1、山东省日照市莒县第一中学2019-2020学年高一语文10月月考试题本试卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。近20年来，网络信息技术迅速发展，历史文献、历史资料数据库的建设使史料的检索极为
2、快捷和方便，许多未曾阅读过的资料借助网络信息技术也能够被直接利用。在这种情况下，传统的读书治史方式是否须要彻底改弦更张？中国传统的读书治史方式，讲求精读系统性的史籍与相关典籍。越往后代，书籍越加积累，学者欲全部阅览已无可能，于是类书、书目、各种索引应运而生，给学者提供了极大方便。然而，各种类书良莠不齐，而且割裂原书籍的内容，再机械地分类编辑，呈碎片化状态，所取史料的形成背景、语境、前因后果基本消失，因而会导致误解。因此，类书在史学研究中只能起到辅助作用，阅读重要的系统性史籍仍然是史学研究的基本功。无论类书还是目录学著述、索引，都是以“书”的形式出现，长期以来，治史以读书为根基，无人怀疑。到了当
3、代，电子学术资源兴起，这些资源大致可以分为三类：一是电子扫描和镜像版的图书、文献，二是互联网上的知识资料与信息，三是可以检索的学术资料数据库。第一类与原书一致，仅载体不同，无多少区别。第二类大多具有普及性，对治学方式的冲击也不大。只有第三类极大地改变了史学研究者获取史料的途径，冲击着传统的读书治史方式。学者可以自行设计检索内容，随时提取数据库内史料，这使它实质上已经不同于类书。不过，数据库仍存在与类书相似的缺陷，这决定了它还不能取代读书治史的基本理路：第一，所得资料也呈现为碎片化的堆积，失去其形成的背景和特定的语境，存在误读的可能性；第二，检索所得史料，因割裂、碎片化更难考辨真伪；第三，受数据
4、库涵括内容的限制，可能缺少很重要的典籍资料。在史学研究中，具体史料的运用必须依托于对相关历史背景状况的整体理解，决不能依靠史料的堆积而不知鉴择。史学研究者的学术素养必须在读书、思考、研讨和撰著的实践中培育，要有史料鉴别和考订的能力，仅仅掌握史料的供应手段是远远不够的。因此，在网络信息时代，有了学术资料数据库并不能轻松治史。直接取用具体的史料，出错的几率颇高。例如，以“实录”为名的许多史书的性质与唐太宗时开端的朝廷官修、记述一朝皇帝言行、以政务为中心的编年史性质完全不同，而史学界将其混同看待的却不乏其人。这是在“名”与“实”之间的失察，而学术资料数据库的检索就是以词语、字串为核心来汇集资料，所以
5、特别需要警惕。（摘编自乔治忠治史仍须以读书为根基）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A虽然当代网络信息技术迅速发展，但中国传统的读书治史的基本理路不能替代。B为了解决史家难以全部阅览众多书籍的问题，类书、书目、各种索引应运而生。C学术资料数据库并不能使治史更轻松，因为直接取用检索出来的资料更易出错。D从传统类书到学术资料数据库，史料选取更为方便，治史需要读的书相对变少。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章以信息技术发展为立论前提，提出读书治史方式是否须要彻底改变的问题。B文章分析电子学术资源的种类，论证学术资源数据库对传统读书治史方式的冲击。C文章第四段运
6、用举例论证方法，阐明直接取用具体史料，出错的可能性颇高。D文章从传统到当代，再到具体史料的运用，论证了治史仍须要以读书为根基。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A类书史料会导致误解，治史者通读史料出处的原书籍，有助于避免对史料的误解。 B史学研究中如果运用数据检索发现重要资料，就要跟进阅览，这样才能增益研究。C近代电子书籍资源兴起，书的载体发生变化，传统的读书治史方式已经失去意义。D网络信息时代对读书治史提出更高要求，史学研究者在读书上应作出调整和改进。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一：人工智能技术正迎来新的发展高潮，人工智能将被嵌入广
