1、吉林省长春市普通高中2017届高三质量监测（一）生物试题第卷 选择题一、选择题1.下列有关原核生物和真核生物遗传物质的叙述，错误的是A.都是DNA B.都含四种脱氧核苷酸C.都呈环状 D.都能控制蛋白质合成2.下列有关化合物的叙述，错误的是A.某些固醇类物质是构成细胞膜的成分 B.某些脂质能激发和维持动物第二性征C.某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 D.糖类在细胞中的作用都是为细胞供能3.下列有关蛋白质分子结构和功能的叙述，正确的是A.由10个氨基酸组成的多肽链最多有1020种B.由n条肽链组成的蛋白质，含有氨基和羧基各n个C.组成蛋白质的氨基酸之间可按相同的方式脱水缩合D.高温会使蛋白质变
2、性，因此煮熟的食物不易被人体消化4.下列有关细胞器的叙述，正确的是A.溶酶体含水解酶，能分解细胞自身的成分 B.核糖体含有磷脂，能参与蛋白质的合成C.液泡中含有色素，能吸收并转换光能 D.线粒体含有葡萄糖，能进行半自动复制5.下列有关细胞核的叙述，错误的是A.真核细胞一般含有一个细胞核 B.核仁可以周期性地消失和重建C.DNA可通过核孔进出细胞核 D.动物细胞的细胞核具有全功能6.下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是A.内质网膜向内连接核膜，向外连接细胞膜B.分泌蛋白分泌的过程与膜的流动性有关C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.各种生物膜的化学组成和结构都是相似的7.下列有关物质跨膜
3、运输的说法，正确的是A.葡萄糖可通过协助扩散或主动运输进入细胞B.离子可通过自有扩散或主动运输进出细胞C.大分子物质的胞吞和胞吐可以不消耗能量D.氧气不能通过人工合成的无蛋白质的脂双层膜8.下列有关影响主动运输因素的叙述，正确的是A.随着氧气浓度的不断增大，主动运输的速率会逐渐增大B.细胞膜上的载体种类决定了细胞主动吸收的物质的速率C.某物质的主动运输速率不会因生物种类的不同而有差异D.温度通过影响有关酶的活性来影响物质运输速率9.下列有关酶的叙述，正确的是A.酶具有专一性，所以催化脂肪酶水解酶是脂肪酶B.加热、加Fe3+、加H2O2酶促进H2O2分解的原理相同C.可用过氧化氢和过氧化氢酶探究
4、温度对酶活性的影响D.可用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性10.下列有关ATP的叙述，错误的是A.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同B.ATP的合成与细胞内的吸能反应相关联C.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物D.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用11.下列有关无氧呼吸的叙述，错误的是A.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.酵母菌无氧呼吸只能在细胞质基质中进行D.无氧呼吸产物的检测只能用澄清石灰水12.下列有关细胞分化、衰老和癌变的说法，正确的是A.遗传物质都发生了变化 B.蛋白质的种类完全不同C.结构和功能都发生了变化 D.都受机体的
5、编程性调控13.下列有关细胞增殖的叙述错误的是A.一定会进行DNA复制 B.可能会出现两组中心粒C.一定有赤道板的出现 C.能有纺锤丝的出现14.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，且高茎为显性。杂合的高茎豌豆自交获得F1，将F1中高茎豌豆自交得F2。下列叙述，错误的是A.F1的性状分离比为3:1B.F2的性状分离比为5:1C.在F1中首次出现能稳定遗传的矮茎个体D.在F2中首次出现能稳定遗传的高茎个体15.下列有关基因和染色体的叙述，正确的是A.果蝇的生殖细胞中，没有等位基因B.非等位基因一定位于非同源染色体上C.位于同源染色体的相同位置上的基因一定是等位基因D.有丝分裂过程中同源染色体的两两配
6、对现象叫做联会16.下图为高等动物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是A.图甲一定为次级精母细胞 B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体 D.图丙中的M、m为一对同源染色体17.下图为某单位基因遗传病的家庭系谱图，深颜色表示患者。下列有关叙述错误的是A.若为常染色体上的隐性遗传病，则所有正常个体均为杂合子B.若为常染色体上的显性遗传病，则所有患病个体均为杂合子C.若为X染色体上的隐性遗传病，则所有正常女性均为杂合子D.若为x染色体上的显性遗传病，则所有患病女性均为杂合子18.下列有关遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.非等位基因之间是自由组合的，不存在相互作用B.杂合子与纯合子
