1、(2019全国卷)阅读理水(节选)(文本见本专题“精准备考提升1”“真题自测诊断”)，完成后面的问题。理水是鲁迅小说集故事新编中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)我来答题阅卷现场考生答案这篇小说取材于大禹治水的传说故事，但是作者虚构了很多原故事中不存在的人物和情节，推陈出新。小说通过外貌描写、语言描写、行动描写和对比手法，塑造出崭新的大禹形象。这篇小说以传说为基础，以新编为手法，体现出一种创新思维。着眼于对历史与现实均作出关照，作品具有深刻的思想性。误区诊断得分：3分要点虽能指出本文取材于大禹治水的传说故事，但并没有侧重“于史有据”，而是侧重于“推陈出新”。答题时
2、侧重点偏离，扣1分。要点本应根据新的历史讲述方式(细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法)来分析本文的“新编”性，但答题方向出现偏差，错误地认为大禹形象是崭新的，因而体现出小说的“新编”性，扣掉2分。鉴赏小说文本特征“3注意”1要注意以鉴赏表达技巧为基础在包括小说情节、人物、构思、手法、环境、主题风格、背景、读者在内的艺术领域内选择合适的角度作为探究点，不可遗漏，也不可强加。2要注意以分析艺术效果为中心明确手法技巧与环境、情节、人物形象、主题之间的关系，探究时，把手法技巧与“效果”结合起来，但不可架空分析。3要紧扣文本有理有据分析探究题的解答应立足于这样一个基本点：试题虽然是开放性的，但始终离不开文
3、本。从文本入手，从文本中引述论据，围绕已定观点作分析论述。满分示范第一步：审题干，明方向“简析本文的基本特征”，题干明确要求考查文本基本特征，切入角度是“故事”与“新编”两个方向。解答这类题，首先要找准文中依据。第二步：找角度，细分析内容上在理水中，作者一方面依据史有所载的神话传说，塑造了上古时代治水英雄大禹的形象，故事本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；同时又大胆突破传统历史小说的形式规范，组成了一个古今杂糅的怪诞世界。手法上作者有意将现代生活和事物植入到古代的时空环境中，采用“新编”的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；使时间错综交叉
4、，呈现出非古非今、亦古亦今的特征，使文本呈现出一种穿越感。语言上在讲历史故事的同时糅进了诸如“水利局”“时装表演”“摩登”等现代新词，使小说呈现出反讽的艺术效果，使作品具有深刻的思想性。第三步：拟答案，抓规范题目要求从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。因此，可以把小说在内容、手法、语言上的表现整合成两点：“故事”指内容上的特点，“新编”指手法和语言上的特点。尝试写满分答案答案大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出
5、观照，作品具有深刻的思想性。即时训练阅读下面的文字，完成13题。圆圆的肥皂泡刘慈欣一圆圆出生后一直是一副无精打采的样子，连哭啼都像是在应付差事，似乎这个世界让她很失望。直到她第一次看到肥皂泡。这是一个西北的正午，已经数月无雨，窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，在这异常干燥的世界中，那飘浮在空中的绚丽的水的精灵确实是绝美的东西。二时光继续飞逝，圆圆上了小学，她仍然热爱肥皂泡。清明节，当她和爸爸来到妈妈墓前时，仍拿着吹泡泡的小瓶。“孩子啊，你要做一个妈妈那样的人，像她那样有责任感和使命感，像她那样有一个远大的人生目标！”爸爸搂着圆圆说。“我有远大的目标呀！”圆圆喊道。“吹大大的泡泡！”爸爸无奈地笑笑
6、，摇摇头，没有吭声。三时光继续飞逝，圆圆上了中学，仍然喜欢肥皂泡。这天，圆圆年轻的女班主任老师来家访，递给爸爸一把新奇漂亮的玩具手枪，是泡泡枪，上课时收圆圆的。班主任说自己第一次看到思想这么活跃的学生，告诉爸爸要珍惜这个苗子。“你不觉得这孩子怎么说呢，有些轻飘飘的吗？”爸爸手拿着泡泡枪问。“现在的孩子嘛，都这样儿轻松洒脱一些的思想和性格也不一定就是缺点。”爸爸叹口气，挥挥泡泡枪结束了谈话。送走了班主任，爸爸想和圆圆谈谈泡泡枪的问题，但立刻发生了另一件让他不快的事：“又换了一个？今年你已经换了一个了！”他指着圆圆挂在胸前的手机问。“没有呀爸爸，人家只是换了个壳儿嘛！看，这能给我新鲜的感觉。”圆圆
