1、泸化中学高2016级第一次月考语文试卷考试时间：150分钟 总分：150分一、现代文阅读 (9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，最早在周朝开始出现。相传三千多年前，周幽王性情残暴，喜怒无常，宠信绝代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宫。申后遂用宫女之计，为太子“修书”一封，商量废除褒姒的计谋。“书”，最早并不作书信之解，而是做动词，是写的意思。后来才做名词，演变为书信。“家书”一词最早见于西汉，顾名思义，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。明
2、清是家书发展的巅峰时期。不但许多文人学士的文集中都收有家书，而且也有个人尺牍专集和尺牍选本大量涌现，如汤显祖的玉茗堂尺牍、袁宏道的袁中郎尺牍、郑板桥的郑板桥家书、袁枚的小仓山房尺牍等家书佳作。王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人的家书流传甚广，内容包罗万象。如立身方面，或云做人首先要立志为“天下第一等人”；或云“有民胞物与之量，有内圣外王之业”，而不要蝇营狗苟于“一体之屈伸，一家之饥饱，世俗之荣辱得失贵贱毁誉”；或云人要“益于当时，闻于后世”，从而上可以报效国家，下可以振兴自己的家族；或云“为人勿沾名士之气”，不要自认为有才华，目空一切，大言不惭，那样
3、只会害人害己。又如读书方面，或云“学贵变化气质，岂为猎章句，于利禄哉”，读书获得知识、提高素质放在首位，不是一味地灌输读书致仕的思想；或云不要科举入仕，而要努力进取，注重个人修养，做一个真正的有德之人；或云靠读书发迹，靠苦志厉行享誉盛名，光宗耀祖，不要妄自菲薄，甘居人下。有志是基础，有识是前提，而有恒则是保证。没有志向，只会歧路亡羊，盲目从事；没有见识，只会是井底之蛙，所见有限；没有恒心，只会虎头蛇尾，半途而废。再如讲为官之道，或云要学苏武嚼毡、马援裹革，为了国家和老百姓的安危，宁可抛妻弃儿，置全家生死于度外，舍小利而取大义；或云“为官不宜数问家事”，要正确处理家事、私事同国事、公事之间的关系
4、，以国事、公事为重，致力于为民“兴利除害”；或云“民生于三，事之如一”，一个人没有父亲不能有生命，没有君长的衣食俸禄不能活下去，没有师傅的教导不知道自己的亲属家族，所以对他们应该一样尊敬忠诚，学成归国后，立志做一个对上能够报效君亲，对下能造福百姓的“干城之器，有用之才”。凡此种种，大都随想而至，挥笔自如，举凡议政论治、谈诗论艺、训子诫弟、抒情言志乃至言情论爱、儿女姻亲等家庭琐事，皆可入书。父兄们总是用沧桑历尽的生活阅历、韬光养晦的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙。时至今日，批卷览阅，仍觉熠熠生辉。（选自寻根小议中国古代家书文化，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（
5、 3分 ）A家书作为一种古老的通信和情感表达方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。B家书发展到明清时期达到巅峰，不但文人学士的个人文集中收录了大量书信，还大量涌现出了个人尺牍专集和尺牍选本。C明清时代，家书佳作蓬勃涌现，流传甚广，内容涉及立身、读书、为官甚至政治、文学、婚姻、情爱等各个方面，包罗万象。D明清时期的家书大都随想而至，挥笔自如，其中各个方面的内容不仅有益于自家子孙，直到今日，批卷览阅，仍觉得受益良多。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（ 3分 ）A“书信”的最早含义应该是“写信”，“书信”的“书”是动词，虽然字面上与现在相同，但含
6、义还是有一定区别的。B明清时代的家书中，有些强调做人首先要立志，做“天下第一等人”，即上可以报效国家，下可以振兴自己的家族。C明清时期文人学士都注重读书，这在他们的家书中都有体现。或希望子孙读书求知提升素质，或希望借此光宗耀祖。D明清文人对为官之道的理解与认识不尽相同，但大多数希望家人做官之后要爱国忠君，这点在他们的家书中有所体现。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分 ）A相传周王后申后被性情残暴的周幽王幽禁在冷宫，周室的宫女们为其策划了一个计谋。中国的书信就来源于这一段传说。B“家书”是书信的一种，专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都
7、可以写信。C家书是人们日常生活中最不可少的一种书信形式，明清时期的家书内容大多积极向善，其数量之丰，流传至广，令人赞叹。D明清文人学士写家书，或引用古人名言警句，或列举先贤动人故事，或结合自身生活经验，目的都是为了教育后人成才。二、古诗文阅读（45分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，
8、郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。4. 下列各句中加点字解释错误的一项是（ ）（3分）A. 且贰于楚也 贰：从属二主B. 晋军函陵 军：驻扎C. 是寡人之过也 是：表判断D.
