1、第2节 电压：电流产生的原因 第4章 探究电流 逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 电压电压的测量串联电路中电压的规律并联电路中电压的规律知识点 电压 知1讲 感悟新知 11.电压的作用(1)电压是形成电流的原因。(2)电源是提供电压的装置。知识链接电 路中形成电流的原因：电池(或其他电源)的两极分别有正负电荷，由正负电荷产生电压，电荷在电压的作用下定向移动形成电流。导体内本来就有电荷，要产生电流只需要加上电压即可，当电池两极接上导体时，电池把正负电荷释放出去，当电荷散尽时，也就荷尽流(压)消了。知1讲 感悟新知 2.用类比法认识电压的作用水压电压图示分析知1讲 感
2、悟新知 3.电压的单位和符号(1)符号：U。(2)单位：在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，用字母V 表示。比伏特大的单位有千伏(kV)、兆伏(MV)等。换算关系：1 kV=103 V，1 V=103 mV，1 mV=103 V。记住几个常见电压值：一节干电池的电压是 1.5 V，一个蓄电池的电压是 2 V，我国家庭电路的电压是 220 V。知1讲 感悟新知 特别提醒电路中能形成电流的条件：(1)要有电源，即要有电压；(2)电路必须是通路。由这两个条件可知：电路中有电流，则电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。感悟新知 知1练 下列关于电压与电流关系的说法中正确的是()
3、A.电路中有电流，该电路两端一定有电压B.电路两端有电压，该电路中一定有电流C.电路两端的电压与电流同时存在、同时消失D.以上说法均错误例 1 探究规律正确理解两者之间的关系要知道“必要条件”和“充分条件”。电压是形成电流的必要条件，但不是充分条件。电路中要能形成电流还要满足“电路为通路”这个条件。正确理解两者间的关系，可将电压看成“因”，把电流看成“果”。感悟新知 知1练 解析：产生持续电流的条件：电路是通路，且电路两端有电压(即电路中有电源)。要产生电流，这两个条件缺一不可。若电路中有电流，则电路两端一定有电压，且电路是通路。答案：A知识点 电压的测量 知2讲 感悟新知 21.认识电压表(
4、1)电压表的表盘上标有“V”(有的标注的是“mV”)。如图 1甲所示的是学生实验中常用的电压表，图1乙所示的是学生实验中常用的电流表，通过对比认识电压表。知2讲 感悟新知 深度理解对比电压表与电流表的使用：电流表电压表相同点使用前要调零使用前要选择合适的量程电流从“”接线柱流进，“”接线柱流出当不能估计被测值的 大 小 时，应该选用大量程进行试触不同点串联在被测电路中与被测电路并联不能直接接在电源两极之间只要量程合适，可以用来测量电源电压对电流阻碍作用非常 小，分析电路结构 时，电流表可看作导线对电流阻碍作用非常大，分析电路结构时，电压表处可看成断路知2讲 感悟新知(2)电压表在电路图中的符号
5、：。(3)如图1甲所示的电压表有三个接线柱，两个量程。若连接的是“”和“3”两接线柱，表明用的是“03 V”的量程，此时分度值为0.1 V；若连接的是“”和“15”两接线柱，表明用的是“015 V”的量程，此时分度值为 0.5 V。知2讲 感悟新知 2.使用电压表应注意的问题(1)合理选择量程：估测电压的大小，由此选择恰当的电压表量程；不能估测电压的大小时，用大量程试触来选择合适的量程。(2)必须把电压表和被测电路并联。(3)在分析含有电压表的电路时，可以将电压表处看成断路。感悟新知 知2练 如图2所示，灯 L1 与灯 L2 串联，小明用电压表先测灯 L1 两端的电压，再测灯 L2 两端的电压
6、时，只将电压表接 A 点的一端改接到 C 点，这种接法 _(填“正确”或“不正确”)，因为_。例2 知2练 感悟新知 技巧点拨连接含有电压表电路的技巧：在测量电压的实验中，连接电路时，可将除去电压表外的其他元件按顺序先连接好，最后将电压表并联在被测的那一部分电路两端，且电压表的“+”“”接线柱连接正确。感悟新知 知2练 解析：B 点接线不动，将电压表接 A 点的一端改接到 C点后，电路图如图3所示，此时电压表的正负接线柱接反了。答案：不正确；电压表的正负接线柱接反了知识点 串联电路中电压的规律 知3讲 感悟新知 31探究串联电路中电压的规律(1)选用两个不同规格的灯泡，组成串联电路，如图4所示
