1、高考资源网（） 您身边的高考专家2013届高考政治二轮复习资料（新课改版） 目 录四 1.哲学与生活主干结构图。 39 2.哲学十种主观题常见题型及分析。.42 3.生活与哲学原理判断关键词识别。 48哲学与生活主干结构图可知论有无同一性基本问题哲学思维和存在的关系问题不可知论何为第一性（本原问题）唯物论辩证唯物主义辩证法唯物主义唯心主义认识论马克思哲学机械唯物古代唯物主观唯心客观唯心唯物史观历史唯物主义人生价值观整体与部分一般到个别一、辩证唯物论世界的统一性在于物质性自然界是客观的人类社会是客观的意识是客观事物在人脑中的反映规律是客观的物质运动是有规律的物质是运动的不依赖人的意志不能被创造的
2、消灭不可违抗尊重客观规律（基础）物质决定意识辩证关系辩证关系认识规律认识世界反映发挥主观能动性（要求）意识的能动作用利用规律改造世界反作用实事求是一切从实际出发精神 实质既要使主观符合客观，又要发挥主观能动性二、唯物辩证法特点：多样性、普遍性、客观性、条件性整体与部分的关系掌握系统优化的方法世界的状态怎么样联系构 成 成总特征实质 新事物的产生和旧事物的灭亡状态 量变与质变的统一趋势 前途是光明的，道路是曲折的用联系、发展、全面的观点看问题发展辩证法坚持一分为二含义：对立统一普遍性矛盾核心坚持共性与个性具体的历史统一关系特点根本对立的世界观具体问题具体分析特殊性具 体坚持两点论与重点论相结合主
3、次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理哲学依据：辩证否定观、辩证法的革命批判精神创新的作用：3点根本要求：创新、立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进必要性形而上学观 点根本分歧是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力孤立静止片面看问题三、辩证唯物主义认识论与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理来源、动力、唯一标准、目的（归宿）含义谬误真理基础（决定作用）客观性具体性条件性性质认识实践反作用特 点特 征要 求反复性、无限性、上升性客观物质性主观能动性社会历史性投身实践，同时坚持正确认识、科学理论的指导作用四、唯物史观社会存在是思维与存在关系问题在社会历史领域具体表
4、现是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧反作用决定社会生活反作用社会意识决定生产力（根本动力）生产关系总和社会生活在本质上是实践的基本动力决定上层建筑经济基础反作用生产关系一定要适应生产力状况（根本规律）上层建筑一定要适应经济基础状况社会发展基本规律前进的、上升的，发展的过程是曲折的总体趋势推动阶级社会：阶级斗争（直接动力）社会主义社会：改革（自我发展、自我完善）实现途径社会主体人民群众是社会实践的主体是历史的创造者坚持群众观点和路线五、人生价值观认识和改造世界的活动人生道路的选择社会存在人们的行为反作用价值观(社会意识)驱动制约和导向作用要 求自觉遵循社会发展客观规律社会历史性主体性进行
5、正确的价值判断和价值选择自觉站在最广大人民的立场上要 求正确处理个人、他人、社会的利益关系索取贡献内容人的价值人的价值在于对社会的责任和贡献创造和实现要劳动和创造中实现价值（根本途径）在个人与社会统一中实现价值（客观条件）在砥砺自我中走向成功（主观条件）哲学十种主观题常见题型及分析题型一：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）？此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。所谓
6、演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。例一：（2000年全国高考政治卷第34题）云南省地处边长陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的少份。该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？解析：本题考查唯物论中的一切从实际出发的原理和辩证法中一分为二
7、的原理。同学们要注意材料的两个中心：第一，该省领导对本省的分析，既看到优势，又看到劣势，体现了一分为二的思想；第二，根据本省状况制定发展战略，体现了从实际出发。参考答案：（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。（5分）（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了一分为二的精神。（4分）例二：（2003年全国高考卷第39题）气象与人民生活密切相关，“德尔菲”定律揭示了气象行业的投入与产出的密切关系，即在气象行业投入1元钱，可以获得98元的经济回报。我国某省气象部门一年便可为该省带来经济效益15亿元以上，一些地区已经出了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已
8、经成为我国国民经济新的增长点。回答：（1）2002年夏天，北京等地为缓解当地旱情，采取了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工增雨”所体现的哲学道理。参考答案：事物运动是有客观规律的。 人能够发挥主观能动性，认识和利用规律。为人类造福。题型二：运用xx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。在解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理
