1、第六单元文化的传承与保护(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本题15小题,每小题4分,共60分)1.西周学校制度为典型的官师合一类型,教育内容主要是“六艺”。与商代相比,虽有较大发展,但教师仍是政府官吏兼教导之责任,而非专门意义上的教师职责。这反映了西周()A.孔子的教育思想受到重视B.“学在官府”的教育形式C.封建统治者对教育的垄断D.教师职责专一地位较高答案B解析根据材料中西周时期学校制度是“典型的官师合一类型”可知当时仍是由政府垄断教育,形成了“学在官府”的教育形式,故B项正确。材料中时间是“西周时期”,而孔子是春秋晚期人,故A项错误;西周时期我国仍处于奴隶社会,不是封建社会,故
2、C项错误;当时的教师都是政府官吏兼任,并不是专职教师,故D项错误。2.宋会要辑稿记载:“不经国子监看详及破碎编类有误传习者,并日下毁版。”同时政府规定,国子监审批印刻者向官府发出申请后,可为其颁发准许印刻的“公据”。这说明宋代()A.文化专制逐步强化B.注重图书出版的监管C.印刷技术明显提升D.文人地位进一步提高答案B解析从材料中可以看出国子监除对图书要“看详”外,刻印者也须向其报批,只有国子监通过后出示“公据”方可出版,说明宋代重视对图书出版的监管,故B项正确。仅仅是监管图书出版体现不出文化专制的逐步强化,故A项错误;政府监管图书出版与印刷技术无明显关联,故C项错误;材料没有涉及文人地位问题
3、,故D项错误。3.文艺复兴后期,学校教育涉及小说诗歌、绘画雕刻、天文地理、政治历史、哲学等学科,使学生开阔了眼界、增长了知识、解放了思想。据此可知()学校实行分科教学学校教育关注人文学科和神学学校教育重视人性的培养学校教育与人才选拔相结合A.B.C.D.答案B解析根据材料“文艺复兴后期,学校教育涉及小说诗歌、绘画雕刻、天文地理、政治历史、哲学等学科,使学生开阔了眼界、增长了知识、解放了思想”可知,学校实行分科教学,学校教育重视人性的培养,符合题意,不能从材料中得出,故选B项。4.1898年,光绪帝下诏创立京师大学堂,其章程规定:“京师大学堂之设,所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业。谨遵此次谕旨,
4、端正趋向,造就通才,为全学之纲领。”从中可以看出()A.传统教育得到稳定的发展B.新式学堂教育得到普及C.办学以培养西学人才为主D.教育制度处于转型时期答案D解析依据材料中“所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业”“造就通才,为全学之纲领”等信息并结合所学可知,此时期清政府主张实行“通才教育”,清末所谓的“通才”指的是具有封建伦理道德观和掌握并熟练运用西学艺能之人,这表明清末教育制度正处于转型时期,因此D项正确。材料体现的是新式学堂教育的内容,并未体现传统教育的发展情况,A项错误;此时期新式学堂教育刚刚起步,尚未得到普及,B项错误;依据材料可知,清政府意图培养“通才”,并非只是精通西学的人才,C项错
5、误。5.18721875年间,清政府先后派出4批共120名幼童赴美国留学。进行到第十年时,深受西方民主、自由文化影响的留美幼童被政府分三批全部强行召回。回国的留美学生被送往上海电报局、福州船政局、江南制造局等处。二三十年后,詹天佑扬名京张铁路、唐绍仪担任中华民国内阁总理、蔡绍基就任北洋大学校长从以上材料中我们得出的认识有()保守落后思想阻碍近代人才的培养清政府反对学习西方技术清政府培养新式人才客观上有利于中国近代化清政府派遣留学生的主观目的是服务于洋务运动A.B.C.D.答案D解析“留美幼童被政府分三批全部强行召回”说明保守落后思想阻碍近代人才的培养,故正确;“詹天佑扬名京张铁路、唐绍仪担任中
