔，卖出数万公斤水果。在她带动下，一批残疾人走上了自立脱贫的道路。李娟是可敬的，可敬就可敬在不只身残志坚，还乐于帮扶他人。这个时代是可爱的，可爱就可爱在只
72、要奋斗就有收获不辜负时代，时代就报以馈赠。3、历史是勇敢者创造的，时代是奋斗者书写的。新时代的巨卷正在铺展，逐梦人的舞台更加宽广。无论是执着于深化供给侧结构性改革、打赢三大攻坚战的使命担当，还是奔波在获得更高收入、过上更好生活的逐梦路上，奋斗者都是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。“奋斗本身就是一种幸福。”奋斗是艰辛的，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念；奋斗是长期的，伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗；奋斗是曲折的，我们要始终发扬大无畏精神和无私奉献精神。“新时代是奋斗者的时代”。面对社会主要矛盾的新变化，高质量发展阶段的新要求，中国日益走近世界舞
73、台中央的新形势，只有奋斗者才能创造无愧于历史的辉煌业绩，书写无悔的奋斗人生、幸福人生。4、爱默生告诫我们：“当一个人年轻时，谁没有空想过？谁没有幻想过？想入非非是青春的标志。但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚！”【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题
74、在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。