7、。分别测量出两个灯泡两端的电压 U1 和 U2，再测量出电源的电压 U(或两串联灯泡的总电压)。最后，通过实验数据来发现规律。知3讲 感悟新知(2)可以将其中一个灯泡换成其他规格的灯泡，进行多次实验，目的是使结论更具有普遍性。知3讲 感悟新知 2串联电路中电压的规律(1)规律：串联电路中，总电压等于各部分电路电压之和。(2)表达式：U=U1+U2。当有3个或3个以上用电器串联时，表达式为U=U1+U2+Un。知3讲 感悟新知(3)串联具有分压作用串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，也就是串联电路的各用电器各分得总电压的一部分。因此，串联有分压的作用。知识链接串联分压的应用：若电源电压比某用
8、电器正常工作时的电压高，将该用电器直接接在电源上，用电器会被烧坏。这 时，可以给用电器串联一个合适的分压元件，再接到原电源上。感悟新知 知3练 中考常德 小明按图 5甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表 V1 和 V2 的指针偏转角度完全一样，如图5乙所示，则 L1 两端的电压为_V，L2 两端的电压为_ V。例 3 知3练 感悟新知 技巧点拨巧 用规律判断量程：在串联电路中，若测量部分电路电压的电压 表 与 测 量 总 电 压 的电压表指针偏转角度相同，则两表使用的不是同一量程。由于总电压大于部分电路的电压，所以测量总电压的电压表一定用的是大量程，而测量部分电路电压的电压表肯
9、定用的是小量程。可运用该规律直接判断。感悟新知 知3练 解析：电压表 V1 测的是电源电压 U，电压表 V2 测的是灯泡 L2 两端的电压 U2，由串联电路中电压规律知 U2U。又知图 5乙中电压表的示数为2 V 或 10 V，故 U=10 V，U2=2 V，灯泡 L1 两端的电压 U1=UU2=10 V2 V=8 V。答案：8；2知识点 并联电路中电压的规律 知4讲 感悟新知 41.探究并联电路中电压的规律(1)选用两个规格不同的灯泡，组成并联电路，如图6所示。分别测量出两个灯泡两端的电压 U1 和 U2，再测量出电源电压 U。最后，通过实验数据来发现规律。知4讲 感悟新知(2)实验需要换用
10、不同规格的灯泡进行多次实验，以避免实验结论出现偶然性。知4讲 感悟新知 2.并联电路中电压的规律(1)规律：并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。(2)表达式：U=U1=U2。特别提醒若仅仅知道两个用电器的电压相等，不能判定它们为并联，因为串联电路各部分电路的电压也有可能相等。知4讲 感悟新知 拓展延伸：(1)当有3个或3个以上用电器并联时，表达式为U=U1=U2=Un。(2)当把 n 节相同的干电池并联起来使用时，并联电池组两端的电压等于一节干电池两端的电压，即U=U1=U2=Un=1.5 V。感悟新知 知4练 中考宜昌 如图 7所示电路，开关闭合后两灯发光。以下说法正确的是()
11、A.电压表V的示数一 定等于V1的示数B.电压表V的示数一 定大于V1的示数C.电流表A的示数一 定等于A1的示数D.电流表A的示数一定等于A1的示数的 2倍例4 知4练 感悟新知 方法点拨分析本题可综合运用等效法和移线法。等效法：电路中既有电流表也有电压表，在分析电压大小情况时，将电流表等效为导线来看。移线法：将电流表看成导线，并适当移线，得到如下等效电路图。感悟新知 知4练 解析：电压表 V1 测量的是 L1 两端的电压，电压表V测量的是电源电压，其实也可以说是测量并联两灯的电压，因此两电压表示数相等。由于两灯规格不一定相同，所以电流表 A 的示数不一定等于 A1 示数的 2倍。答案：A课堂小结 电压：电流产生的原因 电压规律单位概念测量电压表串联电路并联电路读数使用方法