7、泛的生活场景中，我们或将成为与其真正共同生活的第一代人。按照能力等级，人工智能可以分为狭义人工智能(ANI)、通用人工智能(AGI)、超人工智能(ASI)三个阶段。此前战胜顶级围棋高手的“阿尔法狗”尚处于狭义人工智能阶段，未来，人工智能会从狭义阶段走向通用阶段，即能够理解更复杂的理念，思考不同层面的事务。且不说较为遥远的超人工智能，人工智能前两个阶段间的过渡，就会让人类生活产生翻天覆地的变化。这期间，神经网络、大脑研究以及量子技术等会极大促进人工智能发展，催生更聪明的机器人大批量替代人类工作，而万物互联后，更智能的生活解决方案将让人类过得更好。以“阿尔法狗”为开端的新一代人工智能之所以能取得突
8、破，主要得益于三方面要素：互联网大数据、强大的运算能力以及深度学习和强化学习技术的发展。下一步，人工智能的重要突破口是“迁移学习”，就是机器把在一个领域学习掌握的技巧、经验，迁移到一个新的相关领域里再运用。当机器具备这种能力，人工智能将迈入全新层次。（摘编自杨骏第四次科技革命来临）材料二：量子计算机最令人惊叹之处，在于其颠覆式的计算能力突破。它利用量子特有的“叠加状态”实现并行计算，让速度指数级提升。一旦量子计算机达到50个量子比特水平，一步就能进行2的50次方运算，达到目前超级计算机的计算能力。而随着量子比特数量继续上升，量子计算机将把现有的超级计算机远远甩在后面。对此，科学家们乐观地认为，
9、“量子霸权”时代正在到来。2017年底，美国国际商用机器公司(IBM)宣布成功研制一款50量子位处理器原型，并与三星、摩根大通等公司合作，有望在2021年前推出首个在金融领域的量子计算应用；英特尔则于2018年初在美国拉斯维加斯消费电子展宣布，已成功设计、制造和交付49量子位的超导测试芯片；量子计算的另一领先者谷歌也有望推出类似性能的产品。量子计算轻松实现计算能力突破，把量子计算用到人工智能，人类可能比大自然更聪明。“建造量子计算机现在是一个世界范围内的竞赛。”得克萨斯大学奥斯汀分校量子信息中心主任斯科特阿伦森告诉记者。他同时提醒，量子计算进入实用可能还需要一段时间。（摘编自林小春2018：这
10、些科学突破将颠覆你的生活轨迹）材料三：量子计算能够在许多领域起到重要作用，不仅有助于应对最棘手的全球粮食短缺和气候变化等挑战，更有望催生人工智能等领域的重大进步。微软量子计算研究员内森维贝说：“如果有一个足够大、足够快的量子计算机，我们可以彻底改变机器学习的各个领域。”事实上，微软的拓扑量子计算机最早的用途之一就是帮助人工智能研究人员利用机器学习，加快训练算法。比如，把人工智能助理小娜的算法训练时间从一个月缩短到一天。量子计算就像人工智能的协助处理器，非常适合机器的深度学习。不仅如此，通常人工智能中的代码是静态的，即使结果错误，普通算法也不会自行修改。但是，量子计算系统能够自动设定程序，自行修
11、改代码，并通过不断学习来处理之前从未遇到的新数据。中粤金桥投资合伙人罗浩元说：“计算能力是人工智能的根本动力与核心资源，但是，随着人工智能的发展，越来越多的数据需要被计算，硬件堆砌已无法满足更强的计算能力需求。并且，量子计算系统不仅能处理海量数据，也具备自我学习和自我更正的能力。从这些角度看，在量子计算助力下的人工智能时代，将颠覆我们曾经最激进的想象。”（摘编自2018年4月搜狐科技当量子计算遇上人工智能）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A人工智能技术的快速发展及广泛应用会让人类生活产生翻天覆地的变化，我们可能会成为与其真正共同生活的第一代人。B人工智能的发展离不开神经网络、
12、大脑研究以及量子技术的支持，大批更聪明的机器人将替代人类工作，让人类过得更好。C量子计算机利用量子特有的“叠加状态”实现并行计算，让速度指数级提升，能达到并超越目前超级计算机的计算能力。D人工智能的发展需要计算大量的数据，靠硬件堆砌已不能满足计算能力需求，这就需要能处理海量数据的量子计算系统。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A互联网大数据、强大的运算能力以及深度学习和强化学习技术的发展是新一代人工智能取得突破性进展的主要因素。B美国国际商用机器公司、英特尔、谷歌等都在加强研制量子计算方面的产品并提出目标，说明量子计算尚未进入实用阶段。C量子计算能在许多方面发挥重要作用，
