1、2021年春期泸县四中考试试题（语文）温馨提示：1答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。2每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上作答无效。一、论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。对于南方居民而言，竹子在生产、生活中的地位和作用是极其重要的，以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布。有的地方以竹林、竹楼和系列竹产品开展旅游业，游客云集。其实，在远离竹林的北方，也是须臾离不开竹子的。吃饭的竹筷，铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是。至于工程用的脚手架、跳板，打鱼
2、用的桅杆、网竿、撑竿，竹篙，葡萄、豆角、黄瓜、西红柿等作物用的架竿，大多是竹子。就连我国最北部边境的黑龙江里，也有上下漂流的竹排。所以，从竹子的使用范围之广来说，把竹子叫作“中华竹”是再恰当不过的。把竹子称为“中华竹”，还因为竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括礼、乐、书、数、兵等。北京奥运会开幕式第一场灿烂文明中最精彩的一段当属竹简操了。演员们手持竹简表演，精彩绝伦。这竹简便是用竹片穿成的书中国最早的书。“韦编三绝”里的“编”，就是孔子读的周易，是用牛皮绳把竹简编在一起的。后来的“四书”、“五经”，都是竹简书。再说乐，古代的音乐被称为“丝竹”或“管弦”，这里的“竹”和“管”指的正是竹乐器，包括
3、笙、管、笛、箫等。书法更离不开竹，用竹管插上兽毫就是笔，“用笔”又叫“握管”，字当然要写在竹子上，成语“罄竹难书”由此而来。算术用的筹是竹子做的，由“筹”发展到“筹划”，再到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，足见“筹”的重要。兵指的是战争。战争的主要武器“箭”，就是竹子做的，字义从竹而来。最早的盾、云梯、陷阱都离不开竹。现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古代建筑中，把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑奇迹，举世闻名的赵州桥便是最好的例证。在成语词典里，带“竹”字的词语非常多，诸如“胸有成竹”、“竹报平安”、“势如破竹”、“竹节松贞”、
4、“青梅竹马”等。文人墨客的诗文书画，好多以竹为题材。刘禹锡的“竹含天籁清商乐，水绕庭台碧玉环”，白居易的“露荷散清香，风竹含疏韵”都是咏竹的佳句。郑板桥则终其一生以画竹为乐趣，他的竹石图中“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”的诗和画堪称“双绝”。如今，以竹为题材、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物比比皆是。带“竹”、“筠”、“汉卿（汗青）”等字眼的人名更是无法统计，关汉卿用戏剧为民请命而千古流芳，张汉卿以兵谏救国而青史留名。陶渊明笔下的“良田美池桑竹”，是世外桃源的自然特征。“竹林七贤”竹林中饮酒赋诗吹管潇洒一生。儒、释、道的布经传道场所大多选址于竹林，
5、他们都以竹的精神品格而自省、自悟、自喻。难怪观世音菩萨的对联也用了“碧莲台上主，紫竹林中仙”。 （选自郑徳忱中华竹）1、下列关于“中华竹”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）A在远离竹林的北方，竹子在生产、生活中的地位和作用也是不可忽视的。吃饭的竹筷，铺的竹席，织衣、烤肉串的竹针，剔牙的牙签，居室的竹帘，真是俯拾皆是。B竹子是我国悠久灿烂文化的载体，包括文学、音乐、书法、建筑等各个方面。在古代，甚至战争都离不开竹子。C竹在古代建筑中也有应用。赵州桥就是古人把竹跟石灰、砂浆混合使用，创造了比钢筋混凝土还坚固耐久的建筑，赵州桥并由此而举世闻名。D带“竹”字的成语非常多，现代社会，以竹为题材
6、、背景的文学作品、绘画、工艺品、编织品、装饰物也比比皆是。2、下列说法，不符合原文内容的一项是 （3分） （ ） A其实，在远离竹林的北方，也是一会儿都离不开竹子的。就连我国最北部边境的黑龙江里，也有上下漂流的竹排，可见，竹子的使用地域很广。B古代的诗书、音乐、书法、算数、战争都和竹子有关。在现代，竹子也应用于生产、生活的多个方面。C古代战争用到的的盾、云梯、陷阱都离不开竹。现代的竞技体育有好多项目来自竹，如跳高、撑杆跳、射箭、漂流、竹竿操等。D儒、释、道的布经传道场所都选址于竹林，他们都以竹自省、自悟、自喻，而且这些场所有时也通过对联来表达对竹子的推崇，可见竹子在文人心中的地位之高。3、下列
7、理解，不符合原文内容的一项是 （3分）（ ） A竹子在南方居民的生产、生活中很重要。竹子被利用于工厂建设，竹林、竹楼和竹产品被加以利用开展旅游业。B中国最早的书，便是用竹片穿成的竹简。后来的“四书”、“五经”都是用牛皮绳等物把竹简编在一起的竹简书。C文人墨客以竹为题材的诗文书画有很多，郑板桥终其一生以画竹为乐趣，他的竹石图堪称诗画“双绝”。D用竹管插上兽毫就是笔，“用笔”又叫“握管”，字当然要写在竹子上，所以说，古代的书法更离不开竹。二、 文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文字，完成4-8小题。（一）夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以
8、鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。（二）佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武舌辩之士以口舌退师功高莫大厚赏理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见
9、其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？”4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) （3分）A秦晋既还，郑遂安 还：撤军。B厚赏以利郑也 利：利益。C武
