1、第三编 最佳结构篇第1节 并列结构4篇汇集英才，成就伟业2020年河南一考生敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！读了齐桓公与管仲、鲍叔的君臣故事后，我们知道齐桓公、鲍叔和管仲都是英雄人物，他们共同成就了齐国的霸业。鲍叔向齐桓公推荐管仲，成全了朋友，帮助了齐桓公，确实值得赞扬。管仲辅佐齐桓公，尽心尽力，鞠躬尽瘁，也应该加以赞赏。但我认为齐桓公才是核心人物，是他的宽容待人，是他的虚心纳谏，是他的知人善任，成就了他的霸业。所以我感触最深的人物是齐桓公。宽容待人，是齐桓公成就伟业的重要基础。齐桓公被管仲一箭射中衣带钩后装死迷惑他，然后早于公子纠返回齐国，成为君王。自古以来，君王都有生杀予夺之权，齐桓公已
2、经掌握了这一大权。假如齐桓公记恨管仲，那么管仲很难善终。但齐桓公心胸宽广，不但理解管仲为公子纠效力的做法，而且原谅管仲曾用箭射杀自己的行为。正所谓“量大好做事，树大好遮阴”，齐桓公懂得宽容，自然能得到管仲的拥戴，管仲必然会竭尽全力发挥其治国之才。虚心纳谏，是齐桓公成就伟业的必要条件。纵观历史，想要君主虚心听取意见并不容易，要不然邹忌就不用费尽心机“讽齐王纳谏”，屈原就不会会被放逐，贾谊也不会被贬滴长沙。齐桓公为了成就霸业，虚心接纳了鲍叔的意见要想成就天下霸业，非管仲不可。于是他放手让管仲尽情发挥才华，治理国家。可见，领导者虚心听取意见是多么重要。项羽在鸿门宴上不听取范增的建议，错失了杀刘邦的机
3、会，最后败给刘邦，输了天下。虚心听取意见，为齐桓公成就伟业创造了条件。知人善任，是齐桓公成就伟业的重要保障。要治理好一个国家，需要有领路人，但更要有各行各业的人才各尽其职。齐桓公通过鲍叔的介绍，了解到了管仲的才华，与管仲探讨称霸之术后，不仅立即任用管仲，还让他担任国相，尽显其能。可以说，齐桓公做到了知人善任。同样，汉高祖刘邦也有知人善任的优秀品质。刘邦在总结他能夺取天下的原因时曾说：“夫运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦如果不懂得知人善任，也就不可
4、能战胜项羽。齐橙公做到了知人善任，成就伟业便有了保障。宽容待人、虚心纳谏、知人善任都是一个君王优秀的品质，齐桓公拥有了这些优秀品质，所以他能九合诸侯、一匮天下，成为“春秋五霸”之首。同学们，在学习生活中，我们总能听到有同学因为一些小事而斤斤计较，有同学存在一些小缺点却不允许别人指出来，有同学看到比自己优秀者就心生嫉妒。如今，当我们再次面对这种情况时，我们是否应该反思一下自己呢？是的，不管是当下还是以后，我们都有必要向齐桓公学习，尽可能培养更多的优秀品质，向优秀者看齐。我的发言结束，谢谢大家！【名师点评】 立意精准，论述严密。发言稿紧密结合考题所给材料，针对“我感触最深的人是齐桓公”立意，紧扣题
5、意，非常精准。文中具体地论述了“我”对齐桓公感触最深的原因，并联系现实阐述“我”的感受与思考，这使得发言稿的论述严密，中心突出，论证有力。结构清晰，论据充实。发言稿围绕齐桓公的宽容待人、虚心纳谏、知人善任展开论述，结构清晰，层次分明。考生积累丰厚，引用了邹忌、屈原、贾谊等人物的事实论据和刘邦关于夺取天下之策的话语等道理论据，做到了以理服人，富有感染力。前后照应，升华主旨。考生在开篇提出观点，结尾部分加以总结，首尾照应，强化了表达效果，让读者更加理解发言稿观点。倒数第二自然段，考生联系现实问题，明确人物优秀品质给我们带来的启示，并号召我们向优秀者学习，结尾积极有力。渺小与不朽2019年河南一考生
6、尊敬的老师、同学们：大家好！两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。多少年来，多少中华儿女就如这位诗人所写的一般，耕地，织衣。在漫漫的长夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿无违，在历史的长河中留下渺小而不朽的涟漪。然而两千多年后的今天，随着时代的进步，我们忘却了劳动；两千多年后的今天，我们没有时间去劳动；在两千多年后的今天，有了人工智能来替我们劳动；两千多年后的今天，我们被困在物质充裕的海洋中一个名为懒散的孤岛上；两千多年后的今
7、天，我们居然要依赖别人的劳动，自己萎缩在生活的角落里，并且嘲笑着光荣的劳动者。今天我在这里的讲演，就要说说自己的心声。我也注意到了，今天的社会中，有勤劳者，有懒散者，有热爱劳动者，也有不尊重劳动者。勤劳的人，对于劳动存有一种天然，繁忙于晨兴，戴月于归途。要知道，清晨尚在熟睡的现代都市，是被清洁工唤醒的，戴上口罩，挥动扫帚，累了就坐在路边，从怀中摸出余温尚存的早餐，望一望街角，听一听风声。学生与老师，不约而同前往学校，在书声琅琅的窗前，等待清晨的第一缕阳光。工人爬上了吊车，农民堆好了柴草。勤劳如此平常。热爱劳动的人，对于劳动有着一份超然。当陶渊明除去园中杂草，荷着锄，拭去汗，采菊东篱，种豆南山，
8、悠然如飞鸟，超然若浮云。劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。勤劳如此不凡。尊重劳动的人，对于劳动有着一份敬畏。他们能够敬畏路边的清洁工，能够停下车，静静等待他们扫过眼前的路，而不是鸣笛示警；能够敬畏餐厅中的服务员，能够耐住性子，等待他们端菜过来，而不是喝三道四，指指点点；能够对默默无闻的劳动者说一声“谢谢”，而不是漠然路过。勤劳值得尊重。同学们，老师们，今天，此时此刻，我想对你们说：我们虽然处于科技发达的时代，有着人工智能，但人类仍然渺小，年寿终将有尽，荣乐也不过只享受一世，真正不朽的，
9、在于一双勤劳的双手，用它去劳动，去创造，将渺小变为不朽。谢谢大家！【名师点评】“诗经”开篇，文韵十足。开篇引诗经“七月流火”里的诗句，从诗人无名而诗篇千古传唱的角度来突出平凡和不朽的统一，古老的诗句既所要表达的主旨，由彰显了作者深厚的文豪底蕴。构段巧妙，有建筑美。文章分别用三个层次来歌颂“勤劳”，每一个层次三小段，用相同的句式“的人，对于劳动有一种天然（超然、敬畏）”领起各层，用短句“勤劳如此平常”“勤劳如此不凡”“勤劳值得尊重”单独成段，归纳层意。构段巧妙，层次清晰，有建筑美。语言典雅，秀美可餐。写今天人们对劳动的态度，连用五个“两千多年后的今天”构成排比句，整齐而又灵活。写对劳动的敬畏，连
