1、四川省绵阳南山中学实验学校2020届高三语文五月模拟考试试题（含解析）本试卷满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡上。2考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。3考试结束时，请将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成小题。由于生产力不发达，古代交通工具一般只有两类：一类是陆
2、路的车马，一类是水路的舟船。正如南朝梁江淹在别赋中所写：“船凝滞于水滨，车逶迟于山侧；棹容与而讵前，马寒鸣而不息。”古代送别诗词中出现的“长亭”和“南浦”意象，就与运用这两类交通工具出行密切相关。秦汉时期，自两京始，在车马所行的官道两旁，已经开始设置邮亭与驿站。邮、亭、驿的设置在功能上是有区别的。唐代颜师古为汉书作注时说“邮，行书舍也”，可见邮是负责递送文书的机构。而汉官旧仪中记载“亭长持三尺板以劾贼，索绳以收执盗”之语，可见亭的职能是抓捕奸盗。驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度，驿的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务。邮、亭、驿三者有区别也是有联系的，
3、功能上有太多的重合，故有邮亭、邮驿、驿亭等复称。北周庾信在哀江南赋中说“十里五里，长亭短亭”，大多是文学家夸张之词，而非实录。汉官旧仪所载“十里一亭”“五里一邮”，并言邮亭相去“仅二里半”，汉代也未曾付之实施，这么密集的邮亭，得有多少人力物力财力的投入，朝廷与民间的负担又是多少，可想而知。但长亭短驿，在中国古代交通体制中确实长期存在。说郛中记载了宋人一首打油诗：“白塔桥边卖地经，长亭短驿甚分明。如何只说临安路，不数中原有几程？”这首打油诗就道出了中原地带有“长亭短驿”这样一个事实。古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词，其所选用的意象形成的意象群显示出明显的差异。在古代送别诗词中，这种差异同
4、样存在。南方作家所写的送别诗词，长亭、短亭、阳关、古道等意象，相对较少。如楚辞中，“长亭”“短亭”等意象的用例几乎没有；相反，与河流相关的“浦”或“南浦”的意象却极为常见。这种现象，与中国南北不同的地理特征紧密相连。屈原是南方诗人的代表，其赋中多见“浦”字，九歌中有“望涔阳之极浦”之语，离骚中也有“送美人兮南浦”之句。对于“浦”，说文解字解释说浦，水滨也。”风土记说大水小口别通为浦。”这里有大小河道分流处，理所当然成为舟船停泊之所。“南浦”是什么时候开始演变为水路送别诗中比较固定的意象，据初步考察，或与屈原的“送美人兮南浦”这一名言有很大关系。但使“南浦”这一意象和送别情怀形成比较固定联系的，
5、完全得力于南北朝诗人。如江淹别赋中说“春草碧色，春水渌波；送君南浦，伤如之何”，谢朓送远曲诗中也有“北梁辞欢宴，南浦送佳人”的诗句。唐诗宋词中，“南浦”意象俯拾皆是，王维送别诗曰：“送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。”李白赠汉阳辅录事二首诗曰：“南浦登楼不见君，君今罢官在何处？”柳永倾杯词曰：“离宴殷勤，兰舟凝滞，看看送行南浦。”就这样，一代一代的诗人承继屈原这一手法，不断将离愁别绪的文化因子，添加到“南浦”之上，以致使“南浦”这一意象成为送别之地的代名词。李贺黄头郎诗曰：“黄头郎，捞拢去不归。南浦芙蓉影，愁红独自垂。”清人王琦注曰：“南浦，送别之地。”叶葱奇也注曰：“古人送别之地多称南浦。”（
6、节选自2015古典文学常识第1期）1. 下列关于文章一、二两段内容的理解与表述，不正确的一项是A. 古代送别诗中经常出现“长亭”和“南浦”意象，就是因为古代生产力水平低下。B. 邮、亭、驿功能有别，邮负责传递文书，亭主司奸盗，驿则兼有传递朝廷文书和保障官员出行之责。C. 汉制规定，十里一亭，五里一邮，邮亭相距要近，实际上汉朝没有能力完成如此密集的交通设置，但文人在作品中对此多有夸大。D. 说郛中记载了一首宋代人写的打油诗，提及宋代在中原地区也设置了长亭短驿的事实，说明这种交通体制确实长期存在。2. 下列关于“南浦”这一意象的理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 南方作家所写的送别诗中经常出现
7、与河流有关的“浦”或“南浦”等意象，这与南方交通多走水路、多用舟船有关。B. 屈原的九歌和离骚中有关“浦”的诗句赋于“浦”以文学的内涵，而说文解字和风土记则赋予它以地理的意义。C. “南浦”与送别产生固定联系，源于屈原，得力于南北朝诗人，在唐诗宋词巳经成为极其普遍的文学现象。D. “南浦”从一个地理名称升华为文学意象，历代文人的文学创作活动起到了关键性作用，赋予它以离情别绪的文化因子。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 南朝梁江淹别赋中的文句，引发了人们对“长亭”和“南浦”等意象的文化联想，生发了与“别”相关的情愫。B. 诗人们在南方写的送别诗多选取“南浦”一类的意象，在北方
8、写的送别诗则多选取“长亭”“短亭”等意象。C. 文中多处选取屈原的诗句，来论证“南浦”的文学内涵，缘于屈原是南方诗人的代表，具有极强的说服力。D. 唐代李贺的黄头郎中的诗句“南浦芙蓉影”中的“南浦”意象已经定位为送别之地，后人对这种理解也多认同。【答案】1. A 2. C 3. A【解析】【1题详解】试题分析：解答此题，可在仔细阅读文本第一、二段的基础上，将各选项表述同其对照，以发现错误。A项错误在于偷换因果，生产力低下的原因产生的结果是只有两种交通工具。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【2题详解】试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较。C项错误是，将
9、文本的或然判断表述成肯定判断，文中是“或与屈原的送美人兮南浦这一名言有很大关系”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【3题详解】试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，以发现异同，确定正误。其中，A项错误在于，“别赋”中的“别”与这两个意象无关。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：近期生猪供应出现紧张，猪肉价格明显上涨。新措施密集出台，交通运输部提出，2019年9月2日交通运输部有关负责人说，对整车合法运输仔猪及冷鲜猪肉的车辆，恢复执行鲜活农产品运输“绿色通道”政策；财政部宣布，中央