9、）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。例四：（2004年高考北京卷第41题）“民以食为天，粮以土为本”。农业问题是关系国计民生的重要问题。回答：（4）今年，中共中央国务院“一号文件”要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。解析：中央文件具有普遍的指导意义，这体现了矛盾的普遍性原理，它要求我们在做具体工作时坚持它的指导，同时，地方在落实时也
10、必须结合自身的特点，即分析矛盾的特殊性。参考答案：中央的要求，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防止片面性。北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。例六：（2005年全国高考文科综合试卷38）（32分）根据材料回答下列问题。材料一：2003年以来，在房地产、汽车、机械等行业快速发展和基本建设需求旺盛拉动下，国内钢材价格出现了持续大幅度上涨，民营企业纷纷投资钢铁业。材料二：2003年我国钢生产能力已经超过2.5亿吨，在建的钢铁项目全部建成后，到20仍年底全国至少达到3.3亿吨钢生产能力。有关资料显示，新近投
11、资的钢铁项目中仍有部分是100立方米的小高炉、落后的叠轧薄板生产线。材料三：许多企业涌入钢铁业，不仅出现了一定程度盲目投资和低水平重复建设的问题，而且，造成了我国铁矿、焦炭和电力供应以及运输等支撑条件十分紧张的问题，并严重影响居民的正常生活。从2004年开始中央决定采取一系列加强宏现调控措施，国务院办公厅转发了国家发改委等部门关于制止钢铁、电解铝、水泥行业盲目投资若干意见的通知；中国人民银行决定提高存款准备金率1个百分点；2005年4月1日起中国政府取消对钢坯13%的出口退税政策（3）运用普遍联系的原理说明企业理性投资和政府宏观调控的依据。（11分）参考答案：世界上的事物都是普遍联系的，任何事
12、物都与周围的其它事物联系着。对钢铁企业来说，它的发展固然受社会需求的刺激与拉动，但同时也受其它社会因素如能源、电力、运输、资金等的制约，企业必须从整体上把握关于投资的各种相关因素，才能做出理性的投资决策。对政府采说，要把整个国民经济看成一个普遍联系的整体，根据实际条件来制定发展战略，用经济、法律和行政等手段来协调相关产业的发展。 题型三：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。这类试题往往难度大、能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言、离题万里，或“蛮不讲理”、废话连篇。因此，要求我们
13、尽量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。答题格式是“原理+方法论+材料”另外，这种题型还有可能以其他面目出现：如用唯物论原理回答（这样可以从物质与意识的辨证关系、意识的能动作用、一切从实际出发、实事求是等入手）；用辩证法原理回答（可以从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、规律的观点、内外因的关系、质变量变关系原理等去思考）；用认识论回答（如实践和认识的关系、感性认识和理性认识的关系、科学理论的指导等）；用历史唯物主义的原理回答（如历史创造理论、社会存在和社会意识、人生价值观等理论）例七：38.在国际格局的变动中抓住机遇，扩大开放，有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济，有利于吸收和借鉴世界
14、各国先进的科学技术、经营管理方法以及其他一切有益的知识和文化，建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险，资本主义腐朽的东西会趁机而入。只要坚持发展社会生产力，确保公有制经济占主体地位，坚持四项基本原则，政权掌握在人民手里，精神文明建设就能在改革开放中健康发展。请运用哲学常识分析上述材料，回答下述问题：（1）结合材料说明应当如何正确认识对外开放对精神文明建设的影响。（2）上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方法的？解析：此题主要考查从哲学角度辨证分析对外开放对精神文明的影响，要坚持矛盾的观点和两点论、重点论辨证统一的方法论。第一问主要是根据材料分析对外开放的积极和消极方面的影响，指出我们的态度；
15、第二问要回答材料所体现的哲理，命题已经定性为辩证唯物主义的思想方法，而不只是唯物论原理，所以此题可以从两点论和重点论的角度回答。参考答案：（1）对外开放有利于吸收、借鉴国外先进的科技与经营管理方法和有益的文化知识，能够推动社会主义精神文明建设。对外开放也会给资本主义腐巧思想和文化垃圾的传播以可乘之机，阻碍社会主义精神文明建设。我们既不能因噎废食，自我封闭，排斥国外的优秀文明成果，也不能因为对外开放，就对西方思想文化全盘照搬。（2）上述材料体现了两点论和重点论相统一的思想方法。一方面，任何事物都存在着既对立又统一的两个方面，要求我们在工作中做到既知其一，又知其二，全面地看问题；反对只知其一，不知
