1、非常“组合4”主观题模拟真演练12020黑龙江省哈尔滨三中高三模拟某研究小组将含有不同浓度生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(角)，据此回答问题。(1)生长素在胚芽鞘中只能由形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为_。(2)上图中角形成的原因是琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度_(高于/低于/等于)右侧，引起_，形成角。(3)从图二可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，胚芽鞘切段生长产生的弯曲角度可以相同，产生这种结果的原因是_。22020山东省高三模拟番茄灵(PCPA)是一种植物生长调节剂，可有效防止落花落果，提高
2、坐果率(坐果指经受精作用形成的幼果能正常生长发育而不脱落)。回答下列问题。(1)番茄细胞中没有控制合成番茄灵的基因，原因_。(2)研究小组甲欲探究番茄灵的最适使用浓度，在进行正式实验之前需要先进行预实验。预实验与正式实验的差异有_。(3)已知一定浓度的赤霉素(GA)也能提高坐果率。研究小组乙欲探究赤霉素对番茄坐果率的影响是否具有两重性，进行了相关实验。未开花的番茄植株体内产生赤霉素的部位主要是_。除了提高番茄的坐果率外，赤霉素对番茄植株的作用还包括_(答出2点即可)。该实验的自变量是_。若_，则可以初步确定赤霉素对番茄坐果率的影响不具有两重性。32020河北省武邑中学高三下学期第二次质检已知大
3、麦种子萌发会产生淀粉酶，淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物生长调节剂对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答下列问题：(1)比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有_(填“促进”“抑制”或“无关”)作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素_(填“对抗”“类似”或“无关”)，脱落酸作用的机制可能是通过_起作用的。(2)根据以上分析，推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是_。(3)糊粉层是胚乳的最外层组织，根据曲线1分析，去除糊粉层对淀粉酶产生的影响是_，推测糊粉层细胞和淀粉酶的关系可能是_，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是_。420
4、20北京人大附中高三12月质检独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24和生长素类似物NAA对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了以下实验，结果如下。(1)生长素是由植物体_(填写产生部位)产生的，合成它的前体物是_。(2)科研人员切下带有侧枝的主茎后浸泡在蒸馏水中的目的是减少_，如图1所示，对主茎(非成熟组织)处理时，NAA应加入固体培养基_(填“A”或“B”)。(3)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2，实验结果表明：单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用；单独使用NAA对侧枝生长起着_作用。综合图2的结果，GR24影响侧枝生长的作用机制是_。(4)依据图2
5、的结果，科研人员提出一个假设：生长素沿主茎运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外(主茎)运输。为验证该假设，仍采用图1的切段进行实验。请在下表的中填写相应处理内容，完成实验方案。组别处理检测实验组在主茎上端施加NAA在侧芽处施加在固体培养基中施加主茎下端放射性的含量对照组同上同上在固体培养基中不加_；_。若检测结果为_，则支持科研人员提出的假设。二、动物生命活动的调节题组一正误判断类(高频考查)12020辽宁省高三模拟下列关于神经调节的叙述，错误的是()A内环境中无机盐离子浓度的变化会影响兴奋的传导B神经纤维上兴奋的传导依赖于细胞膜上离子通透性的改变C突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接
6、触形成突触D兴奋传递过程中，神经递质的释放会导致突触前膜的面积减小22020湘豫名校高三12月联考研究表明健康的心态能使人体免疫能力提高，相关原因叙述错误的是()A健康的心态有利于T细胞的增殖分化及淋巴因子的产生B健康的心态有利于提高免疫系统监控清除体内病变癌变细胞的能力C健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞D健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞32020湖北省高三模拟下图表示两个通过突触相连接的神经元，相关叙述正确的是()A静息时，a、c处电位都是膜内为正膜外为负B兴奋时，b、d处都是传递电信号和化学信号C电刺激a处，c、d都能测到膜内外电位变化D电刺激c处，a、d都能测到膜内外
7、电位变化42020浙江省高三模拟胰岛素和胰高血糖素在调节人体葡萄糖代谢的过程中，具有重要的作用。下列叙述正确的是()A胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素也会抑制胰岛素的分泌B胰岛素促进肾小管重吸收葡萄糖，胰高血糖素抑制肾小管重吸收葡萄糖C胰高血糖素促进脂肪分解，胰岛素抑制脂肪分解D胰高血糖素促进肝糖原合成，胰岛素抑制肝糖原合成52020重庆市南开中学高三第五次质量检测下列有关“神经体液免疫调节”的相关叙述中，正确的是()A人在尽力憋气后呼吸运动会加深加快，其原因是氧气浓度过低刺激了呼吸中枢B胰岛B细胞表面有神经递质、葡萄糖等物质的受体C当人从寒冷室外进入到温暖室内后，身体产热量增加，散热量
8、减少D浆细胞既能够分泌抗体，也能够增殖分化成记忆细胞62020河南省高三二模今年春季感染人类的病毒是一种新型的RNA冠状病毒，下列有关说法，错误的是()A冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中B子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是一定的流动性C冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添、替换和缺失D冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬消灭，这属于特异性免疫，是人体的第三道防线题组二生产实践和生活应用类(高频考查)12020山东省高三二模人类依靠几百万个嗅觉受体神经元识别多种气味
9、，每个嗅觉受体神经元中有几百个气味分子受体基因。研究发现，L蛋白与气味分子受体基因附近的一段DNA序列结合，增强几百个基因中的一个基因表达，从而使该神经元细胞表达特定受体，只感应一种气味分子。下列相关叙述，不正确的是()A气味分子与嗅觉受体神经元上的受体结合，引起神经元产生兴奋B嗅觉受体神经元产生的兴奋通过传入神经传至下丘脑形成嗅觉C不同的嗅觉感受神经元的基因组成相同，mRNA的种类不同D细胞中特定基因表达增强是实现细胞功能特异性的方式之一22018江苏卷下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是()A效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆
10、细胞有关C健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞32020四川省阆中中学高三二模人在饥饿或遇到寒冷刺激时，机体会进行一系列稳态调节活动。下列相关叙述正确的是()A寒冷直接刺激下丘脑，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖B参与这一稳态调节的有垂体、下丘脑、甲状腺、胰腺等器官C饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肌糖原的分解使血糖升高D皮肤毛细血管舒张，减少热量散失，人体会表现出面色苍白42019海南卷人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是()A抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免
11、疫系统受损C病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解52020广东省高三二模常见的重症肌无力是一种由神经肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是()A题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病B乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质C患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中D胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度62016江苏卷，13人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击
12、。下列相关叙述错误的是()AHIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感BHIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击DHIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染题组三信息获取类(中频考查)12020山东省高三二模肌萎缩侧索硬化症(俗称渐冻症)是运动神经元损伤之后导致的延髓支配的肌肉、四肢、躯干和胸腹部等的肌肉逐渐无力和萎缩的一种疾病。研究发现，兴奋性神经递质谷氨酸不断累积后会堆积在神经细胞之间，久而久之造成神经细胞损伤从而引发该疾病。研究还发现，几乎每一位患者的运动神经元细胞质内都出现了“T
13、DP43”蛋白堆积的现象。正常情况下“TDP43”蛋白能调节信使RNA的活性，通过与信使RNA结合指导后者的转录过程。进一步分析发现“TDP43”蛋白堆积可能是由于患者体内负责编码“TDP43”蛋白的基因发生变异引起的。下列相关说法，错误的是()A谷氨酸堆积可能引起大量Na内流，造成神经元持续兴奋从而引起损伤B正常情况下“TDP43”蛋白在细胞核中发挥作用C渐冻症患者的各种言语活动功能均出现障碍D对负责编码“TDP43”蛋白的基因进行编辑替换和使用抑制谷氨酸过量释放的药物可以治疗该疾病22020山东卷，7听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏
14、转，使位于纤毛膜上的K通道打开，K内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是()A静息状态时纤毛膜外的K浓度低于膜内B纤毛膜上的K内流过程不消耗ATPC兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D听觉的产生过程不属于反射32020山东省高三二模研究人员开发了一种肽基离子载体，其能降低细胞内钾离子浓度，同时增加胞内钙离子浓度，胞内钙离子浓度的增加又促使细胞内自由基大量产生。下列叙述正确的是()A肽基离子载体等物质运输载体都位于膜上B钾离子与钙离子竞争性结合肽基离子载体C胞内钙离子的浓度过高时会导致肌肉抽搐D肽基离子载体的开发可能加剧细胞的衰老420
15、20北京高三一模某科研小组为观察促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素对小鼠行为的影响，将正常小鼠随机分为A、B、C三组。A、B两组小鼠分别注射等量的促甲状腺激素溶液和促甲状腺激素释放激素溶液；C组小鼠切除垂体后注射等量促甲状腺激素释放激素溶液。如果C组出现了与B组相同的结果，最可能的原因是()AC组小鼠缺乏促甲状腺激素释放激素的受体B切除垂体对小鼠的行为无影响C切除垂体不影响促甲状腺激素的释放D垂体未被完全切除52020安徽省高三模拟猪博卡病毒是一种单链DNA病毒，能转录翻译出4种蛋白质，分别为NS1、VP1、VP2和NP1，其中VP1、VP2较易发生突变。该病毒可感染动物的呼吸道及肠道，使动物
16、出现支气管炎、肺炎和急性与慢性肠炎等症状，甚至会引发动物流产、死胎及死亡；在侵染靶细胞后，可引起细胞膜破裂，使细胞内容物释放到外环境中。下列关于该病毒的说法，正确的是()A猪博卡病毒的核酸直接体现该病毒抗原的特异性BVP1、VP2基因可能成为制备疫苗和药物作用的靶位点C猪博卡病毒的增殖导致靶细胞膜破裂从而引起细胞的死亡，这属于细胞凋亡D养殖场应加强饲养管理，及时隔离患病猪群，合理处理死亡猪群，坚持不从疫病区引种62020汕头市潮阳实验学校高三模拟人用狂犬病疫苗是对狂犬病病毒灭活后经一系列程序制成的，一般对被病犬咬伤者的免疫程序是在咬伤部位注射血清，并于0天、3天、7天、14天、28天各注射疫苗