10、财政决定进一步采取措施，进一步完善非洲猪瘟强制扑杀补助经费发放方式，完善种猪场、规模猪场临时贷款贴息政策；自然资源部明确取消生猪养殖附属设施用地15亩上限规定，在不占用永久基本农田的前提下生猪养殖可用一般耕地压实百姓“菜篮子”，地方政府责无旁贷。四川省农业农村厅厅长杨秀彬说，关键要突出发展生猪生产保证市场供应、突出一手抓疫情防控一手抓生产保供、突出“用地、资金、人才”三大要素保障、突出推动生猪产业转型升级，突出打击违法违规行为维护正常秩序。全国生猪生产大省和调出大省江西已全面启动生猪复产増养行动计划，通过加强政策引导，龙头企业带动，加大引种扩繁力度，新建、改扩建批标准化生猪规模养殖场，增加生猪
11、存栏规模。当前尤其要防止不法分子扰乱市场秩序。有关业内人士说，国家已作由专门部署，加强市场监管，严厉打击囤积居奇、串通涨价等不法行为。（摘编自生猪生产恢复向好肉类供应有保障）材料二：2019年9月7日全国部分地区土杂猪生猪价格行情涨跌表区域省市09-07（500g）0906（500g）较昨日较上周华东安徽省25.6326.06-0.43-0.49山东省24.4524.45-0.00-1.25浙江省27.7326.900.831.23江西角28.3928.90-0.510.79福建省29.0028.420.581.68江苏省24.3624.60-0.240.07上海市25.9425.580.36
12、0.94西北新疆23.4123.50-0.091.20陕西省24.9925.51-0.52-0.13甘肃省24.1523.530.620.96青海省10.0010.000.000.00宁夏23.4324.00-0.570.00华中河南省25.5625.280.28-0.46湖南省28.7628.300.461.49湖北省25.9925.900.090.85材料三：2019年盛夏，猪肉市场颇受关注。自2月底生猪价格开始回升，此后逐月上行，6月下旬以来快速上涨，至今维持高位。那么，目前猪肉产销情况如何？能否保障供给？目前供给偏紧，但整体链条保持平稳。生猪供给很难马上增加，因为养殖本身需要半年周期。
13、生猪养殖正在上量，但还要维持一段紧平衡。有关人士分析，这轮生猪行情的老问题，就是猪周期，两年涨、两年跌，或者三年一小周期、五年一大周期，这一轮自2017年，历经15个月，现在回暖了。但为何这轮生猪价格似乎比往年涨得更猛？是因为几大因素碰头，猪周期、非洲猪瘟和政策性调控等聚在一起，老问题叠加新问题。这一轮猪周期好多散户退养了，猪源减少；去年发生非洲猪瘟，猪源又减少；活下来的因为还没有疫苗，担心非洲猪瘟，也限制规模，猪源更少；政策性调控影响也恰好显现，这两年，许多个体养殖户包括有一定规模的养殖户，因为环保整治“一刀切”地退出。记者了解到，目前，不敢再养猪的，大多是小规模养殖户。许多养殖户担心非洲猪
14、瘟，不敢大规模投养. 瘟疫来的时候他们纷纷抛售，疫情过去之后，产能降低、猪价上涨，但不太敢补栏了。可以看出，小户、散户普遍信心不足，大多“不敢养”。相关部门需要大力发展规模化养殖，加强技术指导服务，建立健全生猪养殖、疫病防控和流通三大体系，为养殖户创造良好发展环境，这也是破解养殖户“不敢养”的关键。（摘编自猪肉价格大幅上涨“猪”到底养还是不养？） 【注】猪周期：指“价高伤民，价贱伤农”的一种周期性猪肉价格变化的经济现象。4. 下列不属于“猪周期”现象的一项是（ ）A. 几年之内，猪肉价格涨涨跌跌，或两年涨，或两年跌，这是一个老问题。B. 今年2月底以来，生猪价格开始回升，6月下旬以来，快速上涨
15、，至今居高不下。C. 非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措导致猪源进一步减少，生猪供应紧张。D. 以9月7日为例，华中地区三省生猪价格最低25.56元，较前一日小幅上涨。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 作为国家密集出台的新举措之一，“绿色通道”政策的恢复执行对加快猪肉市场流通将会起到积极的推动作用。B. 在四川省系列举措中，“用地、资金、人才”是重要的保障措施，这体现了地方政府面对市场困境，能够迎难而上、积极作为。C. 根据材料二表中所列时段地区相关内容，大部分地区的猪肉价格较上周有不同程度的上涨，这与各省的生猪养殖、流通情况密切相关。D. 目前生猪供应处于紧平衡状
16、态，等过了半年的养殖周期之后，市场行情就会恢复正常，因此只遵循正常的养殖周期和市场规律即可。6. 假如你是某集生猪养殖、猪肉加工销售于一体的现代化牧业集团的负责人，在当前生猪养殖不景气、猪肉价格上涨的背景之下，你应该怎么做？请结合材料概括分析。【答案】4. C 5. D 6. 现代化牧业集团的负责人：坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为，维护市场秩序。利用国家优惠政策，适当扩大生猪存栏规模，抓好疫情防控。配合相关部门帮扶小规模养殖户，发展规模化养殖。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项
17、”的要求，如本题下列不属于“猪周期”现象的一项，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，猪周期只是规律性的影响，猪源进一步减少”是非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措带来的，本来影响不应该这么剧烈，既然是“进一步”，那么与猪周期是无关的。故选C。【5题详解】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。D项，根据文意，只遵循正常的养殖周期和市场规律是不行的，国家还要加强调控，材料中国家出台的一系列政策就是加强调控的体现。故选D。【6题详解】此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。
18、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。首先，需要我们守法经商。从材料一，“突出推动生猪产业转型升级，突出打击违法违规行为维护正常秩序”“加强市场监管，严厉打击囤积居奇、串通涨价等不法行为”等内容可以看出，要坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为，维护市场秩序。其次，需要合作共赢。从材料三，许多小规模养殖户不敢养猪，“需要大力发展规模化养殖，加强技术指导服务”等内容可以看出，需要配合相关部门帮扶小规模养殖户，发展规模化养殖。最后要利用好社会资源。从材料一，“全国生猪生产大省和调出大省江西已全面启动生
