1、从中日甲午战争到八国联军侵华 备课资料时空隧道中日甲午战争和八国联军侵华都给中国人民带来了深重的灾难。与中日甲午战争不同，八国联军侵华是帝国主义列强协同对华作战，他们打着“保护使馆和侨民安全”的幌子挑起了瓜分中国的殖民战争，使中国遭受了空前严重的蹂躏和浩劫，蒙受了最为深重的奇耻大辱，国人称之为“庚子国难”。 八国联军本为征服、掠夺和瓜分中国而入侵，所以联军一踏上中国的神圣国土就进行了毁灭性的大破坏。列宁在1900年火星报创刊号上写的中国的战争一文中说，当中国人民反抗外国侵略时，“他们（侵略者）就像野兽一样猛扑到他身上，他们杀人放火，把村庄烧光，把老百姓驱入黑龙江中活活淹死，枪杀和刺死手无寸铁的
2、居民和他们的妻子儿女，就在这些基督教徒立功的时候，他们却大叫大嚷反对野蛮的中国人。说他们胆敢触犯文明的欧洲人”。列宁还写道：中国“究竟憎恶哪一种欧洲人呢？并且为什么憎恶呢？中国入并不是憎恶欧洲人民，因为他们之间并无冲突，他们是憎恶欧洲资本家和唯资本家之命是从的欧洲各国政府。那些到中国来只是为了发横财的人。那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人，中国人难道能不痛恨他们吗？”这表明八国联军的侵华战争是19、20世纪之交，帝国主义列强挑起的空前规模、空前残暴和空前野蛮的殖民战争，也是帝国主义由不公开的偷偷摸摸地瓜分中国转向公开的以暴力瓜分中国的标志。中华民族从此陷入更加苦难的深渊。中国的前途和命运将会怎
3、样，成为摆在每一个中国人面前的一个不容回避的严峻问题。在危机感和紧迫感不断增强的同时，志士仁人对于救国道路开始了新的探索。经过一百年的顽强奋斗，中国终于走上了全面振兴的康庄大道。 历史回眸日本于1894年发动了侵略朝鲜和中国的战争，因这一年是旧历甲午年，故名中日甲午战争。日本侵华野心由来已久，明治天皇即位之初，就扬言要“布国威于四方”。1890年其国内又爆发经济危机，为转嫁经济危机，日本急于发动对华战争。1894年春，朝鲜爆发东学党农民起义，朝鲜政府请求清政府协助镇压。日本政府诱使清政府派兵，为自己出兵朝鲜制造借口。当朝鲜局势稳定，清政府建议中日双方撤军之时，日本反而增兵并提出干涉朝鲜内政的“
4、改革朝鲜案”。7月23日，清军被迫增派援兵。同日，日军侵占王宫，发动政变。25日，日军在丰岛海面突袭清军运兵船，29日，又进犯驻牙山清军。8月1日，中日双方正式宣战。日本在海陆两个战场同时对华作战，中日双方先后进行了平壤、黄海、威海卫、辽东等战役的较量，清军全线失败，北洋舰队全军覆灭。1895年4月17日，中日签订马关条约。马关条约是继南京条约之后危害最为严重的不平等条约。从此，列强侵略势力由沿海深入到中国内地；外国资本严重阻碍中国民族资本主义的发展；巨额战争赔款使国家财政不堪重负。马关条约签订之后，割让辽东半岛给日本，妨碍了俄国在中国东北进行势力扩张，于是纠合德国和法国“干涉还辽”。三国“干
5、涉还辽”拉开了列强瓜分中国的序幕。上海英文报纸字林西报的总主笔立德禄提出：“中国应该被瓜分，如果它不能管理自己，那么有人能够并且愿意管理它。”中国的主权遭到严重的破坏。甲午中日战争使中华民族陷入极其深重的民族危机，也成为近代中华民族觉醒的重要转折点。战后，清政府首先进行了军事改革。中国社会各阶层则以不同形式展开了救亡图存的斗争。生活在中国北部的广大人民群众则以反洋教的形式反对帝国主义的侵略。洋教指的是基督教。第二次鸦片战争后，外国人被允许在中国内地传教。可以说近代的外国教会是随同外国侵略军的坚船利炮进入中国的，其中部分传教士以不平等条约为护身符，深入内地，作恶多端。他们在中国招收大量教徒，其中
