1、导 学 案 装 订 线 登岳阳楼导学案（学生版）编制人 曹淑芬 审核人：张海敏 【学习目标】1、通过了解作家生平及思想来把握体味诗歌内容。 2、 熟读成诵来领悟诗歌意境，把握诗人情感。【学习重点】 体会诗歌意境，把握诗歌主旨。【学习难点】体会杜甫诗“沉郁顿挫”的诗歌风格。1、作者介绍杜甫(712770)，字子美，襄阳(今湖北襄樊)人，曾祖时迁居河南巩县(今属河南)，祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地，33岁时遇到“赐金放还”的李白，两人曾同游梁宋之地。后入长安，困顿十载，“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残羹与冷炙，到处潜悲辛” (奉赠韦左丞丈二十二韵)。安史乱起，杜甫落人叛军之手，后脱逃奔赴
2、肃宗行在，任左拾遗。因上疏救房瑁，被贬，弃官后奔蜀投严武，为检校工部员外郎，世人因称其为“杜工部”。严武死后，杜甫漂泊于蜀、鄂、湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于大历五年(770)冬死于赴岳州舟中。杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君尧舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映；他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“诗史”。杜甫在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为“诗圣”。其诗“上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢之孤高，杂徐瘐之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣”(元
3、稹唐故检校工部员外郎杜君墓系铭并序)，为诗中集大成者，风格沉郁顿挫。在盛唐诗坛上与李白双峰并峙，合称“李杜”，对后世诗歌创作产生了极为深远的影响。登岳阳楼背景简介此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。旅夜书怀背景简介 公元764年春，杜甫被贬辞官后，携家人来到成都投奔好友严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年（765年），四月严武忽然死去，杜甫失去了生活来源，于是乘船东下，在从成都到渝州的途中作者写下了这首诗。此时的杜甫53岁，由于国家政局不稳，自己生活无着、行无定
4、迹，一路上他心情沉重。“旅夜书怀”的意思是在旅途中夜里写下诗歌来抒发自己的感情。【鉴赏品味】登岳阳楼1）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖怎样的画面？请简要描述。 2）颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由颔联的宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。 【鉴赏品味】旅夜书怀 1、诗的前四句写“旅夜”的景。所写的景物有什么特点？ 2、诗的后四句是“抒怀”，抒发了作者什么情怀？ 【拓展提升】请比较阅读杜甫的登岳阳楼和孟浩然的望洞庭湖赠张丞相，思考下列问题：登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。注释：张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相。涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵：包容。虚：虚空，空间。混太清：与天混成一体。太清：指天空。云梦泽：古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。端居：闲居。耻圣明：有愧于圣明之世。圣明：指太平盛世，古时认为皇帝圣明社会就会安定。徒：只能。这两首诗分别描绘了洞庭湖怎样的景象？两首诗在立意上有何不同？ 写景上： 立意上： 我的反思：