17、1剂，共5针。下列叙述错误的是()A培养狂犬病病毒的培养基中需要加入活细胞B给被咬伤者持续注射5针疫苗，主要目的是增加B细胞和浆细胞的数量C给被咬伤者注射的血清的有效成分主要是抗体，可快速中和抗原D注射疫苗后常引起机体发热，若体温一直处于39，则机体产热量等于散热量题组四图示模型类(中频考查)12020辽宁省葫芦岛市高三模拟下表为某病人血液化验的结果，下列相关分析正确的是()项目测定值参考范围单位促甲状腺激素6.00.274.20IU/mL甲状腺激素24.03.106.80pmolL1A. 该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑B促甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和甲状腺C促甲状腺激素和甲状腺激
18、素在功能上具有协同关系D促甲状腺激素和甲状腺激素的化学本质均为蛋白质22020山东省高三二模NO是最早发现的气体神经递质，与一般的神经递质发挥作用的方式有所不同。下图表示自主神经元支配血管平滑肌舒张的过程，下列有关叙述正确的是()A神经递质从突触前膜释放均需要消耗ATPB神经递质均需通过与特异性受体结合才能发挥作用C乙酰胆碱与受体结合不会引起G蛋白的结构发生改变D膜两侧Ca2浓度差会影响乙酰胆碱的释放和NO的合成32020安徽省黄山市高三“八校联考”图示为理解动植物生命活动调节所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势)，以下对此数学模型应用的叙述，正确的是()A若x表示生长素浓度，y表示促进生
19、长作用，则a为根，b为茎B若x表示HIV浓度，y表示细胞数量，则a为B细胞，b为T细胞C若x表示进食后的血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰高血糖素，b为胰岛素D若x表示促甲状腺激素浓度，y表示激素含量，则a为甲状腺激素，b为促甲状腺激素释放激素42020海南省高三三模如图为新型冠状病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是()A细胞G特异性识别抗原B细胞E可裂解靶细胞C细胞A、B、D都能增殖D细胞E也可合成物质C52020天津高三模拟据美国学术期刊免疫报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，下列相关叙述，错误的是()A记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖
20、分化形成的B接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D仅图示实验还不足以证明移植的脂肪组织中有记忆T细胞62020浙江大学附属中学高三模拟血糖是人体各组织细胞所需能量的主要来源，胰岛素对血糖的平衡发挥着重要作用。图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图(糖尿病病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体)。给人静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示。下列分析错误的是()A胰岛B细胞分泌的胰岛素可通过体液运送到肝细胞B曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C当胰岛素浓度为40U/mL时，在较长时间
21、内血糖浓度可维持相对稳定D体内出现丙的异常抗体的糖尿病患者无法通过注射胰岛素的方式取得疗效类型一教材长句问答落实类1 稳态指的是_。2有人到青藏高原后出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，这说明_。3神经冲动的概念：_。4神经细胞内K浓度明显_于膜外，而Na浓度比膜外_。静息时，由于_，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。受到刺激时_。5神经中枢是指_。6写出以下各级中枢的功能大脑皮层：_。下丘脑：_。脑干：_。小脑：_。7排尿反射属于_反射，排尿反射的感受器在_，神经中枢在_。成年人可有意识的控制排尿说明_。8在一个系统中，_这种调节方式叫反馈调节。反馈调节在生命系统中具有
22、非常普遍的调节机制，它对于_具有重要意义。9为什么体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡？_。10激素种类_、量_，既不组成_，又不提供_，也不起_作用，而是随_到达靶细胞，使靶细胞_发生变化，因此，激素是_。11体液调节指_。12人体热量的来源主要是_，散热主要是通过_，其次还有_等。13内环境稳态的维持除了需要神经调节和体液调节之外，为什么还需要免疫调节？_。14什么是免疫活性物质，免疫活性物质主要有哪些？_。15简述非特异性免疫的特点：_。16艾滋病病人的直接死因是_。17什么是抗原？_。18过敏反应的概念和特点：_。19简述疫苗的作用机理：_。类型二析因判断探究综合类12
23、020四川省高三二模瑜伽作为一种时尚的健身运动，因其在修养和调理身心等方面的显著功效而深受大众欢迎。请回答：(1)瑜伽锻炼首先需要进行准备活动，此时相关神经元开始兴奋，兴奋以_的形式传至神经纤维的末端，_中贮存的神经递质释放到突触间隙，最终导致肾上腺素的合成与释放增加，引起心跳加速、代谢加快，此过程中的调节属于_调节。(2)如图表示某人在进行瑜伽运动前后血糖浓度的变化，其中bc段血糖浓度下降的直接原因是_，与b点相比，e点时其血浆中胰岛素/胰高血糖素的比值_(填“增大”“减小”或“不变”)，理由是_。22020山东省高三三模如图表示人体生命活动调节的模式图，甲丁表示不同的分泌细胞，AD表示不同
24、的靶细胞。回答下列问题：(1)若甲、乙、丙分泌的是激素，则据图分析这三种激素的作用方式的共同特点有_。(2)若细胞D是肾小管细胞或集合管细胞，则丁分泌的信号分子的作用可能是_。(3)若丁为下丘脑细胞，丙为垂体细胞，丙产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素，则该过程体现激素的_调节机制。(4)若甲为胰岛B细胞，胰岛素的分泌除与_升高有关外，还受到来自_(器官)的神经调节。当人体血糖浓度发生变化时，该器官对胰岛B细胞调节过程中传递的信号分子是_，肝脏和肌肉均可作为胰岛素作用靶器官的原因是_。专题五生命系统的稳态及调节真题分类再回访课堂定时练规范命题素材源于教材类.植物生命活动的调节1D根据题意可知
25、，琼脂块a中含有生长素，所以胚芽鞘b侧含IAA，A错误；琼脂块a中不含生长素，所以胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，故B错误；胚芽鞘细胞均能运输IAA，C错误；琼脂块a中生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d，因此，琼脂块d中获得IAA量小于a的输出量，D正确。2C生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A正确；在成熟组织中，生长素也可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，一般情况下幼嫩细胞对生长素比较敏感，成熟细胞对生长素比较迟钝，C错误；科学家在对黄
26、化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，D正确。3(1)从形态学上端到形态学下端(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成角(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量解析：(1)生长素在胚芽鞘中极性运输的方向是从形态学上端到形态学下端。(2)将含生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘的左侧，其中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘
27、左侧生长快于右侧，胚芽鞘向右弯曲生长，形成角。(3)乙组中胚芽鞘尖端纵向插入云母片，阻碍了生长素的横向运输，左、右两侧的琼脂块中的生长素含量基本相同，但均小于甲琼脂块中生长素的含量，所以放置甲琼脂块的胚芽鞘弯曲角度大于分别放置乙组中左、右两侧琼脂块所引起的角。4(1)促进根的生长，抑制茎叶的生长(2)降低(3)根冠、萎蔫叶片解析：(1)由图可以直接看出，与突变体(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进。因此，ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长。(2)干旱处理后植物会缺水，如果适应此种环境，需要减少水分散失，所以降低蒸腾作用。(3)A
28、BA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。5(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组B解析：(2)乙烯具有促进果实成熟的作用，A组在相同天数释放的乙烯最多，因此三组果实中A组成熟最早；在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应该是成熟程度较轻的B组，因为A组35天后释放较多的乙烯，B组释放乙烯量少。.动物生命活动的调节1D兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A正确；动物看到、听到、接触到的东西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激，B正确；兴奋可通过传出神经作用于心脏，即神经系统可直接调节心脏活动，同时神经系统
29、还可通过内分泌活动(产生激素)间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加速，C正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从而使呼吸频率加快、心率加快，D错误。2D切除小鼠垂体，小鼠促甲状腺激素缺乏，导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少，A正确；注射的垂体提取液中含有促甲状腺激素，可以促进切除垂体的幼年小鼠的甲状腺分泌甲状腺激素，增加机体耗氧量，B正确；甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能，成年小鼠甲状腺激素含量增加，其神经系统兴奋性会增强，C正确；注射的促甲状腺激素释放激素缺乏其作用的靶器官垂体，进而无法影响甲状腺激素的分泌，故切除垂体的小鼠的代谢不能恢复正常，D错误。3D当人体水分丢失过多时，会
30、导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生兴奋传递到大脑皮层产生渴感；由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，在抗利尿激素的作用下，肾小管和集合管对水分的重吸收能力增强，以减少水分随尿液流失，D符合题意。4A骨骼肌不自主战栗是增加产热的一种途径，A符合题意；皮肤血管舒张，血流量增加，利于散热，B不符合题意；汗腺分泌汗液增加，利于蒸发散热，C不符合题意；用酒精擦拭皮肤可以带走身体的大量热量，D不符合题意。5D由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流，形成内负外正的电位差，阻
31、止钾离子继续外流，故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确。6B艾滋病属于免疫缺陷病，A不符合题意；类风湿性关节炎属于自身免疫病，B符合题意；动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应，C不符合题意；抗维生素D佝偻病属于单基因遗传病，D不符合题意。7D病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应，这些能引发免疫反应的物质称为抗原。既便病原体不具有细胞结构，比如病毒，进入机体内环境后，其上所携带的抗原也可以激发人体的体液免疫，使人体
32、产生抗体，A不符合题意；病原体裂解后再注射到人体，其表面抗原依然可以激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，B不符合题意；抗原不一定是蛋白质，若病原体表面不存在蛋白质分子，病原体可能存在其他抗原，也会激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，C不符合题意；病原体进入人体后，经过吞噬细胞摄取和加工处理，暴露其抗原，进而激发人体的体液免疫，使人体产生抗体，D符合题意。8(2)参与信息传递(3)对来自内质网的蛋白质进行加工修饰(4)脂质和蛋白质解析：(2)兴奋在神经元之间是通过突触传递的，当兴奋传递到突触小体时，突触前膜释放神经递质进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，使突触后膜发生兴奋或抑制，该过程体现了细
33、胞膜参与信息传递的功能。(3)分泌蛋白的合成和分泌过程中，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工修饰后，“出芽”形成囊泡，最终将蛋白质分泌到细胞外。(4)生物膜的主要成分是脂质和蛋白质。9(1)突触(2)有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能解析：(1)兴奋在神经元之间需要通过突触(突触前膜、突触后膜和突触间隙)这个结构传递信息。(2)神经调节和体液调节之间的关系是：一方面，大多数内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的控制，体液调节可以看成是神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。10(1)神经递质