6、华民国内阁总理、蔡绍基就任北洋大学校长”说明清政府培养新式人才客观上有利于中国近代化,故正确;材料反映了清政府派遣留学生的主观目的是服务于洋务运动,故正确。故组合正确,D项正确。清政府并不反对学习西方技术,故错误,排除A、B、C三项。6.后汉书记载:“伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称蔡侯纸。”由材料可见()A.蔡侯纸是世界上最早的书写用纸B.东汉元兴元年后,纸成了唯一的书写材料C.造纸原料易得是蔡侯纸广泛使用的重要原因之一D.蔡伦造纸使用的主要原料是树皮、麻头、棉布、鱼网答案C解析因为蔡伦造纸使用的主要是树皮、麻头、棉布、鱼网这些廉
7、价易得的材料,所以蔡侯纸被广泛使用,故C项正确。根据所学可知,西汉前期中国就已经有了书写用纸,因此蔡侯纸是世界上最早的书写用纸表述有误,故排除A项;根据所学可知,书写材料还包括竹简、丝帛材料,故排除B项;D项只是强调蔡伦造纸的原料,未反映出材料中的“帝善其能,自是莫不从用焉”这一信息,故排除。7.18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加,出现了一些资本雄厚的大出版商,小印刷所则更为普遍。这些状况()A.标志着人文精神的滥觞B.推动了文艺复兴的转型C.有助于启蒙运动的深入D.促进了近代科学的兴起答案C解析根据题干中提
8、及的时间“18世纪”,可知此时处于启蒙运动时期,再结合题干中出现的一系列新现象可知,随着印刷品的增多,人们读书的热情会促使启蒙运动深入发展,故C项正确。8.1984年6月17日午夜时分,布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火,殿内大量文物和佛经付之一炬,殿堂烧毁了一半。由于大量使用本地出产的极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料,一些主要殿堂内甚至有超过10%的柱子处于重度腐蚀状态在地震活动频繁的青藏高原,地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙上到处留下了痕迹。该材料反映了布达拉宫保护面临的主要威胁不包括()A.文物管理薄弱B.建筑材料有缺陷C.工业化城市化浪潮D.地震的破坏答案C解析材料没有体现工业化城市化浪潮
9、对布达拉宫的影响,故C项正确。从材料可知,布达拉宫保护面临的主要威胁有文物管理薄弱、建筑材料有缺陷和地震的破坏等,不符合题意,故排除A、B、D三项。9.按照“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”分类,下列存在形式明显不同于其他三项的是()A.司母戊鼎B.北京人遗址C.三星堆文化D.大禹传说答案D解析“物质文化遗产”是以物质的形式存在,如历史文物、历史建筑、人类文化遗址等,选项中的司母戊鼎、北京人遗址、三星堆文化,属于物质文化遗产,大禹传说不是物质文化遗产,与其他三项不同,D项正确。10.“世界文化遗产项目是对代表着人类文明普世价值的文化遗产进行保护管理的一整套机制和行为。当今,对世界文化遗产的治
10、理需要越来越多的国际治理其他领域资源的参与;世界文化遗产本身也越来越多地参与到国际治理的其他领域,如气候问题、环境保护、旅游开发等”。材料意在强调()A.世界文化遗产的保护形势不容乐观B.世界文化遗产具有“突出的普遍价值”C.各国负有保护本国文化遗产的责任D.世界文化遗产的保护应有全球化思维答案D解析材料反映了世界文化遗产项目所保护的遗产具有普世性,世界文化遗产的保护需要运用全球其他领域的资源,这体现出对世界文化遗产的保护从理念到操作都应有全球化思维,故D项正确。需要国际合作不等于保护形势不容乐观,故排除A项;材料主要谈论的是保护,而不是其价值,故排除B项;材料强调的是全球性,而不是民族性,故
11、排除C项。11.2008年世界遗产委员会对福建一著名景观给予评价:“体现了聚族而居这一根深蒂固的中原儒家传统观念。”由此可见,它被正式列入世界遗产名录的主要原因是()A.融合中西B.保存完整C.实用性强D.体现传统答案D解析材料“体现了聚族而居这一根深蒂固的中原儒家传统观念”,表明了注重传统的理念,故D项正确。材料未体现中西融合,故排除A项;材料未体现它的保存是否完整,故排除B项;材料未体现该景观是否具有实用性,故排除C项。12.雅典卫城是自然景观、建筑结构、公共用途的理想结合。卫城背后的山,既不会高到喧宾夺主,也不会低到可有可无。山与诸神庙的结合,让卫城变成了最理想的公共场所,战时,起着堡垒