19、猪复产増养行动计划，通过加强政策引导，龙头企业带动，加大引种扩繁力度”，可以看出，需要利用国家优惠政策，适当扩大生猪存栏规模，抓好疫情防控。（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成各题。失眠之夜萧红为什么要失眠呢！烦躁，恶心，心跳，胆小，并且想要哭泣。我想想，也许就是故乡的思虑罢。窗子外面的天空高远了，和白棉一样绵软的云彩低近了，吹来的风好像带点草原的气味，这就是说已经是秋天了。在家乡那边，秋天最可爱。蓝天蓝得有点发黑，白云就像银子做成一样，就像白色的大花朵似的点缀在天上；就又像沉重得快要脱离开天空而坠了下来似的，而那天空就越显得高了，高得再没有那么高的。昨天我到朋友们的地方走了一遭
20、，听来了好多的心愿那许多心愿综合起来，又都是一个心愿这回若真的打回满洲去，有的说，煮一锅高粱米粥喝；有的说，咱家那地豆多么大！说着就用手比量着，这么碗大；珍珠米，老的一煮就开了花的，一尺来长的；还有的说，高粱米粥、咸盐豆。还有的说，若真的打回满洲去，三天两夜不吃饭，打着大旗往家跑。跑到家去自然也免不了先吃高粱米粥或咸盐豆。比方高粱米那东西，平常我就不愿吃，很硬，有点发涩（也许因为我有胃病的关系），可是经他们这一说，也觉得非吃不可了。但是什么时候吃呢？那我就不知道了。而况我到底是不怎样热烈的，所以关于这一方面，我终究不怎样亲切。但我想我们那门前的蒿草，我想我们那后园里开着的茄子的紫色的小花，黄瓜
21、爬上了架。而那清早，朝阳带着露珠一齐来了！我一说到蒿草或黄瓜，三郎就向我摆手或摇头：“不，我们家，门前是两棵柳树，树荫交织着做成门形。再前面是菜园，过了菜园就是门。那金字塔形的山峰正向着我们家的门口，而两边像蝙蝠的翅膀似的向着村子的东方和西方伸展开去。而后园黄瓜、茄子也种着，最好看的是牵牛花在石头桥的缝际爬遍了，早晨带着露水牵牛花开了”“我们家就不这样，没有高山，也没有柳树只有”我常常这样打断他。有时候，他也不等我说完，他就接下去。我们讲的故事，彼此都好像是讲给自己听，而不是为着对方。只有那么一天，买来了一张东北富源图挂在墙上了，染着黄色的平原上站着小马，小羊，还有骆驼，还有牵着骆驼的小人；海
22、上就是些小鱼，大鱼，黄色的鱼，红色的好像小瓶似的大肚的鱼，还有黑色的大鲸鱼；而兴安岭和辽宁一带画着许多和海涛似的绿色的山脉。他的家就在离着渤海不远的山脉中，他的指甲在山脉上爬着：“这是大凌河这是小凌河哼没有，这个地图是个不完全的，是个略图”“好哇！天天说凌河，哪有凌河呢！”我不知为什么一提到家乡，常常愿意给他扫兴一点。“你不相信！我给你看。”他去翻他的书橱去了，“这不是大凌河小凌河小孩的时候在凌河沿上捉小鱼，拿到山上去，在石头上用火烤着吃这边就是沈家台，离我们家二里路”因为是把地图摊在地板上看的缘故，一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢。东北富源图就挂在床头，所以第二天早晨，我一张开了
23、眼睛，他就抓住了我的手：“我想将来我回家的时候，先买两匹驴，一匹你骑着，一匹我骑着先到我姑姑家，再到我姐姐家顺便也许看看我的舅舅去我姐姐很爱我她出嫁以后，每回来一次就哭一次，姐姐一哭，我也哭这有七八年不见了！也都老了。”那地图上的小鱼，红的，黑的，都能够看清，我一边看着，一边听着，这一次我没有打断他，或给他扫一点兴。“买黑色的驴，挂着铃子，走起来当啷啷当啷啷”他形容着铃音的时候，就像他的嘴里边含着铃子似的在响。“我带你到沈家台去赶集。那赶集的日子，热闹！驴身上挂着烧酒瓶我们那边，羊肉非常便宜羊肉炖片粉真有味道！唉呀！这有多少年没吃那羊肉啦！”他的眉毛和额头上起着很多皱纹。我在大镜子里边看了他，
24、他的手从我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背着放在枕头下面去，但很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头上去。而我，我想：“你们家对于外来的所谓媳妇也一样吗？”我想着这样说了。这失眠大概也许不是因为这个。但买驴子的买驴子，吃咸盐豆的吃咸盐豆，而我呢？坐在驴子上，所去的仍是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡。家乡这个观念，在我本不甚切的，但当别人说起来的时候，我也就心慌了！虽然那块土地在没有成为日本的之前，“家”在我就等于没有了。这失眠一直继续到黎明之前，在高射炮的声中，我也听到了一声声和家乡一样的震抖在原野上的鸡鸣。1937年8月23日【注】萧红（19111942），中国近现代女
25、作家，“东北作家群”重要成员之一。1911年，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭。幼年丧母。1932 年，结识萧军。代表作品生死场呼兰河传等。文中的“三郎”即指萧军。7. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 文章写高粱米粥、咸盐豆等家乡美食和地豆、珍珠米等家乡物产，表达了朋友们渴望打回满州老家去的强烈愿望。B. 文章对蒿草、黄瓜、柳树、菜园、山峰、牵牛花等家乡景物的描绘，勾起了作者对家乡往昔美好亲切生活的回忆。C. “这一次我没有打断他，或给他扫一点兴”这种一反常态的矛盾心理表明，作者与三郎的内心情感产生了强烈共鸣。D. 文章结尾段，写这失眠持续到黎明，并且在高射炮的声中
26、听到了家乡一样的鸡鸣，丰富了情感，深化了文章主旨。8. 萧红散文善于运用传神的细节描写，请从文中找出三处加以分析。9. 作者失眠的原因是什么？请结合全文进行概括。【答案】7. B 8. “他的眉毛和额头上起着很多皱纹”，通过这一肖像描写，表现了三郎那种理想不能实现的无奈与苦闷之情。 “有的说，咱家那地豆多么大！说着就用手比量着，这么碗大。”通过“用手比量”这一细节，表现了朋友对家乡物产的喜爱之情，充满了自豪感。“一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢。”通过“扫”这一细节，表现了三郎寻找家乡的专注神情。 9. 对家乡的思虑（或思念）。自己这个外来的所谓“媳妇”能不能被接受的顾虑。对“家乡