34、只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(2)脊髓大脑皮层(3)感受器解析：(1)兴奋经突触传递时，神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜，所以兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的。(2)排尿反射的初级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层。(3)排尿过程中，尿液刺激尿道上的感受器使其产生兴奋，兴奋经传入神经传入排尿中枢，促进排尿。11(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋解析：(1)分析图示可知：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是C。生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。(2)神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙，再扩散到突触后膜。(3)神经递质与受体结合发生效应后，就被
35、酶分解而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某种原因使D酶失活，则AC会持续发挥作用，突触后神经元会表现为持续兴奋。12(1)胰岛B(2)高增加(3)甲组大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加(4)获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物解析：(1)根据题干“甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降”分析，甲组大鼠的生理状况符合糖尿病“三多一少”症状。胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，可引起糖尿病，因此可以推测药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。(
36、2)溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目呈正相关。甲组大鼠肾小管液中葡萄糖含量增加，溶质微粒的数目增加，导致渗透压增大，减弱了肾小管和集合管对水的重吸收，从而使该组大鼠的排尿量增多。(3)胰岛素能促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，加快葡萄糖的氧化分解，因此推测甲组大鼠胰岛素分泌不足，葡萄糖氧化供能发生障碍，大鼠会增加分解蛋白质和脂肪来供能，从而导致体重下降。(4)根据题中推测，药物W会破坏胰腺中的胰岛B细胞，可以据此培育胰岛素缺乏的小鼠，研发治疗这类糖尿病的药物；肾小管液中渗透压增大，排尿量会增加，此原理可用于治疗浮肿、水中毒及器官积水等病症；胰岛素分泌不足可以导致体重下降，反过来体重下
37、降可以成为判断糖尿病的一个参考指标。13(1)无氧呼吸(2)胰高血糖素促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(3)电解质(或无机盐)解析：(1)人在剧烈奔跑运动时，肌细胞会进行无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸的大量积累会导致肌肉有酸痛感。(2)当人体进行较长时间的剧烈运动时，与运动前相比，血糖浓度会下降，从而使胰岛A细胞的分泌活动加强，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素可以促进糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖浓度升高。(3)人在进行剧烈运动时会大量出汗，大量出汗会排出过多的无机盐，为维持内环境的相对稳定，在补充水分的同时还需要适当补充电解质(无机盐)。14(1)很低灭活(3)激素等是通过体液运
38、输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛解析：(1)动物激素的调节具有微量和高效等特点，正常情况下动物血液中激素的浓度都很低。性激素与靶细胞受体结合并发挥作用后会被灭活。(3)与神经调节相比，体液调节具有以下特点：通过体液运输、反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。15(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞(3)高效解析：(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别由下丘脑、垂体分泌。(2)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性、提高细胞代谢速率，增加产热量，此外还可影响神经系统的发育和功能，甲状腺激素作用的靶细胞为几乎全身所有的细胞，包括下丘脑细胞和垂体
39、细胞。(3)激素作用方式的特点主要包括微量和高效、通过体液运输作用于靶器官与靶细胞。16(1)抗体(2)A、D迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)发作迅速、消退较快解析：(1)抗原是刺激机体产生免疫应答的物质，抗体是机体发生免疫应答反应产生的免疫活性物质，所以应检测的免疫活性物质是抗体。(2)再次免疫应答发生在体内已有相应抗体和记忆细胞的个体，当再次注射相同的抗原后，能够出现再次免疫应答的是A、D组。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后，这些记忆细胞会迅速增殖分化，形成大量浆细胞和记忆细胞，快速产生大量抗体。(3)已注射过抗原甲的小鼠
40、，小鼠血浆中已存在相应的抗体，抗体与抗原能特异性结合形成沉淀或细胞集团。(4)过敏反应一般发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；常有明显的个体差异和遗传倾向。17(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，快速大量产生抗体解析：(1)B淋巴细胞和T淋巴细胞是特异性免疫的重要组成细胞。感染病毒甲后，乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失，导致特异性免疫功能受损，故更容易被其他病原体感染。(2)疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，可以作为抗原参与特异性免疫过程，刺激机体产生相应的抗体及记忆细胞。体液免疫过程中，抗原经过免
41、疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞可以在再次接触这种抗原时，迅速增殖分化，快速产生大量抗体，从而发挥二次免疫反应。18(1)机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡(3)淋巴B抗体解析：(1)机体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫。非特异性免疫是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。(2)经过抗原的刺激后，T细胞分化形成效应T细胞，效应T细胞可以识别并与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。(3)在体液免疫中，抗原可
42、刺激T细胞产生淋巴因子，使受抗原刺激的B细胞开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，参与体液免疫过程，而小部分形成记忆细胞。19(1)垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水(2)增加葡萄糖(3)下丘脑解析：(1)b中注射的是垂体提取液，垂体提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致b处理后实验兔尿量减少。(2)静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL，会使血浆的葡萄糖浓度高于正常血糖水平，过多的葡萄糖会随尿液排出体外，导致肾小管腔内液体的渗透压升高，同时会带走大量的水分，使得尿量增加。斐林试剂可与还原糖反应产生砖红色沉淀，取尿液加入斐
43、林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有葡萄糖。(3)实验兔出现腹泻会导致大量的水和无机盐丢失，使得血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使抗利尿激素合成和分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。20(1)血浆(2)增加降低(3)细胞与外界环境进行物质交换的媒介解析：(1)人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，从而导致水分由血浆进入组织液，引起组织水肿。(2)正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会增多，从而使血浆晶体渗透压降低。(3)内环境是体内细胞赖以生存的环境，为体内细胞提供相对稳定的环境，维持细胞渗透压，给细胞提供氧气和
44、营养物质，并及时将细胞代谢终产物运走。重要考点反复考查类.植物生命活动的调节1BA图中，云母片左侧的生长素无法运输到右侧，琼脂块中收集到的生长素也不能分开；C图中，左侧只有极少量的生长素能运输到右侧，琼脂块中收集到的生长素也不能分开；D图中，虽然琼脂块中的生长素能分开，但胚芽鞘中左侧的生长素不能运输到右侧；只有B图中胚芽鞘中左侧的生长素能运输到右侧，并且琼脂块中的生长素也能分开。2B同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓度要敏感些，B错误。3D胚芽鞘的尖端都能合成生长素，A、B错误；生长素在胚芽鞘中的运输只能是从形态学上端运输到形态学下端，C错误；据题干可知，a中接入的茎
45、段是形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以a组尖端的生长素可以向基部运输，因此单侧光照射后胚芽鞘向光弯曲生长；b中接入的茎段是形态学下端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故b组尖端的生长素不能向基部运输，因此单侧光照射后胚芽鞘无弯曲生长，D正确。4C脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落，A错误；赤霉素可解除种子和块茎的休眠，B错误；乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C正确；用秋水仙素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误。5(1)生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的值(2)若
46、2小于1，则该溶液的生长素浓度为A；若2大于1，则该溶液的生长素浓度为B解析：(1)从图乙可看出在高于最适浓度与低于最适浓度中，相对应的两个浓度促进效果相同。(2)半边茎弯曲程度越大，越大。待测溶液稀释后得到的2可能大于1，也可能小于1，若2小于1，即稀释后半边茎弯曲度减小，说明该溶液浓度小于最适浓度，为A；若2大于1，即稀释后弯曲度增大，说明该溶液浓度大于最适浓度，为B。6(1)淀粉麦芽糖(2)少带胚的种子保温后能够产生 淀粉酶，使淀粉水解(其他合理答案也可)(3)诱导种子生成 淀粉酶(其他合理答案也可)(4)GA的浓度越高对 淀粉酶的诱导效果越好(其他合理答案也可，如：随GA浓度增大，产生
47、的 淀粉酶量增加)解析：(3)2和5对照可以看出去胚的种子不会产生 淀粉酶，2和3对照可以看出加入GA后的试管3产生了 淀粉酶，所以可以得出GA诱导种子生成 淀粉酶的结论。(4)根据表格数据可以看出2、3、4三组的GA含量逐级增大，而实验结果中颜色越来越浅，也就标志着三组中 淀粉酶的产生量逐渐增加，所以可以得出GA的浓度越高对 淀粉酶的诱导效果越好的结论。.动物生命活动的调节考点1D血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞供细胞呼吸利用，A正确；组织细胞(如肝细胞)呼吸代谢产生的CO2通过自由扩散进入组织液，组织液中的O2也可通过自由扩散进入组织细胞，B、C正确；丙酮酸转化为乳酸的过程是人体
