1、高二年级第二次质量检测语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。守好中秋文化这轮“皓月”“海上生明月，天涯共此时。”一轮中秋圆月，宛若一个心灵容器，盛满了华夏儿女从古至今触景生怀的遐思，也寄托着中国人流淌在血液里的家国情感、美好憧憬、幸福追求。守好中秋文化这轮“皓月”，也是守护好我们中华民族弥足珍责的精神财富。中秋，浓缩了中国人根深蒂固的国泰民安、万家团圆等美好期盼。在朴素的“家好月圆”希冀中，我们以现代的眼光审视这样一个节日，中秋文化已经不是年复一年的重复叙事，更有新的内涵、新的寓意、新的表达，契合新时代的发展。传承家风是中秋文化的
2、新内涵。中秋既是万家团圆、共享天伦的美好时分，是传递历代先贤谆谆教导、光大中华民族传统家庭美德的重要时刻。在节日的感怀中，把家风祖训讲给下一代听，给奔波忙碌的心灵一时的释放，这何尝不是一种精神的传递？家风是寄托传统、盛放亲情的陈年家私，亦是文化源流的朴素沉淀、社会价值的坚定担当。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿，家风家训是人生重要的第二课堂。虽然时代在不断变迁，但社会的道德要求与价值坚守未变，传统家庭美德正是在这万家团圆之际，潜移默化滋润更多心灵。家国情怀是中秋文化的新底色。古时游子离家，因为书信不便，唯有寓情于月，无论圆缺都成为相思的理由。斗转星移，时代巨变，家，仍然是月下的人们
3、最深的牵挂。今年正逢新中国成立70周年，共赏一轮圆月，亲人们谈论最多的是国家的变革、家庭的变迁，在团图中回望奋斗的艰辛，品味收获的喜悦。小家连着国家，于万家团圆中传递浓浓的亲情，从家国相依中感受祖国的繁荣富强，皓月当空下，积淀的是国人的家国情怀，积蓄的是跨越发展的源源不竭的力量，注入的是建设国家的澎湃动力。幸福生活是中秋文化的新寓意。美味佳肴，花式月饼，中秋圆月见证了生活物资的丰富，也铺陈着我们对幸福生活的向往。美好生活是我们每个人最朴素的愿景，但只能在奋斗中实现。习近平总书记指出，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”无论是脱贫的农
4、户，还是都市里白领，在中秋圆团日里，都能感受到奋斗的意义，也能明白幸福生活要靠努力。把中秋的祝福化为创造幸福生活的动力，人人都是奋斗之八，家家都是奋斗之家，美好的幸福就能在眼前。在月光如水的中秋，天上月圆，人间梦圆，过中秋不忘节俗初心，感悟家国情怀，凝聚奋进力量，我们守好中秋文化这轮“皓月”，这既是一种民俗传统和文明传承，更应是一种文化自信和精神坚守。愿中国和每一个中国家庭，在团圆中守望、在传承中更始，肩负传统迈向新程。（摘编自“光明网”2019年9月14日时评守好中秋文化这轮”皓月”）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 在朴素的“家好月圆”希冀中，我们要以未来的眼光审
5、视“中秋节”，中秋文化更有新的内涵、新的寓意、新的表达，契合新时代的发展。B. 在中秋节日的感怀中，传递家风祖训，这不是给奔波忙碌的心灵一时的释放，而是一种精神的传递。C. 今年正逢新中国成立70周年，亲人们在共赏-轮圆月团圆中回望奋斗的艰辛，品味收获的喜悦，从家国相依中感受祖国的繁荣富强。D. 美味佳肴，花式月饼，中秋圆月见证了生活物资的丰富，美好生活只能在奋斗中实现，所以“奋斗本身就是一种幸福”。2. 下到对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章以“中秋圆月”为触发点，提出了我们守好中秋文化，也是守护好我们中华民族弥足珍贵的精神财富的观点。B. 全文采取总分总的论证结构，主体分
6、别论述了中秋文化的新的内涵、新的追求、新的寓意、新底色。C. 文章引用了习近平总书记金句，如“幸福不会从天而降”、“奋斗本身就是一种幸福”等，诠释了幸福生活是中秋文化的新寓意。D. 结尾照应文章的开头，要求人们过中秋不忘节俗初心、要感悟家国情怀，守护好中秋文化这轮“皓月”。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 一轮中秋圆月，浓缩了中国人根深蒂固的国泰民安、万家团圆等美好期盼，寄托着中国人流淌在血液里的家国情感、美好憧憬、幸福追求。B. 家风家训是人生重要的第二课堂，传统家庭美德正是在这万家团圆之际，以潜移默化滋润更多心灵。C. 在中秋团圆日里，脱贫的农户、都市里白领只要把中秋的
7、祝福化为创造幸福生活的动力，美好的幸福就能在眼前。D. 守好中秋文化既指民俗传统和文明传承，更指一种文化自信和精神坚守，每个人都应在传承中更始，肩负传统迈向新程。【答案】1. C 2. B 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A项，“我们要以未来的眼光审视中秋节”错误，由原文“我们以现代的眼光审视这样一个节日，中秋文化已经不是年复一年的重复叙事，更有新的内涵、新的寓意、新的表达，契合新时代的发展”可知，是“现代的眼光”而不是“未来的眼光”，偷换概念。B项，“这不是给奔波忙碌的心灵一时的释放”错误，由原文第三段“在节日的感怀中，把家风祖训讲给下一代听，给奔波忙碌的
8、心灵一时的释放，这何尝不是一种精神的传递”可知，是“给奔波忙碌的心灵一时的释放”，肯定变成了否定。C项，正确。D项，“美味佳肴，花式月饼，中秋圆月见证了生活物资的丰富，美好生活只能在奋斗中实现，所以奋斗本身就是一种幸福”强加因果，由倒数第二段“幸福生活是中秋文化的新寓意。美味佳肴，花式月饼，中秋圆月见证了生活物资的丰富，也铺陈着我们对幸福生活的向往。美好生活是我们每个人最朴素的愿景，但只能在奋斗中实现。习近平总书记指出，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”可知，两者之间没有因果关系，强加因果。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和
9、论证方法能力。B项，“新的追求”错误，根据文章内容可知，文章没有论述中秋文化的新的追求，为无中生有。故选B。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。C项，“只要就能”太绝对，由倒数第二段“无论是脱贫的农户，还是都市里白领，在中秋圆团日里，都能感受到奋斗的意义，也能明白幸福生活要靠努力。把中秋的祝福化为创造幸福生活的动力，人人都是奋斗之人，家家都是奋斗之家，美好的幸福就能在眼前”可知，是“把中秋的祝福化为创造幸福生活的动力，人人都是奋斗之人，家家都是奋斗之家，美好的幸福就能在眼前”，选项说法太绝对。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成下列小题。材料一：当
10、今时代，中华优秀传统文化需要通过创新性发展和创造性转化，以活化的新形式发扬其深厚内涵，涵养中国精神，滋润现代人生。不论是为当代中国人更好理解传承民族文化，还是为参与国际文化交流、树立国家文化形象，都需要我们发挥宏大传统优势，开掘文化资源蕴藏的巨大价值，创造具有国际影响的文化体验。数字技术为更好再现文化遗产提供支撑。文化是一条流淌不息的河流，每个时代都有特色文化形态，即便那恒定不变的价值，表现形式也不断嬗变。近年，集中展示中国传统文化的博物馆利用数字技术改进展陈方式，优化“用户体验”，强化互动性和参与感，满足观众感知与互动需求，加强对文化遗产的认知。数字敦煌、数字故宫让我们以新鲜有趣的形式、真实