16、其二，片面地看问题。另一方面，事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，我们在坚持对外开放的同时，只要坚定不移地贯彻党的基本路线，精神文明建设就会健康发展。例八：（2004年高考广东卷第38题）1985年至今是中国经济的高速增长期，GDP年均增长率为8%以上。2003年，在遭遇“非典”影响的情况下，我国GDP增长仍达到9.1%。但是，我国人均资源拥有量很低，资源使用浪费很大，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太多。因此，我们不能仅仅以GDP作为测定发展的唯一指标，而应设坚持全面、协调、可持续的科学发展观，处理好经济发展与资源利用、环境保护、社会进步之间的关系。为了更好地解决环境和资源方面
17、的问题，加快教育、卫生等方面的发展，我国政府决定将2004年的GDP预期增长确定为7%。运用哲学原理分析以上材料，并联系实际回答以下问题：（1）为什么不能仅仅以GDP作为测定发展的唯一指标？（2）在经济高速增长的情况下，我国政府为什么决定将2004年的GDP预期增长下调为7%？解析：本题考查普遍联系的观点、一切从实际出发、实事求是、一分为二、具体问题具体分析等哲学原理。材料中经济发展与资源、环境等的关系体现了普遍联系的原理；结合实际、降低GDP预期增长体现了一切从实际出发；不能单纯用GDP增长衡量经济发展体现了矛盾一分为二的原理等答案要点（1）社会是普遍联系着的统一整体。经济发展与资源利用、环
18、境保护、社会进步之间存在着紧密的联系，并相互影响和制约。GDP是衡量经济发展的重要指标，但不能反映其他方面的发展情况，以此作为衡量发展的唯一指标，是片面的。（2）社会发展具有客观规律性。在确定我国经济发展指标时，应该坚持一切从实际出发、实事求是的原则。我国人均资源拥有量低，资源使用效率不高，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太多，这是当前我国发展所面临的客观现实。我国政府在经济高速发展的情况下，将2004年的GDP增长下调为7%，既符合这一哲学原理，也有利于更好地解决环境和资源方面的问题，加快教育、卫生等方面的发展。题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？这类题目的设问一般是“这给了我
19、们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。对于启示类题目，一般应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析。例九：（2002年高考文综卷第38题）范仲淹在岳阳楼记中感叹道：“余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”历史上，洞庭湖的面积曾广达6000多平方公里。但多
20、年来，由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了1/5，湖区生态环境得到改善，除传统种植业外，还发展了养殖业、加工业等，湖区居民收入明显提高。（3）从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示？ 解析：该题主要考查经济发展和环境保护的辨证关系、人们的认识随着实践而深化、客观规律和主观能动性的关系等哲学理论。由多年来和近年来不同经济发展理念和结果，可以得出经济发展与环境的辨证统一；从人们的认识也在不断发展的结论；由多年来和近年来不同经济发展理念和结果，
21、还可以分析出人们的主观能动性与客观规律的联系参考答案：（3）从洞庭湖的变迁，我们可以认识到：发展经济必须与环境保护相协调；人类认识自然规律是一个不断深化的过程；要按照客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚。题型五：结合材料分析XX原理（材料体现、如何体现XX原理）这类题型是已经告诉了我们哲学原理，然后让我们分析材料中提到的原理的内涵或方法论意义。这是前面提到的一些题型的转化。但是回答这类题型，一定要结合材料，不能空谈理论，胡答一气。例十：（2004年全国高考文综卷I第38题）材料二：近年来，我国在渤海、黄海、东海、南海海域全面实行体渔制度。通过休渔，主要经济鱼类的资源量有所增加，种群结构得到改善
22、，休渔后渔获量增加。渔民的经济收益不仅没有因休渔下降，反而有所增加。（2）结合休渔制度，分析“眼前利益与长远利益”之间的关系。解析：首先要完整的表述原理（眼前利益与长远利益）的内涵，然后结合材料加以说明。表述原理：眼前利益与长远利益是对立统一的；结合材料：弄清只顾眼前利益的是什么，处理好眼前利益与长远利益的是什么，说明二者相互影响；最后得出结论：“眼前利益与长远利益相统一”的辩证法，实施休鱼制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。参考答案：眼前利益与长远利益是对立统一的。只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就会丧失跟前利益。适度限制眼前利益而休渔，能取得更大的长远利益。运用“眼前利益与长远
23、利益相统一”的辩证法，实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。例十一、（2004北京文综第39题）（16分）航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。回答：（1）上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？（10分）分析：首先必须明确量质变辩证关系原理，进行完整科学的表述，在这样的理论基础上，再结合材料