27、”这一观念的思考。对家乡仍然被日寇占领的苦闷与无奈。【解析】【7题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对本文相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对。B项，“勾起了作者对家乡往昔美好亲切生活的回忆”，表述错误。作者的往昔生活并不美好亲切，从注释可以看出。柳树、高山、牵牛花等不是作者故乡的景物。故选B。【8题详解】本题考查学生对细节描写的把握能力。文中细节描写很多，比如：“有的说，咱家那地豆多么大！说着就用手比量着，这么碗大”，用手比量，形象地写出了大家对家乡产物的自豪
28、之情；“他的家就在离着渤海不远的山脉中，他的指甲在山脉上爬着”，在地图上应该是“指”，作者却用“爬”字，写出了人对家乡景物的思念之情；“因为是把地图摊在地板上看的缘故，一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢”，因为急切地寻找家乡的景物，所以“扫”开发梢，反映出对家乡的思念；“他的眉毛和额头上起着很多皱纹”写出三郎对家乡的怀想与无法回到家乡的苦闷；“他的手从我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背着放在枕头下面去，但很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头上去”美好的设想不能实现，所以把手的“抽”“放”“理”等小动作不断，反映出人物内心局促不安的心理。【9题详解】本题考查学生的探究
29、能力。作答此类题目既要立足文本分析，又要拓展延伸，联系现实生活进行思考。题干要求说一说作者失眠的原因是什么，并请结合全文进行概括。作答时先抓住第1段“我想想，也许就是故乡的思虑罢”，可见，失眠是因为作者思念故乡，而故乡被日军侵占，“这失眠一直继续到黎明之前，在高射炮的声中，我也听到了一声声和家乡一样的震抖在原野上的鸡鸣”更让作者感到彻夜难眠，体现出对家乡被侵占的苦闷无奈；“你们家对于外来的所谓媳妇也一样吗”可见作者对自己能否被三郎家人接受也充满顾虑；“而我呢？坐在驴子上，所去的仍是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡”“家乡这个观念，在我本不甚切的，但当别人说起来的时候，我也就心慌了！虽然那块
30、土地在没有成为日本的之前，家在我就等于没有了”可见，也有对“家乡”的含义的深入思考。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。李含，字世容，陇西狄道人也。侨居始平。少有才干，两郡并举孝廉。安定皇甫商州里年少，恃豪族，欲与结交，含距而不纳，商恨焉。遂讽州以短檄召含为门亭长。会州刺史郭奕素闻其贤，下车擢含为别驾，遂处群僚之右。司徒选含领始平中正。秦王柬薨，含依台仪，葬讫除丧。尚书赵浚有内宠，疾含不事己，遂奏含不应除丧。本州大中正傅祗以名义贬含。中丞傅咸上表理含曰：“秦王之薨，悲恸感人，百僚会丧，皆所目见。而今以含俯就王制，谓之背戚居荣，夺其中正。天王之朝，
31、既葬不除，藩国之丧，既葬而除。藩国欲同不除，乃当责引尊准卑，非所宜言耳。 今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧制宜隆务在敦重也。”帝不从，含遂被贬，退割为五品。后为始平令。及赵王伦篡位，或谓孙秀曰：“李含有文武大才，无以资人。”秀以为东武阳令。河间王颙表请含为征西司马，甚见信任。顷之，转为长史。颙诛夏侯奭，送齐王冏使与赵王伦，遣张方率众赴伦，皆含谋也。后颙闻二王兵盛，乃加含龙骧将军。初，梁州刺史皇甫商为赵王伦所任，伦败，去职诣颙，颙慰抚之甚厚。含谏颙曰：“商，伦之信臣，惧罪至此，不宜数与相见。”商知而恨之。含之本谋欲并去乂、冏，使权归于颙，含因
32、得肆其宿志。既长沙胜齐，颙、颖犹各守藩，志望未允。颙表含为河南尹。时商复被乂任遇，商兄重时为秦州刺史，含疾商滋甚，复与重构隙。商说乂曰：“河间之奏，皆李含所交构也。若不早图，祸将至矣。且河间前举，由含之谋。”乂乃杀含。（节选自晋书李含传10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧制宜隆务在敦重也B. 今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧制宜隆务在敦重也C. 今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧
33、制宜隆务在敦重也D. 今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧制宜隆务在敦重也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 孝廉，是汉武帝时设立的察举考试的一种科目，陈情表中“察臣孝廉”即是此意。B. 薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去为薨，也用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主。C. 檄，是中国古代官府往来文书中一种上行文书的名称，常用于晓谕、征召、声讨等场合。D. 刺，有检核问事的意思。刺史，官职名，刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。12. 下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确 的一项是（ ）A. 李含少有才干，得
34、到举荐任用。李含在少年时代就表现出了出众的才华，先受到陇西、始平两郡 的推荐，后得到郭奕的提拔重用。B. 李含依礼服丧，遭到诋毁被贬。秦王司马柬去世，李含按台省规定的制度服丧，却遭到存有私心的 赵浚 、傅祗等的中伤诋毁，后被皇帝贬官 。C. 李含富有谋略，深受上司信任。司马颙杀夏侯奭，派张方率军投赴司马伦等计策，都出自李含；司马颙视他为心腹，先上表封他为征西司马，后加封龙骧将军。D. 李含志愿未遂，最终惨遭杀害。李含辅佐司马颙想使其掌管执政大权，但最终愿望还没实现，后在皇甫商的挑唆下，被司马乂所杀。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）会州刺史郭奕素闻其贤，下车擢含为别驾，遂处群僚之