11、可感的体验徜徉于历史文化场景，感受传统文化艺术精髓及精神。故宫通过与动漫、影视、文学及社交平台全方位融合，设计开发产品和数字内容，使传统文化魅力不断传播发酵，推出一批网红产品，数字技术让传统文化以全新方式获得时空延伸，融入生活日常，提升生活品位。故宫以“跨界”之思和“网红”之势，举办相关文化活动，获得年轻人追捧，实现了优秀传统文化对日常生活的有效融入。中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来。目前这类具有强势文化传播力的文化产品和品牌媒体较少，缺乏像功夫熊猫花木兰这样叫好又叫座的品牌产品。有待更新思维模式，重视多元文化背景，找到贴切的表达方法，呈现出既具中国文化深远
12、意味又贴近海外受众审美习惯和对中国元素期待的文化产品，推动中华文化走出国门，在交流互鉴中绽放独特魅力，在多元文化合作与竞争中实现共存共荣，促进人类文明共同进步。在新时代背景下，中华优秀传统文化有条件借助数字技术提升内容传播的效度、强度和广度。作为一种战略性资产，传统文化资源如何“活化”，实现创造性转化和创新性发展，是时代对文化工作者提出的重要课题，还需要我们在国际国内视野中，顺应时代新要求和新趋势，不断实现内涵挖掘与表达创新双向突破，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。（摘编自高宏存以数字技术创新传播优秀传统文化）材料二：对于任何一种文化传统来说，如何协调守成、创新与外来文
13、化三者之间的关系始终是一个关键问题。晚清至20世纪，中国文化与西方文化的大规模接触伴随着侵略、殖民与冷战，增加了问题的复杂程度。多数人认为，五四新文学运动是文学史上的一个成功范例。之所以认定这是一次成功的文学转换，首要的标志是：相对于中国古典文学，汉语白话文学更适合表现今天的中国经验。这丝毫不存在贬低中国古典文学的意思。中国古代批评家曾指出：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”每一个时代都有自己的文学及其评价依据。任何一个时期的文学都将受到文学传统与现实世界纵横坐标构成的不同压力。强调来自纵轴的文学传统，还是追求更大限度地再现当代的现实世界？现实主义的宗旨显然是后者。这时，所谓的创新可以表述为，一
14、种再现当代现实的企图改变了文学传统的发展方向。这就划出了一个区分的标准：如何辨别鲁迅式的“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋分子？尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣，但“盗火者”的主旨是探索民族的独特道路，力图“师夷长技以制夷”；而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式，使之成为西方文化逻辑的具体例证。如果说，五四时期的“盗火者”曾经将西方文化视为现代性的启蒙，那么，现今的历史语境中，中国文化业已成为更重要的思想资源。中国文化浩如烟海，门类繁杂，一批饱学之士始终专心致志地从事清理和阐释工作。如马克思所言：“哲学家们只是用不同的方法解释世界，而问题在于改变世界。”只有意识到现今中国文化对于“改
15、变世界”的历史使命，才能更深刻地理解这批饱学之士的学术贡献。也因为意识到这种使命，人们才不会满足于某些徒具形式的表面文章，诸如三叩九拜之类。中国文化的真正活力不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，力争发现问题并且解决问题。工业社会贯穿生活时，农耕社会的古典诗学（“意境”“情景交融”“天人合一”等）保存了哪些不可或缺的文化基因？启蒙、革命、利益、市场以及围绕这些产生的社会关系瓦解了古代的乡绅之治后，儒家的“修身”与西方文化的宗教具有哪些不同的社会功能？“君子和而不同”的思想蕴含着哪些重大的启示？这些问题的提出与展开，已经显现出中国文化对话历史、对话现实的思想含量与独特价值。（摘编自南帆中
16、国文化的活力，有删改）材料三：要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知
17、道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。（摘自习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话）4. 下列关于材料一和材料二论述的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一用数字敦煌、数字故宫等成功案例论证数字技术对文化遗产的支撑，可见传统文化创新形式可借助数字技术。B. 材料一以动画电影功夫熊猫花木兰为例，论述了当前传统文化存在的问题，指出应该把中国要素与时尚表达有机结合起来。C. 材料二围绕着中国文化，文章论及时间轴的古代与现代，空间轴的西方与中国，思接千载，视通万里。论证方法丰
18、富。D. 材料二对比了鲁迅式“盗火者”与“言必称希腊”的崇洋者的异同，包含对二者的褒贬评价，指出二者都具有很大的不足。5. 下列对上述材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 材料一认为每个时代都有它特色的文化形式，不变的是那些恒定不变的价值，不断变化的只是文化的表现形式。B. 材料二认为任何时期的文学所遭受的作为纵轴的文学传统与作为横轴的现实世界所构成的压力都不尽相同。C. 材料三认为要推动中华文明创新性转化、发展，激活其生命力，要多种文明共同发展，为人类提供正确的精神指引。D. 三则材料虽然论述角度不同，但都认为中国传统文化要创新性发展，而且还要立足于中华民族最本质的文化基因。6
19、. 根据上述三则材料，谈谈新形势下中华优秀传统文化该如何传播与创新发展？【答案】4. D 5. A 6. 借助数字技术创新传播优秀传统文化，用新鲜有趣的形式感受传统文化艺术精髓及其文化精神。把中国要素与时尚表达有机结合起来，参与国际文化交流，树立国家文化形象，创造具有强大影响力和广泛传播力的中国文化产品和文化品牌。立足于中国传统文化的基因，挖掘和阐发中华优秀传统文化，顺应时代新要求和文化新趋势，发挥中国传统文化在新时代的思想与价值。认识现今中国文化的历史使命，激发中国文化的活力，学习借鉴他国文化，共同发展提高。【解析】【4题详解】本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔
20、细辨别原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。D项，“材料二指出二者都具有很大的不足”说法错误。依据“尽管二者都对西方文化表示出浓厚的兴趣，但盗火者的主旨是探索民族的独特道路,力图师夷长技以制夷；而崇洋分子热衷于将民族历史纳入一个普遍的模式，使之成为西方文化逻辑的具体例证”可知，材料二并未指出“鲁迅式盗火者”的不足。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是
21、对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，“不变的是那些恒定不变的价值，不断变化的只是文化的表现形式”说法错误。原文“即便那些恒定不变的价值，其表现形式也不断发生嬗变”，只是让步假设，并没有强调“价值恒定不变”，也并非“只是文化的表现形式不断变化”，选项曲解文意。故选。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部
22、分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。题干为“根据上述三则材料，请谈谈新形势下，中华传统文化该如何传播、如何创新发展”，问题是找传播、创新发展的方式方法。依据材料一“数字技术为更好再现文化遗产提供支撑”和“中华优秀传统文化要获得更好传播，还要把中国要素与时尚表达有机结合起来”，可从技术运用的创新和国际影响的发展两方面进行概括。依据材料二“对于任何一种文化传统来说如何协调守成、创新与外来文化三者之