10、往说师，老母系之 系：挂念。D君恩四海，天下惠之 惠：得到恩惠。5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) （3分）A言于郑伯曰 若亡郑而有益于君B武以口舌还军秦晋 厚赏以利郑也C乃烛之武之兄文也 使杞子戍之，乃还D郑伯愕然 然郑亡，子亦有不利焉6文中划线句子断句正确的一项是( ) （3分）A. 武/舌辩之士/以口舌退师/功高莫大/厚赏/理也B. 武/舌辩之士/以口舌退师/功高/莫大厚赏/理也C. 武舌辩之士/以口舌退师/功高莫大/厚赏理也D. 武舌辩之士/以口舌退师/功高/莫大厚赏/理也7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）A因为烛之武劝退秦师有功于国
11、，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的连锁反应。B佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功，要奖赏，首先应该奖赏自己。C烛之武哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应得到奖赏；其他大臣也想分功。D史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒能的风气。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (每小题5分，10分)(1) 太子及宾客知其事者，皆白白衣冠以送之(5分)(2) 非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？（5分）三、诗歌阅读。 （本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，
12、完成910题。乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香一九七四年三月9下列对乡愁四韵与乡愁在内容与艺术特色上的比较鉴赏，不正确的一项是(3分)()A这两首诗歌都是乡愁诗，都表达出特定时期与特定地理条件下所具有的思乡之情和民族情感。B两首诗歌意象单纯而有张力，邮票、船票等意象侧重于象征，红海棠、白雪花等意
13、象侧重于写实。C在意象的组合上，乡愁以时间为线索，意象间有递进意味；而乡愁四韵则采用并列的意象组合。D乡愁不刻意锤字炼句，语言质朴浅显；而乡愁四韵诗则以逆常悖理的语言达到意想不到的诗美、诗味。10诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁？请简要分析。(6分)四、名句名篇默写（10分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）沁园春长沙回忆同学年少时，意气风发，才华横溢，激情奔放的句子是：_，_。（2）荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。（3）她飘过，像梦一般的， _。（雨巷）（4）满载一船星辉， 。（再别康桥）（5）论语告诉我们君子的心怀宽广磊落，而小人经常忧惧不安的句子
14、是： ， 。(6)刘禹锡在陋室铭中以“ ， ”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤，安贫乐道的情怀。五、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成12-14题。荆轲之死荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。“秦王，这是我们燕国地图， 从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。”秦王喜不自禁，俯身来看。地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？”“三十年。”“三十年一直都这
15、么演？”“这是历史正剧，当然这么演！”“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。“狗屁！”金科愤怒地说。赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不
16、是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？ 没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言， 这不，连赵团长他都不给一点面子。赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢
17、！”赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。经过两个月精心排练，新版荆轲刺秦终于隆重上演。 首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵， 大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中， 荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里易水送别 图穷匕见荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了
18、吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑， 一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。戏完全演乱套了，赵团