48、无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质，D错误。2C0.9%NaCl溶液的渗透压与机体血浆渗透压是等渗的，所以给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，血浆渗透压大小基本不变，但正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少，所以一段时间内会发生的生理现象是机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平。3A组成内环境的血浆与组织液之间可以相互交换物质，静脉滴注的生理盐水中的水和无机盐离子可以从血浆通过毛细血管壁进入组织液，A正确；正常机体可以通过调节维持稳态，静脉滴注生理盐水，机体可以通过泌尿系统把一部分水和无机盐排出体外，B错误；在细胞外液的各种无机盐离子中，含量占有明显优势的是钠离子
49、和氯离子，因此静脉滴注生理盐水中的钠离子主要留在细胞外液中，C、D错误。4D内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A正确；内环境稳态可使细胞生活在温度和pH等相对稳定的环境中，有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确；静息电位的维持主要依赖于K外流，动作电位的产生主要依赖于Na内流，维持内环境中Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确；丙酮酸的氧化分解发生在细胞内(丙酮酸的彻底氧化分解在线粒体中，不彻底氧化分解在细胞质基质中)，没有发生在内环境中，D错误。5(1)呼吸下降(2)降低增加(3)会解析：(1)葡萄糖进入组织细胞参
50、与氧化分解，彻底氧化分解产生的终产物为水和二氧化碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，通过循环系统运输到呼吸系统排出体外，如果该过程受阻，则细胞外液中二氧化碳积累过多，会造成pH下降。(2)血浆葡萄糖大量进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器，使得垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管、集合管对水的重吸收减弱，尿量增多。(3)细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也发生改变。考点1B神经元可进行有氧呼吸，其中第三阶段在线粒体内膜上完成，并产生大量ATP，A正确；神经递质经扩散通过突触间隙，不消耗ATP
51、，B错误；蛋白质的合成均需消耗ATP，C正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态过程中，将Na排出细胞，同时将K摄入细胞，此过程为逆浓度梯度的主动运输，消耗ATP，D正确。2C人看到酸梅时唾液会大量分泌，这是一种反射活动，唾液是由唾液腺分泌的，所以效应器是唾液腺。人看到酸梅时，联想到酸梅的味道，从而引起唾液分泌，需要大脑皮层的参与，但是酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢引起唾液分泌。该过程需要多个神经元参与，在相邻神经元的突触中将发生“电信号化学信号电信号”的转化。3(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质(特异性)受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用解析：(1)能被特定的激素作用的器官、
52、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。肾上腺素作用于心脏，因此心脏就是肾上腺素的靶器官。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素种类多、量极微，既不构成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)神经调节的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等构成，本题中心肌细胞可以看成效应器的组成部分。神经递质由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合发挥作用后被灭活。(3)作为信号分子的激素和神经递质，均需与相应受体结合后方可发挥作用，且发挥作用后均被灭活或被
53、转移，此为两类信号分子的共同特点。4(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体解析：(1)由图(a)及题干描述可知，该反射弧的感受器位于肺中，感受器接受刺激产生兴奋后，神经冲动沿传入神经(b)传导到脑干中的神经中枢(a)，再沿传出神经(c)传到效应器(d)，抑制吸气，引起呼气。(2)人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。(3)图(b)中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的，突触后膜是下一神经元的细胞体，形成了轴突胞体型突触。考点1D人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更
54、多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后一段时间，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程进而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。2B胰岛素的化学本质是蛋白质，不能口服，
55、可注射。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，皮下注射可起到降低血糖的作用，A正确；膝跳反射的神经中枢在脊髓，故大脑皮层受损的患者仍能完成膝跳反射，B错误；甲状腺激素会影响神经系统的发育和功能，如婴幼儿缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，C正确；胰腺分泌胰液是神经调节和体液调节共同作用的结果，促胰液素可通过血液循环到达胰腺，引起胰液的分泌，D正确。3C一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错
56、误、C正确；乙酰胆碱属于兴奋性的神经递质，给小鼠注射一定量的乙酰胆碱，神经处于兴奋状态，使小鼠骨骼肌活动增强，B错误；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。4D激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢来影响激素的分泌，A正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。5B肾小管通过自由扩散(或渗透作用)吸收水分。6B哺乳动物长时间未饮水导致机体脱
57、水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素分泌增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。7(1)高正常人在饥饿时，由于血糖浓度降低，会导致胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量减少，在进食后则相反(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降解析：(1)正常人在饥饿时，由于血糖浓度较低，会导致胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，而刚进食后正好相反，所以正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升高。(2)据图分析可知，随着饥饿时间的延长，葡萄糖浓度有所降低，而血浆中酮体的浓度显著升高，且酮体的酸性较强
58、，所以注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以降低血浆中酮体的浓度，有利于维持血浆正常的酸碱度。地方考题共性借鉴类.植物生命活动的调节1A细胞分裂素与生长素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成芽，A错误；给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上适宜浓度的生长素类似物，可获得无子番茄，B正确；用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可解除休眠，促进种子萌发，C正确；乙烯可促进果实的成熟，D正确。2D高度分化的植物细胞脱分化可形成愈伤组织，扦插枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的，A正确；愈伤组织形成后会有根原基发生，随后形成不定根，说明愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根，B正确；不定根的分化离不开枝条内多种
59、激素的共同调控，C正确；由于根对生长素比较敏感，新生的不定根中生长素浓度不可能高于800 mg/L，D错误。3D双子叶植物对2,4 D的敏感性比禾谷类植物强，因此稍高浓度的2,4 D在促进禾谷类植物生长的同时可抑制双子叶植物的生长，A正确；乙烯能对抗生长素的作用，双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用，B正确；赤霉素具有促进种子萌发、茎伸长和叶的生长，促进开花和果实发育等作用，因此赤霉素能促进果柄伸长且可使无籽葡萄的果实增大，C正确；细胞分裂素可用于农产品的储存保鲜，脱落酸不能，D错误。4B单侧光会引起生长素在背光面和向光面的分布不均，进而引起植物的向光弯曲生长，植物的生
60、长并不是单侧光引起的，A错误；生长素的化学本质是吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的，B正确；生长素在苗尖端产生，运输到尖端下部，促进尖端下部的伸长，C错误；不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果可能相同，也可能不同，D错误。5C甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组，A错误；由图可知，对照组的胚芽鞘可以生长，B错误；没有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也没有生长素来源，所以既不生长也不弯曲，甲、乙两侧的生长状况基本一致，C正确；单侧光处理会使IAA先发生横向运输，再极性运输到尖端下部，D错误。6A根据图甲和图乙的信息判断，生长素会抑制GA20转化为GA29，促进GA20转化为GA1，抑制GA1
61、转化为GA8，与去除顶芽相比，保留顶芽的茎节段中生长素含量高，所以GA8的含量较低，A正确、B错误；乙烯有抑制生长、促进果实成熟的作用，GA1有生物活性，若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量下降，C错误；去除顶芽会导致有生物活性的GA1含量下降，豌豆苗茎节段难以伸长，D错误。7B对照组生根数量少是因为枝条中IAA较少，A错误；据图分析可知，四组实验中，300 mg/L的IAA浓度下平均生根数最多、且平均根长最长，说明诱导茎细胞分化出根原基最有效，B正确；图中显示，100 mg/L与300 mg/L处理获得的根的长度相近，但是数量不相等，因此两者获得的根生物量不相等，C错误；与对照组相比，高
62、浓度下没有体现抑制生根数和根长的现象，因此不能体现出IAA对根生长作用的两重性，D错误。8D与生长素类似物浓度为0相比，生长素浓度大于100 ppm时，因而甲、乙、丙均抑制生根，甲、乙、丙对莴苣幼根生长的作用具有两重性，A正确；在020 ppm范围内，甲组莴苣幼根长度大于丙，故甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B正确；由图知，乙的浓度大于20 ppm后，对幼根生长开始起抑制作用，C正确；图中仅显示三种类似物对幼根生长的影响，并未显示其对“幼芽”生长的影响，由图不能推出30 ppm的生长素类似物对幼芽的影响状况，D错误。9D据图可知脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用，A错误；延长马铃薯块茎贮藏时间的
63、同时需要抑制马铃薯的发芽，所以应外施脱落酸，B错误；据图可知外施赤霉素和不施激素组，马铃薯块茎开始发芽时间，前者稍早，但达到最大发芽率所需时间相同，故总时长前者更长，C错误；第5周后对照组的发芽率升高，所以第5周后马铃薯块茎内赤霉素含量升高，脱落酸含量下降，D正确。10D科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素，即IAA。其他三项均为植物激素，但不是通过研究植物向光性发现的。11(1)产生调节微量(2)减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶(4)生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶(5)A叶数量越少，B叶生长越慢(6)a