7、基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔设计的侧交实验只能用于检测F1的基因型D.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合19.赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染大肠杆菌，离心后甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是A.甲组噬菌体的蛋白质是用35S标记的 B.乙组噬菌体的DNA是用32P标记的C.甲组产生的子代噬菌体均含有放射性 D.乙组产生的子代噬菌体均不含有放射性20.具有a个碱基对，和1个双链DNA分子片段，还有b个腺嘌呤。下列叙述正确的是A.该DNA片段即为一个基因B.该片段中碱基的比例总是（A+T）/（C+G）=1C.若该DNA分子中碱基对任意排列，碱基对排列方
8、式少于4a种D.该片段完成n次复制需要2n-1(a-b)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸21.下列有关遗传信息传递和表达的叙述，正确的是A.DNA分子复制合成的两条子链中碱基序列完全相同B.mRNA可与DNA分子的两条链形成“杂交区域”C.一个mRNA上可以结合多个核糖体共同合成一条肽键D.基因可通过控制其表达产物的结构直接控制生物性状22.下列有关基因突变的叙述，错误的是A.会导致碱基序列的改变 B.会导致基因数目的改变C.会引起基因结构的改变 D.不一定引起性状的改变23.比较教材中的三个实验：“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ；观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片；低温诱导植物染色体数目的变化”。下
9、列说法正确的是A.都使用甲基绿比罗红混合染色剂 B.观察染色体时都使用光学显微镜C.都可能发生突变和基因重组 D.都使用卡诺氏液固定细胞形态24.利用人工诱导多倍体技术获得的是A.中国荷斯坦牛 B.青霉素高产菌株 C.杂交水稻 D.无籽西瓜25.用光学显微镜对胎儿的细胞进行观察，难以发现的遗传病是A.白化病 B.21三体综合征 C.猫叫综合征 D.镰刀型细胞贫血症26.下列对现代生物进化理论的解释，正确的是A.地理隔离必然导致生殖隔离 B.环境改变使生物产生定向变异C.自然选择使种群基因频率发生定向改变 D.共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的27.关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误
10、的是A.组织液可来自于血浆、淋巴和细胞内液B.组织液大部分回流到血浆中，少部分流入到淋巴中C.血浆中有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中有些物质经毛细血管静脉端进入血浆28.有关生物体生命活动调节的表述，正确的是A.病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B.摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落C.外界温度降低大脑皮层体温调节中枢兴奋体温稳定D.单侧光照植物背光侧生长素合成增加向光弯曲29.下列有关人体免疫的叙述，正确的是A.非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用 B.吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫C.细胞直接或间接受抗原刺激可产生淋巴因子 D.T细胞可与抗原入侵的宿主细咆
