1、吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题第卷一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题（每小题3分）谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右，管仲提出依法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了。到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就没
2、有办法发挥法律的治世功能。历史事实也确实如此。唐太宗时期就是个讲究法制的时代。当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。唐太宗说了一句话，法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意为法。比如说六月天要判
3、处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判死刑。他说六月天为什么不能判死刑呢？六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝我也可以杀人。所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括近代社会。想起用法就把法拿出来，不想用法就把法收起来。所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念，就必须肃清法律工具主义的残余影响。法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。春秋战国时期处于社会大变动时期，其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。到汉以后，专制制度牢固建立起来，谈改革多半都是经济体制改
4、革。无论是先秦的也好，以后的也好，体制改革总是和法制密切联系在一起。也就是说，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。举一个大家知道的例子，就是商鞅变法。商鞅变法就经济体制改革来说，是建立一家一户的封建的生产方式。政治体制改革是废除世卿制度，建立军功爵制。这次改革借助于法律，颁布了许多新法。开阡陌，封疆令，废除了过去的土地国有制。颁布二十等军功爵令，奖励首功，废除世卿世禄。这些法律明确地提出改革的内容和方向，对改革起了引导作用。其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。把反对改革的旧贵族，甚至太子的师傅处以肉刑，借以推动改革。最后是运用法律来巩固改革的成果。这些成果得到了秦国百姓的拥
5、护，所谓秦民大悦。尽管商鞅被处以死刑，但其法未败。所以改制与更法密切相关，成功的例子都是改制与更法相向而行。1下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（ ）（3分） A用法律来治理国家的认识起源很早，法律作为治国之具，从它用来治理国家那天起，就形成了法律工具主义。 B魏征用比喻来阐释法律工具主义，他说国家好像是一匹奔马，骑手就是皇帝，皇帝手中拿着鞭子，这鞭子就是法律工具主义。 C在古代要发挥法律治国之具的作用，皇帝至关重要。因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。 D戴胄能够依法断案，没有判假冒履历的官员死刑，他认为“法乃天下之法”，非皇帝一人之法，不能随意变更。2下列对原文论证的相关
6、分析不正确的一项是（ ）（3分） A 文章先追溯法律工具主义源头，指明我国在很早的时候就有人提出了依法治国的主张。 B文章第一段引用官员履历造假事件，论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。 C文章第二段，以隋文帝为反面事例，论证了君主的意志只能对发挥法律的工具主义的作用起消极作用。 D文章第三段，在论法与改革的关系时，运用商鞅变法，阐明改制与变法应相向而行。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A在公元前五世纪左右，管仲就认识到法律在治理国家中的重要作用，而法律工具主义则影响了整个古代社会与近代社会。 B法律作为统治者的治世工具，在古代社会中的治理起到了重要作用，尤其是遇到