64、、e、g解析：(1)细胞分裂素是一种植物激素，它是由植物体的特定部位产生，并被运输到作用部位，对生长发育有调节作用的微量有机物。(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是为了排除植物自身体内的细胞分裂素等激素对实验的干扰；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是防止外来营养物质对实验结果造成干扰。(3)实验、是用细胞分裂素分别处理A、B叶片。实验、是用细胞分裂素溶液涂抹B叶片，然后去掉不同数目的A叶片。(4)在实验中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长缓慢，说明其生长受到了抑制；该实验的对照处理是A叶用蒸馏水进行处理。(5)实验、的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：保留A叶片越多，B叶生长越
65、快；保留A叶片越少，B叶生长越慢。(6)为证明“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”的推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括a项用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，e项用14C氨基酸溶液涂抹A2叶，g项检测A1叶的放射性强度，以此验证该推测是否正确。.动物生命活动的调节考点1B乙酰胆碱与受体结合后可引起突触后膜的电位发生变化，当电位达到一定阈值后可使突触后膜兴奋，因此乙酰胆碱的分泌量和受体数量都会影响胆碱能敏感神经元发挥作用，A正确；抑制乙酰胆碱酯酶的活性，则乙酰胆碱不能被分解，而对胆碱能敏感神经元受体发挥作用无影响，B错误；根据题干信息可知，胆碱能敏感神经
66、元参与学习和记忆等调节活动，该类神经元数量改变会对学习与记忆等活动产生影响，C正确；阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元上的相应受体结合，使突触后膜不能正常兴奋，因此注射阿托品将抑制胆碱能敏感神经元引起的生理效应，D正确。2A兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程，、或处要产生兴奋，必须要有足够强度的刺激，刺激强度太小不能引起兴奋的产生，A正确；由于突触前膜释放的神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两种，所以处产生的兴奋可能传到处也可能不能传到处，故处的电位大小与处可能不同，B错误；结构是突触，兴奋在突触处的传递是单向的，通过结构
67、，兴奋只能从细胞a传递到细胞b，不能从细胞b传递到细胞a，C错误；细胞外液的变化既可以影响兴奋在神经纤维上的传导，又可以影响兴奋在神经元之间的传递，D错误。3A天冬氨酸分子含有C、H、O、N四种元素，A错误；每种氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，天冬氨酸分子一定含有氨基和羧基，B正确；作为神经递质的天冬氨酸可贮存在突触前膜的突触囊泡内，当突触囊泡受到刺激后，会批量释放神经递质到突触间隙，C正确；天冬氨酸是一种兴奋性递质，作用于突触后膜后，可增大突触后膜对钠离子的通透性，引发动作电位，D正确。4D效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，故效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩，A正确；反射的
68、完成需要经过完整的反射弧，效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成，B正确；突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体，神经递质通过与突触后膜受体的结合引起突触后膜的兴奋或抑制，C正确；因兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此同一反射弧中感受器先兴奋，效应器后兴奋，D错误。5B根据“运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍”，推知有氧运动有利于海马脑区的发育和增加神经元间的联系，A、C错误；根据“靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%”，推知规律且适量的运动可促进学习记忆，且有利于海马脑区神经元兴奋，B正确、D错误。6D图中为突触前膜，为突触后膜，都是神经元细胞膜的一部分，A正确；为神经递
69、质，神经递质进入突触间隙的方式为胞吐，需要消耗能量，B正确；进入突触间隙的神经递质作用于突触后膜，发挥生理作用后会被快速清除，C正确；为神经递质，为神经递质的特异性受体，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后神经元兴奋或抑制，因此，与结合使突触后膜的膜电位呈外负内正或维持外正内负，D错误。7C神经纤维形成静息电位的主要原因是细胞膜上的钾离子通道打开，钾离子外流，A错误；bc段动作电位产生的主要原因是细胞膜上的钠离子通道开放，Na内流造成的，属于协助扩散，不消耗能量，B错误；cd段是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na通道多处于关闭状态，K通道多处于开放状态，C正确；在一定范围内
70、，动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大，超过一定范围，动作电位大小不再随刺激强度增大而加大，D错误。8A神经系统的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，A正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会影响脑的发育，成年时，甲状腺激素分泌不足，会使神经系统的兴奋性降低，B错误；神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋或抑制，说明神经调节过程中存在信息传递，C错误；人体神经系统不能直接消灭入侵的病原体，入侵病原体的消灭要通过免疫调节，D错误。考点1C胰岛素是一种由胰岛B细胞合成的，能够降低血糖浓度
71、的激素，胰高血糖素是在胰岛A细胞中合成的，能够升高血糖的激素，A正确；胰岛素是唯一一种降低血糖的激素，而胰高血糖素、肾上腺素都能升高血糖，B正确；胰岛素激活胰岛素受体后，胰岛素能促进组织细胞吸收葡萄糖，但葡萄糖是通过载体蛋白进入细胞内的，C错误；当胰岛素分泌不足时，组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的过程受阻，会导致血糖浓度升高，可能会导致糖尿病发生；当胰高血糖素分泌过多时，可促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，也会导致血糖浓度升高，可能会导致糖尿病发生，D正确。2D垂体通过分泌激素支配其他内分泌腺(性腺、肾上腺皮质和甲状腺等)，A错误；垂体是内分泌腺，其分泌的激素不通过导管运输到体液中，而是直接
72、分泌到体液，B错误；甲状腺激素既能作用于下丘脑，也能作用于垂体，C错误；神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系，D正确。 3D单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换，A正确；骨骼肌细胞是组织细胞，通过细胞膜与组织液进行物质交换，B正确；保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件，C正确；简单的多细胞动物(如水螅)的细胞能直接与外部环境接触，能够直接与外界环境进行物质交换，D错误。4C人在成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；神经调节比较迅速、短暂，而体液调节通常作用缓慢、持续时间长，但作用范围广，C正确；神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器
73、官的生理活动，如下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。考点1B题述疫苗是利用天花病毒蛋白的亚单位制作的，而利用基因工程可生产已存在的蛋白质或多肽，故可通过基因工程途径生产这种疫苗，A正确；天花病毒的遗传物质是核酸，B错误；该方法制备的疫苗不会在机体中增殖，C正确；题干信息显示，天花病毒蛋白的亚单位是在感染和致病过程中起重要作用的成分，而抗原是能够刺激机体产生(特异性)免疫应答的物质，因此天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质，D正确。2A接种某种疫苗引发的特异性免疫只针对这种特定的病原体，不会对各种流感病毒都产生免疫能力，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，机体可以产生针对脊髓灰质
74、炎病毒的抗体，B正确；接种疫苗后机体可通过特异性免疫产生记忆细胞，记忆细胞可以在体内保存较长时间，故接种疫苗比注射血清(被动免疫)可使机体获得更长时间的免疫力，C正确；感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中存在抗体，因此其血清可以用于治疗新冠肺炎患者，D正确。3DHIV侵入人体后能识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体，进入细胞，A正确；HIV逆转录出DNA后会整合到宿主细胞的DNA中，DNA片段的连接会形成磷酸二酯键，B正确；HIV逆转录出DNA需要逆转录酶参与，C正确；HIV是逆转录病毒，并不能直接以RNA为模板复制出RNA，D错误。4BHIV含有多种蛋白质，A错误；艾滋病的传播途径包括母
75、婴传播、性接触和血液传播，说明艾滋病患者的血液和精液中均含有HIV，B正确；HIV侵入人体后能识别并结合辅助性T淋巴细胞表面的受体，进入该细胞进行破坏，除辅助性T淋巴细胞外，HIV也会感染脑细胞和巨噬细胞，C错误；艾滋病是一种后天获得性免疫缺陷病，D错误。5B神经调节、体液调节、免疫调节相互影响，A错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露，B正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合症属于免疫缺陷病，C错误；免疫系统的防卫功能能消灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异常细胞，D错误。6C呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫
76、，A正确；T细胞参与体液免疫和细胞免疫，属于特异性免疫，B正确；B细胞参与体液免疫，C错误；抗体参与体液免疫，D正确。7D免疫系统可及时的监控和清除体内癌变、衰老的细胞，A正确；在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础，包括5个环节，B正确；神经细胞可分泌神经递质，内分泌细胞可分泌激素，免疫细胞可分泌抗体、淋巴因子等，C正确；甲状腺激素能够促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响神经系统的发育，患呆小症，D错误。8(1)突触去甲肾上腺素受体(2)淋巴因子(或细胞因子)浆细胞和记忆细胞(或效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞)(3)光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放，钠离子内
77、流产生兴奋(4)取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组，另一组作为对照组；分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原；一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生量实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量解析：(1)一般情况下，相邻两个神经元之间并不是直接接触的。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等相接触，共同形成突触。兴奋在相邻神经元间传递需要通过突触。去甲肾上腺素能作用于T细胞是由于T细胞膜上有相应的特异性受体。(2)在体液免疫过程中，T细胞可分泌淋巴因子(或细胞因子)，淋巴
78、因子(或细胞因子)能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞。(3)光敏蛋白是一类在生命体内能够应答光信号而产生生理学反应的蛋白质，它们在细胞内外离子流动及细胞信号传递方面发挥着重要作用。钠离子通道是膜上存在的允许Na顺其电化学梯度进入细胞的通道。据图2分析可知，光刺激光敏蛋白导致钠离子通道开放，钠离子内流使CRH神经元产生兴奋。(4)根据单一变量原则和对照性原则，确定实验分为两组，实验组小鼠的脾神经被切断，对照组不做处理，两组小鼠分别注射相同剂量的N抗原，一段时间后，用抗体定量检测仪器分别检测两组小鼠抗N抗体的产生量。该实验为验证性实验，即验证破坏脑脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力，因此，脾神
