1、绵阳南山中学2021年秋季高2020级12月考试语文试题注意事项：1. 本试卷分为第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分150分，时间150分钟。2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效。4. 考试结束后，将答题卡交回。第卷 阅读题（共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食
2、品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。礼记记载：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝二年律令规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应立即焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝唐律规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒
3、一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”从唐律中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在东京梦华录中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（袁氏世范
4、）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假、以次充好等现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。“市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（都城纪胜）商人们依经营类型组成行会，商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会这一民间组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，并帮助官府征收商税。行会的首领作为担保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了唐律的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。上述朝代对食品
5、流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。（摘编自张炸达古代食品安全监管述略)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A汉朝二年律令中的规定注重对主管官员责任的追究，而唐律则更强调对伤害生命的犯罪行为的追究。B二年律令与唐律规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应立刻焚毁剩余有毒肉食。C随着城市民间工商业市场的不断繁荣发展，宋代统治者专门设立了行会这一官方机构，并引入行会管理办法。D针对故意出售有毒脯肉而致人死亡的情况，唐、宋两代在食品安全的相关法律细节上作出了完全相同的规定。2.下列对原
6、文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章以时间为序，谈及四个朝代食品安全的监管策略，这对现今我国构建食品安全监管模式具有借鉴意义。B第段运用引用论证法，以礼记中对周代食品交易的相关记载来论证周代统治者对食品安全的重视。C第段将汉唐时期为保障食品安全而制定的法令条文进行对比，进一步论述了唐代食品交易活动的频繁。D. 第段例举不法商人食品掺假、以次充好等行为，以此论述宋代加强食品安全监督和管理工作的必要性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A唐律将知脯肉有毒不速焚而造成的后果分为两类，并给予不同处罚，可见唐代的法律条文已较为详尽周密。B周代已有关于食品安全的规定，到宋代形成了完