35、右。（2）时商复被乂任遇，商兄重时为秦州刺史，含疾商滋甚，复与重构隙。【答案】10. B 11. C 12. B 13. （1）恰巧州刺史郭奕平素听说李含贤能，到任后便提拔李含为他的别驾，李含地位处在其他僚属之上。（2）当时皇甫商又被司马乂相知并任用（任用赏识），皇甫商的哥哥皇甫重此时任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商（疾恨皇甫商更加厉害），又和皇甫重产生了矛盾。【解析】【10题详解】本题考查考生文言阅读与断句的能力。做好本题，要掌握文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。 要重视内容，断完后根据句子
36、的含义、文章的内容再核对一遍。翻译：现今朝廷告于上，想让藩国施行于下，这是抬高了藩国的规格，而降低了皇朝的礼仪。又有一种说法说对各位王公都要服满丧期，按理服丧要显示出他们的地位，我们强调丧制应该隆重，是力求敦厚凝重。“皆终丧”是“都要服满丧期”，故“丧”应断在前句，排除AD；“丧制宜隆”是主谓短语，不宜断开，排除C。故选B。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“一种上行文书”错误，檄，是中国
37、古代官府往来文书中一种下行文书的名称。故选C。【12题详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比对。B项，“傅祗等的中伤诋毁”错误，傅祗没有中伤诋毁。故选B。【13题详解】本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点：（1）素，平素；下车，官吏到任；擢，提拔；右，上。（2）遇，任用赏识；疾，痛恨；构隙，
38、产生矛盾。【点睛】常用的断句方法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文:李含字世容是陇西郡狄道县人。寄居在始平郡。年少时有才干，两郡同时举荐他为孝廉。安定人皇甫商是本地的少年，仗恃自己是豪族子弟
39、，皇甫商想要和他结交，李含拒绝而不接受，皇甫商对李含怀恨在心。于是劝说州里用一封短书召李含去做门亭长。恰巧州刺史郭奕平素听说李含贤能，到任后便提拔李含为他的别驾，李含地位处在其他僚属之上。司徒选拔李含兼任始平郡中正。秦王司马柬去世，李含依照台省制定的仪规，等葬事完毕就脱去了丧服。尚书赵浚受到朝廷的宠爱，嫉恨李含不侍奉自己，就上奏说李含不应过早脱下丧服。本州大中正傅祗以名誉和道义贬了李含的官职。中丞傅咸上表为李含申辩说：秦王去世，悲恸感人，百官共同吊丧，实为有目共睹。而现在因李含迁就王制，说他居于尊荣之位而轻忘悲哀，夺去他中正的职位。皇朝如有丧事，葬毕而不脱去丧服；可藩国有了丧事，葬毕便脱去丧服
40、。藩国如果也想同样不脱丧服，就应当指责他们引用尊者的制度作为卑者的准则，是不应宣扬的。现今朝廷告于上，想让藩国施行于下，这是抬高了藩国的规格，而降低了皇朝的礼仪。又有一种说法说对各位王公都要服满丧期，按理服丧要显示出他们的地位，我们强调丧制应该隆重，是力求敦厚凝重。惠帝没有听从，李含于是被贬，削退到五品。后来李含担任始平令。到了赵王司马伦篡位时，有人对孙秀说：“李含文武双全，不要让他帮助了别人。”孙秀任命他为东武阳令。河间王司马颙上表请求任李含为征西司马，李含很受信任。不久，转任长史。司马颙杀夏侯奭，把齐王司马冏的使者送到赵王司马伦处，派张方率众士兵投赴司马伦，都是李含的谋略。后来司马颙听说齐
41、王、成都王兵力强盛，便加封李含为龙骧将军。当初，梁州刺史皇甫商被赵王司马伦任用，司马伦失败后，皇甫商离职到了司马颙身边，司马颙厚重地安慰抚慰他。李含劝谏司马颙说：“皇甫商是司马伦的宠幸之臣，因害怕治罪才投奔这里，不应频繁地与他相见。”皇甫商听说后便憎恨李含。当初，李含本来打算同时除掉司马乂、司马冏，使权力归于司马颙，李含也可以藉此实现自己长久以来的愿望。长沙王打败齐王后，司马颙、司马颖仍然各自守护着藩国，李含的愿望并未实现。司马颙上表请求任李含为河南尹。当时皇甫商又被司马乂相知并任用，皇甫商的哥哥皇甫重此时任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商，又和皇甫重产生了矛盾。皇甫商劝司马乂说：“先前河间王的奏
42、本，都是李含编造虚构的。如果不早些想办法，祸患即将临头了。况且河间王日前的举动，都出自李含的计谋。”司马乂便杀了李含。（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，完成小题。赠钱征君少阳李白白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。【注】征君：征士的敬称。曾被朝廷征聘而不肯受职的隐士为征士，君为尊称。14. 下列对这首诗的理解和分析，恰当的一项是（ ）A. 首联描写暮春时节诗人与钱少阳对饮的图景，恬淡娴静的隐居氛围，既暗扣友人“征君”身份，又表现出两人深厚情谊。B. 颔联承接上联第二句，语带双关，既说春光将尽，余日无多，又暗示钱已近暮年；“各”
43、字突出了钱两鬓斑白的特点。C. 颈联写典型的隐居生活，其中前句化用“昼短苦夜长，何不秉烛游”，带有一种无可奈何、不得已避世饮酒的感怀。D. 尾联反用吕尚渭水垂钓而遇文王的典故，收束全诗，在对钱征君才能称颂的同时，又对他不遇于时的遭遇略感惋惜。15. 清代赵翼评此诗时说：“盖才气豪迈，全以神运，自不屑束缚于格律对偶，与雕绘者争长。”你对此如何理解？请结合全诗简要分析。【答案】14. C 15. 这首诗任情而写，豪放不羁，合五律大旨而又不为严密的格律所束缚。就情感而言，本诗饱满雄健，气魄宏大，尤其尾联两句，赞扬钱少阳年老而仍怀出仕建功的抱负，同时也反映了诗人晚年也壮心不已的气概。就格律而言，总体循
44、五律诗法，如偶句押韵，但在平仄对仗上，又有突破，首联不对而对，颔联对而不对； 对仗处工丽自然，不露痕迹；不对处形象鲜明，意蕴宽厚。诗中“一”“绿”“渭”等字，不依平仄。就结构而言，本诗奔放不羁，开合自如。全诗把人事景、情理物融为一体，以暮春写暮年，以闲适铺垫壮志，先抑后扬，呼应转折中不见斧凿之痕，自然流畅，雄奇跌宕。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误有：意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对等，语言方面主要是风格不正确，内容一般