23、间的关系始终是一个关键问题”“国文化的真正活力不是刻意维护某种古老的礼仪，而是进入当今社会，力争发现问题并且解决问题这些问题的提出与展开，已经显现出中国文化对话历史、对话现实的思想含量与独特价值”以及材料三中“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来”，可从传统文化本身及其继承性方面进行概括。依据材料三“要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、
24、主张、方案。我们不仅要让世界知道舌尖上的中国”吗，还要让世界知道”可从中华传统文化的创新方面进行概括。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主
25、体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则： (1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面文字，完成下面小题。山里人侯发山周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。我去的次数多了
26、，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。刚坐下，就对二狗豪气十足地说：“先来盘鳄鱼肉。”二狗看看这个，看看那个，为难地说：老板，小店没有这个。”老孟眼也不瞄二狗，啪地声甩出鼓囊囊的钱包：“不差钱，上。二狗忙掏出烟来给我们散烟：“老板，这个真没有。不信您问候老板。”“行了老孟，有那个意思就行了来，土鸡一只，野兔一份”二狗拿我当救星，我不能不出面。我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。点完菜，二狗一算账，四百八。老孟
27、从钱夹里捻出四张老人头。二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。老孟又抽了一张五十的。二狗还是不愿意。我见识过二狗的较真，劝老孟：“人家也不容易，你也不差这-星半点的，给了吧。”老孟没说话，又掏出一张十元的。“还差二十。”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。”我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：“不用找了。”二狗也不说话，又找回老孟三十元。“太抠了，以后打死我也不来了。”老孟黑着脸。菜一道道上来了。味道嘛，也确实不错。气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。这就好，吃饭嘛，要的就是心情。这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道
28、：“一碗鸽子面。”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。面条还没做成，男孩到门外边耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你看清楚了，那可是冥币！”“我知道。”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。“难道男孩的父亲是个地头蛇？“我有点糊涂地看着二狗。二狗淡淡一笑：“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。”老孟附和道：“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。”听口气，完全是在嘲讽二狗。“他也只是买碗面，没啥。”二狗不以为然。我由衷地说：“你这么好心，孩子真幸运。”二狗说：“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。”这时，服务员刚好过来端菜，她说：“这个孩子是村长的。”原来如此！我恍
29、然大悟。老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：“谁说山里人老实？也会拍马屁嘛。”二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。”想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？许多事要仰仗人家。这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。“明白了，村长挂着账行。狗老板会做生意。”老孟一副豁然明白的样子。“肯定这样。”在座的一个朋友同意老孟的说法。难道他们说的是事实？我眨巴着眼盯着二狗。如果真是如他们所说，错也不在二狗。二狗没接话茬，叹口气，说：“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。村长刚返回屋子，轰隆一
30、声，屋子塌了刘大爷在屋子前跪了整整一天。”我们几个人一下子都沉默了。半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。我说：”嘴又馋了？”老孟说：“我觉得那个农家乐还真有点味道。”（有删改）7. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）A. 小说开篇写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感。B. “忙掏出烟来给我们散烟”，表现了二狗对顾客的恭敬，其中含有没能满足顾客要求的歉意，也有与顾客拉近情感距离的善意。C. 二狗将团在手里的红色钱币撕掉，说明他知道自己从男孩手中接过来的就是冥币，那一刻他的内心有着深深的无奈和愤怒。D. 小说插叙了村长为救
31、刘大爷牺牲的内容，解说了男孩免费吃面的原因，也展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感。8. 小说结尾老孟说“那个农家乐还真有点味道”，这样写有什么作用？请简要分析。9. 关于本篇小说的主人公，有人说是二狗，有人认为是老孟。请结合全文，谈谈你的看法。【答案】7. C 8. 双关，是说农家乐不仅菜肴味道不错，而且在精神层面（互助、关爱等）更有吸引人的意味；通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味。使老孟的形象变得丰富、有亲近之感；从对美好人性的赞美到对心灵的自省，深化了小说表达的思想情感。 9. 观点一：主人公是二狗。从标题上看，小说标题是“山里人”，小说的写作主体对象是二狗顺理成章；从情节
32、设置上看，点菜先算账、卖面不要钱等故事的叙述都围绕二狗展开，二狗是核心人物；从思想内涵上看，小说的主题是在表现二狗等山里人身上的人性之美。观点二：主人公是老孟。从结构安排上看，老孟贯穿故事始终，故事展现的是老孟的心理状态及其精神的成长；从艺术表现上看，小说的艺术感染力来自于老孟形象的丰富性；从思想内涵上看，小说蕴含的人需要内省和完善的题旨，寄寓在老孟这一人物形象上。【解析】7题详解】本题考查理解文章内容的能力。C项，“无奈和愤怒”错误，这个细节显示出二狗的善良的本质，并没有“愤怒”。故选C。【8题详解】本题考查段落作用的能力。“那个农家乐还真有点味道”语意双关，一方面说的是二狗的农家乐的味道确