9、 失其所与 与：结交，亲附5. 下列各句中加点虚词用法和意义完全相同的一项是（ ）(3分)A. 臣之壮也 行李之往来 B. 以其无礼于晋 越国以鄙远C. 夜缒而出 朝济而夕设版焉D. 以其无礼于晋 吾其还也6. 下列叙述不符合文意的一句是（ ）（3分）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。C. 晋惠公为了报答秦穆公，曾经答应过给秦国两座城池。D. 烛之武说退秦兵的理由一共有两条。7将文中划线句子句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害（5分） （2）夫晋，何厌之有？既东封郑
10、，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？（5分）（二）阅读下面的材料，完成89题。（5分）子夏（注：孔子的重要弟子）为莒父（注：地点）宰（注：一种官职），问政。子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”哀公问于有若（注：孔子的重要弟子）曰：“年饥，用不足，如之何（注：怎么办）？”有若对曰：“盍彻乎？（注：盍，何不。彻，西周奴隶主国家的一种田税制度。）”曰：“二（注：抽取十分之二的税。） ，吾犹（注：还）不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与（注：怎么）不足？百姓不足，君孰与足？”8对于子夏在莒父理政，孔子提出的忠告是：不要 （请用四字成语概括）。（1分）9综合上面两章内容谈谈儒
11、家的为政主张。（不能照抄原文）（4分）（三）现代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗歌，完成10-12题思念 作者：舒婷 一幅色彩缤纷但缺线条的挂图， 一题清纯然而无解的代数， 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里 在灵魂的深处。10、 思念本是一种极为抽象的情感，但诗歌的第一小节中却用了四个具体的意象来表现思念，它们分别是_，_，_，_。(4分)11、 “蓓蕾一般默默地等待”，“夕阳一样遥遥地注目”两句诗在诗中有何含义?（4分）12、 请谈谈最后一节在全诗中的作用。(3分)
12、（四）名篇名句默写（10分）13. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）再别康桥中由幻想回到现实，因离愁深重，不能放歌的句子是 ， 。（2）沁园春长沙下片诗人旧地重游，回忆往昔生活的过渡句是“_，_”。（3）雨巷中，丁香姑娘与诗人只是瞬间相遇，诗人回转头来，目送姑娘远去，一直看见她_，_。（4）子曰：“ ， 。”（学而）可见，在求学的道路上，学习和思考都很重要。（5）出师表中，诸葛亮指出后汉倾颓的原因是_，_。三、实用类文本阅读（25分）阅读下面的文章，完成1417题我读一本小书又读一本大书我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不
13、遗。也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己的聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点儿，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀子烧红时在水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情太多了。我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点儿发愁。就为的是白
14、日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易。蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀插进它喉中时叹息的声音，藏在田塍、土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面泼剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。这些梦直到将近20年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个“过去”的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。我得用这方面得到的知识证明那方面的疑问，我得从比较中知
15、道谁好谁坏，我得看许多业已由于好询问别人，以及好自己幻想所感觉到的世界上的新鲜事情新鲜东西，结果能逃学时我逃学，不能逃学我就只好做梦。照地方风气说来，一个小孩子野一点儿的，照例也必须强悍一点儿，才能各处跑去。因为一出城外，随时都会有一样东西突然扑到你身边来，或是一只凶恶的狗，或是一个顽劣的人。无法抵抗这点儿袭击，就不容易各处自由放荡。一个野一点儿的孩子，即或身边不必时时刻刻带一把小刀，也总得带一削光的竹块，好好地插到裤带上，遇机会到时，就取出来当做武器。尤其是到一个离家较远的地方去看木傀儡戏，不准备厮杀一场简直不成。你能干点，单身往各处去，有人挑战时，还只是一人近你身边来恶斗。若包围到你身边的