19、长急忙令人将幕布拉上。奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！从此以后，金科告别舞台，不再演戏。（选自小小说月刊，有删改）12. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近。暗示作者希望他们的命运也相同。B. 小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状，这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人。C. 小说的语言古雅深沉，富有韵律。如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖
20、”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。D. 从小说的主题上看，这篇文章批判了艺术媚俗的现象，也提出了传统艺术在当下该如何发展的问题，引人深思。13. 小说中的金科有哪些性格特点？请简要概括。（6分）14. 小说结尾部分写到“荆轲已死”，请结合小说分析作者这样写的意图。（6分）六、语言文字运用(本题共7小题， 25分)15.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是 （ ）（3 分）A.和盘托出 变本加厉 谙 熟（n） 披荆斩棘（j）B.义愤填膺 良晨美景 横祸（hng） 叱咤风云（ch ）C.倍受欢迎 稗官野史 浸渍（zh） 前倨后恭（j）D.计日成功 班门弄斧 附和（h） 瞠
21、目结舌（chn）阅读下面的文字，完成1618题。在伟大的40年改革开放的实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航程。但也应看到，决胜全面小康重任在肩，打赢三大攻坚战 ，全面深化改革亟待进一步突破利益固化的藩篱。正因不进则退，更应非进不可当此之时，唯有立足当下，着眼长远， ，苦干实干，才能接过历史的接力棒，跑好我们手中的这一棒。不可否认的是，现实中有少数人在“个人跑”中跑得还算优秀，但在“接力跑”中，并没有认清自己在“接力跑”中的角色定位，或是慵懒散漫、消极怠工，跑得“掉了棒”；或是今天上山、明天下河，跑得“脱了轨”。这些都是不为未来筹谋、只为眼前考虑的短视行为。一切伟大梦想的实现，
22、（ ）。这启示我们：切勿丢掉团队精神。丢掉团队精神，失去奋进动力，踟蹰不前，得过且过， ，只会贻误发展时机。实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人共同怀抱的伟大梦想，要靠我们齐心来 实现。不求一时之功，不念眼前之利，多些家国情怀，多些责任担当，才能跑好自己这一棒，以行动做出无愧于时代的回答。16.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 在40年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航程。B. 在40年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，驶过一段段壮丽的航程。C. 在40年改革开放的伟大实践中，我们驶过一段段壮丽的航程，抵达了今日开阔
23、的水域。D. 在伟大的40年改革开放的实践中，我们走过一段段壮丽的航程；抵达了今日开阔的水域。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A. 时不我待 宵衣旰食 一意孤行 鼎力B. 时不我待 兢兢业业 一意孤行 勠力C. 机不可失 宵衣旰食 一锤定音 鼎力D. 机不可失 兢兢业业 一锤定音 勠力18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A. 都不能有只为眼前考虑的短视行为B. 都不能只顾自己，不顾别人C. 离不开的不仅有“接力跑”，还有“个人跑”D. 都是“个人跑”与“接力跑”的结合19.培根说：“用伟人的事迹激励我们，远胜一切的教育。”本学期我们
24、进一步认识了集“深刻与伟大、平和于一身的“民族魂” 鲁迅；指点江山的伟大政治家毛泽东；破译物种密码的科学家达尔文。在他们身上，你受到了什么教育呢？（4 分）请从以上人物中任选一位，仿照示例，以“，您教会了我”为开头，续写一段话，表达对伟人的崇敬之情。要求所写内容必须与所选人物相符，使用排比和比喻的修辞手法，80字左右。（4分）示例：杜甫，您教会了我接受磨难、心系国家。“长安十年”让您倍受打击仍追求事业，“流亡生活”使您苦不堪言仍心系百姓，“侍奉皇帝”让您天地狭窄仍热爱国家。您是俯瞰大地的沙鸥。20.补写下联。要求：（1）内容与人物一致；（2）格式符合对联要求。（4分）（1） 烛之武 上联：出生
25、入死雄辩显忠义 下联 （2） 贝多芬 上联： 身残志坚搏命运风浪 下联 21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（5分）对荆轲的评价， 。苏洵非议荆轲之行为“始速（招致）祸焉”。鲍彪说“轲不足道也”。朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。 ，第一个是司马迁，史记刺客列传结尾说：“然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”左思称颂他“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶渊明说他“其人虽已没，千载有馀情”。评者大都认为，荆轲 ，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。七、作文（60分）22.阅读下
26、面的文字，根据要求作文：（60分）人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向请以“走过，才明白”为标题，写一篇记叙文。要求：（1）立意自定；（2）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（3）不少于800字。 参考答案一、论述类文本阅读（共3小题分，9分）1、C （3分）( C项中 “赵州桥并由此而举世闻名”无中生有。)2、D （3分）( D项中 原文“大多选址于竹林”)3、A （3分）( A项“竹子被利用于工厂建设”，原文“以竹子为主要原料的工厂、作坊星罗棋布”)二、文言文阅读（本题共5小题，22分）4.
