1、“微课”理论及制作方法安徽 周兵“微课”理论及制作方法（郭仕荣整理编辑） 一、微课的概念及优势 1.微课：全称为“微型视频课程”，是以教学视频为主要呈现形式，围绕学科知识点，例题习题、疑难问题、实验操作等进行教学过程及相关资源的结合体。 2.微课的基本特点 是面向学生的资源 内容以知识点为单位 形式以视频为主 学习时间一般不超过10分钟 3.微课开启“右脑学习”时代: 脑科学：左右脑分工； 左脑：抽象语言、逻辑运算。（科学家） 右脑：形象思维、直观（艺术家） 微课程表现形式:文字+图片+音乐+动画+视频(视频解码：1-2秒；文字解码15秒，非语言类的信息传递更容易被理解。) 4.以微课为主的自
2、主学习 微课可以让学生按照自己的步骤学习。即让学生在家里有一个自定进度的学习，或曰按照自己的节奏、方式学习。萨尔曼汗发现，通常学习中有“瑞士奶酪式的保证通过原有基础继续建构的间隙”。这个“间隙”，实际上就是学生在原有基础上学习、掌握新内容所需要花费的时间。 不同的学生掌握同样的学习内容需要的时间是不一样的。传统的班级授课制条件下，时间是一个常量，教师不可能在课堂上为不同学生提供不同的学习时间。因此，班级授课制不仅不能解决“后进”的问题，而且，注定要成为源源不断地滋生“后进”的土壤。 5.以学生为中心的课堂教学 教学组织形式：小组合作 教学方式：师生互动、生生互动 教学任务： 解决微课学习过程中
3、的疑问 设置不同的情境应用知识 创设高品质问题，挑战学生思维 适当的练习，内化知识，个性化的学习 二、 微课的设计：知识地图 、知识清单 、设计方案 1.知识地图（例） 2.知识清单例（例） 3.设计方案（例） 四、录制方式 1.使用PowerPoint2010制作 准备好“微课堂”的PPT； 使用幻灯片中的“录制幻灯片演示”逐页录制解说； 使用文件中另存为功能，保存为windows Media WMV视频格式。 2.使用录屏软件录制（手写板 、录屏软件Camtasia Recorder、手写板Wacom BambooTablet 、免费绘图软件SmoothDraw ） 启动录屏工具：TechSmithCamtasia Recorder； 启动板书工具：画图/SmoothDraw/Open-Sankore； 设置好要录制的区域； 点击录制按钮开始。 3.使用手机制作 4.使用录播教室制作