11、接触使其裂解30.下列有关植物激素及其应用的叙述，正确的是A.高浓度脱落酸可用于麦田除草 B赤霉素能促进a-淀粉酶的产生C乙烯能促进果实的发育和成熟 D细胞分裂素用于获得无子番茄31.下列有关种群的叙述错误的是A.种群是生物进化的基本单位 B.一间屋中全部蟑螂是一个种群C.性别比例在一定程度上会影响种群的出生率 D.种群增长的“S”型曲线的K值时可以变化的32.右图表示甲乙两个种群在不同时间的种群密度变化曲线。下列有关叙述，正确的是A.甲乙两个种群是共生关系 B.甲种群可以调节乙种群的个体数量C.甲种群对乙种群的进化起抑制作用 D.乙种群的能量最终流向甲种群33.下列有关群落的叙述，错误的是A
12、.影响群落中动物垂直结构的主要因素是光照和食物B.群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异C.群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响D.群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力34.研究人员调查了生态果园及对照果园中某些害虫及害虫天敌的密度，结果如下表。下列叙述错误的是昆虫类害虫害虫天敌蚜虫（头/枝）螨（头/叶）小花蝽（头/枝）瓢虫（头/枝）盲蝽（头/枝）生态果园39.30.340.470.290.33对照果园79.12.580.150.160.02A.调查果园中蚜虫的种群密度可采用样方法B.蚜虫的总能量最多只有瓢虫总能量的10倍C.生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少D.害虫
13、与害虫天敌之间的数量变化是负反馈调节的结果35.下表是某研究人员在最适条件下进行的有关乳糖酶催化乳糖水解实验的结果。以下分析正确的是实验一酶浓度0%1%24%5%（乳糖浓度为10%）相对反应速度02550100200实验二乳糖浓度0%5%10%20%30%（酶浓度为2%）相对反应速度025506565A实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D实验二若将反应温度提高5，相对反应速率将增大36.下列有关生物学研究方法的叙述，正确的是A.研究细胞结构时，用差速离心法分离各种细胞器B.调查土壤中小动物类群丰
14、富度时，用标志重捕法C.电镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型D.摩尔根采用类比推理法研究了果蝇眼色遗传的方式第卷 非选择题二、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第37题第40题为必考题，每个试题考生都必须做答。第41题第42题为选考题，考生根据要求做答。）（一）必考题（共39分）37.（9分）将某植物幼苗置于密闭恒温箱中,8:00-0:00给予恒定强度光照,0:00至次日8:00为黑暗条件,下表为不同时间点测定恒温箱中CO2浓度(uL/L)变化的曲线，请分析回答：（1）植物细胞中与光合作用有关的色素分布在叶绿体的 。（2）由图可知，8:12：00，影响光合作用的外界因素主要是 。12:
15、00-0：00，叶肉细胞中产生H的结构有 ，在此期间，容器中CO2浓度基本不变的原因是 。（3）0:00-4：00，细胞呼吸速率变化趋势是 （增加/不变/减少），4:00-8:00，细胞呼吸速率变化趋势是 （增加/不变/减少）。（4）若恒温箱中氧气为18O2，则植物细胞中最先出现18O的物质是 。38.下图表示进食刺激胃腺细胞分泌胃液的过程。胃液中含有胃酸使其PH为0.9-1.5，还含有胃蛋白酶。请分析回答：（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 免疫。胃蛋白酶 （是/不是）内环境的成分，胃蛋白酶随食糜进入小肠后，因 而失去活性，最终被水解为 。（2）进食刺激传出神经胃窦G细胞胃腺细胞
16、分泌胃液，该过程的调节方式是 。胃窦G细胞表面有与 特异性结合的受体，胃泌素通过 运输达到胃腺细胞，促进胃液分泌。（3）胃窦G细胞与胃腺细胞功能不同的根本原因是 。39.（8分）生态农业模式提倡利用农业作物秸秆和牲畜粪便建立沼气池、建立家畜家禽养殖场、建立食用菌种植基地，减少环境污染的同时提高经济效益。请分析回答：（1）流经农田生态系统的总能量是 ，生态系统的能量流动是沿着 的渠道进行的。（2）食用菌属于生态系统成分中的 。生态农业模式实现了对物质的 利用和能量的 利用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。（3）部分家禽养殖用户通过增加营养和延长光照时间，提高了家禽的产蛋率，其中的光照属于