27、B （利：有利，）5.A （A项都是“对”的意思；B第一个是“因为”的意思，第二个是连词，表目的，“来”的意思；C项第一个表判断，“是”的意思，第二个是“于是，就的意思”；D项第一个是形容词词尾，“的样子”的意思，第二个表转折，“可是”的意思。）6.A7.B“凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加”无中生有。8（5 分） （1）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽来送他。（定后，两处名词活用作动词，分别1分，句意2分。）（5 分）（2）要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？（举，见，宾语前置分别一分，句意2分。）三、诗歌阅读。 （本题共3小题，9分）9.B
28、（B项表述有误，应该是“邮票、船票等意象侧重于写实，红海棠、白雪花等意象侧重于象征”。）10.（6 分）参考答案：长江是中国的象征，以“长江水”来表达对祖国的思念和热爱之情； 化无形为有形，以长江水的绵延不绝象征游子的绵长柔情。以长江水的细密来写出乡愁之多之浓。(每点2分)解析：分析诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁，就要看这一意象有什么特殊之处。长江是一个极具中国特色的物象，长江象征着中国，诗人以此间接表明了自己思念的对象是中国。再分析江水的什么特点能表现愁绪，联系“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的化无形为有形的表达效果，即可推出答案。四、名句名篇默写（10分）11.补写出下列
29、句子中的空缺部分。（10分）（1）书生意气，挥斥方遒 （2）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还（3）像梦一般凄婉迷茫（4）在星辉斑斓里放歌（5）君子坦荡荡，小人长戚戚（6）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 五、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)12.D. （A.” 暗示作者希望他们的命运也相同。”理解错误。B. “但缺乏文化素养”无中生有。C. “语言古雅深沉”错，语言生动有趣。） 13.（6 分） 耿直刚烈。如看了赵团长改过的剧本，一抬手将剧本扔出了窗外。坚持原则。如在舞台上坚持按老剧本演，无人配合后悲愤“自尽”。淡泊名利。如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上 。（每点2分）14.（6 分）这样的情
30、节安排使小说前后形成照应。赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。勉强默认为后文埋下伏笔，之后金科按照老剧本演戏，与之形成照应。这样安排符合常理。金科的勉强答应符合人之常情，而这也使得后文的按老剧本演戏更能凸显金科刚烈、坚持原则的性格特点这样安排在情节上制造波澜，在高潮处起到了意料之外、情理之中的艺术效果，耐人寻味。（每点2分）六、语言文字运用(25分)15.A【解析】B 项“晨”应为“辰”，“ch ”应为“zh ”；C 项“倍”应为“备”，“zh”应为“ z”；D 项“成” 应为“程”，“chn”应为“chng16. C 解析A项，“走过一段段壮丽的航程”错误。“走过”和“航程”
31、不搭配。B项，“我们抵达了今日开阔的水域，驶过一段段壮丽的航程”错误，应是先“驶过航程”再“抵达水域”，语序不当。D项，“我们走过一段段壮丽的航程”错误。“走过”和“航程”不搭配。17. B 解析“时不我待”，意思是时间不会等待我们，指要珍惜并充分利用时间；“机不可失”，意思是好的时机不可放过，失掉了不会再来；本句语境强调珍惜并充分利用时间，应选择“时不我待”。“宵衣旰食”，意思是形容政务忙碌；“兢兢业业”，意思是形容做事小心谨慎，认真踏实；本句语境强调我们要认真踏实，应选择“兢兢业业”。“一意孤行”，指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做；“一锤定音”，意思是指制造铜锣时最后一锤决