7、像唐太宗这样的明君时发挥的作用更大。 C商鞅变法的成功，说明了经济体制改革和政治体制改革都与法制密切地联系在一起，商鞅如果不颁布许多新法，其改革便可能难以成功。 D商鞅以法推行改革，使秦国强盛，唐太宗遵守法治，出现了贞观之治，可见法律工具主义是应该继承的古代文化遗产。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成46题。 对台戏 刘建超老街戏园子还真的来了一个敢唱对台戏的戏班子。老街的戏园子据说建于明初，是一个雕梁画栋的木质二层楼。在古戏楼的对面，还有个土石搭建的小楼，是专门用来唱对台戏的。动荡的年代，古戏楼被砸毁，那土戏台被当作群众聚会的场所给保留下来。后来，在古戏楼的遗
8、址上，老街重建了新戏楼，虽然赏心悦目，却是少了古朴厚重，令人扼腕。老街戏迷之间经常是打擂唱个对台戏取乐，但是在戏园子里真的鸣锣打鼓唱对台戏的事情还没有发生过。 敢来老街唱对台戏的是豫北的赵家戏班。老街的戏班子不说在豫西，在周边的几个近邻省份都是享有名声的。想来老街找台口的，一般都是趁着老街剧团去外地演出，来打个时间差就走。老街人好戏，票房好，可是只要地头蛇在盘卧，外地的戏班子是不会来缠事的，老街剧团也就生出些傲慢来。 赵家戏班子班主赵大大中等身材，精明干练，唱武生出身，也是年少出名，在豫东算得上叫得响的角儿。赵大大带着戏班子走南闯北，唯独没有来老街风光过。这次要在老街硬碰硬地唱个对台戏，争个台
9、口，也是硬了腰板咬了牙的。 在老街唱对台戏也是有讲究的。唱对台戏的班子只能在老街戏园子的土戏台上演出，而且出演的剧目也必须同在戏楼里上演的曲目一样，两个台子唱同一出戏，一周时间，谁赢下的观众多谁获胜。土台子获胜进戏楼演出，土台子失败卷铺盖滚蛋。两者的演出环境优劣分明，在土台子上演出本身就先败了一节。 赵家班也是探听到了，老街剧团正在上演武松打虎，这也正是赵大大的拿手戏，所以才敢来老街叫板。支撑起戏台，赵家班开演。赵家班唱了两天，上座的人不足两成。赵大大开始上火，嘴上起泡。一大家子人，支起摊子吃喝拉撒的开销不说，如果就此收场，那赵家班的名声也就如撒到地上的浆面条，拾掇不起来了。赵大大茶饭不思，唉
10、声叹气。 管事的来找躺在鋪上愣神的赵大大，说是来了个打炮的，自称能帮咱赢下台口。豫西一带把没有在戏班子里挂名，靠去别的戏班子客串一把、混口饭吃的艺人称作“打炮”，意思是放一炮就走，这种人往往会有某个方面的绝活，所以戏班子也都是好吃好喝地待着。 进来的是个中年人，看着也不是很精神，低着头，垂着脸。 赵大大上下打量着来人，问：“有绝活？” 中年人声音慢慢地应着：“到时候看呗。” 赵大大对管事的人说：“吩咐伙上，中午小酥肉。” 中年人在戏班里吃了两天，也不提登台的事，总是说“别急，别急，不到时候”。 第六天里，赵大大找到中年人说：“你这一炮也该放了吧？明天再争不下台口，我也没有闲钱伺候你这位爷了。”
11、 中年人点点头：“中，中，今晚就上场。” 赵大大问：“那你唱哪出啊？” 中年人说：“武松打虎。” 赵大大眉毛一挑，“武松打虎？你演啥？” 中年人闷着声音：“老虎。” 赵大大差点儿气歪了鼻子：“你就会演个虎型？靠！” 赵家戏班子人听说来打炮的人好吃好喝两天了，就会演个虎型，便骂骂咧咧的。 中年人也不计较，早早地扮好了装束，等候在台后。 台上的武松美酒微醺，踉踉跄跄来到景阳岗，醉卧山石旁。老虎上场，看到武松并不急于攻击，而是左扑右跳挑逗武松，完全没有按着套路出牌。饰演武松的赵大大那个气啊，原来这打炮的还是个棒槌啊。武松抓住了老虎，挥拳朝着虎头打了三下，这三下可不是以往的假打，赵大大把这些天的闷气都
12、发在了这三拳上，打得结实。赵大大刚摆出个亮相，老虎竟然又活过来了，武松吃了一惊，追赶过来，飞起一脚，不料，老虎一转身躲过，顺势屁股一撅，竟然把武松撞下了台。老虎来到台边，晃着脑袋，伸出虎爪招呼武松上来。 台下哄笑成一锅粥。 武松一个筋斗翻上台，骑上虎背又是三拳，老虎终于消停。 台下掌声叫好声响成一片。 第七天，土台子看戏的观众爆满，老虎把武松翻下台的创意戏份得到了老街人的认可，赵家戏班子赢了，挪进了戏楼，连演二十场，场场爆满。赵家班在老街打赢擂台也成为一段佳话。 在赵家戏班子打炮的中年人，谢绝了挽留，一分份子钱都没拿就走人。看管戏园子的老师傅眼尖，说：“那不是退了位的老街剧团的团长洛半城嘛。”