24、加以分析，便不会疏漏。本题提供的答案没有完整写出原理，要给予补充。参考答案：量变是质变的前提和基础。前四次无人飞船实验为“神舟”五号成功发射提供前提和基础。质变是量变的必然结果。“神舟”五号是在前四次无人飞船实验基础上引起的质变。 事物发展总是从量变到质变，再从新的量变到新的质变，不断循环往复的过程。从“神舟”五号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断量变、质变的过程。题型六：材料的哲学依据是什么这类题型是要求我们寻找材料的哲学依据。在做这种题的时候，我们要注意把握材料中的哲学素材，体会材料中出现的一些哲学词汇和哲学教材中提到的一些成语、俗语、政策等例十二：（2004年全国高
25、考文综卷I第39题）东北曾被誉为“共和国经济的长子”。东北是计划经济体制最早建立、影响最深的地区，是我国重工业、基础工业和大中型国有全企业最集中的地区。改革开放以来，东北经济在全国经济中所占比重逐步下降。1978年辽宁、黑龙江两省的人均CDP仅次于京、津、沪三个直辖市，到2002年辽、黑两省分别降到第9、第18位。（6）在加快振兴东北老工业基地的指导思想中，强调“坚持自力更生为主，国家给予必要扶持”的方针。试说明这一方针的哲学根据。解析：从材料中，非常简单的可以看出自力更生与国家扶持，这告诉我们是在考查内外因的关系，只要从这一点上组织答案就可以了参考答案：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变
26、化发展的条件，外因通过内因起作用。振兴东北老工业基地，要运用内因和外因相结合的原则。东北地区应自力更生，结合自身能、基础设施、人才等优势，充分利用相关的政策和国家的扶持，促进经济社会的全面发展。例十三：（2005年全国高考文科综合38题）（32分）根据材料回答问题。（4）表1反映了我国农民收入的变化情况。改革开放以来，为了发展农村经济，党和政府根据农村实际推行了包括家庭承包制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。 试分析这些政策的哲学依据。（12分）20多年来，党和政府根据中国农村经济社会的实际情况，提出并实施一系列改革措施，体现了一切从实际出发，实事求是的思想路线。根据我国农村生产力
27、落后而公有制程度过高的情况，进行生产关系改革，实行家庭承包制，体现了对生产关系一定要适应生产力状况规律的深刻认识。振兴农业，不仅要靠政策，还要靠科技，体现了“科学技术是第一生产力”的原理。生产力的发展最终要体现在人民利益的满足上，减免农业税体现了“以人为本”、利为民所谋的价值追求。 题型七：是如何（怎样）做到XXX的？是如何（怎样）坚持XXX此类题型的特点是，材料不问“是什么”或“为什么”以及“体现什么”，而是考察“怎么做”。因此，答题时要注意：1、不需要回答“是什么”和“为什么”，必须回答“怎么做”、“如何做”；2、回答时不许把观点和材料相结合，切忌观点和材料两张皮；3、回答时注意多角度思考
28、，把唯物论、辩证法和认识论结合起来例十四：材料一：建国以来。国家投入大量资金整洁江河，兴修水利仅长江中下游就完成40亿立方米的土石方，修筑和加固堤岸3500余公里。据粗略统计，仅在去年洪灾期间。这些设施就减少经济损失7200亿元。专家估计，水利投资与收益的比率约为1：10。材料二：去年长江发生的全流域特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水性却超过历史最高值。出现这种情况与生态环境状况直接相关。据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流大面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5%、湖底普遍淤高1一3米。材料三：国家重视环保工作去年洪灾过后，又采取了包括制定全国生态环境建设
29、规划在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，制止毁林开垦、乱占林地行为并对加强水利设施建设、“退耕还林”、“退田还湖”等作出安排。（3）结合上述材料，说明怎样才能做到按客观规律办事解析：此题考查正确处理物质运动规律和主观能动性的辨证关系，要求根据材料说明怎样才能做到按客观规律办事。我们知道，规律具有客观性，所以应该尊重规律，另外，人们在规律面前也不是无能为力的，可以发挥主观能动性为人类服务。此外，按客观规律办事还需要一定的物质条件。材料中从洪灾损失的减少和洪灾的爆发原因等正反两个方面说明人们必须尊重规律；从国家兴修水利、保护生态环境可以看出按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把二者结合起来
30、，同时需要一定的物质条件参考答案：1、按客观规律办事就要尊重客观规律。规律的存在和发生作用是不以人们的意志为转移的人们能够认识和利用规律，但不能违背规律。否则就会受到惩罚。治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现；而破坏生态环境，导致灾情加重，则是违肯客观规律的结果。2、按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，国家兴修水利，保护生态环境等都是发挥人的主观能动性的具体表现。例十五：为了提升综合国力，近年来，我国在发展经济、政治的同时，也十分重视文化的发展。一方面，扩大对外文化交流，向世界展示了中国悠久文化的魅力；另一方面，发展国内文化事业和文化产业，满足