79、经被切断的实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量。9(1)皮肤、黏膜(2)溶酶体(3)不能双缩脲试剂可以与血清样本中的各种蛋白质发生作用，产生紫色反应，不能检测出某种特定的蛋白质(其他合理答案也可)解析：(1)致病菌入侵机体，首先需要穿过身体屏障的第一道防线，即皮肤、黏膜。(2)吞噬细胞中的溶酶体含有水解酶，可在特异性免疫过程中加工处理病原体使其抗原暴露。(3)血清中含有多种蛋白质，双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，不能说明血清中含有抗致病菌E的IgG。一、植物生命活动的调节选择题分类高效提速练题组一1C细胞分裂素属于植物激素，只起调节作用，A错误；赤霉素能促进细胞伸
80、长生长，细胞分裂素能促进分生区细胞数目增多，B错误；2,4 D属于生长素类似物，一定浓度2,4 D可促进扦插枝条生根，C正确；乙烯的主要作用是促进果实成熟，D错误。2B基因能控制蛋白质的生物合成，植物激素中的生长素是色氨酸经过一系列反应形成的，生长素的化学本质是吲哚乙酸，由此可见，生长素的合成是由基因间接控制的，A错误；由分析可知，植物激素是传递信息的分子，不直接参与细胞内的代谢活动，B正确；生长素对植物生长的调节具有两重性，但不是所有的植物激素都具有两重性，C错误；生长素在芽尖由向光侧往背光侧运输不属于极性运输，D错误。3B生长素由色氨酸转变而来，单侧光和重力都会改变它的运输方向，A正确；植
81、物激素可由产生部位运输到作用部位，运输方向上不一定是极性运输，如在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B错误；不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，C正确；根的向地生长和顶端优势均能说明生长素的生理作用具有两重性，D正确。4D生长素极性运输是主动运输，因此需要载体蛋白的协助并消耗能量，A正确；赤霉素能促进细胞伸长，细胞分裂素能促进细胞分裂，两者对植物的生长都具有促进作用，B正确；植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达，C正确；乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟，D错误。5B植物激素仅作为信号分子传递信息，不参与代谢，A错误；青鲜素可以通过抑制
82、发芽来延长马铃薯和大蒜的贮藏期，B正确；生长素类似物是植物生长调节剂，而不属于植物激素，C错误；单侧光影响生长素横向运输，生长素极性运输受载体和能量的影响，D错误。6D激素的含量是随着不同的生长发育时期而不断变化的，A正确；幼嫩的芽能合成生长素，扦插时保留芽容易生根存活，B正确；激素调节存在于植物的整个生长发育过程中，C正确；植物激素并不是由特定的器官合成，植物激素是指植物体内产生的，从产生部位运输到作用部位，继而发挥作用，D错误。题组二1D生长素的生理作用具有两重性，既可以促进落花落果又可以防止落花落果，在番茄花期喷洒一定浓度的生长素可防止落花落果，脱落酸能促进脱落，A错误；用秋水仙素处理二
83、倍体番茄幼苗，可得到多倍体，用2,4 D处理不能使染色体加倍，B错误；适宜浓度的赤霉素处理芦苇能促进细胞伸长而使纤维长度增加，C错误； 萘乙酸是生长素类似物，可防止果实脱落、促进结实，所以给果树喷施适宜浓度的 萘乙酸有利于保果，提高果实产量，D正确。故选D。2B喷施适宜的生长素类似物可以防止落花落果，也能疏花疏果，A错误；使用赤霉素处理大麦种子，使其无需发芽就能产生所需的 淀粉酶，因为赤霉素是通过诱导 淀粉酶的产生进而促进萌发的，B正确；喷洒脱落酸能调节细胞基因组表达进而抑制细胞分裂，C错误；探索IBA促进葡萄插条生根的最适浓度，可通过预实验减少人力和财力的浪费，D错误。故选B。3D有些农作物
84、要保留顶端优势才能提高产量，如甘蔗等，A错误；植物体没有内分泌腺，只有分泌细胞，B错误；同种植物激素对不同植物的调节效果不同，C错误；植物激素是由植物体内产生的微量有机物，D正确。故选D。4D植物在单侧光的照射下，背光侧生长素浓度高，生长快，只说明生长素的促进作用，不能说明生长素具有两重性，A错误；人们收获油菜的目的是得到其种子，油菜在传粉阶段遇到阴雨天袭击，喷洒生长素类似物不能得到种子，B错误；打破种子休眠，促进种子萌发的植物激素是赤霉素，C错误；扦插月季时，幼嫩的芽或叶可以产生生长素促进扦插生根，D正确。故选D。5B植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，在农业生产上有很多
85、应用，其中生长素可以促进细胞伸长从而使植物生长，赤霉素与它具有协同作用，通过各文中涉及到的现象分析原理是本题的解题关键。A选项中提到种麦的时节不宜过早和过晚，主要与温度和光照影响麦子的生长有关，A错误；人的尿液中含有微量的生长素，用“小便浸之则根生”则是应用了生长素促进根生长的作用，B正确；该句中提到了种植桑树要求“阔八步一行，行内相去四步一树”，是反应了合理密植的原理，体现了植物对光照的利用率的问题，与植物激素无关，C错误；植物轮替种植，先种大豆是利用了豆科植物固氮的作用增加土壤肥力，与植物激素无关，D错误；故选B。6CNAA属于生长素类似物，用适宜浓度的NAA可促进无子果实的形成，A正确；
86、赤霉素可以促进细胞的伸长，从而促进植物茎秆伸长，一定浓度的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加，B正确；乙烯利的作用是催熟，用一定浓度的乙烯利处理番茄会促进其成熟，不利于储存，C错误；根据不同作物对生长素的敏感度不同，利用高浓度的2,4 D可以除去小麦田间的双子叶杂草，D正确。故选C。题组三1DT细胞主要参与细胞免疫，所以激活这些分子会使T细胞活性受到抑制，有利于移植器官的存活，A正确；T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟，B正确；阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力，C正确；T细胞细胞膜上的受体识别的是抗原MHC复合体中的抗原，不是直接识别抗原，D错误。2D为验证上述推测，可以通过单独施加AB
87、A，检测蛋白P含量或者机械损伤叶片后，检测损伤叶片的茉莉酸含量或给叶片单独施加茉莉酸，检测ABA含量，A、B、C正确；同时施加ABA和茉莉酸，不能判断P蛋白增加与ABA增加、茉莉酸增加的因果关系，D错误。3C顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽生长受抑制，A正确，金莲花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长，说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势，B正确，植物激素是植物产生的，该病原体分泌的细胞分裂素类物质在植物体内不一定含有，C错误，生产上解除顶端优势可以使侧枝发育，达到增产的目的，D正确。4D由于该实验是为了“进一步确定SLN1基因、GAMY
88、B基因在GA调节 淀粉酶基因表达过程中是否发挥作用及相互关系”，所以要保证 淀粉酶基因正常表达的前提下，研究另外两个基因的相互作用。因此实验材料选择为：正常的大麦糊粉层细胞、仅敲除SLN1基因的大麦糊粉层细胞、仅敲除GAMYB基因的大麦糊粉层细胞这三组对照组，和敲除SLN1基因和GAMYB基因的大麦糊粉层细胞的实验组，通过对比获得实验结果。而 淀粉酶基因的有无不是该实验的自变量，不可以敲除，这是进行该实验的前提。5A根据题意，质子泵属于细胞膜上的载体蛋白，因此其合成、运输与核糖体、内质网和高尔基体有关，A正确；细胞壁具有全透性，因此生长素等物质通过细胞壁的方式不是跨膜运输，所以不是协助扩散，B
89、错误；在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过一系列反应转变为生长素，色氨酸不是生长素的基本单位，所以生长素的合成未经过脱水缩合过程，C错误；生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D错误。6C植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A正确；植物生长代谢的平衡从根本上是受到体内基因控制调节的结果，除外还受到环境作用的影响，B正确；赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。可见赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误；DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育。赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果，可
90、见DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。题组四1D对IAA而言，根的敏感度更高，A错误；IAA浓度为b时，对根的作用是既不促进也不抑制，表现为正常生长，B错误；IAA浓度大于c时，对茎的促进作用减弱，C错误；从图中看出GA没有表现为抑制作用，所以没有两重性，仅IAA表现出两重性，D正确。2C生长素主要在芽尖、根尖等生长活跃的部位合成，A正确；芽尖产生的生长素通过极性运输到达尖端以下部位如b，促进该部位的细胞生长，故b细胞体积比a点细胞体积大，B正确；bc属于尖端下部，生长素是由尖端运输到尖端下部的，C错误；由于根对生长素比较敏感，将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细
91、胞，可能会抑制d点细胞的生长，D正确。3C与空白对照组相比，三种生长素类似物均能诱导愈伤组织的产生，A正确；与其它两种生长素类似物比较，相同浓度下2,4 D诱导愈伤组织的效果最好，B正确；从表中数据不能得出0.2mg/L的NAA与2,4 D联合使用效果最佳，C错误；空白组可排除培养基中其他成分对诱导率的影响，提高实验结果的可信度，D正确。4D本实验的自变量为GA与IAA溶液的浓度，故对照组为作为溶剂的蒸馏水，A正确；分析题图可知，GA组的苗长对比对照组的增长量均大于根长对比对照组的增长量，故GA对苗生长的促进效果比根强，B正确；分析题图可知，IAA组的根长对比对照组的增长量大于GA组的根长对比
92、对照组的增长量，故IAA对根生长的促进效果强于GA，C正确；生长素的两重性指对植物生长既有促进又有抑制，题图中只反映出了IAA对植物根长与苗长的促进，而无抑制现象，故实验结果未体现IAA作用的两重性，D错误。5B该实验的自变量为扦插后的时间、有无IBA，A错误；施用IBA组的IAAO的活性较对照组低，已知施用IBA可以促进插条的生根，因此IBA可通过抑制IAAO的活性来促进扦插枝条的生根，B正确；IAAO可降低相关化学反应的活化能，但不提供能量，C错误；预实验可为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性等，但不能减小实验误差，D错误。6B敲除GA2氧化酶基因的水稻，不能合成GA2
93、氧化酶，不能将活性赤霉素转化为非活性赤霉素，这样的水稻，植株高，不抗倒伏，A错误；赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高，可利用赤霉素合成基因缺陷突变体培育抗倒伏水稻，B正确；高秆水稻中赤霉素保持活性，赤霉素不被GA2氧化酶转化失活，GA2氧化酶基因在茎秆基部节间不表达或者表达较少，C错误；根据“GA2氧化酶可以将活性赤霉素转化为非活性赤霉素”可知，高活性GA2氧化酶使得茎秆基部活性赤霉素含量下降，D错误。非选择题分类规范提升练类型一1提示：由于单侧光照射后，生长素分布不均匀，胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧，背光侧生长速度比向光侧快，因而向光弯曲2提示：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部
94、位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物3提示：分泌器官作用部位化学本质运输情况举例植物激素无专门的分泌器官，是由植物体的一定部位产生的不作用于特定的器官有机小分子物质极性运输，分布易受重力、光等环境因素的影响生长素、乙烯、赤霉素等动物激素一般由专门的内分泌腺分泌作用于特定的器官组织(与特定的细胞膜表面受体蛋白结合，引起特定细胞代谢的变化)，调节内环境等蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等随血液循环(体液)运输到特定器官生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素等4.提示：促进生长抑制生长促进发芽抑制发芽落花落果疏花疏果5提示：顶端优势、根的向地性6提示：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附
95、近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势7提示：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费8提示：产生生长素9提示：因为人尿中含有微量的生长素，生长素能促进枝条生根10提示：木瓜释放的乙烯促进了红柿的成熟 11提示：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点12提示：持续一段时间的高温，使种子中的脱落酸降解。大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就容易在穗上发芽类型
