1、专题一民主与专制的思想渊源 单元测试 (时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)下列关于中世纪教权至上论的表述，不正确的是()A说明基督教会势力强大B主张教权高于世俗权力C认为世俗权力来自上帝 D得到世俗君主大力宣扬解析：选D。教权至上论认为罗马教皇高于国王等世俗的统治者，对世俗君主的权力构成了强大威胁，因而不会得到世俗君主的大力宣扬。“神学界之王”阿奎那的主要思想主张有()国家是上帝的理性的直接产物教会高于国家君主的权力来源于上帝教会权力高于世俗权力A BC D解析：选D。是阿奎那教权至上论的表现，是阿奎那对君权与教权关系的认识，故D项符合题意；阿
2、奎那认为国家是人的理性的产物，但人的理性来源于上帝的理性，故排除含的选项。下列有关英国至尊法案的表述，不正确的是()A1534年由英国议会颁布 B得到了亨利八世的支持C宣布取缔天主教会组织 D进一步加强了君主专制解析：选C。本题主要考查学生对知识的识记和再认再现能力。至尊法案宣布与教皇断绝一切往来而不是取缔天主教会组织。英国的贵族本来是英国国王的坚定支持者，可是在议会中的一部分贵族却发生了变化，被称为新贵族，他们与资产阶级一起反对国王。这说明两者 ()A社会地位一致 B经济利益一致C思想观念一致 D阶级出身一致解析：选B。在资本主义社会和封建社会中，经济利益是一切活动的根本出发点，只有他们的经
3、济利益相同，他们的主张才一致，故选B。斯宾诺莎认为：“当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。”他得出这一观点的直接原因是()A16世纪末，荷兰最早发生了资产阶级革命B17世纪的欧洲，荷兰是最自由的地方C荷兰实行宗教宽容的政策D荷兰共和国的自由是富人特权阶级的自由，普通人并不能自由发表意见解析：选A。通过尼德兰资产阶级革命取得独立的只有尼德兰北部几省，尼德兰地区并没有完全摆脱西班牙的统治。卢梭设想了一种独特的社会契约，在这一社会契约中，每个人全部转让了自己的天然自由，形成了所谓公意。公意是全体成员的共同意志。这样，当个人服从公意时，他“不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由”。可见，卢梭的社
4、会契约论 ()A为权力的分立与制衡提供理论依据 B与“天赋人权”思想对立C奠定了人民主权说的理论基础 D强调了集体意志对个人的尊重解析：选C。从材料中可以看出，卢梭认为每个人将自己的权利交出后就形成了公意，人们服从公意只是服从自己本人而已，此时人们依然是自由的，因此，这一思想奠定了人民主权说的理论基础，故选C项。7一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中”，“正如主权是不能转让的，同理，主权也是不能代表的；主权在本质上是由公意构成的，而意志又是绝对不可以代表的”。该思想家主张()A建立完善的代议制 B由人民直接行使主权C为防止独裁应分权
5、制衡 D个人意志即主权解析：选B。本题考查卢梭的思想。由“主权是不可分割的，不可转让的”“主权也是不能代表的”等内容可以看出，该思想家主张人民直接行使主权，这是卢梭的思想主张。明清之际出现了黄宗羲、顾炎武等进步思想家，他们大力抨击君主专制，这从本质上反映了()A农民反封建的强烈愿望B知识分子参与政权的愿望C新的经济成分的发展，要求打破思想束缚D资产阶级对民主的发展要求解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。黄宗羲、顾炎武等思想家既不是农民也不是资产阶级，可排除A、D两项；受明清时期思想文化专制环境的影响，知识分子也不太关心政治，又排除B；进步思想家从政治上大力抨击君主专制，本质上正反映了经济上
6、商品经济发展和资本主义萌芽时期的要求。梁启超设想的民权政治的主要特点是()人人有自主之权，各尽其力，各得其利人人有自主之权与专制君主集权是完全对立的尽应尽的义务，享能享的权利其思想有利于中国资产阶级民主主义的发育成长A BC D解析：选B。本题考查学生对知识的再认再现能力。应抓住题干中的“主要特点”这一关键词。是其思想观点；是其思想的影响，都不是其民权政治的主要特点。孙中山的“五权宪法”在西方三权分立的基础之上，进一步进行了完善。下列关于其表述不正确的是()A孙中山民权思想的基本内容B凝聚着孙中山民主思想的精华C建立民主共和制的基本前提D旨在确保权力的制约与平衡解析：选C。孙中山认为，推翻帝制
7、是国民革命的首要目标，是建立资产阶级民主共和制的基本前提。二、非选择题(本大题共3题，每题20分，共60分)11阅读下列材料：材料1：中世纪早期的教会作家，虽然承认财产公有和人与人的平等才符合“自然法”，但却认为这些原则不可能在现实世界中实现，而只能在“来世天国”中实现。到封建制度高度发展时，阿奎那为了论证封建等级的合理性，改变了“自然法”的内容，赋予“自然法”的观点以不同的意义。他认为“自然理性的光辉”是“神的光辉”在人身上的“印记”。因此，归根到底，“自然法”服从于“神法”。他说：“像在上帝所建立的自然秩序中，低级的东西始终服从高级的东西的指示一样，在人类事务中，低级的人也必然按照自然法和