10、用“能够，而不是”，对比兼排比。“薤上露，露沾衣，衣不惜，愿无违”“悠然如飞鸟，超然若浮云”“人类仍然渺小，年寿终将有尽”等句，或顶针，或对偶，巧妙运用各种修辞手法，给人美不胜收的阅读愉悦。何妨让思维转个弯2010年福建一考生超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“禁止通行的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能（看）得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。困厄接
11、踵，无所建树，何妨让思维转个弯。前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在自然辩证法中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是
12、我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送我上青云”。于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。”须知道，当把金球奖的“最佳导演
13、奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福里夫，最庆幸（不再是演员的）的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。何妨让思维转个弯。【名师点评】什么叫“转个弯”？怎样“转个弯”？为什么“转个弯”？议论文讲究论述、思辨，在这一点上本文显得高人一筹。本文不是从材料写起，而是在第2段中把“格林兄弟”的故事当作事例加以转述。这亦体现了作者避免走进套路的高明、智慧。两个分论点“困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。”“郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。”各单独成段，工整、醒目、概括。引证、例证运用自然、恰当。表达上夹叙夹议，多用长句，增强感染力与说服力。溯源2010年四川一考
14、生六千万年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。（点评：选取三个时间点引入。）鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源；鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。（点评：选取四个事例进行举例论证。）生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依
15、中连成线，构筑了一个精彩的面。（点评：总结例证，分论点一。）柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间；圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终身无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。（点评：选取二个事例进行举例论证。）哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。（点评：总结例证，分论点二。）20086年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点；2008年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条
16、欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。（点评：选取二个事例进行举例论证。）爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。（点评：总结例证，分论点三。）生命、哲理、爱，他们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅“清明上河图”，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。（点评：总结全文，提出中心论点。）【名师点评】这篇文章小作者摆脱了以个体为点的窠臼，而是将生命、哲理和爱分别作为一个点，去诠释由此而构成的精彩的线和面，
17、特别是三个分论点的推出，令人耳目一新。整篇文章立意高远，大气厚重。文章内容充实，结构清晰，文笔流畅且富有张力，是考场不可多得之佳作。考场得分：59分作者深得考场作文写作之法，不仅紧扣题旨，在一些关键位置不断点明题意，设置了“生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面”、“哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面”、“爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面”三个分论点，而且采用归纳法，先选取了大量的素材，再得出结论三个分论点，最后再次作总结。主旨鲜明，结构严谨。可见，考场作文的关键是要切合题旨，要在适当的位置点明题旨，给阅卷老师一个又一个扣题的信号，高分当然就容易得来了。6