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人教版高中语文必修四同步训练:第二单元 第6课《辛弃疾词两首》WORD版含答案.doc

1、辛弃疾词两首同步训练【基础检测】1补写出下列句子中的空缺部分(1)水龙吟登建康赏心亭中词人在赏心亭上看到的江景,写得气象阔大,笔力遒劲的句子是。_,_(2)永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是_,_。(3)永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是:_,_,_ 。(4)永遇乐 京口北固亭怀古该诗的主旨句是:_,_,_。(5)水龙吟登建康赏心亭写辛弃疾自伤抱负不能实现,世无知已,得不到同情与慰藉的句子是_,_,_。(6)在水龙吟登建康赏心亭中,词人直抒胸臆,选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤的句子是_,_,_,_。2阅读辛弃疾的水龙吟登建康赏心

2、亭,完成下面各题。(1)“落日楼头,断鸿声里,江南游子”,这几句在表现手法上有何特色?请赏析。_(2)“休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未”,句中运用“季鹰”这一典故有何作用?_(3)“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意”,这几句在抒情上有什么特点?请分析。_3阅读辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古,完成下面各题。(1)上阕写了孙权和刘裕?写这两个历史人物的目的是什么?_(2)“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”,“可堪回首”一句写得好,请赏析。_(3)“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,这句话的含意是什么?_【能力提升】1阅读下面一首词,回答下面各题。西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣

3、蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(1)“明月别枝惊鹊”中的“别”字用得精妙,作简要的分析。_(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?_2阅读下面一首词,回答下面各题。太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发欺人奈何!乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是清光更多。(1)“把酒问姮娥:被白发欺人奈何”,表达了作者怎样的思想感情?_(2)辛弃疾是宋代豪放派词作家的杰出代表。他的这首太常引,运用浪漫主义的艺术手法,请简要分析。_3阅读下面一首词,回答下面各题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识

4、愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。(1)作者为什么在“欲说还休”之后忽然又说“却道天凉好个秋”?_(2)这首词主要运用什么表现手法?请结合全词简要分析。_4阅读下面一首词,回答下面各题。念奴娇辛弃疾瓢泉酒酣,和东坡韵倘来轩冕,问还是、今古人间何物?旧日重城愁万里,风月而今坚壁。药笼功名,洒垆身世,可惜蒙头雪。浩歌一曲,坐中人物三杰。休叹黄菊凋零,孤标应也有,梅花争发。醉里重揩西望眼,惟有孤鸿明灭。万事从教,浮云来去,枉了冲冠发。故人何在?长庚应伴残月。(1)“药笼功名,酒垆身世,可惜蒙头雪”,句中用了几个典故?有何作用?_(2)“故

5、人何在?长庚应伴残月”运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的感情?_5阅读下面一首宋词,回答问题。念奴娇登建康赏心亭,呈史留守致道辛弃疾我来吊古,上危楼,赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是?只有兴亡满目。柳外斜阳,水边归鸟,陇上吹乔木。片帆西去,一声谁喷霜竹?却忆安石风流,东山岁晚,泪落哀筝曲。儿辈功名都付与,长日惟消棋局。宝镜难寻,碧云将暮,谁劝杯中绿?江头风怒,朝来波浪翻屋。(1)上片中用了哪些意象?描写了怎样的景象?表达了作者怎样的情感?_(2)“江头风怒,朝来波浪翻屋”,这一结尾句在表现手法上有何特色?请赏析。_【语言运用】1在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是辛弃疾在镇江知府任上,

6、曾提出详细而有远见的抗金北伐备战计划。同时做了大量细致的抗金北伐准备工作,_进行备战。辛弃疾认为,准备不充分就轻率举兵必将导致失败。但韩侂胄_,不听辛弃疾劝阻。辛弃疾写下了著名的水龙吟登建康赏心亭,这是对山河破碎的悲哀,对壮志成空的悲哀;岁月无情地流去,因这种悲哀更显得_。A严阵以待一意孤行惊心动魄B厉兵秣马一意孤行怵目惊心C严阵以待刚愎自用怵目惊心D厉兵秣马刚愎自用惊心动魄2下列各句中,没有语病的一句是A据目前预测,今年北冰洋海冰比往年略少,有利于北极科考的大洋作业,但也对海冰冰站的工作带来了困难。B本届儿童戏剧节辐射国内及海外两个市场演出,“演出+体验式”的戏剧活动将成为孩子们的暑期生活新

7、时尚。C主题为“我们的文化之夏”的2016北大资源文化季在山东济南日前拉开序幕。D2年前,颜宁带领年轻的团队,在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的三维晶体结构成果,并将发表在自然上。3依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是辛弃疾是南宋最负盛名的伟大词人,是我国文学史上最重要的作家之一。_,_,_。 _,_,_。来抒写他积郁于心的复杂情感他就用词这一文学武器来进行斗争由于恢复失地、抗金救国的伟大理想不能实现反映了建功立业、报效祖国的坚强决心他的重要词篇表现了收复中原、统一祖国的强烈愿望A.B. C.D.4在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴

8、切,逻辑严密。每处不超过10个字辛弃疾继承和发展了苏轼开创的豪放词风,进一步扩大了词的题材和表现手法,突破了诗、词、文的界限。他善于以诗、以文为词,常用暗喻和比兴手法,使词旨委婉含蓄并具有_。他的词,虽然以雄浑豪放为主,但_。辛词也有明显的缺点,主要是有时_,致使词意隐晦,词语艰涩。5阅读下面的文字,按要求完成后面的题目。宋词是中国古代最美的文学,最动人的文学,最擅长抒情的文字,最让人沉醉心迷的文字。宋词(1)以“宋词”为中心,续写一段话。(2)侧重于对读宋词时的感受。运用比喻等修辞方法。(3)结构相对完整,语言要有文采。(4)70字左右。宋词_【基础检测】答案1、(1)楚天千里清秋,水随天去