7、全由政府对生产经营的商品进行质量把关的食品安全管理体系。C宋代商人们按照经营类别组成不同的行会组织，方便官府向商户、手工业者等收取相关费用是行会的职责之一。D对危害食品安全的违法者施以重罚，有助于保障广大民众的身体健康和生命安全，这是唐宋法律对今人的启示。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。近日一条关于假冒“数字人民币钱包”的新闻登上了热搜，很多人表示都还没见过真的数字人民币，没想到假冒的就已经出现了。其实在 10月9日到18日深圳市政府联合央行已经通过抽签的方式，抽取了5万名市民获得面额200元的数字人民币红包，部分深圳市民已经率先体验了这一全新货币。为此
8、，科普中国编辑对话中国人民银行数字货币研究所所长穆长春，带大家一起来认识真正的数字人民币。 编辑：什么是数字人民币？ 穆长春：数字人民币并不是一种新的货币，它属于央行管控的数字形式上的法定货币，其实就是电子版人民币，英文全称 Digital Currency（数字货币）/Electronic Payment（电子支付），简称DC/EP。它和纸钞、硬币等价，主要定位于M0，即流通中的现钞和硬币。我们持有纸钞是不计付利息的，所以数字人民币也不会计付利息。另外，公众去商业银行兑付、赎回数字人民币，银行不会收取兑出和兑回的服务费。在可预见的将来，数字人民币将与纸钞长期并存。 编辑：数字人民币怎么使用？
9、 穆长春：数字人民币有四大功能：扫码支付、汇款、收付款、碰一碰。“扫码支付”与微信支付和支付宝等常用支付平台类似。除此之外，数字民币还支持“碰一碰”支付，这令人们使用数字人民币时，不需要网络、不需要银行账号，只要两个手机都装有DC/EP数字钱包，就可以通过“碰一碰”实现转账功能，被称为收支双方“双离线支付”。 编辑：数字人民币与支付宝、微信有什么区别？ 穆长春：不少人觉得数字人民币和微信支付、支付宝很相似，但其实数字人民币和它们并无竞争关系，不是一个维度的事物。微信和支付宝是金融基础设施，通俗来讲它具有钱包的功能。数字人民币是支付工具，是钱包里的钱。 在电子支付时代，钱包里的钱来自于绑定的银行
10、卡，是银行系统传统发行的货币。在数字人民币时代，老百姓依然可以使用微信和支付宝进行支付，只不过支付工具里的钱不仅包括银行存款货币，还增加了数字人民币这个选项。 编辑：数字人民币现状如何？ 穆长春：在京津冀、长三角、粤港澳大湾区及中西部具备条件的试点地区开展数字人民币试点。先由深圳、成都、苏州、雄安新区等地及未来冬奥场景相关部门协助推进，后续视情况扩大到其他地区。目前中国银行已在深圳等地的内部App上，对部分内部场景支付进行试点。并在收银台上摆放着“数字人民币”的标牌。 编辑：为何要推行数字人民币？ 穆长春：当前，数字经济是全球经济增长日益重要的驱动力。法定数字货币的研发和应用，有利于高效地满足
11、公众在数字经济条件下对法定货币的需求，助推我国数字经济加快发展。 编辑：市场上出现的假冒数字人民币钱包是什么？ 穆长春：我们已经发现市场上出现了假冒的数字人民币钱包。假的APP名字叫“数字人民币钱包”，但里面的东西不是数字人民币本身，目前没有这么快的技术能够做假钞，而更多是以数字人民币为噱头来忽悠大家。现在数字人民币还处于内测阶段，并未正式发行。遇到使用数字货币交易的，各位一定要睁大眼睛，避免上当受骗。 （摘编自数字人民币来了，它到底是什么，科普中国2020年11月2日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.关于数字人民币怎么使用的问题，穆长春先列举数字人民币的四大功能
12、，再重点介绍了其“扫码支付”“碰一碰”功能的具体操作办法。 B.被问到数字人民币与支付宝、微信有什么区别时，穆长春指出它们并无竞争关系，通俗讲分别具有钱包和钱的功能，不是一个维度的事物。 C.电子支付时代，用于支付的钱仍然是传统发行的货币；而数字人民币时代，支付工具里的钱既可以是银行存款货币，也可以是数字人民币。 D.关于市场上出现的假冒数字人民币钱包是什么的问题，穆长春认为那是以数字人民币为噱头在忽悠大家，目前数字人民币还处于内测阶段。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.科普中国作为组织方，聚焦假冒“数字人民币钱包”这一热点问题，力图让还没见过真数字人民币的人们，学
13、会识别假冒数字人民币。 B.作为对谈一方的编辑，从普通民众的角度既关心数字人民币是什么、怎么用，还关注其现状和防伪等，从而引发了一些相关问题的交流。 C.穆长春作为数字货币研究所所长，力图用通俗易懂的语言介绍数字人民币，他尽量少用专业术语，以人们熟悉的事物和言语方式回答提问。 D.材料的说明对象是数字人民币，穆长春在答问过程中综合运用作比较、打比方、举例子、作诠释等多种说明方法，对这一新生事物作介绍。6.数字人民币在未来社会生活中具有怎样的优势？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。一份久远的歉疚阎连科宛若我不知道我的出生年月一样，