13、 洛半城为何帮着外地戏班子赢了戏，谁也说不清楚。从那以后，老街剧团排练得更认真更讲究了。 赵家戏班子再也没有来老街戏园子演过戏，但是每次赵家戏班子路过老街，都会在土台子公演一场，以谢洛半城当年相救之恩。 洛半城却从来就不提有这回事。 （选自啄木鸟2017年第3期）4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一顶是（ ）（3分）A 老虎把武松翻下台的戏份儿之所以得到了观众的认可，是因为演员能够推陈出新，不按套路出牌，此创意给大家烂熟的剧情增加了波澜，满足了观众的审美需求。B .情节前后照应：老街剧团因实力超群、遐迩闻名、缺少竞争，也就生出些傲慢来为开头，赵家戏班子点了对台戏并赢了老街剧团后
14、，使得老街剧团排练得更认真更讲究为结尾，首尾呼应。C .小说描写打炮的中年人，欲扬先抑：从他的肖像描写“不是很精神，低粉头，垂着脸”，到好吃好喝两天就是不提上场的事，只会演老虎，都是为后面的精彩演出蓄势。D .小说借看管戏园子的老师傅之眼点明打炮中年人的身份是退了位的老街剧团的团长洛半城，主要目的是为了满足读者强烈的好奇心，让小说情节完整，不留悬念。5结合全文，分析文中画横线的句子的含意。（4分）6. 小说结局“赵家戏班子再也没来老街戏园子演过对台戏，但每次赵家戏班子路过老街，都会在土台子公演一场，以谢洛半城当年相救之恩”，在表现主题意蕴方面有什么作用? （5分）二、古代诗文阅读（54分）（一
15、）文言文阅读（本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成7-10题。蒋重珍，字良贵，无锡人。嘉定十六年进士第一，签判建康军，丁母忧，改昭庆军，寻以公事与部使者异议，请祠，易签判奉国军。绍定二年，召入对，首以“自天子至于庶人所当先知者本心外物二者之界限”为言：“界限明，则知有天下治乱而已，何乐其尊；知有生民休戚而已，何乐其奉。”明年，待命霅川，移文阁门，请对，当路惮之，添差通判镇江府，辞。会行都火，应诏曰：“臣顷进本心外物界限之说，盖欲陛下亲揽大柄，不退托于人，尽破恩私，求无愧于己。九庙至重，事如生存，而彻小涂大，不防于火之未至；宰相之居，华屋广袤，而焦头烂额，独全于火之未然，亦足以见人心陷
16、溺，知有权势，不知有君父矣。”上读之感动，它日星变求言，复申前说。又虑柄臣或果去位，君心易纵，大权旁落，则进为君难六箴。召为秘书郎兼庄文府教授。兼崇政殿说书，戒家事勿以白，务积精诚以寤上意。每草奏，斋心盛服，有密启则手书削稿，帝称其平实。边帅以八陵图来上诏百官集议重珍言史嵩之既失相位危于幕巢犹欲邀功自固其位请择贤帅使之亲至边境审度事势条上便宜。丞相主出师关、洛，重珍力争。会边帅义和战不一，复召集议，重珍奏：“曩乞专意备守，不得已则用应兵，今不敢变前说。”不听，关、洛师大衄，复进兵，重珍言：“若耻败而欲胜之，则心不平而成忿，气不平而成怒，生灵之命，岂可以忿怒用哉！”又论禁旅贫弱，教习频严，辄不能
17、堪，不稍变通，非消变之道。兼国史院编修官，迁起居郎，以疾求去。三辞不许，诏守刑部侍郎致仕。 （节选自宋史蒋重珍传）7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A边帅以八陵图来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜B边帅以八陵图来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜C边帅以八陵图来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位/请择贤帅使之/亲至边境/审度事势/条上便宜D边帅以八陵图来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/
18、危于幕巢/犹欲邀功/自固其位/请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A古代科举制度中，在礼部主持的殿试中获得“进士第一”者，经皇帝钦点即成为万众瞩目的状元。B“当路”既可以指执掌政权，也可以指掌权之人，本文是后者的意思。C诏，是天子给臣属下达命令的一种文体，有手诏、遗诏等。D古人迷信，认为一些自然变化和人世吉凶祸福有关，把星象的异常变化叫“星变”。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A蒋重珍见解深刻，侧面提醒皇帝。他提出每个人都应当明白本心和外物的界限，但其目的还是想让皇帝不要只顾享受尊位和别人的侍