17、 信息，此类信息除来自无机环境外，还可以来自 。（4）用沼渣施肥，是应为沼渣中含有 ，能满足农作物生长的需求。40.（14分）某自花授粉且闭花授粉的植物，话的颜色有白色和红色，由D、d和E、e两对等位基因控制。现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在染色体上的位置及控制花色的生物化学途径可能有两种情况，如下图所示。请分析回答：（1）该植株花色为 。由图可知，基因通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物的性状。（2）甲乙两图中，控制花色的两对等位基因都遵循基因的 定律。理论上，该植物种群中白花的基因型有 种。（3）为确定上述两对等位基因在染色体上的位置（不考虑基因突变和交叉互换），最简便
18、的方法是 ，若子代表现型及比例为 ，则基因分布位置如甲图；若子代表现型及比例为 ，则基因分布位置如乙图。（二）选考题：共15分41.（15分）请回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋是常见例子。果酒和果醋酿造所用菌种在细胞结构上最主要的区别是 ，当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，怎样改变外界条件： 。（2）微生物培养过程中获得纯净培养物的关键是 。为达到此目的，通常要对微生物培养所需的器皿、接种工具和培养基等进行 处理。（3）菊花的组织培养，一般选择 的茎上部新萌生的侧枝，经一系列操作培养成植株，该过程的原理是 。（4）橘皮精油的制备通常使用 法。为提
19、高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。42.（15分）请回答下列有关生物工程方面的问题：（1）基因工程的核心是 ；将目的基因导入植物细胞最常见的方法是 ，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是 。（2）植物体细胞杂交技术中，诱导原生质体融合的化学方法一般是用 作为诱导剂；动物细胞工程中 技术是其他动物细胞工程技术的基础，动物细胞工程的一项重要应用是制备单克隆抗体，该过程的杂交瘤细胞中发生的遗传信息流动有DNADNA、 。（3）胚胎工程中，为了获得产奶量高的奶牛，需取囊胚期的 细胞做性别鉴定，若对囊胚进行胚胎分割，要注意 ，否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。吉林省长春市普通高中2017届
20、高三质量监测（一）生物试题答案及评分参考一、选择题（本题共36小题，每题1分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1【参考答案】C【命题立意】通过真核细胞和原核细胞的遗传物质的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】原核细胞有一个环状DNA分子。2【参考答案】D【命题立意】通过有机化合物的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】某些糖类在细胞中不能提供能量，例如核糖和脱氧核糖。3【参考答案】C【命题立意】通过蛋白质结构和功能的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】10个氨基酸组成的多肽链最多有2010种；由n条肽链组成的蛋白质，至少含有氨基和羧基各n个；煮熟的
21、食物容易被人体消化。4【参考答案】A【命题立意】通过细胞器的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】核糖体不含有磷脂；液泡中的色素不能吸收转换光能；线粒体不含葡萄糖。5【参考答案】C【命题立意】通过细胞核的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】DNA不能进出细胞核。6【参考答案】C【命题立意】通过生物膜系统的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】生物膜是对细胞内所有膜结构的统称。7【参考答案】A【命题立意】通过物质运输的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】离子不可以自由扩散进入细胞；胞吞和胞吐消耗能量；氧气自由扩散，能通过人工合成的无蛋白质的脂双层膜。8【参考答案】D【命题立意