14、也说不清我是何年何月开始读书。家在中原的一个偏僻村落，父母计时，一般都依着农历序法，偶然说到公元年月，村人们都要愣上半晌。在中国乡村，时间如同从日历上撕下的废纸。之所以有着时间，是因着某些事件。事件是年代的标记，如同老人脸上的皱纹标志着的岁月。20世纪70年代，我由初中晋升高中时，对阅读小说因过分迷恋，而对人生，也因此变得有些迷惘。想横竖反正，我的命运就是同父母一样种地，不得不作于日出，息于日落；因此，并不相信考取高中就可以不再耕田种地，可以让人变为不是农民的城里人了。我也就无为而治，随遇而安，陪着同学们如同起哄看戏一样，参加了那年的升学考试。其时，录取的政策是凡有城镇户口的同学，必须百分之百
15、地予以录取：而对农村户口的学生，既要看考试分数，还要看大队和学校的共同推荐。就分数而言，二姐的分数远高于我；就推荐而言，我姐弟二人，就只能有一人可读高中。 话是午饭时候父亲从门外带进家的。那是夏天，知了的叫声，在果实累累的树枝上，叫得烦躁不安。父亲坐在我家的院里，说了我和二姐只有一人可以读书上学的情况之后，他看着我和二姐，有些为难、又有些犹豫地说道，家里的境况，你们也都明白，人多嘴多，谁都必须吃饭，又要给你们大姐看病（我大姐那时常年有病），这样，也是确实需要你们有一个留在家里种地，挣些工分。父亲说完，我和二姐在那个时候都端着饭碗，僵在父亲面前，谁都没有说话。那一瞬间，时间生硬，再也不会如水样细
16、软地流动。就像时间成了石块，无形地砌在了我与二姐和父亲之间。 就这样过了许久许久，母亲从灶房端着饭碗出来，说都吃饭吧，吃完了饭，再说这事。就都各自吃饭去了。 忘记了二姐是端碗进了屋里，还是端碗去了别处。而我端着用红薯叶子煮了红薯面条的一碗粗粮汤饭，到了门外的一棵树下。树下空无他人，我就在那乡村的空无里，却是无论如何也无心食咽那碗汤水饭食。也就在这个时候，在所谓人生的十字路口上，在我正为上学还是不上的迷惘里，下乡到我们村里的一个知青，男，穿着蓝色制服，三七分头，高个，他款款地从村街上走过，还和熟人点头说话。说话的顺序，是村人恭敬地先和他说。而他自己，只是懒懒洋洋地点头哼哈着答话别人。 他答着去了
17、。 可我，在他走后很长的时间里，都还看着他的背影，就像看着一条通往远处的道路。就在那一瞬间，我忽然猛烈地想要继续读书，想要去念我的高中。于是就匆匆地吃饭，匆匆地回到家里，看见二姐也正端着空碗，从哪儿出来到厨房盛饭。 我们在院里对望了一眼，谁也没有说话，就像彼此谁都不太认识对方一样。 下午，下地劳动，不知为何二姐没去。 晚饭，二姐也没有在家吃饭。 饭后，二姐也没有很快回家。 我问母亲，二姐呢？母亲说，找她同学去了。也就这样，把一段命运暂时搁着，就像把一个疮疤暂时用膏药糊了一般，也就睡了。月落星稀，窗外有清明夜色，有蛐蛐的叫声，还有半透明的潮润的夜气。睡到半夜时候，也许我刚要睡着，也许我已经睡着，
18、刚好醒来，就在这个时候，我家大门响了。二姐的脚步，轻柔地落在院里。接下，那脚步的声响，到了我睡的门口犹犹豫豫，滞重下来，仿佛是犹豫之后，二姐推开了我睡的屋门，进来站到了我的床前。 我从床上坐了起来。 二姐说：“你没睡？” 我以“嗯”做了回答。 二姐说：“连科，念高中，姐不去了，还是你去念吧。” 说完这话，二姐似乎借着窗中的月色，看了看我。我不知道那时的二姐，看见了我什么表情。而我，却隐约看见，二姐的脸上仿佛挂着凄淡的笑容。笑着转身走时，还又对我说道：“你好好读书，姐是女的，就留在家里种地。” 然后，就是漫长的等待高中的开学。在开学的前一天里，二姐给我买了一支钢笔，送给我时，她眼里含着泪水，却是
19、依然地笑着说道：“好好读书，连二姐的那份也给读上。” 现在，三十年之后，我给我的孩子和侄男甥女们说起这些他们都有些愕然，有些不敢相信。不是不敢相信二姐因是女的，方才让我这个男孩读书，而是不敢相信，有个漫长的时代，作为父母，普遍无力去供他们的孩子吃饱肚子，并读完初中、高中。这是一个时代给所有做父母和子女的人们，留下的一份早已被社会忘记了的歉疚。 我想，我应该把这份歉疚记述下来，不说留给别人，也该留给我的孩子和我的那些侄男甥女们。 （选自今日文摘2020年第14期，有删改）7.下列对本文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“有一瞬间，时间生硬，再也不会如水样细软地流动”，化抽象为具