19、奉，而能要承担天子的职责。B蒋重珍善于观察，从现象看本质。虽然大火烧及全城，但重珍看到的是人们平时对待皇帝宗庙和宰相府第的不同做法，说明人们趋炎附势，只知有权势不知有君父。C蒋重珍心思缜密，任职勤勉专心。他既担心皇权旁落，也重视朝廷重臣的作用，为此而进言；他告诫自己对皇上要拿出自己的诚意，不要和皇帝谈那些家务琐事。D蒋重珍关心边事，主张防守为先。南宋时期，边关局势一直比较紧张，重珍不主张急于出兵，更反对失败后为挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顾，感情用事。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）界限明，则知有天下治乱而已，何乐其尊；（5分）（2）又论禁旅贫弱，教习频严，辄不能堪，
20、不稍变通，非消变之道。（5分）（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，共11分)阅读下面这首诗，完成1112小题。山寺见牡丹 刘子翚【注】倦游曾向洛阳城，几见芳菲照眼新。载酒屡穿卿相圃，傍花时值绮罗人。十年客路惊华发，回首中原隔战尘。夸日寻芳意萧索，山房数朵弄残春。【注】刘子翚（hu）（11011147），建州崇安（今属福建）人，南宋诗人。11下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（ ）( )（5分）A首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目，“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。B颔联写牡丹养在公卿家，赏牡丹的也是富家人，“穿”“傍”二字也暗示出诗人对牡丹的喜爱。C颈联表现了诗人年华逝去之愁和难以再
21、回中原之恨，而中原战乱正是诗人漂泊的原因。D尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹，却只看到几朵残花，因此感到意兴阑珊。E前两联叙写了诗人在洛阳载酒傍花的经历，是为了表明他出身富贵，为人得意率性，放纵奢华。12这首诗作者主要运用哪些手法来表现情感的？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写(本题共7小题,15分)13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）、蜀道难中，借黄鹤与猿猱来衬托“蜀道”山高路险的诗句： ， 。（2）、师说中，“_，_”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。（3）、劝学中，以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会取得成功的句子
22、是： ， 。（4）、登高中，诗人借用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感慨的句子是： ， 。（5）、琵琶行中，能体现诗人与琵琶女情感共鸣，并且体现全文主旨的一句是： ， 。（6） 、锦瑟 中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是： ， 。（7）、念奴娇赤壁怀古中从视觉，听觉的角度，同时运用生动的比喻来描写赤壁雄奇壮丽景物的语句是： ， ， 。（四）课内文言文基础知识（每小题3分 共9分）14下列各句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分） A臣请完璧归赵请：请允许我 B秦王不怿怿：高兴 C见犯乃死，重负国重：更加 D中有都柱都：高15下列各句中不含通假字的一项是（ ）（3分） A请毕今日之驩
23、B今两虎共斗，其势不俱生 C拜送书于庭 D召有司案图16.下列各句中加点词没有词类活用现象的一句是（ ）（3分） A宁许以负秦曲 B天雨雪，武卧啮雪 C尤致思于天文阴阳历算 D廷见相如第卷三、语言文字运用(15分)17下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是 （ ）（3分）寒假结束，新学期开始，突然从悠闲的假期生活，转入紧张的学习作息，孩子们难免会有不适应，有不少同学对学习心有余悸。有五千年厚重积淀的中华经典诗文可谓字字珠玑，滋养着一代又一代的中国人，影响着中华民族的思维方式、价值取向和情感认同。某市的路边摆放密集的垃圾桶，据称这是“为了倡导市民养成不要乱扔垃圾的好习惯”，但很多市民认为，