32、定锣的音色，借指凭一句话作出最后决定；本句语境强调丢掉团队精神，按照自己主观想法去做，应选择“一意孤行”。“鼎力”，敬辞，大力帮助，表示请托或感谢时用；“勠力”，协力，通力合作；本句陈述对象是“我们”，应该用“勠力”。18. D 解析根据所填句子的后一句话“这种结合启示我们”，前面的句子必须是关于“结合”的内容，四个选项中只有第四个选项“都是个人跑与接力跑的结合”符合要求。19（4分）示例：杜甫，您教会了我接受磨难、心系国家。“长安十年”让您倍受打击仍追求事业，“流亡生活”使您苦不堪言仍心系百姓，“侍奉皇帝”让您天地狭窄仍热爱国家。您是俯瞰大地的沙鸥。（，言之成理即可，若不符合人物特征给零分。
33、符合人物特征2分，修辞2分。）20、（4 分）（1）临危受命巧言退秦 （2）呕心沥血谱英雄乐章21、（5 分）历来见仁见智； 但肯定荆轲的人也很多； 虽有不足之处。（写对一点给1分，写对二点给3分，写对三点给5分） 通读材料，该段材料围绕对荆轲的评价展开，第一空前面表明话题，后面举了苏洵、鲍彪和朱熹三人对荆轲的否定和司马适、左思对荆轲的肯定。因此第一空应填“历来见仁见智”。第二空，前面三人是对荆轲的否定，后面是对荆轲的肯定。从内容上看，该空应是引领后面的内容，应是观点句，因此应填“但肯定荆轲的人也很多”。第三空是总结概括评者的看法，后一句是转折，强调其有优点值得称道，那么该空就应当填他有不足之
34、处，考虑后面的关联词“但”，该空所填的句子要加上“虽然”。七、作文（60分）22审题：可以做一个填空：走过 ，才 。如：走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事文中的“走过”最好是一份独特的经历，考生也可以从某个立意出发，去寻找相关的个别化的题材来表现，也可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨。考生一定要关注这份独特的“走过”和“明白”有没有心灵成长和人性的提升。文章还应关注“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，品味这个词语，文章揭示的那个“道理”，是“走过”方能明白的，换句
35、话说，这个道理起初是不会轻易明白的。评分标准：高考标准。【译文】佚之狐，郑国人，是佚之俅的儿子。佚之狐年轻时擅长思考和辩论，才识很多。担任幕僚，经常得到郑国国君的赏识。晋侯、秦伯围攻郑国，郑国危在旦夕，佚之狐求见郑伯，说：国家面临危险，如果派烛之武去拜见秦君，秦国的军队一定会撤退的。郑伯听从了佚之狐的建议。烛之武出使秦国，秦晋联军撤回之后，郑国于是得到了安宁。郑伯打算重重地奖赏烛之武。佚之狐听到这件事之后，对郑伯说：“烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦，功绩很大，受到重赏，这是上天的法则；然而，烛之武终归属于隐士的一类，要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有
36、什么建立功劳的机会呢？我私下里认为应当受到奖赏的是我。”郑伯显出吃惊的样子，奖赏了佚之狐。第二天，有位村夫到朝堂参拜，郑伯迎接了他。问他何人，原来这人是烛之武的哥哥烛之文。烛之文说：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩泽，这是全国百姓的荣幸。烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回，即使是三军也敌不过他，对他重赏对郑国有利。然而，家里有老母亲，已经83岁了，每天必须有人侍奉。烛之武去劝说秦国撤军，母亲天天记挂在心，我日日夜夜守在母亲身边，眼睛都不眨一下，也应该受到奖赏。再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去劝退秦军的！”郑伯奖赏了这位村夫。没过多久，郑伯身边的人和众大臣上书请求得到奖赏的人络绎不绝，郑国国内一片喧哗。晋君听说这件事，趁机来攻打郑国，郑国又陷入危险的境地。编者说：“郑国从危局到安定，是皇上圣明与臣属贤能的结果；郑国从安定到再度陷入危局，是奖赏功臣的过错，还是夺取别人功劳嫉贤妒能的过错呢？”