16、顽童人数极多，你还可挑选同你精力相差不大的一人，你不妨指定其中一个说：“要打吗？你来，我同你来。”到时也只那一个人拢来。被他打倒，你活该，只好伏在地上尽他压着痛打一顿。你打倒了他，他活该，把他揍够后你可以自由走去，谁也不会追你，只不过说句“下次再来”罢了。可是你根本上若就十分怯弱，即或结伴同行，到什么地方去时，也会有人特意挑出你来殴斗。应战你得吃亏，不答应你得被仇人与同伴两方面奚落，顶不经济。感谢我那爸爸给了我一分勇气，人虽小，到什么地方去我总不害怕。到被人围上必需打架时，我能挑出那些同我不差多少的人来，我的敏捷同机智，总常常占点上风。有时气运不佳，不小心被人摔倒，我还会有方法翻身过来压到别人
17、身上去。在这件事上我只吃过一次亏，不是一个小孩，却是一只恶狗，把我攻倒后，咬伤了我一只手。我走到任何地方去都不怕谁，同时因换了好些私塾，各处皆有些同学，大家既都逃过学，便有无数朋友，因此也不会同人打架了。可是自从被那只恶狗攻倒过一次以后，到如今我却依然十分怕狗。（有种两脚狗我更害怕，对付不了。）至于我那地方的大人，用单刀、扁担在大街上决斗本不算回事。事情发生时，那些有小孩子在街上玩的母亲，只不过说：“小杂种，站远一点儿，不要太近！”嘱咐小孩子稍稍站开点儿罢了。本地军人互相砍杀虽不出奇，行刺暗算却不作兴。这类善于殴斗的人物，有军营中人，有哥老会中老幺，有好打不平的闲汉，在当地另成一帮，豁达大度，
18、谦卑接物，为友报仇，爱义好施，且多非常孝顺。但这类人物为时代所陶冶，到民五以后也就渐渐消灭了。虽有些青年军官还保存那点儿风格，风格中最重要的一点儿洒脱处，却为了军纪一类影响，大不如前辈了。（节选自沈从文的自传逆境也是生活的恩赐）14、下列对文章有关内容的分析和概括，错误的两项是（ ）( )(5分)A. 本文标题为“我读一本小书同时又读一本大书”，节选部分显然侧重于“一本大书”，“一本大书”指大自然。B.作者对传记材料的取舍和详略安排倾注了更多的主观因素，体现在表达上，那便是呈现出叙述与描写交互运用的特征。而在描写中，又以细节描写和心理描写最为精彩和突出。C. 作者描写湘西人打架斗殴、仇杀决斗，
19、主要是为了表现湘西人的愚昧、落后和野蛮。D. 作者对逃学过程中的一些很小很平常的事情，写得极为详细，甚至有点啰嗦，一是说明作者对这些事情观察得非常仔细，所以才能从中学到许多知识；二是通过这些细致的刻画，表明了作者从中得到了乐趣。E. 作者对“读一本小书”从不用心，充满轻视，但却总能轻松应付，而对“读一本大书”则十分倾心，怀有浓厚的兴趣。因为“读一本小书”无非是机械地背诵一下书本知识，对作者来说太容易了点，远远满足不了求知的需要；而“读一本大书”则可学到许多书本上没有的丰富而有趣的东西。15、沈从文逃学的目的，文章从三方面进行了解释，请结合文章内容分析。（6分）16.请根据沈从文的经历思索：人与
20、大自然的关系应该是怎样的？你如何看待本文所写到的儿童身上表现出来的“野性”？(6分)17.要写好自传，作者首先要做到心诚，“心诚”即作者要心怀真诚。从文章中的描写来看，作者沈从文的“心诚”具体表现在哪些方面？（8分）四、语言文字运用（21分）18.下列加点字读音、书写无误的一项是（ ）（3分） A百舸（g ）争流 颓圮（p ） 针砭时弊 寥阔 B纵横捭阖（ bi h） 火钵（b） 忸怩不安 斑澜 C并行不悖（bi） 虱（sh）子 破斧沉舟 黯然 D夜缒而出（zhu） 叱咤（ch zh） 贪赃枉法 榆阴 19.下列各项中加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）A.他虽然是有名的富二代，但终日游手好
21、闲，不学无术，别无长物。B. 她不知道从哪里听到要地震的消息，整天杯弓蛇影，稍有动静就慌作一团。C. 这家工厂用皮革下脚料制作胶囊，降低了成本，虽然也取得了某些经济效益；但他们的作法，却是不足为训的。D. 统治缅甸的军人执政团，不顾上周的台风肆虐，全国满目疮痍，哀鸿遍野，周六仍然举行预定的新宪法公投。20、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）A中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是巧夺天工。B专家提醒我们，虽然用微波炉加热食品会致癌的说法没有科学依据，但在使用微波炉时一定要按说明书操作，切忌
22、不要盲目乱用。C高房价与买房限购使几十万北京上班族选择以河北燕郊作为“睡城”。为了能挤上公交车，上班不迟到，他们几乎每天早上五点就要出门，奔波在“朝五晚九”的上下班路上。D中央要求推进机关内部接待场所建立健全服务经营机制，推进企业化管理，建立市场化的接待费结算，逐步实现自负盈亏、自我发展。21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分) 连环画从它萌芽的时候起，就与文学结下了不解之缘。_，_。_，_。_。_，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图这种“回回图既增加了书籍视觉美有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图可以说，连环画是插着