96、二1(1)光照(8h/d)赤霉素光照时间、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(2)否对比4组和5组(或2组和3组)的茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，故该植物不是赤霉素缺失突变体解析：(1)根据实验目的可知，该实验的自变量是光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂。与1、3组形成对照，第2组茎长度较大，因而第2组实验的条件应为：光照(8 h/d)赤霉素。(2)从实验结果来看该植物不是赤霉素缺失突变体，因为对比4组和5组的茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，该植物
97、不是赤霉素缺失突变体。2(1)脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落营养物质过多用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少(2)反馈(正反馈)(3)生长素类似物高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长解析：(1)由图可知在植物萌发过程中激素a的含量下降，说明激素a是脱落酸，因为脱落能抑制种子的萌发，其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。激素b应是赤霉素，赤霉素能促进茎秆的伸长，所以多次喷洒赤霉素后营养物质过多的用于茎叶的生长，而向稻穗输送的营养物质减少，所以稻谷产量降低。(2)由题意分析可知乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这是一种正反馈调节。(3)因为生长素类似
98、物同生长素一样具有两重性，且双子叶杂草比单子叶农作物对生长素类似物较敏感，所以可以用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，此时高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长。3(1)在不同细胞的执行情况不同(或“选择性表达的结果”)生长素和植物激素M(2)有无植物激素M植物激素M对侧芽的生长有抑制作用(3)植物激素M是根产生的用突变型做根、野生型做茎进行嫁接实验形成植株丁，对比观察丁植株侧芽的长度解析：(1)“一定细胞”和“特定细胞”都是通过细胞分化产生的，可见，二者的形成是由于遗传信息在不同细胞中的执行情况不同(或“选择性表达的结果”)。依题意可知：植株甲为野生型，能产生的植物激素是
99、生长素和植物激素M。(2)由题意“野生型植株甲、不能合成植物激素M的突变型植株乙”可知：图2中，植株甲、乙进行对照，自变量是有无植物激素M。图2显示：乙的侧芽长度明显比植株甲的长，而植株甲能产生植物激素M、植株乙则不能产生植物激素M，这说明植物激素M对侧芽的生长有抑制作用。(3)植株甲能产生植物激素M、植株乙不能产生植物激素M。图2显示植株甲、丙都表现出明显的顶端优势现象，而植株丙是由野生型甲做根、突变型乙做茎进行嫁接而形成的，据此可推知：植物激素M是根产生的。为使这一结论更具说服力，还需增设的另一组实验，以排除野生型甲的茎产生植物激素M的可能性，因此增设的该组实验为：用突变型做根、野生型做茎
100、进行嫁接实验形成植株丁，对比观察丁植株侧芽的长度。4(1)将H2O分解为O2和H时合成ATP低温影响光合作用相关酶的活性(2)低温导致气孔关闭，呼吸速率大于光合速率，叶肉细胞释放的CO2不能释放到植物体外(3)一定时间内，随抗寒驯化天数增多，水稻抵抗低温能力增强，超过一定天数后，水稻抵抗低温的能力基本不变将长势一致的水稻均分为三组，一组用适当浓度的脱落酸处理并在常温下培养，一组用等量的清水处理并在低温下培养，一组用等量的清水并在常温下培养，每间隔一定天数测三组水稻的相对电导值解析：(1)低温下光合色素的含量降低，影响了光合作用光反应的进行，叶片中光合色素吸收的光能的用途是将H2O分解为O2和H
101、时合成ATP；此外，由于低温影响光合作用相关酶的活性，所以低温胁迫下水稻光合速率降低。(2)由于低温导致气孔关闭，呼吸速率大于光合速率，叶肉细胞释放的CO2不能及时的释放到植物体外，所以低温胁迫下水稻叶片胞间CO2浓度比正常培养条件下高。(3)据图分析可知，一定时间内，随抗寒驯化天数增多，相对电导值下降，而相对电导值与植物抵抗低温胁迫的能力呈反比，所以说明水稻抵抗低温能力增强，超过一定天数后，水稻抵抗低温的能力基本不变。为探究脱落酸能否代替低温进行水稻的抗寒驯化，实验思路是将长势一致的水稻随机均分为三组，一组用适当浓度的脱落酸处理并在常温下培养，一组用等量的清水处理并在低温下培养，一组用等量的
102、清水并在常温下培养，每间隔一定天数分别测三组水稻的相对电导值。非常“组合4”主观题模拟真演练1(1)极性运输(2)高于胚芽鞘左侧生长快于右侧(3)最适生长素浓度产生最大值，高于或低于最适浓度对胚芽鞘的作用效果可能相同，从而产生相同的解析：(1)生长素在胚芽鞘中具有极性运输的特点，即只能由形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。(2)图一中角形成的原因是琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，又因生长素能促进细胞的伸长，导致胚芽鞘左侧生长快于右侧，因此胚芽鞘表现为向右侧弯曲生长的现象，进而形成角。(3)生长素能促进生长，在最适生长素浓度条件下产生最大值，高于
103、最适浓度与低于最适浓度时有可能出现相同的弯曲生长效果，进而出现在不同的生长素浓度下产生相同的角，即图2中出现的结果，在两个不同浓度的生长素溶液中，胚芽鞘切段生长产生的弯曲角度相同。2(1)番茄灵为人工合成的植物生长调节剂，因此植物体内没有合成番茄灵的基因(2)预实验需要设置对照组，而正式实验不需要设置对照组；预实验使用的浓度梯度较大，而正式实验使用的浓度梯度较小(3)幼芽和幼根促进细胞伸长，从而引起番茄植株增高；促进番茄果实的发育赤霉素的浓度实验组的坐果率均不低于对照组解析：(1)由于番茄灵为人工合成的植物生长调节剂，因此植物体内没有合成番茄灵的基因。(2)为了防止实验的盲目性，需要在正式实验
104、之前进行预实验，预实验需要设置对照组，而正式实验不需要设置对照组；预实验使用的浓度梯度较大，而正式实验使用的浓度梯度较小。(3)未开花的番茄植株体内赤霉素的主要产生部位是幼芽和幼根。赤霉素可促进细胞伸长，从而引起番茄植株增高；还可促进番茄果实的发育。由于该实验的目的是探究赤霉素对番茄坐果率的影响是否具有两重性，因而自变量是赤霉素的浓度，因变量是番茄的坐果率。两重性是指低浓度促进，高浓度抑制，若实验组的坐果率均不低于对照组，则可以初步确定赤霉素对番茄坐果率的影响不具有两重性。3(1)促进对抗抑制RNA的合成(2)增大(3)淀粉酶不再产生糊粉层细胞是淀粉酶合成的地方糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞解
105、析：(1)分析曲线图可知，赤霉素可提高淀粉酶含量，表明其可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，与赤霉素具有对抗作用，脱落酸的作用可能与6甲基嘌呤作用类似，即抑制RNA的合成。(2)由图可知，大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸的比例可能增大。(3)由坐标图可知去除糊粉层后，淀粉酶将不再产生，由此推测糊粉层细胞是淀粉酶合成的地方，也是赤霉素作用的靶器官。4(1)顶芽、幼叶、胚(发育中的种子)色氨酸(2)切段中内源激素对实验结果的影响A(3)抑制通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长(4)适量放射性的NAA(生长素)加入适量的GR24实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组解析：(1)生长素是植物体产生的
106、，对生命活动起调节作用的微量有机物，生长素是由植物体顶芽、幼叶、胚(发育中的种子)产生的；合成它的前体物是色氨酸。(2)科研人员切下带有侧枝的主茎后浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响；由于生长素具有极性运输的特点，即从形态学的上端运输到形态学下端，故对主茎(非成熟组织)处理时，NAA应加入到图1中的固体培养基A中。(3)根据如图2可知：单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用；据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是：通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。(4)本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向
107、外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA(或生长素)可以跟踪激素的运输情况。实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在固体培养基中加入适量的GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在固体培养基中不加入适量的GR24；检测主茎下端的放射性强弱。若检测结果为实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组，则支持科研人员提出的假设。二、动物生命活动的调节选择题分类高效提速练题组一1D内环境中无机盐离子(Na、K)浓度的变化会影响兴奋的传导，A正确；神经纤维未受刺激时，K外流维持静息电位，神经纤维受到刺激时，Na内
108、流产生动作电位，因此兴奋的传导依赖于细胞膜上离子通透性的改变，B正确；突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触，C正确；兴奋传递过程中神经递质以胞吐的方式释放，会导致突触前膜的面积增大，D错误。2D浆细胞属于高度分化的细胞，失去了增殖分化的能力，D错误。3D静息电位为外正内负，静息时，a、c处电位都是膜内为负膜外为正，A错误；兴奋时，d处传递电信号，b处为两个神经元衔接处，有电信号和化学信号的传递，B错误；电刺激a处，兴奋在左侧神经元上为双向传导，但无法传递至右侧神经元，故c、d处检测不到膜内外电位变化，C错误；刺激c处，兴奋在右侧神经元上为双向传导，且可传递至左侧神经元，
109、故a、d处均能检测到膜内外电位变化，D正确。4C胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素会促进胰岛素的分泌，A错误；胰岛素促进肾小管重吸收葡萄糖，胰高血糖素不能抑制肾小管重吸收葡萄糖，B错误；胰高血糖素促进脂肪分解，升高血糖，胰岛素抑制脂肪分解，降低血糖，C正确；胰高血糖素促进肝糖原分解，胰岛素促进肝糖原合成，D错误。5B人在尽力憋气后呼吸运动会加深加快，是高浓度的CO2刺激呼吸中枢的结果，A错误；胰岛B细胞既可以直接感受血糖浓度的变化，同时也接受神经系统的调控，所以其表面会有血糖和神经递质的受体，B正确；人从寒冷室外进入到温暖室内之后，机体的散热量减少，机体调节的结果应该是增加散热，减少产热以
110、维持体温平衡，C错误；浆细胞属于终端分化细胞，只能分泌抗体，没有增殖能力，D错误。6D冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中，说明生命活动离不开细胞，A正确；子代病毒通过囊泡排出细胞的过程属于胞吐，说明生物膜具有一定的流动性，B正确；冠状病毒为RNA病毒，相对DNA病毒，其遗传物质RNA为单链结构，更易发生变异，C正确；冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体，鼻腔、气管中的黏膜属于保卫人体的第一道防线，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬消灭，这属于非特异性免疫，是人体的第二道防线，D错误。题组二1B气味分子与嗅觉受体神经元上的受体结合，引起神经元膜电位的变化，进而产生兴奋，A正确；嗅觉受体神经元产生的兴
111、奋通过传入神经传至大脑皮层形成嗅觉，B错误；由于不同的嗅觉感受神经元有共同的来源，因此这些嗅觉神经元基因组成相同，但由于基因的选择性表达，其细胞内含有的mRNA的种类不同，C正确；题目信息显示，L蛋白与气味分子受体基因附近的一段DNA序列结合，增强几百个基因中的一个基因表达，从而使该神经元细胞表达特定受体，只感应一种气味分子，由此可知，细胞中特定基因表达增强是实现细胞功能特异性的方式之一，D正确。2B效应T细胞可以由T细胞和记忆T细胞分裂分化产生，A错误；细胞免疫的二次应答与记忆T细胞有关，体液免疫的二次应答与记忆B细胞有关，B正确；健康人的T细胞经过肿瘤免疫以后，移植给肿瘤患者可提高患者的免
112、疫力，C错误；因为杂交瘤细胞具有无限增殖的能力，所以制备一种单克隆抗体时不需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞，D错误。3B寒冷直接刺激皮肤上的冷觉感受器，A错误；人在饥饿或遇到寒冷刺激时，机体通过神经体液调节进行体温和血糖调节，参与这一稳态调节的有大脑皮层(产生饥饿感或冷觉)、垂体(分泌促甲状腺激素)、下丘脑(分泌促甲状腺激素释放激素、以及通过传出神经支配胰岛A细胞)、甲状腺(分泌甲状腺激素)、胰腺(胰岛A细胞分泌胰高血糖素)等器官，B正确；饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肝糖原的分解使血糖升高，而不是促进肌糖原的分解使血糖升高，C错误；寒冷时皮肤毛细血管收缩，减少热量散失，D错误。4A抗病毒抗体可特