12、作用;和平时期,是人民朝拜的圣地。对外部来说,这也是希腊人自豪和力量、以及天才艺术创造力的有形物证。世界遗产委员会对它作出这样的评价:“雅典卫城显示着希腊1 000多年繁荣的文明、神话和宗教,包含了古希腊艺术的四个最伟大的杰作巴特农神庙、通廊、厄瑞克修姆庙和雅典娜胜利神庙被认为是世界传统思想的象征。”对此解读不正确的是()A.雅典卫城是兼具祭神与防卫的建筑B.雅典卫城是西方建筑史上巧妙利用地形进行建筑布局的杰作C.雅典卫城体现了和平友谊、公平竞争、奋发上进等人文精神D.雅典卫城是古希腊文明的代表,是世界传统思想的象征答案C解析雅典卫城修建的主要目的是进行军事防御,没有体现和平友谊、公平竞争、奋
13、发上进等人文精神,故C项符合题意;雅典卫城是兼具祭神与防卫的建筑,也是西方建筑史上巧妙利用地形进行建筑布局的杰作,是古希腊文明的代表,是世界传统思想的象征,故A、B、D三项不符合题意。13.古罗马城被视为是古罗马文明的一座艺术宝库,并以“罗马历史中心”为名,于1980年被列入世界遗产名录。“罗马历史中心”的世界遗产有()图拉真广场乌菲齐美术馆圣彼得大教堂万神殿A.B.C.D.答案C解析“罗马历史中心”的世界遗产包括竞技场、万神殿等诸多古建筑,还有努姆、凯撒、奥古斯都、图拉真等众多广场,以及3000多个喷泉水池等遗迹,故符合题意,C项正确。乌菲齐美术馆是在意大利佛罗伦萨市乌菲齐宫内,素有“文艺复
14、兴艺术宝库”之称,圣彼得大教堂是位于梵蒂冈的最杰出的文艺复兴建筑和世界上最大的教堂,故不符合题意,A、B、D三项错误。14.有学者认为中国古代“地下最伟大的建筑”和埃及古代“地上最伟大的建筑”是古代建筑史上的奇迹,这两个建筑()A.都是庞大的帝王宫殿B.都是帝王的陵墓C.都是公共活动场所D.都属于非物质文化遗产答案B解析中国古代“地下最伟大的建筑”是秦始皇陵,埃及古代“地上最伟大的建筑”是胡夫金字塔陵墓,故B项正确;A、C两项错误;两个建筑都属于物质文化遗产,故排除D项。15.昆曲和京剧都是中国的非物质文化遗产,具有很高的艺术价值。下列关于昆曲和京剧的说法正确的是()A.昆曲,原称昆腔,是现存
15、中国最古老的戏曲声腔、剧种B.片面追求音乐性、文学性成为昆曲致命弱点C.京剧定军山是我国第一部自制有声电影D.乾隆年间,四大徽班进京标志着京剧正式形成答案A解析昆曲是现存中国最古老的戏曲声腔、剧种,又称昆山腔或昆剧,流行于江苏昆山一带,是中国传统戏曲代表剧种之一,故A项正确。昆曲片面地追求旋律性、音乐性的表现力,牺牲了文学性和戏剧性,成为昆曲的致命弱点,故排除B项;定军山是我国第一部无声电影,是1905年拍摄的、由京剧大师谭鑫培先生主演,故排除C项;乾隆末年,四大徽班进京,道光年间京剧正式形成,故排除D项。二、非选择题(本题2小题,16题25分,17题15分,共40分)16.阅读材料,完成下列
16、要求。(25分)材料一官府藏书是我国古代发育最早的藏书体系,商周的中央及各地诸侯国都有藏典设史。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。西汉王朝以国家的力量,在全国访求图书,建立专用的皇家书阁,对藏书派学识渊博的学者进行校正整理。这种作法为后来的历代王朝所承教,形成为一种制度。隋唐时期,结束了分裂局面,社会经济恢复发展,特别是元代以来,官府藏书更是激增,规模远超前代。乾隆朝编四库全书、建七阁,南北分设,使官府藏书在建筑、组织、管理等方面更加规范和完善。材料二中国古代官府藏书与私人藏书概况表类别概况官府藏书公元前124年,汉武帝检视官府藏书,见“书缺简脱,礼坏乐