31、了人们多方面的精神需求。随着物质生活水平的提高和国内文化产业的发展，人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。但同时也出现了一些人过度消费和文化素质低俗化的倾向，必须予以警惕。（1）结合材料说明当前我国文化发展应如何坚持一切从实际出发。解析：本题以我国重视文化发展为命题素材，考查了哲学常识中的一切从实际出发。本题考查的不是“一切从实际出发”的哲学依据和意义，而是要求考生能结合材料说明“我国的文化建设应如何坚持一切从实际出发”。从设问中考生要提出三个信息点即“我国”而不是别国，“如何”而不是“是什么”，“一切从实际出发”而不是其他的方法论。将其落实到教材的相关的理论，就不难找出问题的答案。参
32、考答案：要立足国情，推动国内文化发展，加强对外文化交流。放眼世界，认识到文化在提升综合国力中的作用。使主观符合客观，遵循文化发展规律，趋利避害。例十六：（2005年全国高考文科综合试卷39题）（6）根据河西走廊的地理特点及开发利用这一地区的历史经验教训，运用所学哲学知识说明应如何正确理解和处理人与自然的关系。（12分）参考答案：地理环境是人类社会存在与发展的必要条件，一定地区的地理环境有其特殊性，人类的开发和利用必须根据该项地区实际条件和自然规律发展相关产业，这是由自然条件和自然规律的客观性所决定的。河西走廊地区总的来说适合畜牧业的发展，历史上对河西走廊地区的开发，有着重大的军事、社会、经济和
33、文化意义，但任何事物都是一分为二的，大量增加的人日及过度农业发展，加剧了人地矛盾，对自然环境有着一定的破坏作用。人与自然的关系处于普遍联系之中，因此，我们对自然进行开发利用不仅要看到改造自然中的有利后果，也应看到可能的不利后果；不仅要看到短期后果，也应看到长期后果；不仅要看到局部后果，也应看到整体或更大范围的影响。自然界的发展规律和社会的发展规律都具有客观性，我们不仅要认识自然规律，也应当不断加深对社会规律的认识，井加深对社会发展与自然发展的综合作用的认识。 题型八：从哲学角度分析XX社会现象（或如何认识XX现象、看待XX现象）这类题型主要是要求我们用哲学理论分析某一社会热点问题或敏感现象。在
34、回答这类问题时，我们首先必须在政治上站住脚，然后结合材料，全面看待和分析问题例十七：（2001年高考全国文综卷第39题）改革开放以来，我国的社会主义现代化事业取得了巨大的成就，这些成就，是在中国共产党领导下，通过经济体制改革不断完善社会主义制度而取得的。为了进一步推进社会主义现代化建设事业，江泽民同志指出：“治国必先治党，治党务必从严”，按照这一精神，近年来，中国共产党展开了积极深入的反腐败斗争，有效地加强了党的建设，保证了改革开放事业的顺利发展。回答下列问题。（35分）（3）从哲学的角度，说明如何认识当前的反腐败斗争。解析：腐败现象是一个社会毒瘤，对国民经济的发展和社会的稳定有着重要的影响。
35、我们不能因为某些腐败现象而看不到整个社会发展的主流，看不到改革开放的巨大成就。腐败现象只是少数，只是一部分，另外，中国共产党展开了积极深入的反腐败斗争。所以在回答这个问题时，一定要坚持两点论和重点论的统一，认清事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。参考答案：分析事物时应认清矛盾的主要方面和次要方面，抓住事物的本质和主流，不忽视矛盾的次要方面。反腐败斗争是中国共产党发展和完善自身的重要措施。清醒地认识到腐败现象的严重性和危害性，大力开展反腐败斗争。例十八：（2001年高考广东、河南卷第35题）汽车是近代文明的重要标志之一。汽车工业的发展与人们的生产、生活方式息息相关。从哲学角度，我们应如何看待汽车
36、工业发展的利与弊。参考答案：（1）对待汽车工业的发展，应坚持一分为二的观点，分清矛盾的主要方面和次要方面。（2）应大力发展汽车工业，同时也必须重视发展汽车工业所造成的环境和社会危害等负面影响题型九：从哲学上分析XX现象或XX事件的原因这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们从哲学上的理解和分析，有一定的难度，但是仅几年高考考查的不是很多。回答这种问题要求我们仔细分析材料，寻找好切入点，找出哲学原理。例十九：某市国有纺织企业面向市场，采取了一些限产压锭等一系列措施，部分职工下岗。该市政府积极推进实施再就业工程，为下岗职工提供就业信息，举办多种实用技能培训。一些下岗工人很快便重新上岗，而有些人留
37、恋“铁饭碗”，又不愿从事服务业等工作，因而很难实现再就业。（3）从哲学上考虑，是什么原因影响了某些下岗职工实现再就业。 解析：本题考查意识的能动性作用。从哲学上分析，原因不外是主观原因或是客观原因。从客观原因看，大的方面上讲市场经济的竞争是职工下岗的共同原因；从政府角度看，实施再就业又使一些下岗工人找到工作。而有的人面对这一共同的再就业问题却难就业，就只能从自身找原因。从材料中看有些人留恋“铁饭碗”，又不愿从事服务业等工作，因而很难实现再就业，可以看出这些人观念陈旧，所以无法实现再就业。 （ 答案略）题型十：用哲学观点评析（分析、认识）XX观点XX看法这类题型要求我们实事求是地全面分析材料中或
38、某一个人的观点和看法，既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素并进行反驳，指出正确的看法。例二十：（2001年全国高考第38题）随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。1运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。解析：题目以人们对互联网的不同看法为背景材料，考核我们的辨证思维能力，注意分析问题的全面性。在回答此问题时，注意两