33、实不错，另一方面是被二狗的善良所打动，突出二狗的人物形象，特别是结尾处出现的这句话，使得文章的情节更为完整，令人回味无穷。老孟主动邀我一起去靠山屯吃饭，并且称赞那个农家乐还真有点味道，使老孟的形象变得丰富、有亲近之感；老孟是在听说了村长为救刘大爷牺牲的内容，男孩免费吃面的原因后，说出这样的话，体现了对美好人性的赞美和对心灵的自省，升华了小说表达的情感。【9题详解】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。如赞成二狗是主人公，可以从二狗的善良品质分析，由原文“周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。我去的次数多了，跟老板二狗熟悉
34、，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十”可知，二狗透露给我说有一部分是圈养的，由此可见二狗为人善良；二狗的农家乐在靠山屯，可见二狗是山里人，与文章标题“山里人”相呼应；二狗给男孩免费吃面，展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感；情节方面围绕二狗点菜、卖面展开，可见二狗是中心人物。若是赞成老孟是主人公，可以从老孟是文章贯穿始终的人物分析。由原文“周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的”“老孟没说话，又掏出一张十元的”“老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：谁说山里人老实？也会拍马屁嘛。”“半个月后，接到老孟的电话，邀我
35、一起去靠山屯”可知，老孟是线索人物，始终贯穿全篇，故事展现的是老孟的心理状态及其精神的成长；写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感，丰富了老孟的形象，增强了小说的艺术感染力；从思想内涵上看，小说蕴含的人需要内省和完善的题旨，寄寓在老孟这一人物形象上，老孟这一形象凸显文章主旨。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾
36、客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍迁为鲁中尉、济南太中、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。与官属言，未尝名吏，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮
37、。庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事。庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，廉，内行修洁。中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。太史公曰：夫以郑之贤有势则宾客十倍无势则否况众人乎下邽翟公有言始翟公为延尉宾客阗门及废门外可设雀罗翟公复为延尉，宾客欲往，翟公乃大署其门曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”郑亦云，悲夫！(选自史记汲郑列传，有删减)注算器：竹器。推毂：荐举。僦人：承雇服役的人。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 夫以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否
38、/况众人乎/下邽翟公有言/始翟公为廷尉/宾客阗门及废/门外可设雀罗/B. 夫以郑之贤有势/则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公有言/始翟公为廷尉/宾客阗门及废门/外可设雀罗/C. 夫以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公有言/始翟公为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗/D. 夫以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公有言始/翟公为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 洗沐，沐浴。汉制，官吏五日一休沐，因借指休假。B. 黄老，即古代道教学说。“黄”，指黄帝；“老”，指老子。C. 秩，原指官吏的俸
39、禄，此处引申为官吏的品级第次。D. 太史公曰，是史记的重要组成部分，用以补叙史实，表达作者思想。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 郑庄名声远扬。他因解救张羽于危难之中，在梁楚一带名声远扬；因推贤纳士、为人谦逊被山东士人交口称赞。B. 郑庄喜好交游。他仰慕长者，结交天下名士，常常在长安城郊存放马匹，迎送宾客，夜以继日，唯恐不周。C. 郑庄仕途坎坷。他曾官至九卿，因武安侯、魏其侯廷议事件被贬为詹事；后遭司马安诬陷，曾一度贬为平民。D. 郑当时生性淡泊。他喜好黄老学说，廉洁奉公，只靠俸禄和获得的赏赐来供应宾客，去世后家中没剩什么财产。13. 把文中画横线的句子翻译成现
40、代汉语。(1)年少官薄，然其游知交皆其大父行。(2)“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。14. 郑庄一生中可赞可叹之事甚多，作者为何独对郑庄“有势”与“无势”深有感叹？请简要分析。【答案】10. C 11. D 12. C 13. (1)他年纪轻官位低，然而和他交往的知己都是他的祖父辈。(2)“客人到来，无论高贵低贱，不得让客人滞留门口等候。”他执行主人敬待客人的礼节，以自己高贵的身份谦恭地对待别人。 14. 与作者自身遭遇有关。作者因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，本可以家财自赎，但因“家贫，财赂不足以自赎，交游莫救，左右亲近不为一言”，因而只能屈辱地接受宫刑。(或：作者获罪下
41、狱时朋友无人救助，亲戚无人替他说话，因此对郑庄遭受的世态炎凉心有戚戚)作者意在借郑庄有势与失势的世态炎凉，抒发自己的身世之悲。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句能力。句意为：凭着郑庄的贤能，得势时就有十倍之数的宾客，失势时就全没有了，何况一般人呢！下部翟公说过这样的事，当初翟公做廷尉时，宾客盈门。等到免职居家，门可罗雀。根据句式结构的相似性，“有势则宾客十倍，无势则否”，内容相对，可以从“有势”“无势”前面断开，排除B；“始”用在句首作状语，故从其前面断开，排除D；“及废”中“及”译为“等到”，用在句首，“废”译为“免职居家”，这两个词语应该独立成句，排除A。故选C【11题详解】本题考核
42、了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项，“用以补叙史事”表述错误。应为“用以议论史事”。故选D。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。C项，“后遭司马安诬陷”中“诬陷”一词没有依据，依据原文“庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事”可知，郑庄所任用的宾客成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事。所以只能说司马安揭发了此事。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。本题中的得分点：（1）官薄，官位低；游，交往；大父，祖父；行，辈。（2）无，无论；以，因为；贵，形容词的意动用法，“以为贵，尊重”；下人，地位低下的人。【