22、】通过主动运输的相关知识，考查学生的批判性思维能力。【试题解析】从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式叫主动运输。在一定范围内，随着氧气浓度的不断增大，主动运输的速率会逐渐增大。细胞膜上的载体种类决定了细胞主动吸收的物质的种类。细胞种类不同，某物质的主动运输的速率也会不同。9【参考答案】D【命题立意】通过酶的相关知识，考查学生实验与探究能力。【试题解析】催化脂肪酶水解的酶是蛋白酶；加热和催化剂促进过氧化氢分解的原理不同；过氧化氢受热分解，不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响。10【参考答案】B【命题立意】通过ATP的
23、相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】细胞的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量。11【参考答案】D【命题立意】通过细胞呼吸的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】无氧呼吸的产物有二氧化碳、酒精等，也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳，用重铬酸钾检测酒精。12【参考答案】C【命题立意】通过细胞分化、衰老、癌变的相关知识，考查学生批判性思维能力。【试题解析】细胞分化、衰老遗传物质不变；分化、衰老、癌变的细胞蛋白质种类不完全相同；癌变不受机体的控制。13【参考答案】C【命题立意】通过细胞增殖的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】赤道板不是真实的结构。14【参考答
24、案】D【命题立意】通过基因分离定律的相关知识，考查学生的实验与探究能力。【试题解析】杂合的高茎豌豆自交获F1，将F1中表现型为高茎的豌豆自交得F2，由于F1中，表现型为高茎的豌豆中DD占1/3、Dd占2/3，则F2中dd占2/31/4=1/6，F2中性状分比离5：1，在F1即出现能稳定遗传的矮茎豌豆。15【参考答案】A【命题立意】通过基因和染色体的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】非等位基因也可以在同源染色体上；位于同源染色体的相同位置上的基 因可以是相同的基因；减数分裂过程中同源染色体的两两配对现象叫做联会。16【参考答案】B【命题立意】通过减数分裂的相关知识，考查学生的获取信息能力
25、。【试题解析】图甲可以是第一极体，A项错误；图丙一定是次级卵母细胞，C项错误；M、m是相同的染色体，D项错误。17【参考答案】B【命题立意】通过常染色体遗传和伴性遗传的相关知识，考查学生的综合运用能力。【试题解析】若为常染色体上的显性遗传病，有的患病个体为杂合子，有的无法确定基因型纯合还是杂合。18【参考答案】D【命题立意】通过遗传定律的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】非同源染色体上的非等位基因自由组合，A错误；显性杂合子和显性纯合子的表现型相同，B错误；测交实验可用于检测F1的基因型，还可用于验证基因分离定律和自由组合定律，C错误；F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
26、，D正确。19【参考答案】D【命题立意】通过噬菌体侵染细菌实验的相关知识，考查学生的实验与探究能力。【试题解析】甲组是用32P标记的DNA，乙组是用35S标记的蛋白质，DNA是半保留复制，所以甲组的子代噬菌体不一定都有放射性。20【参考答案】C【命题立意】通过中心法则的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA片段不一定是一个基因；双链DNA分子中碱基互补配对，所以AT、GC，故不能得出B项结论；由于有a个碱基对，所以在碱基对任意排列时，最多有4a种排列方式；DNA复制的特点是半保留复制，复制n次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸(2n1)(ab)个。21【参考答
27、案】D【命题立意】通过遗传信息的传递和表达的相关知识，考查学生的创造能力。【试题解析】A项DNA分子复制合成的两条子链中碱基序列不相同。B项mRNA可与DNA分子的一条链形成“杂交区域”。C项一个mRNA上可以结合多个核糖体，不是共同合成一条肽链。22【参考答案】B【命题立意】通过基因突变的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】基因突变不改变基因的数目。23【参考答案】B【命题立意】通过教材实验的相关知识，考查学生的实验与探究能力。【试题解析】对染色体染色的染色剂是龙胆紫、醋酸洋红或改良苯酚品红染液。基因重组只能发生在减数分裂。只有低温诱导染色体数目变化实验用到了卡诺氏液。24【参考答案】