20、象，生动地写出我和二姐此时因为只有一人可以上学的问题而内心沉重。 B.“下地劳动，不知为何二姐没去”“晚饭，二姐也没有在家吃饭”“饭后，二姐也没有很快回家”这些语句引起读者的想象，为后文做了铺垫。 C.文章描绘了优美热闹的夜景，意在烘托二姐主动牺牲自己成全弟弟的美好形象，抒发了对二姐的赞美之情，为全文增添了一丝轻快色彩。 D.文章描述男知青时，通过外貌描写突出了他与村民的不同，同时男知青“点头哼哈”的态度和村民“先和他说话”的恭敬态度形成鲜明对比。8.本文划横线句子隐含着二姐什么样的心理，请简要分析。（6分）9.联系全文，分析文章划波浪线句子的深刻含意。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）
21、文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。麹允，金城人也。与游氏世为豪族，西州为之语曰：“麹与游，牛羊不数头。南开朱门，北望青楼。”洛阳倾覆，阎鼎等立秦王为皇太子于长安，鼎总摄百揆。允心害鼎功，且规权势，乃与冯翊太守纬等攻鼎，走之。会雍州刺史贾疋为屠各所杀，允代其任。愍帝即尊位，以允为尚书左仆射、持节、西戎校尉、录尚书事，雍州如故。时刘曜、殷凯、赵染数万众逼长安，允击破之，擒凯于阵。曜复攻北地允为大都督骠骑将军次青白城以救之曜闻而转寇上郡允军灵武以兵弱不敢进曜后复围北地太守麹昌遣使求救允率步骑赴之。去城数十里，群贼绕城放火，烟尘蔽天，纵反间诈允曰：“郡城已陷，焚烧向尽
22、，无及矣。”允信之，众惧而溃。后数日，麹昌突围赴长安，北地遂陷。允性仁厚，无威断，吴皮、王隐之徒，无赖凶人，皆加重爵，新平太守竺恢，始平太守杨像、扶风太守竺爽、安定太守焦嵩，皆征镇杖节，加侍中、常侍，村坞主帅小者，犹假银青、将军之号，欲以抚结众心。然诸将骄恣，恩不及下，人情颇离，由是羌胡因此跋扈，关中淆乱。刘曜复攻长安，百姓饥甚，死者太半。久之，城中窘逼，帝将出降，叹曰：“误我事者，麹、索二公也。”帝至平阳，为刘聪所幽辱，允伏地号哭不能起。聪大怒，幽之于狱，允发愤自杀。聪嘉其忠烈，赠车骑将军，谥节愍侯。 （唐房玄龄等撰晋书麹允传，有删节）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A
23、曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军次青白城以救之/曜闻而转寇上郡/允军灵武/以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救允/率步骑赴之B曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军/次青白城以救之/曜闻而转寇上郡/允军灵武/以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救/允率步骑赴之C曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军次青白城以救之/曜闻而转寇上郡允军/灵武以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救/允率步骑赴之D曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军/次青白城以救之/曜闻而转寇上郡允军/灵武以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救允/率步骑赴之11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A皇
24、太子，即太子，一般指预定继承帝位的皇子，秦汉时也指诸侯王国的预定继承者。 B持节，指官员或使臣外出时持有皇帝授与的标志威权的节杖，后逐渐演变成官职名。C胡，古代泛指居住西北部的少数民族，过秦论“胡人不敢南下”中“胡”指匈奴。D谥，帝王、大臣等有特殊地位者死后所获评价性称号，麹允之谥“节愍”含赞美意。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A麹允出身豪族。当地歌谣说他家牛羊数不清，宅邸大门漆朱、墙壁漆青，富贵逼人；晋愍帝即位前，麴允已经官至雍州刺史。B麹允颇有战功。晋愍帝即位不久，敌将刘曜、殷凯、赵染等人率军进攻西晋京师长安，麹允击败他们并在战场上活捉殷凯。C麹允仁厚但缺乏威断