45、为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的理解和分析，恰当的一项”。A项，“描写暮春时节诗人与钱少阳对饮图景”表述有误。不是“对饮”，也没有表现“两人深厚情谊”。B项，“近暮年”不准确，已经到了暮年；“各”是说钱和诗人自己两人鬓发都已斑白。D项，“反用典故”“不遇于时”，于文无据，也没有惋惜之意。故选C。【15题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。作答时，先认真阅读题干，清代赵翼评此诗时说：“盖才气豪迈，全以神运，自不屑束缚于格律对偶，与雕绘者争长。”要求学生结合这段话，说一说对诗歌的理解。“才气豪迈” “全以神运”，可以重点从诗人的万丈豪情和奔放情感方面分析。诗人任情而写
46、，豪放不羁，情感饱满雄健，气魄宏大，重点结合尾联两句分析，“如逢渭水猎，犹可帝王师”，赞扬钱少阳年老而仍怀出仕建功的抱负，同时也反映了诗人晚年也壮心不已的气概。但是，本首诗就格律而言，总体循五律诗法，如偶句押韵，但在平仄对仗上，却又有突破，不依平仄，比如“一”“绿”“渭”等字。最后，就结构而言，本诗奔放不羁，开合自如。总之，学生答题时要注意抓住赵翼评此诗时说的话，然后结合诗歌特点分析。（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用师说中“_， _”解释。（2）李贺雁门太守行中“_，_”两句分别从
47、听觉和视觉两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。（3）庄子逍遥游里，“_，_”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。【答案】 (1). 闻道有先后 (2). 术业有专攻 (3). 角声满天秋色里 (4). 塞上燕脂凝夜紫 (5). 且举世誉之而不加劝 (6). 举世非之而不加沮【解析】【详解】本题考查常见的名篇名句默写能力。该题型常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字。此题中需要注意的词
48、语有“塞”“燕脂”“凝”“誉”“沮”等。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。陈歆耕的难能可贵在于，他看到了问题，还想为绿化文学生态环境出谋划策。他提出，伟大批评家要有三个条件：“【甲】敢于言说与批评的勇气；成熟稳定的评判价值尺度；良好的艺木感觉及能够用明快的语言将深奥的理论观点表达出来的能力【乙】或者，更直白地说无非是胆识二字”。他用这些条件为我们提供了一些文学真批评，同时在他主持的刊物上，茉自进行真批评的实验，推出真批评的试验田”新批评”专栏。所有这一切的努力，都融进了他的随笔。我除了向他这些努力致敬外，却只能叹息。【丙】现在文坛甜蜜成风气，你要用苦瓜，败坏他人的胃口，这
49、几乎是倒行逆施，站到”敌人”位置上了。所以陈歆耕的随笔有股书生气。现在文坛文人多如牛毛，书生却难觅。陈歆耕的随笔爱憎分明，对文坛丑陋的现象，坚持零容忍的扫荡的态度。所以，他的随笔成了孤独的告白。随笔是一个牛皮筋文体，伸缩余地大。（ ）他熟悉报告文学创作的套路，因此他的随笔报告味浓。正因为当新闻来写，所以特别信奉真实。【丁】在快语集的首页，他赫然刊登了索尔仁尼琴的”一句真话能比整个世界的分量还重”语录，作为他写作的座右铭。不过，我想要说，随笔应该说真话，但是还必须把艺木作为一种追求，艺木的真话或许更能使整个世界感动。（中华读书报2019.2.28，有改动）17. 文段中画波浪线的甲、乙、丙句，标
50、点有误的一句是（ ）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁18. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 他用这些条件为我们提供的一些文学真批评榜样，同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验，推出真批评的试验田”新批评”专栏。B. 他用这些条件为我们树立了一些文学真批评榜样，同时在他主持刊物上，亲自进行真批评的实验，推出真批评的试验田”新批评”专栏。C. 他用这些条件为我们树立的一些文学真批评榜样，同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验，推出真批评的试验田”新批评”专栏。D. 他用这些条件为我们提供了一些文学真批评榜样，同时在他主持的刊物上，亲自进行真批评的实验，推出真批评的试
51、验田”新批评”专栏。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 它可以当诗一样写，如鲁迅的战士与苍蝇。也可以当新闻一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧。B. 它可以当新闻一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧。也可以当诗一样写，如鲁迅的战士与苍蝇。C. 它可以当诗一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧。也可以当新闻一样写，如鲁迅的战士与苍蝇。D. 它可以当新闻一样写，如鲁迅的战士与苍蝇。也可以当诗一样写，陈歆耕的随笔就是用这样的技巧。【答案】17. A 18. B 19. A【解析】【17题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成
52、部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。A项，甲句标点有误，两个分号均应改为逗号。两个分句内部没有逗号，不能直接用分号。故选A。【18题详解】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。划线句子中，“提供榜样”搭配不当，应为“树立榜样”，故排除AD两项；C项，用“树立的”与后文衔接，前一个句子
53、未说完，就更换主语，犯了中途易辙的错误。排除C项。故选B。【19题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。根据后文“他”指“陈歆耕”，可知，该句结尾处为“陈歆耕的随笔”，排除BC两项；又因为后文有“正因为当新闻来写”，可知该句后半段应为“也可以当新闻一样写”，以保持话题的一致，排除D项。故选A。【点睛】病句辨析几种方法：语感检查法，辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常