24、此举有缘木求鱼之嫌。高速磁浮作为一种新型尖端轨道交通技术，其优势昭然若揭，已被越来越大的国家关注，德国、日本等国已推出了多种磁浮交通运输方案。随着支付宝、微信支付等第三方支付方式粉墨登场，出门只带手机成为越来越多人的选择，主要提供取现服务的ATM机正慢慢淡出舞台。这家曾获得众多荣誉的特大型国有建筑施工企业，在建设项目招标中出现如此严重、如此低级的造假行为，真可谓匪夷所思。 A B C D18下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3分）A建立健全海洋生态补偿法律机制，有利于涉海企业提升科技创新能力，提升海洋经济发展的质量，加大涉海企业损害生态系统的经济成本和社会责任。B.几百万年来，美国弗吉尼亚
25、鹿种延续了一种有效的生存办法保存了灵活的本性和迅速适应环境，这使弗吉尼亚鹿成为现存最古老的一种鹿。C陕西省开展大规模的渭河综合治理，一场关系数百万人民群众生命财产安全、体现人与自然和谐共生、串起关中经济社会发展的大会战拉开帷幕。D中国证监会发布养老目标证券投资基金指引（试行）的初衷是，对养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务具有重大意义。19下列各句中，表达得体的一句是 （ ）（3分）A王诚回复朋友陈挚：前日拜读兄长大作，细细品味，忽而有感，不揣愚昧，拙见附后，无意冒犯，还望海涵。B小明最近工作比较辛苦，总是早出晚归，但不管早晚，母亲总是恭候在客厅，送出去迎回来，给了他满满的力量。C张
26、教授发表完自己的意见，刘校长接着说：“张教授的刍议很深刻，希望大家后续的发言更加有针对性，更加精彩。”D年龄越来越大，白发越来越多。人到老年，经常被人问及自己的贵庚，我觉得也是一件尴尬的事情。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）维生素C又叫抗坏血酸，是一种水溶性维生素，容易从体内流失。 ，因此必须通过食物摄取。 。水果中，酸枣、鲜枣等含量最多；蔬菜中，辣椒、菠菜等含量丰富。蔬菜中含有大量的维生素C，但因植物组织中含有一种抗坏血酸酶，使蔬菜中的维生素C久储后易被破坏。另外， ，所以为了保存蔬菜中的维生素C，蔬菜以生吃或凉
27、拌为佳。四、作文（60分）21. 阅读下面材料，围绕材料写一篇不少于800字的文章。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问： “麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！” “公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？” 公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。” 鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说： “难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！” “啊，我明
28、白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。”请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。明确文体，文体不限（除诗歌外）。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。长春外国语学校2017-2018学年第二学期期末考试高一年级语文试卷 答案1C（A“形成了法律工具主义”错。B鞭子是法律工具主义错；D“法乃天下之法，非朕一人之法”是唐太宗的话）2C（隋文帝的例子论证的是古代社会中昏君会败坏法律这一观点）3D（“应该继承”与文意不符。）4D（点明身份并非是为了满足读者的好奇心，主要是服务于主题。）5“洛半城却从来就不提这回事”
29、，包含三层意思：表面上似乎是帮着外地戏班子赢了戏，有胳膊肘儿朝外拐的嫌疑，不便提起。他做好事不炫耀，施恩不图报，也就不能提起。他是通过这种方式委婉的提醒老街剧团要精益求精，不可吃老本，这个目的也不便张扬。6对老街剧团的敬重。老街剧团本来就强，对台戏后又更加精益求精。对自身的自知之明。当年唱对台戏就赢得很意外，知道自己几斤几两。公演（义演）表达知恩图报的感激之情。洛半城施恩不图报，赵家班知恩图报。7D8A（殿试是皇帝主持的）9C（文中“戒家事勿以白”一句的意思是蒋重珍告诫别人，不要用家务事干扰自己，不是不和皇帝谈家务事）10(1）界限分明，就会知道有天下太平或动乱，何必把尊贵视为快乐；（“则”“
