1、第一课第三节请同学们认真完成练案3一、课内双基1下面对方言的解说不正确的一项是(A)A中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。B不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。C现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。D普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。【解析】中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。
2、根据课本知识填空2北方方言以_北京话_为代表，是_七_大方言中使用人数最多，分布地域最广的方言。3吴方言以_上海话和苏州话_为代表，主要分布在_上海市_、_浙江省和江苏省南部_。是仅次于北方方言的第二大方言。4湘方言，以_长沙话_为代表，分布在_湖南省_大部分地区，以及广西壮族自治区东北部。5_赣方言_，以南昌话为代表。主要分布在_江西省中部和北部_，以及毗连的湖南东部、湖北东南部、安徽西部等地区。6_客家方言_，也叫_客家话_，是唯一不以地域而以人群命名的方言，以_梅县话_为代表。7粤方言，以_广州话_为代表，分布在_广东珠江三角洲_、广西东南部和_香港_、_澳门_地区。8闽方言，以_福州话
3、和厦门话_为代表，主要分布在_福建省_、_海南省_、_台湾省_、广东潮汕地区和雷州半岛等地区。二、课外延伸9下列各组句子都不符合普通话说法的一组是(A)A.B.C.D.【解析】A项不能说“我说他不过”，中“第二季度”不能说“第两季度”；B项应说“我追不上他”；C项“两年级”应为“二年级”；D项“喷喷香”是上海话用语，普通话应说“香喷喷”。10下面加点的字读音完全不相同的一组是(B)A抹布抹杀抹桌子拐弯抹角B温和和面和牌一唱一和C累赘受累连累成千累万D落枕沦落落幕丢三落四【解析】A依次读作：m，m，m，m；B依次读作：h，hu，h，h；C依次读作：li，li，li，li；D依次读作：lo，lu，
4、lu，l。11下列词语中加点字的读音全都相同的一项是(C)A白皙悉心哂笑另辟蹊径熙熙攘攘B诡谲攻讦崛起大放厥词精神矍铄C皈依龟缩闺女规行矩步瑰丽多姿D湮没殷红哽咽恹恹欲睡姹紫嫣红【解析】A哂读shn，其他的读x；B讦读ji，其他的读ju；C都读u；D“哽咽”的“咽”读y，其他的读yn。12下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(C)A甲醛蜷曲诠释得鱼忘筌权宜之计B泥淖拙笨灼灼卓尔不群擢发难数C懒怠瘌痢水獭春意阑珊天籁之音D庇护秕谷臂膀筚路蓝缕笔墨官司【解析】A都读为qun；B依次读为：no，zhu，zhu，zhu，zhu；C依次读为：ln，l，t，ln，li；D依次读为：b，b，b，b，b。
5、13下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(A)A腈纶粳米菁华泾渭分明数茎华发B颀长契合修葺迄今为止锲而不舍C拎包窗棂聆听高屋建瓴棱角分明D囹圄佝偻揶揄向隅而泣生杀予夺【解析】A读音均为jn；B颀读q，锲读qi，其余均读q；C读音依次为：ln，ln，ln，ln，ln；D读音依次为：y，u，y，y，y。14下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(B)A觊觎忌妒稽查赍恨而亡叽叽喳喳B丽水狸猫黄鹂不幸罹难梨园子弟C车棚抨击膨胀蓬门荜户令人捧腹D蚊蚋纳罕木讷方枘圆凿千补百衲【解析】A依次读为：j，j，j，j，j；B都读l；C依次读为：pn，pn，pn，pn，pn；D依次读为：ru，n，n，ru，n。1
6、5下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(C)重温那些历久弥新的经典，这样的温故知新可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。平昌冬奥会男子500米短道速滑比赛中，武大靖让人望其项背，打破世界纪录夺得冠军。随后央视评论：“这就是绝对实力！”日本给中国造成的战争外在伤害虽然能够早早修复，但文化的内在伤害依然在继续，对“常识”的歪曲依然大行其道。美国在对中国全面打压上的危言危行，不仅直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益。在国外各类媒体的国际类报道与节目中，西方发达国家往往对本国事物和文化如数家珍，而较少有镜头去对准非洲、拉美国家。