43、14题详解】本题考查考生对文本内容的理解和个性化解读的能力。此题应该知人论世，结合作者的自身遭遇来思考。我们都知道司马迁曾经因为给投降匈奴的好友李陵来辩护被治罪入狱，本可以家财自赎，但因其家境贫困，钱财不足以为自己赎罪，朋友无力救援，皇上的左右亲信也不为其说一句求情的话，因而只能屈辱地接受宫刑。因此对郑庄遭受的世态炎凉心有戚戚，作者意在借郑庄有势与失势的世态炎凉，抒发自己的身世之悲与内心的痛苦。【点睛】对于高中课本文言文的学习，除了掌握一些文言知识以外，还要对课本内容方面进行了解。答这类题型，要注意选项叙述或分析的错误一般只在某一小点。主要有人物，事件，时间，地点的错位，重点词语的错议，篡改原
44、文，无中生有，张冠李戴等。参考译文：郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，郑君不久便归附了汉。郑庄以好行侠义之事而自喜。因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。汉景帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候，常在长安城郊朋友之处存放马匹，以邀请和酬谢宾客，夜以继日，直至次日凌晨，还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，敬慕年长而德行高的人，唯恐不能相识。虽然年纪轻、官品低微，然而他交往相识的都是祖父一辈，并在全国很有名气的人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐升迁为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直至九卿中右内史之职。因为武安侯田虫分、魏其侯窦婴的议论，被贬职为詹事，
45、再升迁为大农令。郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，没有贵贱之分，不应将任何人拒之门外。”他对客人都能以宾主的礼节对待，这是因为他很注意尊重地位低下的人。郑庄很廉洁，不喜欢置办产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品，不过竹器和食物而已。每次上朝，等候皇上的空闲之时，言谈中从没有不是称道天下的忠厚长者的。他推荐士人及其属下的丞、史诸官吏，谈到他们时确实津津乐道，饶有兴味，常常以贤于自己的事情作例证。与官属谈话，从来不以名字称呼属吏唯恐使对方受到伤害。听到他人好的言论，便立即进献皇上，唯恐拖延。崤山以东的士人们因此一致称道郑庄。然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢深入讨论是否妥
46、当。在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所任用的宾客成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，又做了长史。武帝认为他年经太大，任命为汝南太守。数年之后死于任上。郑庄开始列位九卿的职位，清廉而能自我检省。后来中途被免去官职，家中贫困，宾客愈来愈少。等至在郡中任长官，死后家中没有余下财物。太史公说：凭着郑庄的贤能，得势时就有十倍之数的宾客，失势时就全没有了，何况一般人呢！下部翟公说过这样的事，当初翟公做廷尉时，宾客盈门；及至免职居家，门可罗雀。翟公重新担任廷尉后，宾客们又想
47、去投靠他，翟公于是在门上写上大字说：“一死一生，才知道彼此的交情。一贫一富，才知道结交的实情。一贵一贱，彼此的交情才会显现出来。”郑庄的境遇也可以这样说，可悲呀！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成下面小题。送李帅之云中李梦阳黄风北来云气恶，云州健儿夜吹角。将军按剑坐待曙，纥干山摇月半落。槽头马鸣士饭饱，昔无完衣今绣袄。沙场缓辔行射雕，秋草满地单于逃。【注】云中：古郡名。在今山西省大同市与朔州怀仁一带，纥干山位于云中城东。15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗的首句“黄风”二字，语带双关，既写天气恶劣，又暗示敌人即将进犯。B. 诗的首联交代了送别李帅
48、的背景，“夜吹角”三字营造了紧张的战争氛围。C. 诗的颔联通过描绘山摇月落的景象，烘托了李帅镇定自若、运筹帷幄的形象。D. 全诗前两联描写战斗准备，后两联描写战后情景，全诗笔势紧张，扣人心弦。16. 与雁门太守行相比，本诗描写战争的角度有何不同？请简要分析。【答案】15. D 16. 雁门太守行描写的是现实的战争，而本诗描写的战争并非诗人亲见亲闻，而是出于想象。由首联可知战场在云中（或云州），而由标题可知李帅尚未至云中。诗人送别李帅，设想李帅来到云中后指挥若定和战后胜利的情景，借此表达对李帅的祝福和期待。【解析】【15题详解】本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。D项，“全诗笔
49、势紧张”说法有误，后两联描写胜利后的情景，笔势舒缓。故选D。【16题详解】本题考查赏析诗歌描写角度的能力。雁门太守行写的是一场真实战争，是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。本诗是作者在送友人去云中离别时
50、，想象友人作战的场景。首联“云州健儿夜吹角”就展现出，这是云中的战争，而诗人正在与友人送别，因此并非真实发生的战争，而是想象之景。作者想象友人指挥作战“将军按剑坐待曙”，从容镇定，后两联写战胜后悠闲的场景，表达诗人祝福友人能够建功立业之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，9分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语中从生死的角度表达对真理追求的句子是：“_，_。”（2）大学之道中表明修身目的句子是：“_，_，_。”（3）老子四章中表明踮脚不能长久，跨不能走远的辩证关系的句子是“_，_ 。”（4）老子四章中论述胜人和自胜辩证关系的一句是“_，_ 。”【答案】 (1). 朝闻道 (2).
51、 夕死可矣 (3). 身修而后家齐 (4). 家齐而后国治 (5). 国治而后平天下 (6). 企者不立 (7). 跨者不行 (8). 胜人者有力 (9). 自胜者强【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力。本题默写时要注意以下重点字词：“夕”“修”“企”“立”“跨”等。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。五粮液与冰激凌合作，火了；大白兔奶糖限量版唇膏，一支难求；六神花露水和国外某品牌酒合作，围观者都想尝尝这款鸡尾酒；“英雄”金笔和电影流浪地球联名，售出四万多支。近年来，老字号一次次 ，提升了市场热度，使得国货有了新名称国潮。谁在为国潮买单？七创社创始人曲晓丹说得很明确：
52、“泛二次元人群。这群人达到3.46亿，其中大部分是Z世代。”他口中的“Z世代”在全球范围内泛指95后、00后，他们对国粹、国货、中国品牌，有着超乎想象的热情。同时，他们也是从小生长在多元文化交流中，拥有国际审美，并注重原创精神的一代人。（ ）如今，这些老字号_利用95后、00后心中的时尚观念，变身“潮牌”。借助二次元和人气影视作品的消费热度，使得老字号丰富了产品形象。但当前市场上国货质量参差不齐，老字号如何在_的商家中脱颖而出，如何在合作中找准与品牌精神和文化相匹配的合作对象，这是老字号_面对的一门学问。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一组是A. 独辟蹊径 善于 鱼龙混杂 必须B.