30、治”、“乐”、各1分，句子大意2分，共5分）(2) 又论说禁军的军力衰弱，训练频繁而严厉，总是让人难以忍受，如果不稍微有所调整，就不是消除祸患的办法。（“频严”、“辄”、“消变”各1分，句子大意2分，共5分）参考译文： 蒋重珍字良贵，无锡人。嘉定十六年进士第一名，任建康军签判，母亲亡故，改任昭庆军签判，不久因公事与掌管监察的同僚意见不合，请求任宫观官，改任奉国军签判。绍定二年，奉召入京应对，首先以“从皇帝到百姓应当首先懂得内心与外物这两者的界限”为主题进言：“界限分明，就会知道有天下治乱，何必把尊贵视为快乐；知道有百姓喜乐哀愁，何必把侍奉视为快乐。”第二年，在譬川等待任命，转到文阁门，请求应对
31、，当权者忌惮他，把他差遣到镇江府任通判，他推辞了。恰逢临安火灾，他应诏上奏：“我近来上奏的本心外物界限之说，是想要陛下亲自掌握大权，不要退让托付给旁人，完全打破私人感情，求得问心无愧。祖宗宗庙最重要，侍奉它应该视为他们还活着一样，但从小到大，宗庙从未在火灾发生之前加以防备过；宰相的府第，华美屋宇纵横连片，然而火烧得焦头烂额，唯独宰相府则因防患未然而得以保全，这也足以看出人心堕落，仅知道有权势，不知道有君父啊。”皇帝看后，很受感动。过了些时日，因星象变化，皇帝征求进言，蒋重珍再次申述上次的言辞。又担心有些执政的大臣果真离职，皇帝放任，大权旁落，于是进献为君难六条规戒。应召成为秘书郎兼庄文府教授。
32、又兼任崇政殿说书，嘱咐不要把家务事告诉自己，他要一心一意地使皇帝明白。每次起草奏章，他都会去除心中杂念，穿戴整齐，如果是机密奏章，他就亲自书写，删改定稿，皇帝称赞他公平踏实。 守边将领把八陵图进献给皇帝，诏令百官集体讨论，蒋重珍说史嵩之已经失去了相位，处境比筑于帷幕上的燕巢还危险，仍想求得功劳，巩固自己的地位。应该选派贤明的统帅，让他亲自到边境，审时度势，分条呈报该处理的事物。丞相主张出兵关、洛，蒋重珍力争认为不可。正赶上边防的将领商议是和是战的意见不统一，皇帝再次召集大家商议，蒋重珍上奏说：“从前乞求一心守备，不得已就用兵应战，今天不敢改变上次的主张。”他的建议没被采纳。出兵关、洛的军队大败
33、，又要进军，蒋重珍说：“如果因为失败感到羞耻而想战胜敌人，内心不平而酿成愤恨，心气不顺而变为恼怒，士兵、百姓的性命，怎么能凭借愤怒来驱使呢！”又论说禁军的军力衰弱，训练频繁而严厉，往往让人难以忍受，如果不稍微有所调整，就不是消除祸患的办法。他兼任国史院编修官，升为起居郎，因病请求离职。三次辞官都没被允许，诏令守刑部侍郎退休。11答案D、E（答出一项给2分，答出两项给5分） 命题透析本题考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。 思路点拨D分析片面，根据原文，“意萧索”的原因除了只看到残花外，还有诗人对白己、对牡丹命运的感伤。E理解错误，说诗人“得意率性，放纵奢华”不当，前两联表现的是诗人对牡丹的
34、喜爱。12命题透析本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。 答案虚实结合（想象、联想也可）：前三联虚写回想过去十年由喜到悲的人生经历，后一联实写眼前所见的暮春时节山寺的牡丹，虚实结合来表现诗人内心的失落和无奈。对比（反衬也可）：通过前两联写自己十年前游历洛阳在富贵人家见到牡丹的喜爱之情与后两联写现在年老漂泊、在山寺见到牡丹感到失落的对比，表达了诗人“国破而山河不在”的愁苦和伤感之情。（每点3分，其中手法1分，解说2分。意思答对即可。若有其他答案，解释合理亦可酌情给分）13. （1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（2） 位卑则足羞，官盛则近谀。（3） 锲而不舍，金石可镂。（4） 无边落木萧萧
