1、课后作业一、选择题1(2019湖州中学高二下学期期中)人的神经系统中，有些神经细胞既能传递兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于()A大脑皮层B垂体C下丘脑D脊髓答案：C2与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是()调节速度快 调节速度慢作用的范围广 作用的部位准确作用的时间短暂 作用的时间比较长ABCD解析：选D。与激素调节相比，神经调节的调节速度快，作用范围较准确，作用时间短暂。3(2019浙江6月学考)某同学制备了蛙坐骨神经腓肠肌标本，如下图。刺激坐骨神经，腓肠肌会发生收缩。下列叙述正确的是()A坐骨神经是结缔组织包围许多传入神经纤维而成的B神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞C刺激坐骨神
2、经，腓肠肌发生收缩属于反射D若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极，则指针发生偏转解析：选B。坐骨神经是结缔组织包围许多传出神经纤维而成的(连接效应器腓肠肌的是运动神经元，即传出神经元)；神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞；刺激坐骨神经，腓肠肌发生收缩但未经过完整的反射弧，因此不属于反射；若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极，由于电极两边等电位，所以电表指针不发生偏转。4(2019七彩阳光联考)下图所示为蛙坐骨神经腓肠肌标本，其中表示结构。下列叙述正确的是()A是由许多神经被结缔组织包围而成的B和接受刺激后均能发生反应，故都含有可兴奋细胞C在上给予一个电刺激，便会产生收缩D在表面放置
3、连接着电表的两个电极，指针不会偏转，说明表面各处电位等于0解析：选B。坐骨神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的；和接受刺激后均能发生反应，故都含有可兴奋细胞；在上给予一个电刺激，在一定时间后收缩；在表面放置连接着电表的两个电极，指针不会偏转，说明两极间电位差等于0。5如图所示是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是()A当环境温度为25 时，产热量等于散热量B当环境温度从25 下降到10 时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D时间t3以后，产热量小于散热量解析：选D。人是恒温动物，无论外界温度较
4、高或较低，只有产热量约等于散热量，体温才能保持相对稳定，故A项正确，D项错误。当环境温度从25 下降到10 时，从时间t1到时间t2，人体体温与环境温度的温差加大是造成散热增多的主要原因，故B项正确。时间t2以后，通过机体调节，使散热量减少，故C项正确。6当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状()A能看懂文字，但不能听懂别人谈话B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己不会讲话D能够讲话，但不会书写解析：选C。白洛嘉区受损时，病人可以理解语言，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。7(高考全国卷改编)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()A
5、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP解析：选B。本题以神经细胞为素材，考查ATP的应用和兴奋的产生、传递，主要考查考生的理解与应用能力。神经元产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体基质和线粒体内膜，A项正确。神经递质在体液中随着体液的运输而移动，不消耗ATP，B项错误。突触后膜上有与神经递质结合的受体蛋白，其合成需要消耗ATP，C项正确。神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程中K运输到细胞内和Na运输到细胞外需要消耗ATP，D项正确。8(2018浙江4月选考)下列关于人体膝反射的叙述，错
6、误的是()A若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋C膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射解析：选B。刺激传入神经元，抑制性中间神经元会兴奋，只是其阻止兴奋的传导。9.(2019嘉兴模拟)右图是某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿的反射弧。下列叙述错误的是()A兴奋在a上以负电波的形式传导 Bb神经元是运动神经元，一般有一个轴突和多个树突 C图中的反射弧是一个三元反射弧 D受到伤害性刺激产生疼痛的过程称为反射 解析：选D。在a上局部电流触发邻近质膜依次产生新的负电波从而产生动作电位，并进行传
7、导；b神经元连接效应器，为运动神经元，一般有一个轴突和多个树突；由图可知，图中的反射弧是一个三元反射弧；人的痛觉中枢位于大脑皮层，受到伤害性刺激产生疼痛的过程只经过感受器、传入神经和神经中枢，不是一个完整的反射弧，不能称为反射。10以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料，适宜条件下坐骨神经纤维产生动作电位的过程中，由于Na、K的流动造成的跨膜电流如图1所示(外向电流是指正离子由细胞膜内向膜外流动，内向电流则相反)。用TTX和TEA两种物质处理细胞后，得到的跨膜电流如图2所示。下列叙述正确的是()A图1中ab段正离子内流需要消耗ATPB图1中cd段离子与Na通道结合运出细胞CTTX物质抑制了神经细胞
8、膜上Na的跨膜运输D内向电流与外向电流是同种离子跨膜流动的结果解析：选C。ab段正离子内流是易化扩散，不需要消耗ATP，A错误；图1中cd段离子外流是K外流，需要与K通道蛋白结合运出细胞，B错误；由图知TTX物质抑制了神经细胞膜上Na的跨膜运输，C正确；内向电流与外向电流是不同种离子跨膜流动的结果，D错误。11下图是突触后膜对部分溶质跨膜运输的示意图。下列叙述正确的是()A图示三种离子通道通常是同时开放的BCl通道开放，会使突触后膜的极化状态加强C突触后膜膜电位的改变会引起Na通道开放，引发动作电位D抑制载体蛋白形状改变，对突触后膜静息膜电位的大小没有影响解析：选B。该图表示突触后膜对部分溶质