23、文学的翅膀飞向人民大众的当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受了它又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱A. BCD22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 毫无疑问，文学可以抚慰人的心灵。有些人因为孤独而爱好文学，_，还有一些人虽然家境富裕却也依然爱好文学。只要真心热爱文学，崇尚真善美， _，会让他们的内心充实、自信、淡定、美好。真正爱好文学的人，_，他们即使坏，也坏不到哪里去。 23.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，而当今很多人喜欢在母亲节
24、或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。（4分） 天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； 。五、写作（50分）24.请以“2016年，_很特别”为题目作文。要求：（1）先将题目补充完整再作文 。（补充内容不超过6个字）（2）立意自定，文体为记叙文。（3）严禁抄袭，不得套作。（4）书写卷面占2-3分，不少于800字。月考答案1.【答案】 A 【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。A项，混淆概念。“家书作为一种古老的通信开始出现”表述错误，这里混淆了“书信”和“家书”的概
25、念。2.【答案】 B解析】本题考查筛选并整合文中的信息。B项，张冠李戴。原文中是“或云做人首先要立志为天下第一等人；或云人要益于当时，闻于后世，从而上可以报效国家，下可以振兴自己的家族”。3.【答案】 D 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。D项，无中生有。“或引用古人名言警句”的表述在文中没有根据。4、C 5、A 6、D 7、略【参考译文】晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚
26、且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把
27、焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国 8急功近利（急于求成）9政府不能与民争利，不顾人民的死活来聚
28、敛财货。民生问题解决了，政府才有充足的财力物力来源。百姓富裕了，才能为治理地方打下坚实的基础。相反，为了表面的政绩（小利），急功近利，竭泽而渔，杀鸡取卵，最终将酿成大患。10、挂图、代数、念珠、桨橹。11、通过两个比喻写出了时间的缓慢和距离的遥远，含蓄曲折地表现了“思念”的那种焦灼、迫切和遥不可及的怅惘。(意思对即可)12、强调“思念”“在心的远景里,在灵魂的深处”。唯其如此,思念 之情才刻骨铭心。13、略14、A、C15、答：探索问题：作者对书本外的世界好奇，觉得古怪的事情太多了，他逃学的目的之一是有太多的问题要去探索；亲近感受自然：奇妙大自然吸引着作者，他要到各处去看，各处去听，各处去嗅闻
29、；了解社会，增加社会经验：从后面段落可知，通过写“打架”这件事的感受，他逃学的目的之三是了解社会，增加社会经验。16、从沈从文的经历可以看出，人与大自然的关系应该是一种亲和的关系。人应该取法自然的活力，汲取自然的营养，完善自己的精神品行。孩童的天性是游戏，儿童身上的“野性”正是其天性的有机组成部分。没有了适当的“野性”，也就没有了生命的敏感、好奇，也就不可能产生真正的创造力。(回答能自圆其说，言之成理即可)17、答案：具体表现在两个方面：首先，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱
30、的感情，抒发的情感真诚感人。其次，不回避自己真实的认识和感受，特别是对一些存在争议的现象，作者都不惜将自己真实的好恶和见解和盘托出。例如，对向来被人们看做是湘西原始、野蛮、落后标志的一些民风民俗，诸如小孩子的野性强悍、打架殴斗，大人的角斗杀伐、寻仇报复，沈从文都是作为一种湘西特有的纯朴、强悍的民风去看待，并带着一种欣赏和留恋的态度去描写和表现的。18、D 19.A 20、C A.递近关系颠倒了，应是“不仅美在形体，更美在风骨”B.不当否定，应删去“不要”D.缺少宾语，应在“结算”后加上“机制”21、D整个句段以时间顺序展开，先说连环画的萌芽时期，首先填，“既又”并列关系，都是表述中的“回回图”的，“是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一”主语应是连环画，前面应填。22、答案.有些人因为穷困而爱好文学 文学就会回馈他们许多 属于天底下最善良的群体 （意思相近即可）23、示例：海，没有母亲的爱浩瀚。（或“太阳，没有母亲的爱温暖”；“云朵，没有母亲的爱洁白”）母亲您是大海，我们是大海里的浪花。（或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵”；“母亲您是大树，我们是树下的小草”。）（注意句式、修辞、喻体之间的关系）