35、下，不尽长江滚滚来。（5） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（6） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（7） 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。14. D15. B16. C17. B（心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。不合句意。字字珠玑：形容诗文的语言精美。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。昭然若揭：指真相大白。句意指优势明显。粉墨登场：原指演员化装上台演戏，今多借指登上政治舞台，含讥讽意。不合句意，感情色彩也不当。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的）18C（A搭配不当，“加大”与“责任”不搭配。B成分残缺，可在“适应环境”后面加“的能
36、力”。D结构混乱，删去“的初衷是”，或把“对养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务具有重大意义”改为“让养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务”）19A（B恭候：恭敬地等候。C刍议：谦辞，称自己的议论。D贵庚：敬辞，问别人年龄）20人体不能自行制造维生素C 维C的主要食物来源是蔬菜与水果 加热会破坏蔬菜中的维生素C（每处2分；意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）21. 【解析】这是一篇带材料的话题作文，审题时应紧扣材料。从材料中可以看出麻雀、公鸡、鹌鹑是一种类型，它们以不如自己的对象为参照高度，目光短浅，孤芳自赏，不思进取；而雄赢属于另一种类型，它以蓝天为高度，
37、胸怀大志，永不满足，积极进取。从不同的角度可以有多种立意。也可以从整体寓意着手，立意为“心有多大，舞台就有多大”“飞得高才能看得远”等。 对本次作文审题的分析：从所给的材料我们可以提炼出两则关键性的东西：以麻雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光短浅、比低不比高的人；而以云雀为代表的鸟类象征的是当下社会中那些目光远大、志当存高远的人。所以，可以看出两类鸟象征了社会中的两类人，他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。本次作文的立意方向：1批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。2赞扬高远的人生高度。3不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度，不直接表态，得出适合自己的人生高度就是
38、最美的结论。4站在旁观者的角度，对矮和高的人生态度进行客观的评述。例文：风物长宜放眼量如雄鹰般穿梭云间，俯首，有麻雀、鹌鹑；抬头，却有不曾抵达的蓝天。生命中，要有远大的目标，方能有生命的高度。面对澄澈秋水，与身后的士大夫，庄子最终选择了“曳尾于涂中”，他宁肯“三月聚粮”，幻化作一株观望月亮的树，一只待机腾飞的鸿鹄，追求着他生命中的高度，他的远大理想。面对生与死，林黛玉选择了死亡。她高度的归宿是震撼人心的缠绵悱恻的爱情。凡高在光明中被太阳光割得剧痛就是他的高度，还有贝多芬抵达蓝天的灵感和至极的黑白键谱出的壮美乐章生命，只有拥有了一定的高度，才能称其为生命。我渴望着成为一名耿介拔俗之人，兴许这就是
39、我的高度。芸芸众生，世界又有几人能够真正地活过，他们不是目光短浅，就是庸庸碌碌，重蹈覆辙，完全失去自我。柳三变被黜免之后，没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，没有风物长宜放眼量的品质，不去追求人生新的高度，却成了酒徒之类。再说当今，又有几人能够超脱世人的俗欲。如徐本禹走进大山？眼中只有“低于自己”，对“高出自己”的人视而不见，对“高出自己”的呼唤置若罔闻。生命，没有高度，怎能享有生命的桂冠？没有高度的生命简直就是一种对生命、对创业者的亵渎。没有高度的生命只是背负着生命的重壳，如西西弗斯一样在盲目的山间缓缓前进，他们的眼里只有阴霾，没有阴霾后隐藏的缕缕阳光。“风物长宜放眼量”，只要领悟了这句话的本质含义，生死又有何区别？文天祥的死、三毛的彻底感悟“死”岂非是生的最好的方式？生命，有了高度之后，杜甫的茅屋、霍金的残疾便变得微乎其微了，因为有了人生高度的成功。生命中有了远大梦想，爱迪生实验多次地失败、玛丽居里青春的埋葬又能算得了什么呢？他的心中早已有了一个更加美丽、更加现代化的新世界。我赞美我很远的蓝天，我赞美高度，我赞美有远大目标的脱俗之人！