25、，希望用高官重爵团结属将，但他不辨人物贤否，恩惠不及一般士兵，结果事与愿违，终致关中大乱。D麹允忠于帝室。长安难以坚守，晋愍帝出降受辱，被押至平阳幽禁，麹允伏地痛哭不起触怒刘聪，被关进监狱，含恨自杀。13把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）允心害鼎功，且规权势，乃与冯翊太守纬等攻鼎，走之。（5分）（2）纵反间诈允曰：“郡城已陷，焚烧向尽，无及矣。”（5分）（二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面1415题。卜算子漫兴辛弃疾千古李将军,夺得胡儿马。李蔡为人在下中,却是封侯者。芸草击陈根,笕竹添新瓦。万一朝家举力田,舍我其谁也?【注】该词作于辛弃疾因遭诬陷
26、被罢知福州兼福州安抚使，赋闲江西。据史记李将军列传,广与匈奴战,敌众我寡,重伤被俘广佯死,突然跃起夺得胡儿骏马,南驰以整残部。李蔡:李广之堂弟。芸：同“耘”。笕竹：剖开竹子。力田:汉代设“力田”(努力耕作),选拔人才的科目。14. 下列对这首词下阕的赏析,不恰当的一项是（3分）A. 下阕一二句与其它句有所不同,一改散句之状,讲究对仗,工整清新,重在写实。B.“笕竹添新瓦”句写了自己对乡间屋舍的修缮,给人以在此营生,长期居住之感。C.“朝家”指朝廷,此二句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”,一定会非他莫属!D.下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情,也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。15. 请从表现
27、手法、思想感情两个方面对本词上阕加以分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）劝学中荀子以雕刻为喻，从正面论证学习贵在坚持的句子是：“ ， ”。（2）韩愈认为老师的作用是“ ”。弟子不一定不如老师，老师也不一定比弟子强，是因为他们懂得道理有先后，“ ”，如此罢了。（3）用典是李商隐诗歌的特色，如锦瑟中“ ， ”一句以鲛人泣泪、玉山生烟喻己身之凄楚孤寂、抱负难施之苦。 第卷 表达题（共80分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本小题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1719题。曹雪芹出生于书香门第之家，早年在南京江宁织造府亲历了一段富贵
28、荣华的生活，不能不说这为他日后创作红楼梦奠定了基础。后来遭遇变故生活贫困，过起了_的生活。在历史上曹雪芹并不出名，对于像曹雪芹这样以一部作品_的人物来说，( )毕竟，几乎所有的人都是先知道红楼梦，后认识曹雪芹的。 曹雪芹为大观园中的女孩子们写了不少诗和判词，其中大都预示了她们悲惨的命运，对于喜爱红楼梦的读者而言，有时真有点_。可是当前红楼梦在社会人群中的阅读状况令人担忧，根据一项调查显示，红楼梦近年来登上了读者推举的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。红楼梦面世以后，曾有过几次集中的被“围观”的热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。20世纪80年代，87版电视剧红楼梦借助刚刚火热的电视，红遍
29、了整个中国。在当前某个普通事件常常也能_流行起来的年代，作为经典的红楼梦遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A. 家徒四壁 闻名于世 不忍卒读 莫名其妙B. 一无所有 闻名于世 不堪卒读 莫名其妙C. 一无所有 闻名遐迩 不忍卒读 神乎其神D. 家徒四壁 闻名遐迩 不堪卒读 神乎其神18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.一项调查显示，红楼梦近年来登上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。B.一项调查显示，红楼梦近年来坐上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。C.根据一项调查显示，红
30、楼梦近年来登上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。D.根据一项调查显示，红楼梦近年来坐上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A. 红楼梦在今天被更加广泛而深入地阅读，是纪念曹雪芹最好的方式之一。B. 人们广泛而深入地阅读红楼梦，无疑是今天对曹雪芹最好的纪念方式之一。C. 无疑让红楼梦这部作品更加广泛而深入地被阅读，才是今天对其最好的纪念方式。D. 今天对其最好的纪念方式，无疑就是让红楼梦这部作品更加广泛而深入地被阅读。(二)语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2021题。进入老年， ，但老年人常伴有
