1、高三语文训练.字音、连贯 班级 姓名 座号1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A舟楫编辑 道观冠名权 濒临彬彬有礼B蹒跚珊瑚 嫁接度假村 衣钵并行不悖C慑服拍摄 昭示软着地 荒诞肆无忌惮D忏悔阡陌 储蓄处方药 复辟刚愎自用2下列各组词语中，加点字的读音完全相同的是( ) A.谥号自缢 沤肥老妪 湍急逸兴遄飞 B.编辑，稽查 桎梏诰命 缱绻/卷土重来 C.案牍黩武 撰述/编纂 馈赠振聋发聩 D.糜烂/羁縻 缮写嬗变 忝列殄天物物3.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A. 嗔怒 谨慎 缜密思考 瞋目而视 B. 疏浚 唆使 怙恶不悛 逡巡不前 C哽咽 梗概 骨鲠在喉 绠短汲
2、深 D谐音 揩油 偕同前往 万世楷模4.下列各组词语中加点的字注音完全相同的一组是（ ）A感喟/匮乏 吝啬/褪色 遒劲/集腋成裘B漂白/漂洗 角色/角斗 屏除/屏气凝神C祈祷/颀长 梦魇/笑靥 歆羡/万马齐喑D拮据/狡黠 隔阂/弹劾 洗濯/擢发难数5.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）A稗官bi未雨绸缪mu 桎梏k 风流倜傥tngB睥睨b强颜欢笑qing啜泣chu相形见绌chC缧绁li呼天抢地qing谄媚chn宁缺毋滥wD泥淖no椎心泣血chu嫉妒j风声鹤唳l6.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A摭（zh）拾迷惘（wng） 歇憩（q） 开天辟（b）地B甄（zhn）别 思忖（ch
3、n） 蠕（l）动 恪（k）尽职守C濡（r）染 熨（y）帖 肴馔（zhun） 铩（sh）羽而归D迸（bn）发 麻痹（b） 犄（j）角 光风霁（q）月7、下列词语中加点字的读音，不完全相同的一组是 （ ）A匮乏 馈赠 喟叹 发聋振聩 B惬意 挈带 堆砌 锲而不舍C枢纽 倏忽 殊荣 毁家纾难 D枭雄 骁勇 销毁 祸起萧墙8、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A证券qun 饕餮to 荫庇yn 怙恶不悛qunB酗酒x 戌时w 踟躇ch 恣意妄为zC毗邻p 纰漏p 囊括lng 畏葸不前xD发轫rn 窖藏go 应卯mo 卖官鬻爵y9. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
4、 过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在一弥补这个缺憾。 教师教一课，他们就读一课 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 我们虽知道之前的不对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣A. B. C. D. 10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_ ，_。_。_， _。_。 最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏
5、”的“匏”就是指葫芦 用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 它大多呈哑铃状，上面小下面大 我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A B C D11.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁来创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步来源 保障食品安全需要生
6、产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A B. C. D12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A. B. C. D. 13.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰
7、当的一组是(3分)循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它_，_， _ ，_ ，_ ， _ ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费再循环”的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措AB CD14把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是()别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_，_。_，_，_，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。南京既不铺张
8、也不拥挤 也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观 杭州是过于拥挤的沉淀北京是过于铺张的聚集ABCD15依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()_关于守信，我不必多讲。_要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，
9、其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。ABCD16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()同父亲的关系则完全不同。_。_。_。_：_。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比ABCD高三语文训练.字音、连贯 参考答案1、A：A.jgunbn;B.shn;ji;bbi;C.sh
10、;zhozhu;dn;D.chnqin;ch;b2、 D解析A项sh/y，u/y，tun/chun;B项j/j，g/go，qun/jun；C项d/d，zhun/zun，ku/ku；D项m/m，shn/shn，tin/tin。3、答案 C解析 A嗔、瞋chn，慎shn；缜zhn；B浚jn，唆su，悛qun，逡qn；D谐、偕xi ，揩k，楷ki。4、答案 B解析 Aku，s/shi，qi。Bpio，ju，bn。Cq，yn/y，xn/yn。Dji/xi，h，zhu。 5、答案 D.解析 A.桎梏gB.睥睨pC.呼天抢地qing宁缺毋滥w。6、答案 C 解析 A“摭”读“zh ”“辟”读“p”，B忖读
11、（cn）“蠕”读“r” ，D“迸”读“bng”“霁”读j。 7、答案 B解析 A.kuB惬qi,其他q，C.sh D.xio8、答案 A 解析 B,戌x,C,囊括nng, D, 窖藏jio。9.【解析】中“之前的不对”紧承起句，紧承句分析，是教育弊端的两面，分别与相对应，也与下句的“自由的”密切相连。【答案】B10【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为，介绍“葫芦”情况，句它指代句葫芦较为顺畅，介绍葫芦的制作过程，介绍葫芦的历史，是对整个语段进行总结。【答案】【D】11 【答案】C【解析】是总括句强调“更需要严格的法律制度约束和有效监管”，放在首句提纲挈领，句都在阐述食品安全的
12、“各环节”，应该作为一组紧随其后；“打击违法违规行为，消除各环节的隐患”包括监管和执法两个方面，先监管，在法律严惩 最后达到效果，所以顺序为。12 【答案】C【解析】句是一个总起句，说明今天与昨天和明天的关系，又与最后一句话相互照应。两句中都有“接力”两个词，有承袭关系，所以放在一起；阐述今天对昨天的重要意义；阐明今天和明天的关系。13 【答案】C【解析】本题考查语言连贯，C 建立模式 -利用 保护-是手段措施 ；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价-换取最大的经济效益；最后是评价突破口-“也是”重要举措，完全是逻辑顺序。来源14 解析：从“也不存在”中的 “也”可推知在之后，中的“铺张”和中的“拥挤”分别与中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是，再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。答案：C15解析：为本段分论点；分别照应分论点中“知耻”和“守信”；既照应前文的“气节”，又与后面的“这三点”呼应。答案：C 16 解析：整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀，是对的解说。答案：C版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()