8、神法所建立的秩序，服从地位比他们高的人。”这就是说，上帝创造的自然，本来就有“高级”和“低级”之分，低级的东西应当受制于高级的东西。在人类社会中也是如此，“下等人”应当服从“上等人”的统治，社会才不至于分崩离析。这样一来，阿奎那就将封建等级制说成是符合“自然法”的合理的制度了。世界通史材料2：17世纪英国思想家霍布斯提出，按“自然法”精神，每个人都有天赋的自然权利；但为了防止争斗和战争，就必须按照人们的共同意识，相互订立契约，成立国家来保护人民的公共权利。请回答：(1)对于“自然法”中人与人之间、人与权利之间的关系，中世纪早期的神学家、阿奎那、霍布斯在认识上有何不同？(10分)(2)在国家的起
9、源问题上，阿奎那和霍布斯的认识相同吗？说明理由。(6分)(3)阿奎那对“自然法”进行论述的根本目的是什么？(4分)解析：中世纪早期神学家与阿奎那对“自然法”的不同认识可从材料1中概括出来；材料2主要阐释了霍布斯对“自然法”的认识以及国家的起源问题，阿奎那对于国家起源问题的认识可从材料1中分析出答案；根本目的可以从阿奎那的所属阶层进行思考。答案：(1)中世纪早期神学家认为财产公有和人与人的平等才符合“自然法”，但这些原则只能在“来世天国”中实现；阿奎那认为人有贵贱之分，“下等人”应服从“上等人”的统治；霍布斯则认为每个人都有天赋的自然权利、自由和人身权利，并且都是平等的。(2)不相同。阿奎那认为
10、国家和社会是上帝创造的，霍布斯则认为国家是人按契约创造的。(3)维护封建等级制度。阅读下列材料，回答问题。材料1：民约论又译社会契约论，是18世纪法国思想家卢梭(17121778)的代表作。该书认为国家是人民协商的结果，人民有权掌握国家政权，法律是共同意志的表现，人民的主权是不能出卖、让渡和分割的；指出人民的意志是主权者，政府是共同意志的执行者，为了防止行政权以私人的意志篡夺人民的意志，人民必须定期召集大会进行监督。民约论思想宣示了一个原则：人是生而自由平等的，这是天赋的权利。国家则是自由的人民自由协议的产物。摘编自影响中国近代社会的一百种译作材料2：1762年民约论一出版即遭禁止，卢梭被迫逃
11、往瑞士。但他的民主理论很快风靡世界。一个多世纪后，社会契约论来到了近代中国，国人从卢梭著作中得到的最大启迪是，自由是人的天赋权利。如果罪恶政府限制人民的天赋自由，人民应以革命的手段推翻这样的政府，恢复其天赋自由。据社会契约论对后世的影响及历史地位等整理(1)依据材料1并结合所学知识，指出卢梭“协议”所指代的内容，并对其作简要分析。(10分)(2)依据材料1、2并结合所学知识，分析卢梭民约论的影响。(10分)解析：(1)第一小问内容，据材料1“国家是人民协商的结果人民的主权是不能出卖、让渡和分割的”概括回答；第二小问简要分析，据材料1“国家是人民协商的结果人民的主权是不能出卖、让渡和分割的”等信
12、息可知卢梭试图通过代表人民公共利益的“公意”来建立理想的政府；据材料1“人是生而自由平等的，这是天赋的权利。国家则是自由的人民自由协议的产物”可知它阐述了政府权力合法性的来源。(2)影响，据材料1“民约论又译社会契约论，是18世纪法国思想家卢梭(17121778)的代表作”并联系所学知识可知民约论对法国大革命的影响，据材料1“指出人民的意志是主权者人民必须定期召集大会进行监督”可知“主权在民”思想的影响，据材料1“人是生而自由平等的国家则是自由的人民自由协议的产物”和材料2“但他的民主理论很快风靡世界”可知成为美、法两国宪政的理论基础，据材料2“社会契约论来到了近代中国恢复其天赋自由”可知民约
13、论对近代中国的影响。答案：(1)内容：公共意志(或共同意志)。简析：卢梭试图通过代表人民公共利益的“公意”来建立理想的政府，降低政府的地位，充分尊重个人的意见和权利；它阐述了政府权力合法性的来源，找到了实现自由、平等、民主及人民主权的前提条件。(2)影响：为法国大革命作了充分的思想动员；“主权在民”思想成为近代资产阶级反封建专制制度和封建特权的有力武器；自由平等、天赋人权的观念和原则成为美、法两国宪政的理论基础；民约论对近代中国人进行了一次思想启蒙，推动了中国资产阶级民主革命的兴起。面对西方民主思想的冲击，资产阶级不同派别作出了不同回应。阅读下列材料，回答问题。材料1：材料2：(康有为、梁启超认为)民智未开的中国需要有相当长的时间在民力、民智、民德上做充分的准备因而主张在国本问题上“凡君主专制、立宪、民主三法，必当一循序行之，若紊其序，则必大乱”。马克垚世界文明史(1)材料1中图片所示理论的核心是什么？(4分)(2)据材料2结合所学知识比较康有为、梁启超与孙中山政治主张的不同。康有为、梁启超主张的依据是什么？(16分)解析：本题解题关键在于结合材料对维新派和革命派基本观点的差异进行分析，注意要结合时代背景。答案：(1)民权主义。(2)康有为、梁启超：主张实行君主立宪，逐步实现民主。孙中山：主张以革命手段实现民主共和。依据：当时中国的民智未开。