9、跨膜运输，Na内流引发动作电位，Cl内流使突触后膜负电位增大，因此图示三种离子通道不可能是同时开放的，A错误；Cl通道开放，会使突触后膜的极化状态加强，B正确；Na通道开放会引起突触后膜膜电位的改变，引发动作电位，C错误；抑制载体蛋白形状改变，妨碍载体蛋白运输Na、K，对突触后膜静息膜电位的大小有影响，D错误。12图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两电极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列叙述正确的是()A未受刺激时，电流表测得的为静息电位B兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为baC在图乙中的t3时刻，兴奋传导到b电极处Dt1t2、t3t4电位的变化分别是N
10、a内流和K外流造成的答案：C二、非选择题13图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位变化如图2所示。图3中A、B代表两个神经元的局部放大，请回答相关问题：(1)兴奋在神经纤维上以_形式传导，若将离体神经纤维放于高浓度海水中，图2中B点值将会_(填“变大”“变小”或“不变”)。(2)图1中共有_个完整突触，若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将_(填“延长”“缩短”或“不变”)。(3)在图3中，当神经元上Y点受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为_，兴奋在两个神经元间的传递方向是_(用字母、箭头表示)。(4)缩手反
11、射属于_反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_的控制。解析：(1)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，动作电位的产生是Na内流的结果，随着神经纤维外Na浓度增大，动作电位峰值将变大。(2)图1中有3个完整的突触，当兴奋在神经元组成的环状结构中传递时，兴奋的强度不变，但兴奋持续的时间将延长。(3)当Y点(神经纤维上)受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为外负内正。兴奋在图3中的传递方向是AB。(4)缩手反射的中枢不在大脑皮层，所以为非条件反射，但反射弧中的低级神经中枢受高级神经中枢(大脑皮层)的控制。答案：(1)电信号变大(2
12、)3延长(3)外负内正AB(4)非条件高级神经中枢(大脑皮层)14(2019陕西西北工大附中月考)如图为不同类型神经突触作用机理模式图，请回答下列问题：(1)神经递质的释放方式为_。神经递质合成后为了防止被细胞内其他酶所破坏而储存在_内。神经递质释放后通常需要迅速降解失活，反应发生的场所是_。(2)图1中，神经递质释放引起Na大量进入突触后膜，引起的后膜内外电位状态是_；图2中，后膜上的受体与神经递质结合后利于Cl进入，此时后膜是否会产生神经冲动？_(填“会”或“不会”)。(3)氨基丁酸(GABA)是一种神经递质，其作用机理与图2相同。研究发现对癫痫病人施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂，可缓解病情。
13、这是由于该药物可以使GABA分解速率_(填“减慢”或“加快”)，从而起到治疗效果。解析：(1)突触小泡与突触前膜融合释放神经递质，神经递质释放方式属于胞吐；神经递质储存在突触小泡中，能防止被其他酶破坏；神经递质释放到突触间隙，扩散到突触后膜与特异性受体结合后通常需要迅速降解失活，失活场所是突触间隙。(2)Na大量内流，神经元膜内电位由负正，膜外电位由正负；Cl内流，会导致膜内电位更低，电位没有逆转，突触后膜不会产生神经冲动。(3)GABA能促进Cl内流，属于抑制性神经递质，施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂后，GABA被分解的速度减慢。答案：(1)胞吐突触小泡突触间隙(2)外负内正不会(3)减慢15(
14、2019诸暨中学高二下学期期中)甲状腺素(简称T4)不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮(简称MIT，一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径为20 cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液(蛙的生理盐水)，清水，电表，停表。(1)将体长23 cm的_的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3 L的_。(2)其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120 mg的甲状腺素片；C缸加入30 mg的
15、MIT制剂；D缸加入_。(3)每两天换水一次，连续饲养20天后，从下面向水缸的底部的一半给予一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录_，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论。(4)后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙。再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本。如图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙检测到电位变化所需的时间，记为t1、t2。该后续实验的目的是_。解析：(1)本实验的自变量为甲状腺素和MIT制剂的有无，其他无关变量都应相同，所以应将体长23 cm的日龄相同的40尾健康蝌蚪随机均分在4个
16、玻璃培养缸中，缸内放入3 L的清水供蝌蚪正常生活。(2)由于本题是为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，且其中A缸不加任何药物作为对照，B缸加入120 mg的甲状腺素片，C缸加入30 mg的MIT制剂。所以D缸应加入120 mg的甲状腺素片和30 mg的MIT制剂。(3)由于神经系统的兴奋性会影响蝌蚪的避光行为，所以可以通过观察、记录四组蝌蚪避开光束所需要的时间来看它们神经系统的兴奋性，为了减小实验误差，应取平均值。(4)由题图可知，记录电表甲检测到电位变化所需的时间，可知兴奋在神经纤维上传导所需的时间，记录电表乙检测到电位变化所需的时间，可知兴奋在神经纤维和突触上传递所需的时间，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙检测到电位变化所需的时间，就可以探究MIT影响的是动作电位在神经纤维上的传导还是在突触处的传递，或两者兼有。答案：(1)日龄相同(或“发育状况相同”)清水(2)120 mg的甲状腺素片和30 mg的MIT制剂(3)四组蝌蚪避开光束所需要的时间并计算平均值(写出“蝌蚪避开光束所需的时间”也可)(4)探究MIT影响的是动作电位在神经纤维上的传导还是在突触处的传递，或两者兼有(答“MIT影响的是动作电位的传导还是传递”即可)