1、金伦中学2016年春季学期高一期末考试语文参考答案1.【答案】C （ 原文是“这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部”，无“每一个腺窝上都有一个小孔”的信息）2.【答案】B （能消灭Escovopsis霉菌和刺激蘑菇生长的是“链霉素”，而不是“活细菌”）3.【答案】D （A.项“真菌蚂蚁”的食物是不一样的，原文是“不同的真菌蚂蚁依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为惟一的食物来源”；B.项“很容易遭受虫害侵袭”的是“单一作物的种植方法”，而不是“轮作”；C.项原文语句是“今后应可仿此研发”，而未“正准备着手研发”。4A（原文为：汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。）5.A（
2、孝惠，汉帝刘盈的谥号）6. D（“从成皋城中逃脱”理解错误，原文“走成皋”是逃到成皋的意思。）7（10分）(1)汉军后退，被楚军逼挤，很多人被伤杀，汉军士卒十余万人都掉进睢水，睢水因被堵塞都不向前流动了。（译出“却”“为所”“入”“为”各得1分，句意1分。）(2)汉将纪信劝汉王说：“形势已经危急，请让我假扮成大王去替您诓骗楚兵，您可以暗中逃走。”（译出“说”、 “间”各1分，两个“为王”2分，句意1分。）【参考译文】这一年春天，汉王率领五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。项王听到这个消息，就命令诸将攻打齐国，他自己又率领精兵三万人向南从鲁县穿过胡陵。四月，汉军已全部进入彭城，掳掠
3、那里的财宝、美人，每天摆酒席大会宾客。项王引兵西行奔向萧县，从早晨开始，一边攻打汉军，一边向东推进，打到彭城，已是中午时分，把汉军打得大败。汉军四处逃散，前后相随掉进谷水、泗水，楚军杀了汉兵卒十多万人。汉兵向南逃入山地，楚军又追击到灵壁东面的睢水边上。汉军后退，被楚军逼挤，很多人被伤杀，汉军士卒十余万人都掉进睢水，睢水因被堵塞都不向前流动了。楚军把汉王里外围了三层。正在这个时候，狂风从西北方向刮起，摧折树木，掀毁房舍，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军迎面扑来。楚军大乱，队阵崩溃。这样，汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场。汉王原打算从沛县经过，接取家眷向西逃，楚军也派人追到沛县
4、，去抓汉王的家眷；但汉王家眷已经逃散，没有跟汉王见面。汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿西逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车，这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？”就这样，姐弟俩才得以脱险。汉王等人到处寻找太公、吕后，没有找见。审食其(yi j，异基)跟随着太公、吕后抄小路走，也在寻找汉王，却偏偏碰上了楚军。楚军就带着他们回来，向项王报告。项王一直把他们留置在军中当作人质。这时候，吕后的哥哥周吕侯为汉王带兵驻守下邑，汉王顺小路去投奔他，渐渐地收
5、集汉军士卒。到荥阳时，各路败军都已会集在这里，萧何也把关中没有载入兵役名册的老弱人丁全部带到荥阳，汉军重又大振。楚军从彭城出发，一路上经常借着胜利的威势追击败逃的汉兵。可是在荥阳南面的京邑、索邑之间与汉军打了一仗，汉军打败了楚军，楚军因此不能越过荥阳向西推进。项王去援救彭城，追赶汉王到荥阳，这时田横也得以恢复了齐地，立田荣的儿子田广为齐王。汉王在彭城失败的时候，诸侯又都归附楚而背叛了汉。汉王驻扎在荥阳，筑起两边有墙的甬道，和黄河南岸相连接，用以取得敖仓的粮食。汉三年(前204)，项王多次侵夺汉王的甬道，汉王粮食匮乏，心里恐慌，请求讲和，条件是把荥阳以西的地盘划归汉王。项王打算接受这个条件。历阳