13、可以突破计算能力，帮助应对粮食短缺和气候变化，有望催生人工智能等领域的重大进步。D在量子计算助力下的人工智能具备自我学习和自我更正的能力，能够完成目前人类和其它人工智能所不能完成的各个领域的工作。6上述三则材料在内容方面的侧重点各是什么？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。翻过墙去看河包利民夜已深浓，眼睛依然睁着，想从黑暗的拥抱里，努力看出一些虚幻的场景。友在对面的床上翻了个身，声音穿透室内狭窄的夜：“你也睡不着吗？”闲聊了几句，他忽然说：“我一直感觉不远处有一条河，闭上眼睛就像能听到水声。”有时候，我也会有这样的感觉，所以一时也
14、似乎听到了流水的声音。于是我们开始各自描述那条河的样子，可能都脱胎于记忆中某条亲切的河流。说得兴起，便决定出去看看。这是一个不大的宾馆，已然后半夜，院门紧锁。我们两个的灵魂已在外面，指引着我们的肉体翻过了围墙，向着一个方向走去。一直走出很远很远，预感中的那条河并没有出现。只有无边无际的秋夜，挟着凉凉的风，将我们的足音吹得四散飞扬。重新爬上墙，友忽然说：“我看到那条河了！”转头看他，他正仰头看天，便也向上望去，心下恍然。晴朗的夜空，星河耿耿，像一带朦胧的纱雾横贯中天。我们俩就骑坐在墙头上，仰望那一片遥远的璀璨。有多久不曾这样看过星空了，心上许多的东西都在纷纷脱落，掉到墙下。我知道，自己翻过了多少
15、的劳碌与麻木之墙，才在机缘巧合中，在这客乡的夜空下，重逢那一河美丽的星光。在沈阳上大学的时候，校园北面的大操场外，便是浑河。每天的黄昏，我们几个便穿过大操场，登上北面的看台，再翻过那道矮墙，河流就在眼前了。我们坐在岸边的土地上，河面并不宽广，河上有一座小小的拱桥，对岸是寥寥落落的民居。斜阳掠过满河的笑纹，把我们的影子拉抻得很长，一直延伸到旁边的树带里去。有时候我们会默默地站在桥上，凝神于一河流水，任各自思绪飞扬。冬天的雪后，我有时也会翻过那道矮墙，去看那条凝固的河。仿佛本来在大地上流动的一笔，墨迹已然干硬，写下一个冬天。依然在小桥上站上一会儿，思绪也在凝然中轻轻涌动，就像冰河下面的流水悄然，无
16、声而深远。更遥远的从前，在一个镇子上读中学。依然是校园的北墙外，不远处，有一条闪闪发亮的小河。河的那一岸，是缓缓的山坡，上面长满了杨树。住校，午间吃过饭，便纷纷涌到北墙根下，男生帮助女生，大家翻过墙去，奔向小河。玩闹一会儿，在水的清浅处，踩着石头来到对岸。路过的风被那片林子梳理得细细密密，然后攒攒簇簇地拥挤着我们。我们跑进山坡上的林子里，脚下柔软，一地支离破碎的光影，头顶是被枝丫切划的天空。树们的沉默拥抱着我们的笑声，鸟儿也遥远。我们在那些树干上仔细寻找，偶尔两个并列的名字，便让我们心底生长出许多的猜想。奔跑，绿树，流水，笑声，都是青春。遥遥回想，曾经的绿树，如今可能已经参天，那些笑声也早已消
17、散，只有那条河流依然吧。明明知道，有些河流一旦离开，便再也回不去，因为我翻不过时光之墙，回去的，也不再是过去的河流。可是，我依然渴望，在某天夜里，在某个地方，在某堵墙下，水声盈耳，然后，我丢下一些东西，轻盈地翻过墙，像少年时一般，奔向那片美好。7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A第段写“想从黑暗的拥抱里，努力看出一些虚幻的场景”，表明作者跟“友”都是心怀浪漫之人。B住在宾馆中的两人夜不能寐，都感觉不远处有一条河流，外出寻找没有结果，非常令他们失望。C第段写仰望星空时，感觉“心上许多的东西都在纷纷脱落”，是指此时此刻他们的心灵得到了净化。D第段中“斜阳掠过满河的笑纹
18、，把我们的影子拉抻得很长”一句运用拟人手法，形象地写出河水流动的情景。8文中的“墙”“河”分别有什么含义？（6分）9文章回忆了作者大学和中学时代翻墙看河的经历，有什么作用？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。潘季驯，字时良，乌程人。嘉靖二十九年进士，授九江推官。擢御史，巡抚广东。行均平里甲法，广人大便。临代去，疏请饬后至者守其法，帝从之。四十四年，由左少卿进右佥都御史，总理河道。与朱衡共开新河，加右副都御史。寻以忧去。隆庆四年，河决邳州、睢宁。起故官，再理河道，塞决口。明年，工竣，坐驱运船入新溜漂没多，为勘河给事中雒遵劾罢
19、。万历四年夏，再起官，巡抚江西。明年冬，召为刑部右侍郎。是时，河决崔镇，黄水北流，清河口淤淀，全淮南徙，高堰湖堤大坏，淮、扬、高邮、宝应间皆为巨浸。大学士张居正深以为忧。季驯以故道久湮，虽浚复，其深广必不能如今河。议筑崔镇以塞决口，筑遥堤以防溃决。又：“淮清河浊，淮弱河强，河水一斗，沙居其六，伏秋则居其八，非极湍急，必至停滞。当藉淮之清以刷河之浊，筑高堰束淮入清口，以敌河之强，使二水并流，则海口自浚。”季驯之再起也，以张居正援。居正殁，家属尽幽系。季驯言：“居正母逾八旬，旦暮必殁，乞降特恩宥释。”御史李植劾季驯党庇居正，落职为民。十六年，给事中梅国楼复荐，遂起季驯右都御史，总督河道。明年，黄水