31、多种基础病，身体状态也随年龄的增长而变化。因此老人锻炼身体千万要注意安全。（甲）以健走为例，老人健走时不要与他人比速度，以走路时气息微喘但不影响说话为宜，以免导致膝关节损伤。（乙）健走时肩部和手臂都要放松，摆动幅度应适当，幅度太大，容易使颈肩僵硬、受损。那么， ？专家的回答是，步幅以身高的45%至50%为最适度，比如一个人身高为1.75米，步幅应为0.78米左右。（丙）另外，健走时常会出汗， ，而身体一旦缺了水，人就会感觉疲劳，且血液浓度升高可能诱发心脑血管疾病。因此，健走前，可先喝1至2杯水；健走过程中或刚走完时，若感觉口渴可补充1至2口水，要小口慢咽，防止因喘息出现呛咳。20.在上文横线处
32、补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）21.请概括并强调上述材料甲乙丙各段的主要意思，每处不超过10个字。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。曾国藩说：“天下事，在局外呐喊议论总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”罗振宇说：“什么叫做事的人？不是置身事外，指点江山，而是躬身入局，把自己放进去。”旧唐书元行冲传说：“当局者迷，旁观者清。”安妮宝贝说：“若能置身事外，才不会画地为牢。”九把刀说：“置身事外就是种幸福。”请结合以上材料，写一篇议论文，对“躬身入局”和“置身事外”两种态度，谈谈你的看法。要求：角度
33、自选，立意自定，题目自拟。文体明确，不能写成诗歌。不少于800字。不得抄袭、套作。绵阳南山中学2021年秋季高2020级12月考试语文答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.B（A项“注重对主管官员责任的追究”错。汉朝二年律令的处罚对象包括当事人及相关官员。C项“设立了行会这一官方机构”错。行会是“民间组织”，而非“官方机构”。D项“在食品安全的相关法律细节上作出了完全相同的规定”错。）2.C（“进行对比”和“进一步论述了唐代食品交易活动的频繁”错，原文将汉唐两朝的法律条文进行比较，目的是为了论述汉唐对于食品监管的重视。）3.B (“形成了完全由政府对生产经营的商品进行质量把关的食品安全管理
34、体系”错。原文第段提及“行会必须对商品质量负责”。)（二）实用类文本阅读4.B“具有钱包和钱的功能”一句中，对应错位，张冠李戴，应为“数字人民币与支付宝微信”分别具有“钱和钱包”的功能。5.A.“力图让还没见过真数字人民币的人们，学会识别假冒数字人民币”错，概括不当无中生有，原文只是说“数字人民币还处于内测阶段，并未正式发行”“带大家一起来认识真正的数字人民币”，回答编辑的问题时也没有涉及到识别假冒数字人民币的知识。6.功能齐备，使用便捷。数字人民币除了能满足货币流通功能外，还具备纸钞不具有的“扫码支付”、“双离线支付”等功能，使用时可以不需要银行账号。推动数字经济的发展。数字人民币的研发和应
35、用，有利于地满足公众在当前数字经济条件下对法定货币的需求，助推我国数字经济加快发展。安全性强，防伪水平高。数字人民币就是现代数字技术下的电子版人民币，目前没有技术能够做出假钞。（每点2分，答对其中三点即可，共6分。）（三）文学类文本阅读7.C.“热闹”“轻快”分析错误，“有蛐蛐的叫声”以声写静，营造一种幽静沉重的气氛，烘托人物沉重的心情。8.不能继续读书时内心的伤感和痛苦。如“笑容是凄淡的”“眼里含着泪水”。在弟弟面前强颜欢笑掩饰自己对读书的渴求，如“姐是女的，就留在家里种地”“连二姐的那份也给读上”。对弟弟读书的期望与祝福。如“好好读书”的叮嘱，送给弟弟钢笔。（每点2分，答对其中三点即可，共
36、6分。）9.“我”对二姐心怀歉疚，同时“我”也认识到“我”和二姐的命运是时代造成的，那个贫穷的、特殊的时代对像二姐这样的人的求学生涯有歉疚。但时代的歉疚早已被社会大众忘却，“我”对这种行为表示反对和批判。同时也要警醒世人要铭记这份歉疚，珍惜现在的求学生活，避免时代悲剧的重演。（每点2分，答对其中三点即可，共6分。）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10B.11A（“皇太子，即太子”错，“秦汉时也指诸侯王国的预定继承者”错。诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。）12D（“晋愍帝出降受辱，被押至平阳幽禁”，错。原文应为晋帝到了平阳才被刘聪幽禁。）13（10分）（1）麹允心中妒忌阎鼎的功劳，又想要