6、侯范增说：“汉军容易对付了，如果现在把它放走而不征服它，以后一定会后悔的！”项王和范增立即包围了荥阳。汉王很担心，就用陈平的计策离间项王。项王的使者来了，汉王让人准备了特别丰盛的酒筵，端过来刚要进献，一见使者又装作惊愕的样子说道：“我们以为是亚父的使者，没想到却是项王的使者。”把酒筵重又撤回，拿来粗劣的饭食给项王使者吃。使者回去向项王报告，项王竟真的怀疑范增和汉王有私情，渐渐地把他的权力剥夺了。范增非常气愤，说：“天下事大局已定，君王您自己看着办吧。希望您把这把老骨头赐还给我，让我回乡为民吧。”项王答应了他的请求。范增启程走了，还没走到彭城，由于背上毒疮发作而身亡。汉将纪信给汉王出主意说：“形
7、势危急，请让我假扮成大王去替您诓骗楚兵，您可以暗中逃走。”于是汉王趁夜从荥阳东门放出二千名身披铠甲的女子，楚兵立即从四面围打上去。纪信乘坐着天子所乘的黄屋车，车辕横木左方插着有毛羽装饰的旗帜，说：“城中粮食已经吃光了，汉王投降。”楚军一起欢呼万岁。汉王这时也带着几十名骑兵从城的西门逃出，逃到成皋。项王见到纪信，问道：“汉王在哪儿？”纪信说：“汉王已经出城。”项王把纪信烧死了。8.（5分）（1）前两句表达了诗人送别友人时内心的沉重与感伤，（2）后两句诗人设想别后情境而流露出留恋、孤独和惆怅之情。（答出每点给2分，语意完整给1分）9.（6分）诗的前两句“实”写诗人送别友人时秋夜的环境，后两句是“虚
8、”-诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人；诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情（留恋、孤寂和感伤）。（答出“虚”和“实”各给2分，答出“拓展意境”和“深化感情”给2分，意思答对即可）10.（6分）答对每句得1分 (1) 回首向来萧瑟处 ， 也无风雨也无晴。(2) 这次第 ， 怎一个愁字了得 ！(3) 金戈铁马 ， 气吞万里如虎 。11.（5分）（1）答B给3分，答C给2分，答E给1分，答A、D不给分。（A项，第一段是引出下文的作用，不是总领全文。D项，文中反映的现象并非“啃老现象”，E.“父亲手里的钱”表意不明，可以理解为“父亲的钱”
9、或“父亲手上拿的钱”，文中详写的是女儿们捡父亲掉在地上的钱的语言、动作、神态。 ）（2）（6分）行文线索，文章以“小费”为题贯穿全文，组成完整的故事情节；揭示主题，女儿向父亲索要小费批判了社会上那些金钱至上，没有孝心的人；塑造人物形象，围绕“小费”塑造了三个女儿、老人、“我”三类不同人物形象。（每点2分，意思对即可）（3）（6分）身患重病，身体虚弱的七八十岁的有钱老人；善良慷慨。两次理发都要坚持给理发师小费；晚景凄凉，无助，无奈。面对女儿们的不孝、索要小费，老人无可奈何。（每点2分，意思对即可）（4）（8分）看着老人的善良和无奈，“我”对他深深地理解和关切；女儿们在意的只是父亲的钱，而不是老人
10、的身心健康，应该转变她们的思想（应予以谴责）；金钱至上的不良之风让中华美德“孝道”遭遇了前所未有的挑战，应大力在全社会倡导“孝道”； 呼吁天下儿女关爱老人，珍惜亲情，让风烛残年的老人享受天伦之乐。（每点2分，言之成理即可）12.（5分）（1）答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。（E项“得之于皇帝眷顾”，表现不明显，最重要还靠个人的毅力。A项“但可惜的是他从司马光那里只学到了做人修身”，理解有误，原文“他（司马光）收了这个脾气执拗的弟子后，传授给他的却只有一个简单的诚”字”，司马光是针对刘安世的个性特点选择教给他的内容，做人修身和学问知识一样重要。C项“尽管刘安世选择罢官，但哲宗