6、鱼龙混杂许多地痞流氓混迹其中。他们依靠教会势力。欺压良善，为非作歹。由于文化上的隔阂中国人民反对外国教会和传教士。帝国主义越深入，外国的传教活动越频繁，教案也越多。19世纪末，矛盾积累，爆发了义和团运动。义和团起源于义和拳，是民间结社组织平日习武练拳，怀有朴素的爱国主义情怀。义和团运动显示了中国人民的英勇斗争精神，也教训了侵略者，使他们不得不承认，中华民族是一个不甘屈服的民族，如果贸然瓜分，只会激起中国人民永无休止的反抗。面对义和团运动的迅猛发展，1900年6月，帝国主义列强以“救护驻华使馆，并助中国剿匪”为名，组成2000多人的联军，由天津向北京进犯。八国联军本为“征服”、掠夺和瓜分中国而入
7、侵，所以联军一踏上：中国的神圣土地，就凭着手中所持有的最新式的杀人武器夺占大沽炮台，把塘沽和新城夷为平地，继而在进攻天津的战场上，使用当时世界上刚刚发明不久的机关枪和毁灭性的杀人武器一一毒气炮，惨无人道地残杀数以万计的中国军民，毁灭千百个家庭。八国联军在天津肆无忌惮地烧杀淫掠，进行毁灭性的大破坏。成为19、20世纪之交人世间最野蛮、最凶暴的明火执仗的强盗和战争狂人。1900年6月21日，清政府向各国宣战。联军攻陷北京后，慈禧携光绪帝逃往西安，在途中发布“剿匪谕旨”，义和团运动被镇压。1901年，八国联军胁迫清政府签订了辛丑条约，成为帝国主义强加在中国人民身上的又一副沉重枷锁。巨额赔款加重了中国
8、人民的负担，在北京设立的使馆区成为列强侵华的大本营。中国半殖民地半封建社会完全形成。 八国联军进攻天津使用毒气炮1900年春季，义和团以“扶清灭洋”为口号，围攻列强在京各驻华使馆。6月10日，英国海军中将西摩尔率联军2000多人赴北京救援，途经廊坊，受重创，伤亡惨重。为“制裁中国”，英国将在南非战场上使用的“列低炮”运往天津战场。7月10日，英舰“阿尔及灵”号运载着两门列低炮抵津。清代的西巡回銮始末记曾有这样的记录：“（农历六月）十四日（1900年7月10日），各国领带函致裕制台云：如再以大炮向租界开放，必亦当以大炮轰击津城是日下午又有从英国运到之大炮二尊，其名为列低炮，盖即绿气炮也，又名毒气
9、炮。其烈无比一闻其气，无不立毙，为万国公法所不许，平时不得轻用。故此炮自制就以来，只非洲曾用过一次”。当时的联军谍报部情报官宝复礼津京随军记一文中也曾提到：“那就是那些在南非用过的大炮，当他们到达时，上面标着从莱底斯直运天津的字样。”经过多方考证，这种列低炮炮弹炸处，绿烟四散，百码（1码0.9144米）之内，人畜闻之即死。因为它屠杀人类非常残忍，故为“万国公法”所不许，各国弭兵会上也决定“战争中不得使用此炮”。综合各方面的记载来看，不能不让人得出这样的结论：英军从南非战场直接运到天津的“列低炮”，就是毒气炮！ 二十世纪初的中国青年“庚子国难”之后，中国陷入了更为严重的民族危机。国难当头，中国的
10、有志青年决心用鲜血和生命奉献于国家和民族的振兴。20世纪的头一年，2l岁的青年鲁迅写下了他的著名诗作自题小像：“灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园。寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕。”这首小诗，既表达了对祖国命运的深切忧虑，又抒发了献身民族振兴事业的豪情壮志，很能反映出当时有志青年的共同心声。年轻的著名革命家邹容在革命军中这样写道：“呜呼！我中国今日不可不革命，我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命。我中国欲独立，不可不革命。我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。我中国人欲为地球上名国，地球上主人翁，不可不革命。”表达了当时资产阶级革命知识分子欲用革命手段挽救