7、行百里者半九十，全国上下应勠力同心打赢脱贫攻坚这场硬仗，最终推动贫困地区和贫困群众加快脱贫致富奔小康的步伐。ABC D【解析】历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。使用正确。望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。此处使用不当。大行其道：指某种观点或某种事物盛行(多含贬义)。使用正确。危言危行：说正直的话，做正直的事。望文生义。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。使用不当。勠力同心：齐心合力，团结一致。使用正确。16下列各句
8、中，没有语病句意明确的一句是(C)A刘明的父亲郑重其事地告诉我，小王擅长打球，但其实会打球的人常常不会打，你别对他抱有太高的期望值。B开征房产税是迟早的事，某些发达国家的经验证明，这个税种是引导我国房产市场趋向有序发展的特殊手段。C至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话，“莫问收获，但问耕耘”。D去年下半年以来，少数地区频现雾霾天气，大家已逐渐认识到，雾霾产生的原因是多种因素综合作用的结果。【解析】A项“但其实会打球的人常常不会打”有歧义；B项搭配不当；D项句式杂糅。17下列各句中，表达得体的一句是(A)A先生辱临寒舍，甚感荣幸。B令嫒这次在兰亭画展
9、上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C明日我届时到府上拜望，请务必在家恭候。D现将先生您的大作付梓，以就正于读者。【解析】B“令嫒”是个敬辞；C.“恭候”是个敬辞；D.“就正”是个谦辞。三、高考热点18下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。通知为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。【答案】(1)_“照顾到”_改为_“满足”_；(2)_“打算”_改为_“计划”_；(3)_“剩余的钱”_改为_“余额”_；(4)_“拿走”_改为_“
10、领取”_；(5)_“抓紧时间”_改为_“及时”_。19中国剪纸是世界非物质文化遗产，已经过去的2017年是中国的鸡年，下面是一幅鸡年剪纸画，请写出构图要素，并说明剪纸画的寓意，要求语意简明、句子通顺，不超过80个字。【答案】_构图要素：剪纸画是由莲花、鲤鱼、公鸡、花草构成，整体又组成一个“福”字。寓意：莲花象征着祥和，鲤鱼象征着富贵，公鸡指鸡年也象征着吉祥，花草象征着喜气、祥瑞，“福”字象征着鸡年家庭幸福、富贵吉祥。_20请续写下面的句子，使句意完整，并分别表达两种不同的意思。要求：至少运用一种修辞手法，不少于50个字。(1)表达积极的意思人生要不断地推开一扇又一扇的门。_推开一扇门，才会有更
11、加沁人心脾的花香，最美的花永远开在未知的圣地，推开一扇门，才会有更加巍峨的高峰，最高的成就永远在远方的攀登；推开一扇门，才会有更加澄澈的空气，最好的养分永远在新领域的土壤。推开一扇门，收获的是成长。_(2)表达消极的意思人生要不断地推开一扇又一扇的门。_你可能以为这是最坏的了，你以为已经再没有什么能够打击到你了，你以为这扇门推开后就会是光明了。然而你的人生，总是在你推门前一刻的希冀与下一刻面对黑暗深渊的绝望之间，给你开一个巨大的玩笑。上帝给了你那么多门，却没有给你选择未知的权利。_四、读写创新21阅读下面的材料，根据要求写作。万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有迈不过的坎。当疫情来临，白衣
12、天使们不畏艰险，逆风而行；公安交警部门不辞辛苦，奋战前线；物业安保人员守土有责，毫无怨言；党员干部坚守岗位，守护群众安全；媒体记者快速反应，及时报道各行各业携手同行，一直在行动。但是总有一些人觉得疫情与我无关，不仅事不关己高高挂起，出门不戴口罩，甚至对上门服务的社区工作人员进行辱骂，还有人偷偷将口水抹到电梯按键上读完以上材料，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【佳作赏读】用科学精神和公民素养，给战胜疫情增加砝码犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。不少时候，碰到灾难等突发
13、事故，舆论都会习惯表达“我们都是人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切地感受到“我们都是防疫人”。钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已
14、而为之。本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环这些都是个体应有的“价值自觉”。当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。