39、点论和重点论的结合，既要看到互联网的利，又要看到互联网的弊，坚持一分为二；另外，要正确看待利和弊，分清主流和支流，坚持在两点论中把握重点论参考答案：（1）看问题要一分为二，对互联网现象应做全面客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或只言弊。（2）看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。生活与哲学主观题关键词识别综述：在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理方法论分析”的模式。“依据类”应着力于
40、原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。一、辩证唯物论1物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是识别的关键词：根据情况（针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础）制定或实行方针、路线、政策或发展战略制定计划、路线、方针、政策或发展战略由客观情况决定立足或着眼于国情、省情、县情2意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在路线、政策的指引下，取得成功或失败强调贯彻科学理论或重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）抵制、批判错误思想或理论弘扬精神，如爱国主义精神大力加强精神文明建设创
41、造条件、克服困难在理论、思想、政策、精神的指导下实施战略、计划、方案坚持方针3规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚做事遭遇办事情要讲究科学态度讲科学办事情要实事求是超载，过度，急功近利，滥致使符合、遵循取得成功面对决定、预测拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠发扬的精神4把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来发扬科学精神某事取得成功办事情，既要量力而行，又要尽力而为做事情，坚持实
42、事求是原则5事物发展是绝对运动和相对静止的统一。识别的关键词：稳定、稳健不变同步平衡二、辩证唯物主义认识论我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。1实践是认识的基础识别的关键词：实践出真知实践是一切科学知识的源泉不入虎穴，焉得虎子绝知此事要躬行社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进是不是金子，一炼就知路不险，则无以知马之良2认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进山外有山，学无止境3真理是客观的、具体的、有条
43、件的三、唯物辩证法（一）联系观1联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题识别的关键词：影响制约关系到引起相结合合作协作协调正确处理之间的关系一体化、系统化有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约相关处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系）空间相邻-左邻右舍2联系具有客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。
44、4整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。识别的关键词：顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念事关全局树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高度三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立5掌握系统优化的方法。识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合（二）发展观1事物是不断变化发展的，发展的实质
45、，要求我们用发展的观点看问题识别的关键词：创新精神敢于创新与时俱进解放思想促进（社会、技术）进步促进新产品升级换代不断完善立足现实，着眼未来坚持可持续发展战略着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物创新、更新、刷新、发展、提高新产品、新局面、新形势、新思路长远利益，战略高度从到的发展过程（上升、前进）面向未来，为了子孙后代具有前瞻性，科学预测推陈出新新陈代谢2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明，道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战3事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积