28、D【命题立意】通过考查人工诱导多倍体育种的相关知识，考查学生的综合运用能力。【试题解析】中国荷斯坦牛、杂交水稻是杂交育种，青霉素高产菌株是诱变育种。25【参考答案】A【命题立意】通过人类遗传病的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】显微镜下看不见基因。26【参考答案】C【命题立意】通过现代生物进化理论的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】变异是不定向的，地理隔离不一定导致生殖隔离。共同进化是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。27【参考答案】A【命题立意】通过组织液的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】组织液不能来自淋巴。28【参考答案】B【命题立意】通过生
29、物体生命活动的相关知识，考查学生的综合运用能力。【试题解析】抗体是浆细胞分泌的；下丘脑是体温调节中枢；单侧光引起生长素分布 不均匀。29.【参考答案】B【命题立意】通过人体免疫调节的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】淋巴细胞参与的是特异性免疫；T细胞分泌淋巴因子；效应T使靶细胞裂解。30【参考答案】B【命题立意】通过植物激素应用的相关知识，考查学生的综合运用能力。【试题解析】生长素类似物用于麦田除草和获得无子番茄，乙烯促进果实成熟。31【参考答案】B【命题立意】通过种群的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】一间屋中全部蟑螂不是一个种群。32【参考答案】B【命题立意】通过种群数量变
30、化的相关知识，考查学生获取信息的能力。【试题解析】由曲线分析，甲乙为捕食关系，乙捕食甲。33.【参考答案】A【命题立意】通过群落的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】影响群落中动物垂直结构的主要因素是食物和栖息空间。34【参考答案】B【命题立意】通过生态系统结构和功能的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】两个营养级之间的传递效率是10%-20%，而蚜虫和瓢虫只是两个营养级中的一种生物，无法计算传递效率。35【参考答案】C【命题立意】通过有关酶的实验相关知识，考查学生的实验与探究能力。【试题解析】实验一中，底物的量是一定的，如果继续增加酶浓度，相对反应速率先增加后基本不变，A项错误。
31、实验一中，增加底物浓度，其化学反应速率不变，因为酶的数量不足，B项错误。实验温度为最适温度，若提高反应温度，反应速率会降低。36【参考答案】A【命题立意】通过生物学实验方法的相关知识，考查学生的实验与探究能力。【试题解析】调查土壤中小动物类群丰富度时用取样器取样法，照片不是概念模型，摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程用的是假说-演绎法。二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第37题第40题为必考题，每个试题考生都必须做答。第41题第42题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共39分）37【参考答案】（除标注外，每空1分，共9分）（1）类囊体薄膜（基粒）（2）CO2浓度 叶绿体、线粒体、细胞质
32、基质（2分，错答或答不全均不给分） 光合作用强度等于细胞呼吸强度或净光合速率为零（2分）（3）不变 减少 （4）H2O【命题立意】以测定植物幼苗的净光合速率和呼吸速率的实验为背景，考查学生的理解能力和综合运用能力。【试题解析】（1）与光合作用有关的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上（2）由图可知，8:00-12:00，密闭容器内的CO2浓度是限制光合作用的主要外界因素。12:00-0:00，CO2浓度基本不变，此时光合作用速率等于呼吸速率，叶肉细胞中产生H的细胞结构线粒体、叶绿体、细胞质基质。（3）0:00-4:00，容器内CO2浓度增加速率相同，其后逐渐减少。（4）若恒温箱中氧气为l8O2，氧气直