9、秋无际(2)金戈铁马,气吞万里如虎(3)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾(4)凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(5)倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。(6) 把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。2、(1)景物烘托。夕阳残照楼头,孤鸿哀鸣天际,烘托出一种苍凉悲壮的意境。写出了词人的孤寂和悲苦。虚实相生,情景交融。这里是实景,同时那落日残照又恰好是面临覆灭的南宋王朝,那失群的孤雁也正好是词人自身的写照,情景交融,虚实相生。(2)表达了作者有家难归的思乡之情;同时抒发了作者对南宋王朝不思收复失地的激愤之情。(3)是直抒胸臆,但作者不是直接用语言来渲染,而是选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无

10、路、壮志难酬的悲愤。“把吴钩看了”,“吴钩”本应在战场上杀敌的宝刀,现在却闲置身旁,只作赏玩,这里是说作者虽有沙场立功的雄心壮志,却是英雄无用武之地。“栏干拍遍”,是胸中有说不出来抑郁苦闷之气,借拍打栏干来发泄。3、(1)他们都是建立了丰功伟业的英雄人物,作者敬仰他们。借古讽今,指斥屈辱求和的南宋朝廷。怀古抒愤,感慨自己空怀收复故土的壮志,而倍受打击压抑,眼看北伐无望,统一大业难以实现,自己只有登临感叹而已。(2)“可堪回首”词句一语千钧,道尽了作者心中的无奈与悲苦。人们忘记了失败的历史,竟在佛狸祠下迎神祭祀,香火很盛,这情景真是不堪令人回首。(3)辛弃疾以廉颇自喻,表达了希望被朝廷任用,继续

11、为国杀敌立功但却报国无门的悲壮苍凉的心情。【能力提升】答案:1、(1)“别”字是一种很细致的写实,说月亮落了,离别了树枝,把树枝上的鸟鹊都惊动起来,很生动形象,暗示了鹊和枝对明月的依依不舍的意味。(2)表大了作者欢快的心情,虽被贬官,但作者仍能体会到乡村之乐,也体现了作者的豁达、乐观的心胸。2、(1)辛弃疾一生以恢复中原为己任,但残酷的现实使他的理想不能实现,功业无成,白发已多。这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾心理。(2)词的上片,词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界,以寄托自己的理想与情怀。下片,作者又运用想象的翅膀,直入月宫,并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇,但却更

12、直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志,更鲜明地揭示了词的主旨。3、(1)这些多而且深的愁,有的不能直说,有的不便说,而且“识尽”却说不尽,只能“却道天凉好个秋”了。故意说得轻松洒脱,实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。(2)运用对比和反复的手法。通过“少年”、“而今”,无愁、有愁的对比,表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦,是对南宋统治集团的讽刺和不满。上片连用两个“爱上层楼”,前一个“爱上层楼”补充说明首句,后一个“爱上层楼”又与下句构成因果关系,正是这一重复,将上片四句串接起来,说明了同一个完整的意思。下片“欲说还休”用了反复。渲染了“有苦无处诉”的气氛,加强了艺术效果。4、

13、(1)连用两个典故,感慨自己怀瑾握玉,却遭遇坎坷,如今竟埋没于民间;最可惜的是,白发满头,来日不多,感叹事业无成,怨恨之情溢于言表。(2)以景结情,以残月孤星的夜色来映衬自己和友人们凄凉悲怆的心境,5、(1)词人运用了“斜阳”、“归鸟”、“片帆”等意象,把建康“兴亡满目”的凄凉景象描写出来。触动了作者翻滚的思绪,从而,加深了那种吊古伤今的感情。(2)这两句是环境描写,也可以说,词人以景结情。从赏心亭远望,江头风大浪险,有使房屋倾倒之势。这里暗喻国势危急,是点睛之笔。【语言运用】答案:1、B(“严阵以待”和“厉兵秣马”都有“作好战前准备”的意思。但“严阵以待”侧重于“整个军队排好阵势,等待敌人的

14、来临”;“秣马厉兵”侧重于“人员的行动”。强调的是准备工作。一意孤行:指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。刚愎自用:指固执己见、自以为是,听不进一点儿别人的意见。此处用一意孤行恰当。怵目惊心:看见某种严重情况,心里感到震惊。惊心动魄:形容使人十分惊骇紧张到极点。此处用怵目惊心恰当。)2、A(B、“辐射”与“演出”搭配不当,删除“演出”一词。C、语序不当,将“日前”移到“在山东济南”前面。D、表意不明,“解析”的是什么?应该是“结构”,而不是“成果”,句子可改为“在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的三维晶体结构,并将成果发表在自然上。)3、B4、沉郁顿挫的韵致 并不缺乏清丽婉约之作 用典过多。5、宋词它是一个唯美时代的艺术瑰宝,更是千古流芳的璀璨经典。每次捧起那些墨迹飘香的古卷,沉浸于那些灵秀天成的篇章时,都有一种如沐春风、想要飞翔的感觉。姓名:王寿波地址:河北省景县梁集中学电话:18731829621手机:13132419621电子邮箱:85811217wsb5418QQ:85811217邮编:053517

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