17、崩”,遂喟然而叹“朕甚闵焉”,由此导致了一系列藏书政策的出台。西汉太常官苏昌以职务之便,将国家藏书借给大司马霍山抄写而遭免官,霍山也以谋反之罪被处死。宋仁宗曾说“设三馆以育才”,“馆职所以待英俊”。明代的文渊阁也是礼部和翰林院选拔官员的“储才重地”私人藏书中国古代私人藏书主要以儒家经典为主,明代祁承提出的藏书标准是先经后史,然后按子与集的顺序收藏,而对和功名利禄毫不相关的戏曲、小说等不屑一顾。此外,私人藏书还收藏了相当一部分的宗教书籍,人们可以从中得到心灵的平静与协调,修身养性。古时为了方便读者使用自家的文献,私家收藏文献的内容比官府齐全,一般还开辟专门的处所供人们阅览借抄摘编自孟世恩、焦运立
18、试论中国古代藏书价值观对藏书特色的影响(1)根据材料一,概括中国古代官府藏书的特点,并结合所学知识说明元代以后官府藏书激增的原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,归纳中国古代私人藏书与官府藏书的不同之处,并简析中国古代藏书的文化影响。(15分)参考答案(1)特点:历史悠久;种类丰富;政府主导;注重传承与创新;制度化、规范化。原因:国家统一;统治者重视;社会经济发展;主流思想的影响;印刷术的进步。(2)不同之处:官府藏书是为统治阶级提供服务的,而私人藏书主要服务于私人需要;官府藏书主要为统治者培养人才,而私人藏书主要为个人跻身仕途服务;官府藏书主要为了统一民众的思想,而私人藏书除自家使
19、用外,还供其他民众使用;官府藏书更具垄断性,私人藏书则显个性化。影响:保存文化典籍,促进学术传播,有利于优秀传统文化的继承与发展;私人藏书的有限开放为后世图书馆的公共性和资源共享性发展作了有益的探索;官府藏书垄断学术、统一思想的行为阻碍了文献信息的流通与传播,并在一定程度上阻碍了科学文化的进步。17.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料世界文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文化传统,而且书写着世界的多样色彩和丰富内涵。国家世界文化遗产希腊雅典卫城意大利罗马历史中心、佛罗伦萨历史中心西班牙塞维利亚的大教堂、城堡和西印度群岛档案馆英国威斯敏斯特宫(国会大厦)、利物浦海上商城续表国家世界文化遗产法
20、国凡尔赛宫及其园林德国埃斯莱本和维腾贝格的路德纪念馆建筑群俄罗斯莫斯科克里姆林宫和红场美国独立大厅、自由女神像、梅萨维德印第安遗址埃及金字塔波兰奥斯维辛集中营日本广岛和平纪念公园据联合国教科文组织世界遗产大全等请选取上表中两项或两项以上的世界文化遗产,进行一次研学旅行。请自拟研学的主题,并结合所学世界史知识为选取的世界文化遗产配上解说词。(要求:研学主题明确,世界文化遗产的选取和解说词须切合主题、史论结合)参考答案示例一主题:正视第二次世界大战历史。解说词:奥斯维辛集中营,是在第二次世界大战期间德意志法西斯在波兰建立的灭绝营和劳动营,在这里有超过百万犹太人、战俘惨遭杀害。莫斯科克里姆林宫和红场
21、,1941年德意志军队兵临城下,苏联红军在莫斯科红场举行了盛大的阅兵仪式,仪式结束后,苏联红军直接开赴战场,并取得了莫斯科保卫战的胜利,打破了德军不可战胜的神话。广岛和平纪念公园,1945年为了迫使日本投降,美国在日本本土广岛投下原子弹,加速了日本投降。原子弹不仅造成了巨大的伤亡,核辐射的危害也影响了后世。总之,战争给世界各国人民带来了巨大的创伤,因此我们“不要战争,要和平”。示例二主题:追寻人文主义的光辉。解说词:希腊卫城,智者学派和苏格拉底等人,关注人,关注社会,成为近代西方人文主义的源头。佛罗伦萨历史中心,这里保留着许多文艺复兴时期的珍贵文物,文艺复兴宣传人文主义,肯定人的价值、人的作用,把人从神的束缚中解放出来。路德纪念馆建筑群,马丁路德提出因信称义,否定天主教会的权威,推动了人文主义的进一步发展。总之,古希腊的智者学派和苏格拉底等人奠定了人文主义的基础,文艺复兴和宗教改革继承和发展了人文主义。解析根据题目要求,从世界遗产大全名录中选取两项或两项以上内容,并将其进行综合分类,拟定出研学的主题,确定主题后,再结合所学世界史知识,对选取的世界文化遗产进行解说和评价;在解题过程中,注意归类正确,主题明确,解说规范,史论结合。