53、 独树一帜 擅长 鱼目混珠 必需C. 独辟蹊径 擅长 鱼目混珠 必须D. 独树一帜 善于 鱼龙混杂 必需19. 下列填入括号内的句子，衔接最恰当的一项是A. 当与时尚生活走到一起的中华老字号看似风马牛不相及，这些拥有积极消费观的人欣然接受了。B. 看似风马牛不相及的中华老字号与时尚生活走到一起，促使这些拥有积极消费观的人欣然买单。C. 看似风马牛不相及的中华老字号与时尚生活走到一起，是这些拥有积极消费观的人所乐见的。D. 当看似风马牛不相及的中华老字号与时尚生活走到一起，这些拥有积极消费观的人就欣然买单了。20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 凭借二次元和人气影视作品的消
54、费热度，让老字号塑造了产品形象。B. 二次元和人气影视作品的消费热度，助力老字号树立了产品形象。C. 借助二次元和人气影视作品的消费热度，老字号得以树立产品形象。D. 老字号借助二次元和人气影视作品的消费热度，产品形象得到了丰富。【答案】18. A 19. D 20. C【解析】【18题详解】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或新方法。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。根据语境，主要提到的是创新，所以用“独辟蹊径”更
55、合适。第二处，善于：在某方面具有特长，宾语通常不能为名词或名词性短语。擅长：在某方面有特长，宾语通常可以是名词或名词性短语。该空后面跟的“利用95后、00后心中的时尚观念”为动宾短语，所以选“善于”更合适。第三处，鱼龙混杂：比喻好人和坏人混杂在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。结合语境，该空所填的词是用来说众多“商家”的，所以用“鱼龙混杂”更合适。第四处，必须：副词，表示事理上和情理上必要、一定要。必需：一定要有，不可少。该空所填词语是表达在前面叙述的基础上，应该面对的问题，而不是表达一种需要，另外，“面对”作为动词，前面用副词“必须”修饰很合适，所以选“必须”更合
56、适。故选A。【19题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入括号内的句子，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。根据段首第一句，而B项、C项开头与段首话题不一致，排除B、C，A项，不合逻辑，“风马牛不相及”用来修饰“中华老字号”，排除A。故选D。【20题详解】本题考查考生辨析并修改语病的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借
57、语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。A项，成分残缺，“凭借消费热度”为介宾短语，在句中做的是状语，这样，后句“让”的主语就没有了。B项，搭配不当，“消费热度”为主语，“助力”为谓语，“老字号”为宾语，“老字号”又作了后文中的主语，“树立”为谓语，“形象”为宾语。形式上看为兼语句，但第一个动词“助力”不是使令性动词，构不成兼语句。D项，结构混乱，前一句的主语为“老字号”，后一句的主语为“产品形象”，犯了中
58、途易辙的问题。故选C。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是
59、拆字组词。21. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用，可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，它的作用却并非吸收水分和吸取养料，而是_，这种早期类型的根被称为假根。_，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会减少风吹和水流对它的影响，提高其生存概率。【答案】 (1). 吸收水分和吸取养料 (2). 固定植株的位置 (3). 之所以称其为假根【解析】【详解】此题主要考查学生语言连贯能力。这类题目一般要求“根据材
60、料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。第空，一是借助于生活常识，二是根据下文的叙述“进化史上最早出现的根，它的作用却并非吸收水分和吸取养料”可以推知，第空填的正是“吸收水分和吸取养料”，且后文有“这两项本职工作”与此相照应。第空，一方面可以根据前
61、文填除“吸收水分和吸取养料”之外的作用，另一方面可以根据后文“它仅有的作用就是固定植株”推出答案，所以第空应填“固定植株”或“固定植株的位置”。第空，根据前文的“被称为假根”和后文的“是因为”可以推知，该空填“之所以称其为假根”。22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2020年3月3日我国首个5G微基站射频芯片研发成功，目前正在进行封装测试。5G微基站射频芯片项目是我们自主研发的有线射频宽带芯片组的拓展。射频基带芯片组可实现600兆每秒的下行速率，完全可与国际巨头的同类产品对标。在中国广播科学研究院进行的标准测试中，相比对标的国际巨头同类产
62、品，抗衰减能力提升了10dB左右，这使其更能适应国内复杂、恶劣的网络环境。射频芯片不光覆盖广电频段，也兼容了工信部刚刚颁发许可的共享室内频段，可以说是为5G时代室内共享微基站量身定做的芯片。【答案】射频芯片由我国自主研发下行速率快，能对标国际产品适应复杂、恶劣的网络环境覆盖广电频段，兼容共享室内频段。【解析】【详解】压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。本题共五
63、句话，第一句话的关键信息是“我国首个5G微基站射频芯片研发成功”，第二句话的关键信息是“射频芯片项目是我们自主研发的”，第三句的关键信息是“射频基带芯片 下行速率快，完全可与国际巨头的同类产品对标”，第四句的关键信息是“能适应国内复杂、恶劣的网络环境”，第五句的关键信息是“不光覆盖广电频段，也兼容了工信部刚刚颁发许可的共享室内频段”压缩语段一般为陈述句，根据文段关键信息，首先可判断陈述对象是“射频芯片”，然后将上述关键信息作为谓语，概括合并，压缩在60字内即可。【点睛】压缩语段首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以