20、暴涨，冲入夏镇，坏田庐，居民多溺死。季驯复筑塞之。季驯凡四奉治河命前后二十七年习知地形险易增筑设防置官建闸下及木石桩埽综理纤悉积劳成病 三疏乞休，不允。二十年，泗州大水，城中水三尺，患及祖陵。季驯谓祖陵王气不宜轻泄，议不合。都给事中杨其休请允季驯去。归三年卒。（节选自明史潘季驯传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A季驯凡四奉/治河命前后二十七年/习知地形险易/增筑设防/置官建闸/下及木石桩埽/综理纤悉/积劳成病/B季驯凡四奉/治河命前后二十七年/习知地形险易/增筑设防/置官建闸下及木石/桩埽综理纤悉/积劳成病/C季驯凡四奉治河命/前后二十七年/习知地形险易/增筑设防/置官
21、建闸下及木石/桩埽综理纤悉/积劳成病/D季驯凡四奉治河命/前后二十七年/习知地形险易/增筑设防/置官建闸/下及木石桩埽/综理纤悉/积劳成病/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A忧，指父母之丧。古代官员的父母死去，官员必须停职守制，称为“丁忧”，也称“丁艰”。B给事中，官职名。明代给事中分吏、户、礼、兵、刑、工六科，辅助皇帝处理政务，纠弹官吏。C殁，是死的委婉说法之一。古人根据人的社会地位对死亡各有其称，如天子死曰“薨”。D乞休，指自辞官职，类似的说法还有“乞身”“乞骸骨”等。古代官员正常退休叫作“致仕”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A潘
22、季驯心系百姓，为政造福一方。他任广东巡按时，推行均平里甲法，给当地百姓带来便利；他还上奏请求告诫后来的人也遵守此法，得到允许。B潘季驯成功治河，却遭弹劾罢免。黄河在邳州和睢宁决堤，他负责治理河道，堵塞决口；工程完成后，因驱使漕运船只进入新河沉没过多而被弹劾罢免。C潘季驯知恩图报，敢于仗义相助。他能复出，是因为张居正的支持；张居正死后，家属全部被幽禁，他请求免去张居正年迈母亲的死罪。D潘季驯独抒己见，最终被迫去职。泗州发大水，城中积水达三尺高，威胁到祖陵的安全；他认为祖陵的王气不宜轻泄，因意见不统一，最终离职。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）季驯以故道久湮，虽浚复，其深广必
23、不能如今河。（6分）（2）御史李植劾季驯党庇居正，落职为民。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题南园十三首（其十三）李 贺小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火，烧竹照渔船。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A诗人以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写，描绘出南园一带从早晨到晚上的美好景致。B颈联从近处着笔，视听结合，自然亲切。“度”写出了钟声的传递感，“悬”表现了缺月浮于山头的姿态。 C“沙头敲石火”描写捕鱼人在河滩击石取火；“烧竹照渔船”紧承上句，交代击石取火是为了替渔船照明。D
24、诗人在诗中着意刻画了田园生活的安逸，流露出浓厚的归隐情绪，暗含了诗人对仕途的失望、无奈之情。15请赏析“柳花惊雪浦，麦雨涨溪田”的精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）王勃在送杜少府之任蜀州中，感慨离别之情，写自己和友人同是宦游之人，紧接着用豁达的“ ， ”两句宽慰友人。（2）沁园春长沙中，作者旧地重游，引发对往昔生活回忆的诗句是：_，_。（3）诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：_，_。三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走