113、异性地与血液中游离的病毒结合形成细胞集团或沉淀，需经吞噬细胞处理消化掉，A错误；某些病毒如HIV可破坏其感染的T细胞从而造成免疫系统受损，患获得性免疫缺陷病，B正确；B细胞识别病毒抗原且在淋巴因子作用下，可以增殖分化成浆细胞和记忆细胞，C正确；效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解，释放病毒，D正确。5D自身免疫病是指机体对自身物质发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，重症肌无力是体内乙酰胆碱受体抗体破坏了膜上的乙酰胆碱受体，因此属于自身免疫病，A正确；乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质，B正确；抗体是在抗原物质刺激下，由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生
114、特异性结合反应的免疫球蛋白，其主要分布在血浆中，C正确；胆碱酯酶抑制剂治疗原理是提高乙酰胆碱浓度，D错误。6D由于HIV感染人群中多种免疫细胞损伤，对H1N1流感的抵抗力下降，A正确；接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性，HIV具有高度变异性，导致记忆细胞和抗体不能消灭HIV，B正确；被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，有利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，C正确；HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV感染，D错误。题组三1C谷氨酸堆积可能引起大量Na内流，造成神经细胞渗透压升高，最终水肿破裂，A正确；由题干信息“TDP43蛋白能调节信使RNA的活性，通过
115、与信使RNA结合指导后者的转录过程”，说明“TDP43”蛋白在细胞核中发挥作用，B正确；渐冻症患者是延髓支配的肌肉、四肢、躯干和胸腹部等的肌肉逐渐无力和萎缩的一种疾病，患者的听觉和视觉言语功能一般没有障碍，C错误；由题干信息可知，对负责编码“TDP43”蛋白的基因进行编辑替换和使用抑制谷氨酸过量释放的药物可以治疗该疾病，D正确。2A根据题意可知，听毛细胞受到刺激后使位于纤毛膜上的K通道打开，K内流而产生兴奋，因此推知静息状态时纤毛膜外的K浓度高于膜内，A错误；纤毛膜上的K内流方式为协助扩散，协助扩散不消耗细胞代谢产生的ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；听觉的产生过程没
116、有经过完整的反射弧，因此不属于反射，D正确。3D运输物质的载体未必都位于细胞膜上，如tRNA在细胞质中，A错误。根据题干可知，肽基离子载体运出钾离子的同时伴随钙离子的输入，因此两种物质不存在竞争，B错误。血钙浓度过低时会导致肌肉抽搐，C错误。肽基离子载体促进自由基的产生，而自由基大量产生会加剧细胞衰老，D正确。4D若B、C组小鼠的实验结果相同，则显然是B组小鼠缺乏促甲状腺激素释放激素的受体导致的，A错误；垂体能分泌促甲状腺激素进而促进甲状腺激素的分泌，并且其上含有促甲状腺激素释放激素的受体，同时垂体还能合成和分泌生长激素，这些都说明切除垂体对小鼠的行为有影响，B错误；垂体能接受下丘脑分泌的促甲
117、状腺激素释放激素的调节并能合成和分泌促甲状腺激素，显然切除垂体会影响促甲状腺激素的释放，C错误；C组小鼠垂体未被完全切除，因而能接受促甲状腺激素释放激素的调节信息进而对机体做出调节，所以能出现与B组相同的情况，D正确。5D猪博卡病毒的蛋白质直接体现该病毒抗原的特异性，A错误；VP1、VP2基因较易发生突变，因此NS1、NP1可能成为制备疫苗和药物作用的靶位点，B错误；猪博卡病毒的增殖导致靶细胞膜破裂从而引起细胞的死亡属于细胞坏死，不属于细胞凋亡，C错误；养殖场应加强饲养管理，及时隔离患病猪群，合理处理死亡猪群，坚持不从疫病区引种，D正确。6B病毒不能直接用培养基培养，需要寄生在活细胞中才能生存
118、，因此培养基中需要加入活细胞，A正确；疫苗在体内作为抗原可刺激人体产生特异性免疫反应，给被咬伤者持续注射5针疫苗，主要目的是让其产生记忆细胞，B错误；血清的有效成分主要是抗体，可与抗原特异性结合，C正确；体温一直处于39，说明机体产热量等于散热量，D正确。题组四1A根据表格分析可知，促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都高于正常量，有可能是因为垂体分泌促甲状腺激素增多，也可能是因为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，A正确；促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺，故促甲状腺激素作用的靶器官是甲状腺，B错误；协同作用是不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果；促甲状腺激素促进甲状腺发育和
119、分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进细胞新陈代谢、促进个体生长发育，提高神经系统兴奋性，两者作用的生理过程不同，不存在协同关系，C错误；促甲状腺激素的化学本质为蛋白质，甲状腺激素的化学本质是含碘的氨基酸衍生物，D错误。2D据图显示，NO可自由穿过细胞膜，说明运输方式是自由扩散，不消耗ATP，A错误；据图显示，NO直接通过突触后膜进入细胞内作用于鸟苷酸环化酶，B错误；结构决定功能，乙酰胆碱与受体结合后会使G蛋白活化，其结构也发生改变，C错误；Ca2通过协助扩散进入突触前膜，促进NO的合成和乙酰胆碱的释放，因此膜两侧Ca2浓度差会影响乙酰胆碱的释放和NO的合成，D正确。3D根对生长素敏感，高浓度生长素对
120、根起抑制作用，若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为茎，b为根，A错误；HIV侵染人体后主要攻击T细胞，因此HIV浓度升高后，T细胞数量减少，机体免疫力下降，B细胞不会增加，B错误；机体刚进食后，体内血糖浓度较高，需要胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，当血糖恢复正常后，胰岛素的分泌量就不再增加，胰高血糖素和胰岛素是拮抗作用，所以两者曲线变化相反，则a为胰岛素，b为胰高血糖素，C错误；下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，若x表示促甲状腺激素浓度，y表示激素含量，则a为甲状腺激素，b为促甲状腺激素释放激素，D正确。4B细胞
121、G为吞噬细胞，能对抗原进行摄取和处理，但不能特异性识别抗原，A错误；细胞E为效应T细胞，能裂解靶细胞，B正确；细胞A、B、D分别为B细胞、浆细胞和T细胞，其中浆细胞为高度分化的细胞，不再进行细胞分裂，C错误；物质C为抗体，只能由浆细胞合成，D错误。5B抗原刺激T细胞可以使其增殖分化为记忆T细胞或效应T细胞，同时记忆T细胞本身也可以增殖分化为记忆T细胞，A正确；接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体，否则，其体内会产生相应的记忆T细胞，干扰实验结果，B错误；实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果，C正确；仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞，另设一组不移植脂
122、肪组织且直接感染病原体的对照组，D正确。6C胰岛B细胞分泌的胰岛素可通过体液运送到全身，包括肝细胞，A正确；据图二分析可知，b表示血糖的消耗速率，曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞促进肝糖原与肌糖原合成的结果，B正确；当胰岛素浓度为40U/mL时，血糖的补充速率小于血糖的消耗速率，故在较长时间内血糖浓度会不断降低，C错误；体内出现丙胰岛素受体的异常抗体的糖尿病患者，无法通过注射胰岛素的方式取得疗效，D正确。非选择题分类规范提升练类型一1提示：机体通过调节作用使各个器官、系统协调活动共同维持内环境成分和理化性质相对稳定的状态2提示：人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过
123、于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏3提示：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动4提示：高低膜主要对K有通透性，造成K外流，使膜外阳离子浓度高于膜内细胞膜对Na的通透性增加，Na内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差5提示：中枢神经系统中负责调控某一特定生理功能的神经元群6提示：大脑皮层：除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能下丘脑：(1)感受：有渗透压感受器。(2)传导：能够传导神经冲动。(3)分泌：能够分泌促甲状腺激素释放激素、抗
124、利尿激素等激素。(4)调节：有水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、体温调节中枢脑干：有呼吸中枢小脑：有维持身体平衡的中枢7提示：非条件膀胱脊髓位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控8提示：系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作机体维持稳态9提示：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了10提示：多极微细胞结构能量催化体液原有的生理活动调节生命活动的信息分子11提示：激素、CO2等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节12提示：细胞中有机物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝脏产热为多)汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热呼气、排尿和排便13提示：神经调节和体液调节并不能直接消灭入侵的病
125、原体，也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞。对付病原体和体内出现的异常细胞，需要靠免疫调节14提示：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等15提示：人人生来就有，不针对某一特定病原体而是对多种病原体都有防御作用16提示：由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病17提示：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质18提示：过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应的特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异19提示：刺激机体产生抗体和记
126、忆细胞类型二1(1)电信号突触小泡神经体液(2)血浆中的葡萄糖进入细胞被氧化分解，为运动提供能量减小瑜伽运动结束，血糖浓度低于正常值，此时胰岛分泌减少，胰高血糖素分泌增加解析：(1)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导；神经递质贮存在突触小泡中；肾上腺素的分泌受到神经的控制，同时肾上腺素可以引起心跳加速、代谢加快，所以整个过程属于神经体液调节。(2)从bc段开始运动，血浆中的葡萄糖进入细胞被氧化分解，为运动提供能量，所以血糖浓度下降；e点表示瑜伽运动结束，血糖浓度低于正常值，此时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，所以胰岛素/胰高血糖素的比值减小。2(1)通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞(2)
127、促进肾小管和集合管对水分的重吸收(3)分级(4)血糖浓度下丘脑神经递质肝脏和肌肉细胞膜上都含有胰岛素受体解析：(1)若甲、乙、丙分泌的是激素，则据图分析这3三种激素的作用方式的共同特点有通过体液运输，作用于靶(器官、细胞)。(2)若靶细胞D是肾小管细胞或集合管细胞，则丁分泌的信号分子可能是抗利尿激素，该激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收。(3)下丘脑通过垂体调节甲状腺激素的合成与分泌，这体现了激素的分级调节。(4)血糖浓度升高可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，也可以通过下丘脑血糖调节中枢控制胰岛B细胞的分泌；下丘脑通过神经直接控制胰岛B细胞，所以传递信号的分子是神经递质，胰岛素可以作用于肝脏和肌肉细胞是因为肝脏和肌肉细胞膜上都含有胰岛素的受体。