64、采取抓中心句的方法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找陈述对象、中心事件、性质、结果；写必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句表达。四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。欣赏小说，不仅要品析作品在情节设置，形象塑造等方面的独到之处，更要理解作者，通过作品表现出的对社会人生的认识与思考。同样，创作小说，固然需要学习典范作品的写作技巧，更重要的还是认真观察生活 、思考生活。从下列写作任务中任选一项完成。1. 第三单元小说反映了不同时代的社会生活，展示了小说名家的风格特征。选择你最感动的小说，选取最感兴趣的某一要点，写一篇不少于800
65、字的赏析文章。2.只要你认真观察，就会发现生活中存在着不少“小说元素”，或让人感动，或引人深思，或令人开心试着从中采撷一二， 运用所学方法创作一篇小小说。要求：确定立意，自拟标题，符合文体要求；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】例文一荷花淀的艺术美对于孙犁的著名短篇小说荷花淀，以往的解读大都着重从分析其思想性及其理性主题入手，从而尽量去挖掘其政治意义和意识形态价值。这样的分析显然有些过于简单化地靠向理性意义而又过于明显地将其理性意义极度膨胀，所以也就不能不自然忽略了对其艺术性的充分把握和进一步认识。实际上，荷花淀的永恒的艺术魅力在哪里呢？在我看来，荷花淀则是一篇纯美小说，它的艺术重心
66、在于创造一种独特的美的意味。同样的，其理性意义也是深深隐蔽在美的画面之背后的。首先，按照惯常的研究眼光，我们得承认，荷花淀是一篇战争题材的小说，然而就小说的整个艺术运思与话语操作来看，这又是一篇完全被非战争化了的战争小说。说这篇小说是战争小说，不仅因为它取材于战争年代和以战争为总体背景，而它所赖以构成的中心事件就是一次激烈的枪战。而且作品还可以说完全是从正面来描写战斗场面的。但由于作者有意的非战争化把握和处理，整个战斗场面，也就是作为中心事件或通常被必然作为高潮出现的战斗场景却在小说中又只是寥寥几笔，轻描淡写，一带而过，完全回避了通常那种硝烟弥漫、枪林弹雨、血肉横飞等惨烈景象，甚至把敌对双方的
67、激战和对抗过程也全然省略，三言两语之间如同神话一般便结束了战斗，夺取了胜利。当你阅读这样的一篇小说的时候，似乎你根本没有通过这一艺术表现而去经历一次战争，根本得不到什么战争体验。战争的一切特征在此都被解构，小说也并未通过艺术手段再造一次战争或再现一次战争，所以它完全是非战争化的了。虽然它的取材的确是你死我活的战争。其次，这篇小说不仅掩盖和消解了战争特性，而且还抽掉了生活中的一切矛盾冲突，从而突出社会人生中那种明净、纯真的自然形态。战争的发生由于对抗双方阵线的分明，对立关系的单一确定，不是你死就是我活，因而，整个社会的人际关系也就会因此而显得明朗单纯，和平时期人与人之间的复杂微妙的矛盾纠葛也就很
68、容易被暂时搁置，那些琐碎的日常矛盾或情感冲突就会被一致对外的根本利益和总原则所自然或强行取消。这时的亲情关系、邻里关系乃至阶级关系等大都会自然或自觉地服从战争所划定的阵线，人们的情感情绪也只能以此为律动动源。荷花淀也正是基于这样的一种对战争现实的把握和感受，才大胆地把人的情感冲突、心理冲突、日常生活冲突高度淡化，剩下的就只是一种高度纯净与宁静之美。作为小说主体故事的妻子送郎上战场，再没有那种离别的凄苦，以及被离弃的哀怨，甚至这种突然的诀别，也并不激起妻子丝毫的不满和怨怼；干部的家属是如此，其他所有人的情况也都是如此，一切都显得那么简单，而正是在这种简化了的艺术关系中，小说留给读者的就是那如同新
69、鲜的“荷花荷叶香”的一片温情，是一种单纯美的极致。例文二青 瓷一枝青花犹如一条小蛇盘上了瓶身，那瓶在日光下显得如此晶莹剔透。而一条长长的记忆，纠缠着老戴的整个人生。当老戴还是小戴时，他的生活就如享受着江南春风的竹笋般，舒适，滋润。但是好梦总不会长，变故来得很随意，又那么让人无措。老戴的爹，是小有名气的制瓷人。有一天，京城来了老朋友，老戴爹设了酒宴招待客人。席间，老友拿出一支锦盒，爱瓷如痴的老戴爹当时就呆在那里，半晌，才接过青瓷，喜得直叫，“好瓷！”老朋友问：“老哥哥，你说，这瓷值多少钱，我这条老命就差点儿为这瓶丢了。”老戴的爹有了些醉意，笑嘻嘻地伸出两个指头晃了晃。“两万两？”“嘻，二十万两。
70、”老友喜得不知所措：“当真？”“我还能骗你吗？这可是景德镇的制品，慈禧太后的珍藏！”说着，老戴爹抱着瓷瓶站了起来，大概是想让老友看看瓶底的印章。谁知脚下被椅子腿绊了一下。连人带瓷瓶摔倒在地，瓷瓶就这样碎了一块。老戴爹的酒也醒了最后，老戴爹变卖了所有家产，才凑了不到十一万两的银子。朋友接过银票，在叹息声中离去了。老戴爹开始修补瓷瓶，他晃着脑袋，满脸憧憬地说：“儿子，等爹把这个物件儿修补好了，咱的大房子就会回来的。”可惜，世上的事就是难遂人愿，家里已经到了一贫如洗的地步，老戴爹仍然固执地不接其他任何活儿，埋头修补青瓷。谁知瓶子还没补好，老戴爹就中风了，临终前支吾地指着青瓷想说些什么，却被老戴娘打断
71、了：“这个破东西害了你。你还想拿它害孩子们，它再值钱我们也不补了！”老戴爹在不甘中合上了眼睛，老戴娘哭得死去活来。小戴渐渐变成了老戴，他的技术也越来越好。但他一直忘不了父亲的遗愿，老娘去世后，他拿出那个被老娘恨了几十年的青瓷瓶，潜心修补。“爹，吃饭了！爹，你还在看那破瓶子？”儿子叫着老戴，不紧不慢地说。儿子在烧瓷上很有天分，这一点极像他爷爷。可是爷俩儿怎么也烧不出一块让青花瓶看起来完美无缺的瓷来。“你这两天背着我神神秘秘地干了什么呢？”老戴不解地看着儿子。“保密。”儿子得意一笑。老戴六十大寿那天，宾客满堂，却不见儿子。半晌。儿子满头大汗抱着一只锦盒走了过来。打开。一枝青花静静地开在瓶子身上，阳
72、光下温润如玉。“你，你修好了？”老戴老泪纵横，这瓶子补得真是天衣无缝。“没。那破瓶子被我摔了，又不是什么宝贝，修什么？我重新烧了一个一模一样的。”儿子笑着说。“你是怎么烧出来的？我和你爷爷可从来没想过再烧一个。”“你和爷爷太看重那青瓷的价值了，忘了不破不立，只知道补！”【解析】【详解】（一）本题考查鉴赏小说、写作书评的能力。审题：材料明确指出欣赏小说，首先要品析作品的情节、形象的独到之处，更要理解作者，思考小说的现实意义。学生根据第三单元所学的小说，选择一篇自己喜欢的，最能打动自己的小说，从情节设置、人物形象塑造、主旨、现实意义、艺术特色等任一角度写一篇赏析文字即可。立意：荷花淀的人物形象白洋
73、淀广大妇女泼辣、勇敢、坚定、乐观的战斗风貌，白洋淀人民众志成城、保家卫国的伟大品格。荷花淀主旨众志成城、保家卫国、热爱祖国、为国奉献，中国人民不可征服的伟大力量。荷花淀的艺术魅力艺术化、审美化、非战争化。结构：本文由以往人们对荷花淀的解读入手，先破后立，提出荷花淀的艺术魅力这一观点。然后从“非战争化”这一角度展开论述，突出小说凸显的“荷花荷叶香”的一片温情，是一种单纯美的极致。素材：小说中的人物，差不多全都是无名无姓的。对于现实主义的写人小说来说，既然要塑造完整立体的人物形象，人物的姓名无疑应该是第一位的，否则这一人物就失去了作为个人的基本代码，失去了作为个人而存在的最表面的依据。当然，短篇小