25、进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美、或雄浑或纤巧，_。它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华。偌大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，_的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，_后，
26、其中真正有价值的东西才被保留下来。或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会_。( )是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果。但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A不胜枚举形形色色洗心革面风流云散B琳琅满目形形色色洗尽铅华烟消云散C不胜枚举 形神兼备洗尽铅华风流云散D琳琅满目 形神兼备洗心革面烟消云散18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”
27、字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。B 偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。C 偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，让人浮想联翩。D 偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。B用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的
28、理由最想做的。C我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。D基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。20下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中搜集到的部分材料，请从中提取出一条语言运用得体的规律并以其中的两则材料为例加以分析。(5分)某医院在大门口张贴春联：大财源日进斗金行旺运，好生意招财进宝开门红。为助兴老人生日宴会，某君高歌：西边的太阳快要落山了，鬼子的末日就要来到某单位举办活动，在给兄弟单位的请柬上写道：务必准时出席。某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说：我在唱歌、跳舞等方面多有建树。某学校校庆日广播：今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆全
29、部开放。21在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）一般说来，随着经济的发展， ，特别是在社会生产力发展水平不是很高，人们收入较少，处于贫穷阶段时，收入的增加、财富的增长无疑是人们幸福生活的重要影响因子。但是，物质丰裕并不是幸福的充分条件，人不仅要活着， 。幸福是快乐和意义的结合，温饱问题得到解决后， 。如果人们依然把物质财富的增长与积累作为生活的唯一目标，精神和道德发展自然就会被放逐而沦亡。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）以“我熟悉的一位劳动者”为话题，写一篇记叙文。要求：文体特征鲜明，自拟标题
30、；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高一语文试题参考答案及评分标准1A 【解析】B项，“类书、书目、各种索应运而生”不仅仅是为了解决史学家的阅读问题，而是面向所有学者；C项，因果关系不当；D项“治史需要读的书相对变少”文中无此意。2B 【解析】应为“是为了论证读书治史的基本理路不变”。3C 【解析】“传统的读书治史方式”不会“失去意义”。4B 【解析】“大批更聪明的机器人将替代人类工作”错，原文是“更聪明的机器人大批量替代人类工作”。5D 【解析】“能够完成目前人类和其它人工智能所不能完成的各个领域的工作”作用（或能力）夸大了。6材料一主要介绍了人工智能的意义、分类及发展趋势。材料二主要介绍