54、是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复都可用此法；主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。20.将下面的五个短句组合成一个长单句。要求：不得改变原意，保留关键信息，不超过65个字。华语影坛7位著名导演以最大的诚意和努力联袂打造了电影我和我的祖国。部电影回溯了新中国成立以来令人
55、难忘的7个重大历史瞬间。黄渤、张译、吴京、刘昊然等50余位著名影视演员都参与了这部电影的拍摄。影片我和我的祖国将于2019年9月30日准时在全国上映。这部电影的拍摄是为了向中华人民共和国成立70周年献礼。【答案】示例：由7位导演、50余位著名演员参与，回溯新中国成立以来7个重大历史瞬间的70周年献礼片我和我的祖国将于2019年9月30日上映。【解析】【详解】本题考查学生变换句式能力。短句变长句首先是找一个短句作为长单句的主干句；其次将其它短句变成修饰成分如定语、状语等，并按照一定的语序组合在主干句中，构成一个完整的单句。本题，首先确定主干句是第个句子，然后其他句子变成修饰性词语，修饰我和我的祖
56、国，按照一定次序组合在主干句中。第句提取“7位导演”，第句中提取“回溯新中国成立以来令人难忘的7个重大历史瞬间”，第句提取“50余位著名影视演员参与”，第句提取了“70周年献礼片”。注意组合后的长句一定是单句。【点睛】1变换句式的原则 （1）不能改变原意。 变换句式，除了根据需要对个别文字进行调整外，其他都不能变换，尤其是内容。所以试题一般规定“可适当增删个别字词，但不得改变句子原意”等。即使题干不明确给出这样的要求，也不能改变原意，因为这是题目的隐含要求。 （2）要同语境协调。 有的变换句式题要求考生对一段文字的某一部分进行调整，而考生在解题时一定要注意上下文连贯，使变换的部分在内容上、形式
57、上都与上下文连贯，并协调一致。 2变换句式题答题技巧归纳 （1）认真审清题目要求，明确答题的方向。 （2）仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句中各分句间的关系等，为组织答案打下基础。 （3）根据题目要求改变原句句式，同时要相应地改变原句中的词语甚至句子结构。 （4）对变换后的句子进行检查，看其是否符合要求，是否规范，是否改变了原句意思。21.阅读下面文字，完成后面的题目。某中学一高三教室里前后墙上分别张贴如下高考标语：吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习!熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵。上述标语是经过全班学生公选后张贴的。请分别从语言特点、学生心态两个层面加以评论。【答案】（1）
58、“语言特点”示例：运用化用手法，幽默诙谐；运用对偶（对比）手法，整齐、上口。（2）“学生心态”示例：在高考的压力下，渴望激发学习斗志。标语折射出学生功利化的心态，值得深思。【解析】【详解】本题考查学生语言表达的准确生动性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“上述标语是经过全班学生公选后张贴的。请分别从语言特点、学生心态两个层面加以评论”，然后分析标语的意思、语言方面的特点，再分析所在的场合，体现出的学生心态。“吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习”，这个标语化用论语中句子“吾日三省吾身”，接着以“滚去学习”表达自己的看法和态度，幽默诙谐；“熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵”，这一
59、标语结构对称，构成对仗，前后句之间形成对比，非常整齐，读起来朗朗上口。再看这两条标语展示出的学生心态，第一则连续使用几个短句，读来节奏分明，铿锵有力，表达出在高考即将来临之时渴望激发学习斗志的心态；第二则，“熬”的目的是“享一生荣华富贵”，折射出学生功利化的心态。考生围绕这些分析作答即可。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。几十年前，在中国山东，面对铺天盖地的蝗虫，莫言红蝗中的乡村医生四老爷带领百姓，修建蝗庙，叩拜蝗神；在北部非洲，面对悄然降临的鼠疫，加缪鼠疫中的里厄医生挺身而出，奋不顾身，救治病人。几十年后，蝗灾再一次肆虐山东高密，人们在解放军、科学家的帮助下战胜蝗虫；而里
60、厄医生的“与鼠疫斗争的唯一方式只能是诚实”成为当前我们抗击新冠病毒的经典之语。 抗击新冠病毒，是一场艰苦的人民斗争。请结合以上材料，写一篇文章谈谈你对如何才能打赢这场战争的思考和见解。要求：自拟标题，自选角度，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】例文：众志成城，共同打赢疫情攻坚战一场新型冠状病毒的风暴席卷了湖北，波及了全国各地。面对这突如其来的疫情，我个人认为：只要全国上下众志成城、积极科学的做好防控工作，一定能共同打赢疫情攻坚战！我们全国上下也是这样做的。党和政府，医务人员，干部，普通群众，学校师生各个主体，众志成城都为打赢疫情防控阻击战贡献力量。农历正月初一，中共中央政治
61、局常务委员会召开会议，专门听取新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报，并在会议上决定成立应对疫情工作领导小组。李克强总理多次召开应对疫情的会议，并考察口罩等医疗物资的供应情况。党和政府一直活跃在疫情的前线和后方，为我们提供各种保障。医护人员在这次疫情中凸显出了巨大的勇气。当疫情来临，医护人员们还是选择签字上前线同时间赛跑，与病魔较量。武汉金银潭医院的院长张定宇深患渐冻症。由于病痛的折磨，他走起路来高低不平，同样奋战在抗疫一线的妻子，不幸被感染，而他仍坚守在岗位上，一直在战斗。武汉市江夏区第一人民医院医生彭银华于2月20日晚去世，如果不是这场疫情，他正月初八就办婚礼了，但疫情袭来，他推迟了婚期，
62、上了抗击疫情一线。夹在医护人员中间有一位老者，就是84岁的钟南山院士。不顾高龄和感染病毒的高风险，在第一时间搭乘了开往武汉的列车，在面对记者的采访时，他眼含泪水说：“武汉本来就是一座很英雄的城市，全国帮忙，武汉是能够过关的”。在这次疫情中，各级党员干部发挥了模范带头作用，浙江省仙居县磻滩乡万竹王村村委会主任王永波从执勤点值通宵夜班回来，便去给隔离的村民送生活用品。邯郸市永年区公安局治安大队教导员杨现周，今年56岁，抗击疫情以来，他仍像年轻人一样坚守在疫情一线，主动请缨深入查卡点执勤。有决心，有毅力的基层党员干部发挥战斗堡垒作用把病毒隔在外面，把安全留在百姓家里。国内群众有真情，各国对中国的肺炎