33、接用于有氧呼吸第三阶段，所以植物细胞中最先出现18O的物质是水。38【参考答案】（每空1分，共8分）（1）非特异性不是 pH过高（pH与胃液有很大不同、pH不适宜）氨基酸（2）神经-体液调节/神经和体液调节神经递质 血液/体液（3）基因选择性表达【命题立意】以胃液分泌过程为背景，考查生物体生命活动调节知识，综合考查学生获取信息的能力及理解能力。【试题解析】（1）胃酸杀灭进入胃内的细菌，属于非特异性免疫；胃蛋白酶的最适pH值为酸性，进入肠道后pH值不适，失去活性，最终被水解为氨基酸。（2）据图分析，传出神经一方面作用于胃窦G细胞，促进其分泌胃泌素，胃泌素作用于胃腺细胞，此调节为神经-体液调节，另
34、一方面，传出神经直接作用于胃腺细胞，此调节为神经调节。胃窦G细胞表面有结合神经递质的受体。胃泌素通过血液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。（3）同一机体的两种细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达。39【参考答案】（每空1分，共8分）（1）生产者固定的全部太阳光能 食物链和食物网（写出一个即可）（2）分解者 循环多级（3）物理 生物（4）无机盐（矿质元素、氮磷钾）【命题立意】以生态农业为背景，考查生态系统的结构和功能，考查理解能力。【试题解析】(1)生产者固定的全部太阳光能是流经生态系统的总能量，能量流动的渠道是食物链和食物网。(2)食用菌是生态系统中的分解者。生态农业模式实现了物质的循环利用
35、和能量的多级利用，使能量更多流向对人类最有益的部分。(3)光属于物理信息。物理信息可以来自无机环境，也可以来自生物。(4)沼渣为农作物提供了无机盐。40【参考答案】（每空2分，共14分）(1)红色 酶的合成(2)分离5 (3)自交 红色：白色=9：7 红色：白色=1：1【命题立意】通过对代谢图的分析，考查遗传的基本规律，考查学生的分析和综合运用能力。【试题解析】（1）同时含有D、E基因为红花。（2）图甲两对基因分别在两对同源染色体上，遵循基因的分离定律和基因自由组合定律。图乙两对基因在一对同源染色体上，遵循基因的分离定律。理论上，白花基因型有5种。（3）若两对基因分布为甲图，遵循基因自由组合定
36、律，亲本基因型为DdEe，自交后代红色：白色=9：7。若基因D和e在一条染色体上，基因d和E在另一条染色体上，基因型为DdEe植株自交时遵循基因的分离定律，故其后代基因型为DDee：DdEe：ddee=1：2：1。据图可知，同时含D和E的植株表现为红花，故DdEe为红花，占1/2。DDee和ddee为白花，红花：白花=1：1。（二）选考题：共15分。请考生从给出的2道生物题中任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。41（15分）【生物选修1：生物技术实践】【参考答案】（1
37、5分）（1）有无以核膜为界限的细胞核（有无核膜）（2分）提高温度和通入无菌空气（氧气）（2分）（答对一点给1分）（2）防止外来杂菌入侵（2分） 灭菌（1分）（3）未开花植株（2分） （植物）细胞具有全能性（2分）（4）压榨（2分） 石灰水（2分）【命题立意】通过生物技术实践的过程和方法，考查学生的理解能力。【试题解析】（1）果酒酿造的发酵温度为18-25，果醋酿造的发酵温度为30-35，且醋酸杆菌为需氧生物。（2）微生物培养获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵，所以要做灭菌处理。（3）菊花的组织培养，一般选择的未开花植株茎上部新萌生的侧枝。组织培养的原理是植物细胞具有全能性。（4）橘皮精油的
38、制备通常用压榨法，柑橘皮要用石灰水浸泡。42（15分）【生物选修3：现代生物科技专题】【参考答案】（15分）（1）基因表达载体的构建（2分）农杆菌转化法（2分） 显微注射法（2分）（2）聚乙二醇（PEG）（2分） 动物细胞培养（2分）DNARNA蛋白质（DNARNA、RNA蛋白质）（2分） （3）滋养层（1分）将内细胞团均等分割（2分）【命题立意】通过基因工程、细胞工程、胚胎工程的相关知识，考查学生的理解能力。【试题解析】（1）基因工程的核心是基因表达载体的构建；农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。（2）植物体细胞杂交技术中，诱导原生质体融合的化学方法一般是用聚 乙二醇作为诱导剂；动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础。杂交瘤细胞要进行遗传信息的传递和表达过程。（3）胚胎工程中，为了获得产奶量高的奶牛，需取囊胚期的滋养层细胞做DNA分析，对性别进行鉴定，若对囊胚进行胚胎分割，要注意将内细胞团均等进行分割，否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。