31、了量子计算机的特点及研制情况。材料三主要介绍了量子计算对人工智能的重要作用。【评分标准】6分。每个要点2分，意思对即可。7B 【解析】“非常令他们失望”不当。8墙：指现实中的围墙；指心中的围墙（劳碌与麻木之墙）；时光之墙。河：真实存在的河流；星河；美好的青春，纯洁的理想。【评分标准】6分。每个要点1分，意思对即可。9叙写了青少年时代翻墙看河的具体经历及生活的美好，丰富了文章的内容。表达了作者对美好青春的怀念与追寻之情，深化了文章主旨。【评分标准】6分。每个要点3分，意思对即可。10D 【解析】原句标点：季驯凡四奉治河命，前后二十七年，习知地形险易。增筑设防，置官建闸，下及木石桩埽，综理纤悉，积
32、劳成病。11C 【解析】天子死曰“崩”。12C 【解析】“潘季驯请求免去张居正年迈母亲的死罪”不对，根据原文，潘季驯请求下诏以特别的恩惠宽恕释放她。13.（1）潘季驯认为以前的河道长期堵塞，即使疏通恢复，它的深度和宽度一定比不上现在的河道。【评分标准】6分。故道：以（先）前的河道；湮：堵塞；浚：疏通；深广：深度和广（宽）度）；各1分；句意2分。（2）御史李植检举揭发潘季驯与张居正结党相庇护，（潘季驯）被削职为民。【评分标准】4分。劾：弹劾，检举揭发；党：结党，结为同党；落职：被削职；各1分；句意1分。参考译文潘季驯，字时良，乌程人。嘉靖二十九年(1550)的进士。被授予九江推官。升任御史，为广
33、东巡按。推行均平里甲法，广东的人觉得大为便利。临到将离职时，他还上奏请求告诫后来的人遵守这个法令，皇帝依从了他。四十四年，他由左少卿晋升为右佥都御史，总管河道。他和朱衡共同开挖新河，被加封为右副都御史。不久因奔父母的丧事离职。隆庆四年(1570)，黄河在邳州和睢宁决堤。他出任原职，再度负责河道，堵塞决口。第二年，工程完成，因驱使漕运船只进入新河漂散沉没了很多而获罪，被勘河给事中雒遵弹劾而遭罢免。万历四年(1576)夏天，他再次出任官职，担任江西巡抚。第二年冬天，被召为刑部右侍郎。当时，黄河在崔镇决口，滔滔黄水向北奔流，清河口淤塞，整个淮河河床南移，高堰的湖堤严重损坏，淮、扬、高邮、宝应地区都是
34、一片汪洋。大学士张居正很忧虑。潘季驯认为以前的河道长期堵塞，即使疏浚恢复，它的深度和宽度一定比不上现在的河道，提议在崔镇筑堤来堵塞决口，修筑长堤来防止溃决。又上奏：“淮河清澈黄河混浊，淮河水弱黄河水强，一斗黄河水，沙占十分之六，夏秋时期达到十分之八，如果不是很湍急，必然导致淤塞滞流。应借淮河的清水冲刷黄河的浊水，在高堰筑堤约束淮河的水流入清口，使它和黄河强大的水势相匹敌，让两条河水合流，那么海口就自然疏浚了。”潘季驯能复出，是因为张居正的支持。张居正死后，家属全部被囚禁。潘季驯劝谏：“张居正的母亲年过八十，早晚会去世，请求下诏以特别的恩惠宽恕释放她。”御史李植弹劾潘季驯与张居正结党相庇护，潘季
35、驯被削职为民。万历十六年(1588)，给事中梅国楼又举荐他。于是启用潘季驯担任右都御史，全权督察河道。第二年，黄河水暴涨，冲入夏镇，毁坏田园房屋，居民多被淹死。潘季驯又筑堤堵塞决口。潘季驯总计四次奉命治理黄河，前后达二十七年，熟习地形的险夷。增筑堤防，设置专员，修建水闸，以至于木石舂埽，他都处理细致、周详，因此积劳成疾。多次上奏请求退休，皇帝不允许。万历二十年(1592)，泗州发大水，城中积水达三尺高，威胁到祖陵的安全。潘季驯认为祖陵的王气不能轻易流泄，意见不统一。都给事中杨其休请求允许潘季驯离去。他回乡三年后去世。14B 【解析】应是“从远处着笔”。15. 比喻，将柳絮比作雪，生动形象地写出柳絮的洁白、美丽；“涨”字描写了春雨过后溪水上涨，春水丰足，丰收在望的喜人景象；描绘了南园清新淡雅的风光，表达了作者的喜悦之情。【评分标准】6分。每个要点2分，意思对即可。16. （1）海内存知己 天涯若比邻（2）携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠（3）青青子衿 悠悠我心 【评分标准】6分。每空1分，错一处该空不得分。17.B 18.D 19.A21人民的幸福感应该增强 而且要活得有意义和价值 精神上的追求就显得愈益迫切。 【评分标准】6分。每空2分，意思对即可。22【评分细则】略