1、柳永词两首1一、基础知识（艺体生必做）1.下列词语中,加点的字注音不全正确的一组是 （ =）A.参差（c） 寒蝉(chn) 骤雨(zhu) 良辰美景(chn)B.繁华（fn） 凝噎（y） 钓叟(dio) 天堑无涯(qin)C.豪奢（sh） 堤沙(d) 珠玑(j) 咏赏烟霞(shng)D.叠巘（yn） 凄切（qi） 风帘(lin) 兰舟催发(f) 2.下列词语中,书写有误的一组是 （ ）A.霜雪 矍铄 染柳画桥 羌管弄晴B.今宵 暮蔼 金碧辉煌 户盈罗绮C.梳妆 好像 十里荷花 破涕为笑D.坐落 针砭 山清水秀 三秋桂子3.下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项是 （ ）A.东南形胜 形胜：形
2、势重要，湖山优美的地方B.嬉嬉钓叟莲娃 钓叟：钓鱼的老翁C.此去经年 经年：经过一年。D.多情自古伤离别 多情：多情的人。二、 能力提高训练阅读望海潮东南形胜，完成下面各题。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。（1） 结合词的内容，说说开头“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句在诗词中的作用。（2） 有评论家说“三秋桂子，十里荷花这两句写得高度凝炼。”请简要分析。（3）
3、“羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了什么修辞手法?两句的意思是什么?“嬉嬉钓叟莲娃”描绘了一幅什么图景?柳永词两首2一、基础知识（艺体生必做）1.下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是 （ ）A.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。B.词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。D.
4、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。2.下面对柳永望海潮雨霖铃赏析，不正确的一项是 （ ）A.望海潮东南形胜这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。B.“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。C雨霖铃寒蝉凄切上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。D.“此
5、去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕的“念去去”；“经年”呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.小说家很像一个修行的人，虽然穿行在繁华世界里，但是内心会有那种在深山古刹的清寂感。修习好了心性，不管世态多么炎凉，他们都会安之若素。B.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，忘却了曾经的理想，淡漠了身肩的责任，以致荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。C.以梅艳芳为原型的电视剧梅艳芳菲择其情感经历为主线，再现了她的一生。“梅艳芳菲”，不禁让人想到她生前的一颦一笑，可谓风华绝代。D.历史是严肃的，是不容任何人篡
6、改的。日本在历史教科书上肆意歪曲事实，妄图蒙蔽其国人，掩盖其曾犯下的罄竹难书的罪行，这是对历史的蔑视。二、 能力提高训练阅读雨霖铃寒蝉凄切，完成下面各题。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。（1）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”渲染了什么样的气氛？有什么作用？（2）“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态？（3）“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”历来为人称道,是流传千古的名
7、句。请结合全词简要赏析。柳永词两首3一、阅读下面一首宋词，然后回答问题。八声甘州柳永对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼禺页望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。（1） 这首词起笔不凡，写了什么内容?请简要分析。（2） “渐霜风凄惨”中的“渐”字在这首词中有何作用？请具体分析。（3） 柳永是较早把游子羁旅情怀纳入词中的人。这首词的主题是游子思归。陈廷焯称此词为“古今杰构”，是“耆卿集中仅见之作”(词则大雅集)，王国维更以此与苏轼水调歌
8、头媲美，认为此二作皆“格高千古，不能以常调论也”。请谈谈你的理解。二、阅读下面两首词,然后回答问题。江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。鹧鸪天 贺 铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！ 【注】阊门：苏州西门，词人旧居。晞：晒干。 （1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，
9、却无一语不凄凉，说说鹧鸪天上阕是如何表达情感的。（2） 这两首悼亡词都描述了妻子的美好形象，分别是怎样描述的？请结合原诗简要分析。趣味阅读 关于柳永的传说 传说宋神宗本喜读柳永词，柳永不第，填词自遣，内有“忍把浮名，换了低酌浅唱”句，神宗怫然不悦。柳永再考中第，神宗御笔轻勾，就把柳永好不容易到手的功名又勾没了，说“且去低酌浅唱，何来求取浮名？”于是柳永又落榜，从此自号“奉旨填词柳三变”。 又传说柳永一次去拜访宰相晏殊，晏殊问柳永写些什么曲，柳永回答说和晏殊差不多。晏殊出言相讥：就凭你也填词吗？柳永鼓起勇气反嘲：相爷不是也填得不亦乐乎吗？晏殊说我填是填的，不过不象你，尽填些“针线闲拈伴伊坐”这样
10、的货色。柳永晕，于是狼狈离开。还传说苏东坡明里表示柳词不上品，暗里却跟柳永较劲，每填词，就问幕僚：“诸君以为我的词比柳七如何？”幕僚就说“柳郎中的词，只合十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月；苏学士的词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去，浪淘尽”于是众皆笑倒。 【参考答案】柳永词两首1一、基础知识1.D【解析】“凄切”的“切”正确的读音为“qi”；“兰舟催发”的“发”正确的读音为“f”。2.B【解析】“暮蔼”的正确写法为“暮霭”。3.C【解析】“经年”是“年复一年”的意思能力提高训练（1）开头三句，入手擒题，以博大的气势笼罩全篇。首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。钱塘，即
11、杭州。此处称“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之笔。（2）山上的桂花、湖中的荷花，这两种花是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整句式，描写了不同季节的两种花,把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有震撼人心的艺术力量。所以说“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼。（3）“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意思为笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。 “嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。柳永词两首2一、基础知
12、识1.D【解析】陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。2.D【解析】“经年”呼应“今宵”不对。3.B【解析】 “豆蔻年华”是指女子十三、四岁，这里用来形容大学生显然不合适。二、 能力提高训练（1）渲染了秋天凄凉阴冷的气氛：“寒蝉”在凄厉悲鸣；“骤雨”刚停，寒气袭来；悲冷弥漫。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”准确地点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴京城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏。它反映了恋人分别时的凄凉心情,为全词定下凄凉伤感的基调。（2）“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮,暗寓仕途失意,且又跟恋人分手。“无绪”,指理不出头绪,有“剪不断,理还乱”的意思，写出了不忍别离而又不
13、能不别的思绪。“留恋处,兰舟催发”。正在难分难舍之际,船家又阵阵“催发”，透露了现实的无情和词人内心的痛苦。（3）“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”写酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音,写难留的离情；晓风凄冷,写别后的寒心；残月破碎,写今后难圆之意。这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。难怪它历来为人称道,成为名句。柳永词两首3一、（1）这首词起笔不凡，开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其
14、中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。（2）“渐”在这首词中起承上启下的作用,领起下文四言三句十二字。“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐字”，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。（3）这首词的主题是游子思归,章法结构细密，融写景、抒情为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。柳词本以柔婉见长，此词却以沉雄之魄，清劲之气，写奇丽之情，将志士悲慨与儿女柔情结合，体现刚柔相济的艺术美。“对”“渐”“望”“叹”“误”等单字用于开篇与转折处，骨节灵通，强而有力，如点睛之龙破壁而飞。这样，柳永的八声甘州终成为词史上的丰碑，得以传颂千古。二、（1）先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”的感叹表达出伤心无奈之情；又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”为喻。将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得分外悲凉。（意思相近即可）（2）苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。贺词通过追忆来写人，描写妻子深夜补衣的细节，表现了夫妻患难与共之情。（意思相近即可）