63、疫情也做了很多支援。韩国外交部已经紧急提供了价值五百万美元的物资，政府又提供了300万只口罩，十万件防护服和十万副护目镜。日本部分地区和中国各大都市保持交流，并向中国捐赠医用口罩，防护服等，为中国加油。马来西亚政府捐赠的足足八吨援助武汉的物资已抵达武汉。这样的国家有很多很多，就不一一列举了。突如而来的新型肺炎疫情，可能会影响我们的正常按时返校，但是疫情割不断师生情，各地中小学及高校都相继开设了空中课堂，并每天要求学生汇报自己的身体状况及定位。在学校开展的各类宅家充电活动中，显示了在疫情面前停课不停学的优良学风。我们也在为抗击疫情贡献着自己的一份力量。万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不
64、过的坎。凝心聚力，众志成城。科学防控、人人奉献担当，各个从我做起，我们一定能打赢这场疫情防控攻坚战！相信在不远的将来，我们可以在春天见面，我们可以去吃武汉的热干面，去赏樱花，去武汉大学逛一逛。武汉加油，中国加油。【解析】【分析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文。任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求“考生针对抗击新冠病毒，写一篇文章谈谈你对如何才能打赢这场战争的思考和见解”，任务指向性非常明确，既有内容上的指向，也有文体上的指向，这就要求考生从内容上围绕如何打赢
65、抗击新冠病毒这场战争谈思考和见解。文体上适合写成议论文。再审读材料内容，所给材料中提到的“红蝗”“鼠疫”“新冠病毒”都和“疫情”有关，材料列举了在中国山东，面对铺天盖地的蝗虫时，乡村医生相信迷信，修建蝗庙、叩拜蝗神；而在北部非洲，面对悄然降临的鼠疫时，医生们则挺身而出，奋不顾身，救治病人。几十年后，蝗灾再一次肆虐山东高密，人们在解放军、科学家的帮助下战胜蝗虫；而里厄医生的“与鼠疫斗争的唯一方式只能是诚实”成为当前我们抗击新冠病毒的经典之语。由此可见，我们可以看出要战胜突如其来的“疫情”关键是要采取科学、有效的方法、同时也需要医护人员的全力付出，而且面对疫情，应该诚实、敢说真话等，只有全国人民众
66、志成城，才能取得最终的胜利。据此立意作文即可。立意角度：1、众志成城、抗击疫情2、疫情下，要科学有效抗击疫情3、面对疫情，应该诚实、敢说真话4、全民参与，打响疫情攻坚战写作素材：（1）新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，让这个冬天显得格外寒冷。灾难面前，有人惊慌失措、有人挺身而出，有人独善其身、有人急公好义。因为有那些奋战在抗击疫情一线的勇士们，我们对最终打赢疫情防控阻击战充满了信心；因为有那些在疫情阴影下多行善举的义士们，我们在与疫情作斗争时始终感受到爱心。病毒无情人有情，这些暖心的一幕幕，连缀而成众志成城的长卷，融化了冬寒，成为我们心中“走过冬天便是春”的那份笃定。（2）“武汉加油，你的老
67、兵送菜来了！”1月24日，大年三十晚上，一辆满载冬瓜、香菜、芹菜的货车驶入武汉火神山医院工地。来自河南沈丘白集镇田营行政村的王国辉不顾驾车疲劳，帮着工地后勤部门的负责人把车上的5吨蔬菜卸下。王国辉曾在武汉服役17年，听说疫情后，赶紧装上自家的蔬菜，驾车连夜“逆行”送往武汉。“在哪儿我都没忘记自己是一名军人！在武汉当兵17年，我对这座城市有份特别的感情！”抗击疫情的路途虽有千难万险，但眼前的困难阻不断五湖四海中华儿女的同胞情谊，难不倒全国人民众志成城的决心。（3）这些天，“中国好人”汤崇雁和她的伙伴已为武汉和苏州筹集到61万多只医用口罩，这背后也同样是一个“暖心”的故事。看到武汉医院口罩紧缺的消
68、息，汤崇雁立即发动远在英国的亲朋寻找物资。在女儿等人的支持下，200多位华人华侨迅速成立“英国华人爱心救援队”，终于找到了储备充足的医用外科口罩。如今，这些承载着同胞之爱的物资，正陆续送到武汉和苏州医护人员的手中。（4）1月29日0点55分，一封名为求扩散！湖北籍女童琼海急需某品牌3段奶粉的求助信经琼海发布App紧急发布后，消息飞快地在朋友圈和聊天群中传播，当天，琼海居民王振奋就将奶粉送到女童手中。女童所在的酒店还接到50多个爱心人士的电话，表示愿意提供帮助。原来，这名1岁女童随父母从湖北武汉到海南旅游，因来势汹汹的疫情，他们一家三口目前正在琼海市进行14天的医学观察。随身携带的奶粉马上就吃完
69、了，孩子又对其他品牌的奶粉过敏，这才发出了求助信，没想到当天就解了燃眉之急。“武汉与琼海的距离虽然有1600多公里，但在琼海，我感受到了家的温暖，特别温馨。”孩子的父亲周喻说。（5）一方有难、八方支援的千里送温暖令人感动，而邻里之间的真情流露，同样涌现出令人动容的故事。一辆出租车前车窗右下角贴着一张纸，写着“医护工作者免费接送”。大年初一，河北省唐山市出租车司机刘超得知全国的疫情形势后，粘贴了这个标识，还在小区的业主群、微信朋友圈承诺，医护工作者、老弱病残孕出行不便都可以找他，免费接送。在广东省中山市，也有这样一位“别人家的好邻居”每天免费给小区派发100斤新鲜蔬菜！免费派发蔬菜的好邻居是东区
70、奕翠园的郭先生。看到邻居们外出买菜成了难题，他就将自家农场里的菜摘了送给大伙儿。这些蔬菜平均5块多一斤，相当于郭先生每天要自掏腰包贴补500多元，但他对此并不在意：“乡里乡亲的，特殊时期，能帮一点是一点。”遥远的祖国大西北，也正上演着相似的故事。1月30日中午，67岁的兰大爷按照约定的时间打开家门，一份午饭已经如约放在了门口，热气腾腾的抓饭让老人的心也热乎起来。独居的兰大爷是新疆乌鲁木齐市水磨沟区水塔山片区管委会团结北社区的居民，正在居家隔离观察。他的一日三餐和身体情况便成为社区工作人员的操心事，大伙儿成立了送餐组，轮流将免费的一日三餐送到老人家门口，还安排负责社区消毒的工作人员，及时将消毒用
71、品、生活必需品等送去。“隔离不代表隔爱。”团结北社区书记贾智晖说。 “你们为了大家每天都坚守在这里，好辛苦，我送上自己的一点心意，为我们国家加油。”1月31日早上7点，在宁夏银川市金凤区宝湖天下小区，一位居民趁金凤区综合执法局执法中队值班人员交班时，送来了一箱牛奶、几个苹果和一包湿纸巾，留下了一张字条后便匆匆离去。其他居民也纷纷用温暖人心的举动来感谢执法队员们为防治疫情夜以继日的辛勤工作。行文结构：本文可以采用并列式结构。首先引材料提出文章的中心论点: 只要全国上下众志成城、积极科学的做好防控工作，一定能共同打赢疫情攻坚战！接着从党和政府、医务人员、党员干部、普通群众与国外的支援、学校师生角度来论述如何众志成城，科学防控。最后回扣论点，发起号召，收束全文。