46、累，促进事物的质变识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，促进经济发展或产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成（三）矛盾观1矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。识别的关键词：一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别，又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同变成、转化为，居安思危正视、
47、化解矛盾，面对现实2矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析识别的关键词：具有不同（特点）存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题一切以时间、地点、条件为转移在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义研究新情况、新形势下的新特点办事情要有针对性发挥独特优势不同时期有不同特点因势利导因材施教针对量身定做独特根据当地当时实际符合发展的阶段性特征比较优势多样性区别、差异一律、一概一刀切、一风吹3矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在
48、一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。识别的关键词：共性与个性的统一一般与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点再总结后推广经验指导普遍真理与具体实践相结合既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同与异（既相同，又不同）4主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。5主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。识别的关键词：抓重点抓抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量
49、抓重点工程把作为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一6矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一。识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防微杜渐（四）辩证的否定观1辩证的否定是事
50、物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。识别的关键词：吸取、保留和改造肯定又否定克服消极的保留合理的继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统理论创新创新精神敢于创新与时俱进解放思想突破陈规旧俗创新新产品，新思路，新方案，新突破解放思想大胆吸收借鉴；反面的有：抛弃全盘否定、完全彻底否定取其精华、去其糟粕是就是，不是就不是四、历史唯物主义（一）社会历史观1社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。识别的关键词
51、：落后腐朽思想先进思想2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。识别的关键词：经济体制改革所有制分配制度改革3经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。识别的关键词：政治体制改革政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）4人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线识别的关键词：人民人民群众立党为公、
52、执政为民从群众中来到群众中去与群众相结合农民，老百姓群众利益弱势群体民生以人为本人权（二）人生观价值观5人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献6价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要导向作用。识别的关键词：说明不同价值观的导向作用说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观如航天英雄十大感动中国人物等7正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。识别的关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化忠于人民地位、需要、角度、立场不同价值观不同最广大人民的立场个人利益、局部利益与最大多数人的利益眼前利益与根本利益8人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。识别的关键词：忘我帮助人民做好事投身于为人民服务的实践服务他人社会提供的生存、发展、工作条件大家的努力个人精神、素质、理想信念反之，贪图安逸拜金主义- 14 - 版权所有高考资源网