7、说着，拿出了一个扁盒子，里面是十二个手机外壳，十二种色彩。爸爸摇摇头，把盒子放在一边，“我正想和你谈谈你的这种嗯，思想倾向。”圆圆不解地看着父亲。“你倾向于追求美丽、新奇而虚幻的东西你的双脚将离开大地”爸爸一使劲，泡泡枪喷出一个肥皂泡飘到爸爸脸前爆裂了，他隐约感到了一小股弱得不能再弱的湿润水气，这一场转瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉，不可思议。“我年轻的时候也追逐过缥缈的梦想，和你妈妈来到大西北不过是我们这一代人用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡。”圆圆很吃惊：“丝路市怎么是肥皂泡呢？她可是实实在在的，总不会啪一下消失吧？”“爸”圆圆轻轻叫了一声，父亲没有回答。四高中毕业那年，圆圆吹了几个直
8、径四五米的大肥皂泡顺风飘行在城市上空，破了吉尼斯世界纪录。但随着时光继续飞逝，圆圆不再吹肥皂泡了。圆圆读完了学士、硕士和博士，然后以令她父亲头晕目眩的速度开始创业。她以做博士课题时创造的一项技术为基础，开发了一种新的太阳能电池。仅三四年时间，她的公司就发展到几亿元资产的规模。这天，年轻的亿万富翁搂住父亲的肩膀大声说：“我要投资一亿元吹大大的泡泡！”“用一亿元吹泡泡？有什么用吗？”父亲的语气好像觉得自己在做梦。“没什么用，好玩呗。不过，比起你们当年用几百个亿建起一座很快就拆掉的城市，我的奢侈微不足道。”父亲没有说话。当这沉默的路程快结束时，父亲说：“孩子，我会在丝路的废墟上度过余生，我和你妈妈的
9、青春和理想都埋在那儿，离不开了。”五向中国西部空中调水的宏大工程进行了十年了。这十年，在中国南海和孟加拉湾，建成了许多巨大的天网。这些天网是由表面布满小孔的细管构成，每张天网都有几千个网眼，每个网眼有几百米甚至上千米的直径。天网在海岸线和海洋上空连绵两千多公里，被称作“泡泡长城”。潮湿而强劲的海风在天网上吹出了无数巨型气泡，这些气泡相继脱离天网，一群群升上更高的天空，升向平流层，随风而去。大群大群的巨型气泡浩浩荡荡地飘向大陆深处，包裹着海洋的湿气，飘过了喜马拉雅山，飘过了大西南，飘到大西北上空，在南海、孟加拉湾和大西北之间的天空中，形成了两条长达数千公里的气泡长河！圆圆在夜空中看到的却是一条“
10、月亮河”！那无数个月亮是由无数个巨型气泡映出的。从此，大西北的天空成了梦的天空。但这些美景并不会存在很久，空中的气泡会相继破裂。接着，在这个往年最干旱的时节，天空飘下了绵绵细雨。小雨掩盖了尘埃，空气清新怡人，雨洒在脸上凉丝丝的，很舒服。圆圆慢慢地行走在她熟悉的街道上，那些街道，爸爸曾拉着她的小手儿无数次走过，曾洒落过她吹出的无数个肥皂泡。圆圆的心里响起了一支童年的歌。(有删改)1(加练题)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A. 题目“圆圆的肥皂泡”，既指肥皂泡的形态，也指圆圆吹的肥皂泡，还指圆圆的梦想和调水工程，看似普通的标题却具有多重含义。B. “吹大大的泡泡
11、！”这固然是圆圆天真可爱的童言稚语，但也暗示她相信自己的泡泡会对丝路市有帮助。C. “我们这一代人用青春甚至生命吹出的一个肥皂泡”向我们表明：父亲曾经像圆圆一样敢于想象、创新，但现在却希望实际点儿，不再追求虚幻。D. 小说以普普通通的“肥皂泡”为切入点展开，内涵丰富，有对子女成长教育的关注，也有对西北干旱问题得以解决的美好祝愿。B“暗示她相信自己的泡泡会对丝路市有帮助”错，此处体现不出“她相信自己的泡泡会对丝路市有帮助”。2文本特征题小说第五部分，作者详细描绘空中调水工程，请结合科幻小说的特点赏析其艺术效果。(6分)解析结合这类小说科学性、科幻性和文学性的特点赏析即可。气泡长河的形成过程及空中
12、调水工程的详细介绍涉及科学知识，虽然是幻想，但符合科学的逻辑；但总体看“泡泡长城”是基于科学对未来展开的幻想，是科幻的；气泡到达丝路市上空，形成“月亮河”，给人一种美感，这又符合小说的文学性。答案气泡长河的形成过程及空中调水工程的详细介绍涉及科学知识，增强了小说的科学性和真实性。“泡泡长城”是基于科学对未来展开的幻想，增强了小说的科幻性。气泡到达丝路市上空，形成“月亮河”，优美、梦幻、浪漫，体现了小说的文学性。(每点2分)3文本特征题作为一篇科幻小说，本文有科学幻想，也有现实情怀。请结合本文谈谈两者关系。(6分)解析答题时要明确科学幻想和现实情怀的关系：科学幻想是现实情怀的载体，现实情怀是科学幻想的基础。科学幻想的目的是解决现实还没有办法解决的问题，现实的情怀是科学幻想的基础，按这一观点分析即可，如小说中“泡泡长城”空中调水工程是科学幻想的内容，表达了作者对西北干旱等问题的关注；文中气泡长河等，是基于作者关注现实而进行的演绎，是作者对西北干旱等现实问题得以解决的美好祝愿。答案科学幻想是作者现实情怀的载体。如小说中“泡泡长城”空中调水工程是科学幻想的内容，表达了作者对西北干旱等问题的关注，体现了作者的人文关怀与思考。作者的现实情怀是科学幻想的基础，本文中气泡长河等，是基于作者关注现实而进行的演绎，是作者对西北干旱等现实问题得以解决的美好祝愿。(每点3分)