74、说有时会省略人物姓名，但那一定是情绪小说、氛围小说或其他艺术类型的小说。写人小说既然重在写人，就不该忽略人的姓名，否则你就没有写出一个完整的能呼之欲出的人来，我们之所以把荷花淀排除在写人小说之外，这是一个最表层的原因。小说中最主要的人物水生女人是没有名姓的，而且连“水生女人”这样的称呼都很少使用，而只是以“女人”二字称之，就连作品最用力的开头那段描写中女人出场的描绘，也只用一个带有抽象和普遍意味的“女人”代之，却并不特别限定其为“水生女人”。因而，这里对人物姓名的省略，并不是因为通常所理解的在旧社会女人姓名不重要或大多没有姓名以及从丈夫之姓等等，孙犁的其他写人小说中的女人都是有名字的，而荷花淀
75、中对人名的省略显然就有着特殊的艺术意义，那就是要充分淡化人物使其整体融入作品的纯美氛围之中以及纯美画面之中。这里还有一个依据就是小说中惟一有名字的一个人物叫“水生”，而“水生”在这样的一篇小说中也并不只是一个个体代码意义（所指），而恰恰是暗含了一种抽象泛指意义（能指）。在这汪洋一片的白洋淀中，男人、女人、荷花、荷叶，都是由水而生，靠水而生的，所以“水生”既是一个人名，又是所有人的共名，既是一个干部，也是所有人的代指，甚至还是那蓬蓬勃勃的荷花荷叶的暗指。（二）本题考查写作小小说的能力。【审题】本题要求写小小说，学生首先要理解小小说的概念。小小说也是小说，也要注意其虚构的本质。也就是通过虚构的故事
76、和人物反映社会生活中的各种冲突。这些冲突往往给读者带来强烈的阅读体验和审美体验。高考作文中写小小说，往往是短小精悍的微型小说，其特点是情节单一，人物形象不多，故事发生的环境也较统一，冲突较具体单纯。学生根据自己读过的小说，结合自己较为熟练的创作方法，选择一个合适的主旨，进行创作即可。可以表现人生哲理，可以突出社会正能量，可以凸显正面人物的精神。【结构】本文精选小说这一文体，一枝独秀，引人眼球。文章故事曲折，鉴瓶损瓶补瓶新瓶，涟漪连连，引人入胜。结尾卒章显志，契合材料，点明主旨。文章勾画老戴、老戴爹、儿子三个人物，“戴”寓“带着厚重的压力”，又寓“慢慢等待”之意，构思巧妙。再者，小说语言精当，“
77、一条长长的记忆，纠缠着老戴的整个人生”“当老戴还是小戴时，他的生活就如享受着江南春风的竹笋般，舒适，滋润”“小戴渐渐变成了老戴”等，给人以灵韵之美。【点睛】小小说是在虚构的故事情节中，捕捉人物生活的感觉经验，并将其诉诸散文化语言文字的叙述艺术。小小说也是小说，也要注意其虚构的本质。也就是通过虚构的故事和人物反映社会生活中的各种冲突。这些冲突往往给读者带来强烈的阅读体验和审美体验。高考作文中写小小说，往往是短小精悍的微型小说，其特点是情节单一，人物形象不多，故事发生的环境也较统一，冲突较具体单纯。一、小小说的题目小小说题目有两种常见的处理方法，一种是平淡的题目比如初恋等待窗帘同学祝福等，通常这类
78、题目本身并没有太吸引人的地方，初看上去平淡无奇是他们最大的特点。这类作品想写好，情节是关键。没有好的情节和讲述功力，取这一类的题目时就会失分。因此，对于初学者来讲要多留意另一种比较具有特色和新奇感的题目，比如从人到猿没有年代的故事水缸里的月亮寻找花木兰等。也就是说，最好是取一些叫人看了眼前一亮的题目，而且这类比较新奇的题目也有助于活跃思维对于情节的构思。二、小小说的开篇初学者不要设计太复杂的开篇，越简单越干脆越直接越好。最好是一上来就直接展开事件的讲述，即便需要铺垫最好也能在几十字内结束。如果感到自己作品的开篇过于缓慢拖沓，一个有效的解决方法是直接把作品开篇删去一两段或者说一两百字，这样通常作
79、品的开端都会更紧凑一些。三、小小说的人物小小说的人物是关键。因为小小说里的人物一定要有自己的特色或者明显区别于素常的标识。比如写“小女孩”就不如“穿着碎花裙的小女孩”给人更直观的感受。给人物一些具体的细节特征或者不同的行为习惯，像口头禅或者地方口音或者某些习惯性动作等，以此来凸显人物自身的特色。另外如果想强调一个人物的真实感，就要给人物取一个具体的名字。比如写一个人腐败，如果叫对方“王自强局长”和全篇都叫“王局长”效果是不一样的。如果你的目标不是塑造人物，而是写人与人之间的冲突或者呈现事件的复杂曲折情形，那么适宜用代词来指称人物，比如人称代词“他”，或者其他泛称，像“男人”“女人”“老人”“小
80、青年”等。此外在可以选择的前提下，优先采用第三人称来完成作品，因为对于初学者第一人称很容易写成偏向散文或记叙文的效果，而第三人称写作在一定程度上能避免这些。至于第二人称创作难度高，一般不适合初学者采用。作为一篇小小说来讲，通常一篇作品三两个人物就可以了，人物太多，你根本顾不过来，会导致人物塑造挤占了太多篇幅，故事情节无法有效展开。当然这是一般的经验谈，也有小小说出场人物多达五六个，但是这一类的作品通常都需要更好的技巧，比如通过人物自身的话语就达到了很好的人物塑造效果等。对于初学者来说并不容易掌握。这里所说的“出场人物”不是指那些被一句话带过的路人甲路人乙，而是指至少要占有百字以上描述并在情节发
81、生某些作用的。四、小小说的语言小小说的语言在最初的创作里，一般要求以干净简练为好。尤其是对于初学者，与其为了“语言优美”把作品写得像散文，不如干干脆脆地把要讲的事情讲清楚更好。当然，在小小说里，口语化的语言，会带给人更直观的感受，区别于书面语的隔膜感。创作到了一定的地步，不再满足于这样表达，会不自觉的在字与字句与句之中之外赋予更多意思的双重表达甚至是多重表达。但这些，创作没到一定高度是不能感知和熟练运用这些。所以对于初期的还是要回到最初：干净，简洁。五、小小说的情节写人写事，情节里就离不开景物描写。要注意的是，作为小小说来讲，通常都需要避开大篇幅的景物处理。一般对于景物的描写最好都局限在一二十
82、字内，而且最好是结合着人物和场景的需要，简单地带出一笔。也就是说景物描写是点缀，说到底都是为人物为主题服务，不是描述的主要对象。另要切记的是初学者一定万把作者内心的所思所想直接写在情节里。具体表现为让人物说出了不符合身份和情景氛围的话语。或者过于“直白”地在情节里尤其是结尾的地方去“揭示”或者“升华”主题。小小说一定要通过情节来讲述，通过具体的事件让读者感受到你要表达的东西。同时要注意情节中的矛盾冲突，以及思想性。所以一篇小小说具体该如何表达都要善于依据文章的情节需要来做出适当调整，制造矛盾点，平息矛盾点，没有矛盾点，就没有看点。六、小小说的结尾关于小小说的结尾，最好不要非把事情讲完讲满。在事情即将结束之前戛然而止最好。也可以在事情冲突最剧烈的一刻直接画上句号。写故事需要完整的情节，但小小说创作不需要把事情讲完。因为事情一旦结尾，冲突的发展就容易一下陷入低潮，这个时候结尾未必是最佳选择。