37、谋取权势，便与冯翊太守纬等人攻打阎鼎，把阎鼎赶跑。（“害、规、乃、走”各1分，大意1分，共5分）（2）刘曜派出间谍欺骗麹允说：“郡城已经陷落，焚烧将尽，要救援也来不及了。”（“反间、诈、向、无及”各1分，大意1分，共5分）【文言文翻译】麹允，是金城人。麹氏与游氏世代为豪族，西州因此有歌谣：“麹与游，牛羊不数头。南开朱门，北望青楼。”汉赵攻陷洛阳，阎鼎等人在长安拥立秦王司马邺为皇太子，阎鼎总理百官。麹允心中妒忌阎鼎的功劳，又想要谋取权势，便与冯翊太守梁纬等人攻打阎鼎，把阎鼎赶跑。这时候雍州刺史贾疋被匈奴屠各部杀害，麹允于是兼任雍州刺史。晋愍帝司马邺即皇帝位，任命麹允为尚书左仆射、领军将军、持节、
38、西戎校尉、录尚书事，并仍然担任雍州刺史。当时汉赵将领刘曜、殷凯、赵染数万人进逼长安，麹允击败他们，在阵前生擒殷凯。刘曜再次攻打北地郡，麹允为大都督、骠骑将军，进驻军青白城以援救北地郡。刘曜听说后转而进犯上郡，当时麹允在灵武扎营，因兵力弱不敢前进。刘曜再度围攻北地郡，北地郡太守麹昌派使者向麹允求救，麹允率领步兵、骑兵驰援北地郡。麹允离城数十里，群贼绕城放火，烟尘遮天，刘曜放出间谍骗麹允说：“郡城已经陷落，焚烧将尽，要救援也来不及了。”麹允相信了，朝廷军队众兵非常惊惧，不战而溃散。过了几天，麹昌突围奔赴长安，北地郡就此陷落。麹允生性仁厚，没有威严不果断，吴皮、王隐一类的无赖恶人，都加封重爵，新平太
39、守竺恢、始平太守杨像、扶风太守竺爽、安定太守焦嵩，全部升任征镇镇守一方，加封侍中、常侍，小到村庄主帅，都赐予银青、将军之号，为的是安抚笼络众心。然而诸将骄横恣肆，恩惠不及于一般士兵，人情离散，因此羌胡跋扈，关中混乱。刘曜再次率军围攻长安，长安城发生严重饥荒，一大半人饿死。不久，城中情况更加严峻，晋愍帝计划出城投降，叹息说：“误我事的人，是麹、索二公。”晋愍帝被送往平阳遭到汉赵皇帝刘聪的侮辱，麹允伏地号哭不能起身。刘聪大怒，把麹允幽禁在监狱，麹允发愤自杀。刘聪赞许麹允的忠烈，追赠他为车骑将军，谥号节愍侯。（二）古代诗歌阅读14. D（“下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情,也表现了必得朝廷重用
40、的豪迈之态”，感情有误。词人过上农家的田园生活，实属无奈之举，“热爱”言过其实。后两句浸透着宦海沉浮的辛酸苦辣，实为含泪微笑之自嘲，并没有表达朝廷必用的豪迈之态）。15. 用典、对比。（1分）词人用李广骁勇善战之典故并将李广战功卓著却未封侯与其堂弟李蔡才能平庸却封侯进行对比,（1分）突出李广的悲剧命运。（1分）怀古伤己、借古讽今。（1分）词人以“李广难封”自况,既表达了对朝廷弃才不用的不满,（1分）又表达了自己怀才见弃、壮志难酬的悲愤。（1分）16.（6分）（1）锲而不舍，金石可镂。（2）所以传道受业解惑也 术业有专攻 （3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。三、语言文字运用17.A.本题中，家
41、徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困。一无所有：什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。根据前文“遭遇变故生活贫困”，应选“家徒四壁”，排除BC。闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。“闻名于世”比“闻名遐迩”程度重，根据语境，应选“闻名于世”，排除D。不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人。不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。神乎其神：神秘奇妙到了极点。故B符合题意。18.B.原句存在两处语病：句式杂糅，应是“根据”或“显示”；“登上交椅”搭配不当，故B符合题意。19.D.本题中，整段文字的中心是“曹雪芹”，对他的纪念应通过其作品得以实现。按照先观点后阐释，先“纪念”后“途径”的思路，综合判断D最恰当。故D符合题意。20尤其需要锻炼 步幅以多大为适度呢 身体就会缺水 （每句2分；意思对即可，满分6分。超过字数，酌情扣分。）21老人健走时速度要慢，老人健走时步幅要适中，老人健走时要注意喝水（每句2分；意思对即可，满分5分。超过字数，酌情扣分。）