11、民族危亡，实现民族振兴的美好愿望。 突破思路从中日甲午战争到八国联军侵华，中华民族危机日益加深。通过本节课的学习，所有同学都要了解中日甲午战争、列强瓜分中国的狂潮和八国联军侵华的主要史实，以及马关条约和辛丑条约的主要内容，能够概述义和团运动的主要经过。结合史料深入了解义和团运动的概况使大部分同学能够体会到中国人民英勇不屈的反侵略精神，同时也要认识到义和团本身所存在的局限性，通过对马关条约分和辛丑条约具体内容的分析，使大部分同学认识到两次战争给中国造成的严重危害。指导同学们搜集当年中国军民反抗外敌侵略的主要资料，观看甲午风云等爱国影片，使部分同学能够体会民族英雄的伟大爱国精神。近代中国的悲惨命运
12、是与列强一次又一次的侵略战争分不开的。由鸦片战争和第二次鸦片战争对中国和日本产生的不同影响导人中日甲午战争。关于鸦片战争对日本产生的影响，可引导学生阅读本单元第14课“相关链接”鸦片战争后的日本。鸦片战争震惊了日本朝野，他们积极寻求强国之道，明冶维新之后，走上了对外扩张的道路。侵略中国成为它的既定国策。1890年的经济危机使得日本极力寻找借口发动侵华战争以转嫁国内的矛盾。1894年朝鲜东学党起义就成为中日战争的导火线。关于中日甲午战争的经过，可引导学生参照“中日甲午战争形势图”，找出日本海陆两个战场作战的路线。在此要着重指出的是当1894年11月日军攻占旅顺的时候，进行了惨绝人寰的大屠杀。而中
13、国军民也进行了英勇顽强的还击，通过让同学们观看甲午风云这部爱国影片，使同学们体会民族英雄的伟大爱国精神从而激发同学们刻苦学习，立志强国、报国的决心。中日甲午战争以中国的失败而告终，最后与日本签订了马关条约，是继南京条约之后最严重的不平等条约。让同学们阅读马关条约的内容，然后与之前的不平等条约进行比较，使部分同学能够自己分析出马关条约的危害，使他们认识到近代中国的民族危机日益加深。中日甲午战争的另一个恶果就是导致列强掀起了瓜分中国的狂潮。中日甲午战争之后，清政府和中国社会各阶层的反映如何呢？提出这样一个问题之后，可指导同学们搜集当时报刊、杂志有关这方面的论述，由他们自己得出结论。这样，一方面使同
14、学们通过阅读当年有识之士的救国文章，感受他们的爱国情怀；另一方面培养他们搜集资料的能力以及通过原始资料分析问题、得出结论的意识。列强的侵略激起中国人民的反对。广大人民群众首先起来反对的是洋教。这是为什么呢？让学生带着这个问题来回忆天津条约和北京条约的内容，其中有允许外国人在中国内地传教的条款。然后对基督教在中国传播的大体情况作一下简单的介绍，导入义和团运动的原因。在了解了义和团运动的起因之后，要对义和团作简单介绍，让同学们了解义和团起源于义和拳，是民间结社组织，平时习武练拳，具有朴素的爱国激情。义和团运动时期的反洋教揭帖很多，可搜集一些让同学们阅读，其中不免有很多带有盲目排外的特点。指导学生对
15、这些揭帖进行评论，既要感受农民群众的爱国热情和反侵略的英勇斗争精神，又要看到农民群众所存在的局限性。同时也要指出义和团运动打击了帝国主义的侵略气焰，在一定程度上推动了清王朝的改革。1900年春，义和团运动发展到京津地区斗争矛头直指帝国主义侵略势力。为镇压义和团反帝爱国运动，帝国主义列强组成八国联军开始了大规模的侵华战争。引导同学们根据“八国联军侵华形势图”，简略叙述八国联军侵华的经过。然后让其阅读教材中慈禧太后向各国宣战的材料，讨沦慈禧向各国宣战的真正原因是什么？最后八国联军攻陷北京，清政府被迫与列强签订了辛丑条约。辛丑条约对中国造成的危害是本节课的重点也是难点。可指导学生进行探究，根据辛丑条约在北京设立的使馆区与今天的使馆区有何不同，深刻体会辛丑条约给中国造成的危害。