1、Unit 8 Section A （1d-2d） 【学习目标】：1、熟练掌握序数词的构成方法，学会日期的表达方法，同时学会用when引导的特殊疑问句询问某人的出生日期；学习名词所有格的构成和使用。 2、通过独立学习、合作交流、互相帮助的学习方法来获得知识，培养自主学习的能力。 3、学会制定自己的日程表，合理安排自己的时间。【学习重点】：1.十二个月份的英文表达和序数词的用法。 2.when引导的特殊疑问句询问某人的出生日期。【学习过程】：知识链接：小组复习学习过的1-31的基数词自主预习：补全对话-_ is your birthday? 你的生日是什么时候？-My birthday is_.
2、我的生日是六月四号。-_ is your birthday? 你的生日是什么时候？-Its_. 是六月四号。总结：询问某人生日用疑问词_，我们可以回答My birthday is 或Its,后要跟上_和_,并且日期要用_合作探究：一、掌握以下词汇when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时_ 生日_ 一月_二月_ 三月_ 四月_ 五
3、月_六月_ 七月_ 八月_ 九月_ 十月_ 十一月_ 十二月_4.自己读并记住汉语意思,组内检查。5.小组成员竞赛,看谁记得多而快。 二、通过使用句型以及回答学会询问他人的生日。1.听录音，给1b对话编号。2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话。3.小组竞赛，展示对话交际。三、听录音，练习对话 过程：（1）听录音并跟读，完成2a （2）再听一遍录音，完成2b （3）再听一遍录音，完成2c (4)两人一组，练习2d对话 （5）组内交流，表演2e对话当堂检测:一、用所给词的适当形式填空1. Monday is the _ (two)day of the week.2. Tom has _ (12
4、) color pens.3. The _ (one) month of a year is January. 4. Today is _ (she) birthday.5. His_ (birth) is November 18th.二、单项选择（ ）1._ is your birthday?A. Who B. Where C. How many D. When（ ）2. My mothers birthday is _.A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd（ ）3. The _ moth is April.A. first B. se
5、cond C. third D. fourth（ ）4. - _is your mothers birthday? - Its May _.A. When, twenty B. What, twentieth C. When, twentieth D. What, twenty三、完成句子1. Im 5. (对画线部分提问)_2. Her birthday is June 3rd. (变为一般疑问句)_3. 我妈妈的生日是七月四号。My_ is _4th.4. 他的生日是十月二号。（汉译英）_总结：1、熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以 2、询问其他人的年龄及生日的句型-How old is he/ she? -He/She is 13.-When is his /her birthday? - His/Her birthday is.课后反思:本节课我学会了_本节课存在的问题_
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