11、还是不肯放过他”，曲解文意，原文“那些与司马光政见相同的人士，纷纷罢官免职，刘安世自然不能置身事外”，并不能看出刘安世选择罢官，而迫害刘安世的主要是章惇，而并非哲宗。）（2）（6分）能够始终保持忠直。说话的态度不因风声趋劲而动摇，履职的忠诚不因风险增加而稍减，知无不言，言无不尽。有超人的胆识气魄。无论权臣还是皇帝，闻过必纠。对朝廷大臣因裙带关系照顾子弟亲友出任要职的现象，上书高太后，直接指出祖宗确立的好制度，如今不复存在。在谏官任上，因为品德不端或违法乱纪者被他弹劾的大臣不下数十人。宰相范纯仁、权臣章惇、蔡确等人，都曾因他弹劾罢官。（每点2分，答出任意三点即可得满分6分。）（3）（6分）与他本
12、人执拗、刚直的本性有关。刘安世考上进士后，拒绝了朝廷的任用，拜司马光为师，潜心修学，可见他并非为做官而做官，所以他不怕因忠直而丢掉前途、富贵。得益于司马光的教导。司马光收了这个脾气执拗的弟子后，传授给他的却只有一个简单的“诚”字。司马光教刘安世做人修身，而且具体到要求刘安世从不说假话、不打妄语开始。 这为刘安世的忠直打下了坚实的思想基础。个人的使命，时代的需要。作为朝廷谏官，做不到忠诚就违背了自己的使命。北宋后期，党争不断，士风凋零，敢说直话的人越来越少，但就在这种险恶的环境下，更需要坚持说直话的谏官，刘安世便肩负着这样的重任。（每点2分，意思接近即可。）（4）（8分）做人要坚守诚信，忠直。刘
13、安世的把“诚”字牢牢记在心，并一直在践行着“诚”字，这一点非常可贵。保持本心，坚持正道，不同流合污。作为朝廷谏官，在明知说直话会遭到打击的情况下，刘安世依然坚持，不做“墙头草”，不论皇帝权臣，闻过必纠。这在当今社会依然值得推崇。敢作敢为，与违法乱纪做斗争。刘安世在谏官任上，因为品德不端或违法违纪者被他弹劾的大臣不下数十人。现代社会更需要这样的官员。在磨难中，有着坚强的意志，超人的毅力。刘安世因贬官流放去过“八州恶地”的其中七州，最后安然无恙，被士大夫们叹为奇迹，赞称“铁汉”，这些都需要超人的毅力。（每点2分，言之有理，说之有据即可。）13.A(举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。 畏首畏尾
14、：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。)14.D（A.成分残缺。“向着”缺宾语中心词，在“高赢利”后加“的方向发展”。 B.重复赘余。“过分”与“溺爱”重复，删除“过分”。 C.句式杂糅。“经历了”与“历时”杂糅，去掉“历时”。）15D（因其“通俗性与口语性”，所以“使用范围广泛”；“感染力和说服力”，所以大众喜爱；“学习和掌握俗语”，与丰富和汲取相关；“运用”带来的结果，是“可以增强语言的表现力”的，所以答案选B。）16（6分）不是用它来侵占别国领土使人们在节日里享受欢乐并不曾向海上获取霸权（答对一点2分，三点6分，意思相近即可）17（5分）参考答案：（1）描述画面：一
15、位厨师拿着一块写着“黄金粥，每碗5元”的新牌子（1分），替换原来挂在墙上的“玉米粥，每碗5毛”的菜牌（1分）。（2）寓意：讽刺了商家（1分）在食品的名字上作“文字游戏”来蒙骗顾客（1分），从中牟利（1分）。（或讽刺批判商家（1分）在食品广告上故弄玄虚以招徕顾客（1分），牟取暴利（1分）。）18.（60分）作文提示审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。立意提示：1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）版权所有：高考资源网()