2020春三年级英语下册Unit1Howareyou第2课时CD教案湘少版.doc

1、第2课时CD学目标(一)语言目标1词汇：能理解open一词。2句型：能初步运用“How are you？”“Im well, thank you./Im not very well.”与他人交流。(二)应用目标1能借助插图阅读和理解D部分的小故事。2能借助头饰，给VCD中D部分的角色配音。3能根据所给材料自编情景剧。学重难点1重点：能初步运用“How are you？/Im fine./Im well.Thank you！Im not very well.”与他人交流。2难点：能理解句子“Open your mouth.”并作出正确反应。学准备自制游戏转盘、表情牌、头饰、教学挂图、录音机、教学

2、磁带(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。学过程Step 1热身复习(Warming up/ Revision)教师带领学生边做动作边说自编童谣如下：Head，head, nod your head.(动作：点点头)Hand，hand, wave your hand.(动作：挥挥手)Mouth, mouth, open your mouth.(动作：张开嘴)Say，say，how are you？(动作：手摊开) Fine，fine，Im fine.(高兴的语调说)(说明： Open your mouth在稍后的故事阅读中将出现，在复习旧知的基础上提前预设，帮助学生理解)Step 2游戏演

3、练(Lets Act)1教师先示范和一学生面对面玩“两只小蜜蜂”游戏，再让学生限时进行同桌游戏。两人一同边做蜜蜂飞状边说：“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，Two little bees are flying in the garden.”两人同时出拳做石头、剪刀、布的手势，赢者做状问：“Pia，pia.How are you？”输者答：“Oh ，noIm not very well.”如两人手势相同，齐说：“Bo，bo，How are you？”“Im fine.And you？”(说明：该游戏是中式西化玩法，实际操作可视情况而变。)2出示贴有课本中人物Tim，Peter，Lingling，Mi

4、ngMing，Anne，Dongdong和Dino等不同表情头像的转盘，如笑眯眯的Tim，病恹恹的Dino等，教师转动转盘，问全班学生：“How are you？”学生根据人物表情用愉快的声音回答“Im fine, thanks./ Thank you.”或无精打采的声调说：“Oh，no, Im not very well.”。3个别学生自愿上台介绍自己的身体或情绪状况，要求配上表情动作和语气，评选“最佳表现奖”。Step 3趣味阅读(Lets Read)1教师将Dino头饰给获得“最佳表现奖”的同学戴上。T：How are you, Dino?S1：Im not very well.T：Op

5、en your mouth.引导学生理解生词open，并带读，可让学生思考用学过的单词替代 mouth一词，如Open your book./Open your bag./Open your pencilbox等，训练学生的发散性思维。2学生跟着VCD跟读D部分的小故事，教师引导学生模仿故事中角色的语音语调。3学生给VCD中的角色配音(教师可给学生准备扮演角色的头饰)。Step 4趣味游戏(Games)1游戏一：快速抢答。教师出示用一根筷子和表情卡纸做成的教具，说明表情含义，如绿牌表明Im fine！黄牌表明 Just so so，红牌表明 Im not very well.教师问：“How

6、are you？”学生根据图中表情用愉快的声音回答：“Im fine.”平常的语气说：“Just so so.”或无精打采的腔调说：“Im not very well.”答得又快又对的学生上台代替老师提问。2游戏二：Happy bus.教师戴上快乐巴士头饰，以开火车的形式让孩子们慢慢排成长队开始快乐巴士之旅(可给活动配上动感音乐)。T：Hello, everyone! Im a happy bus ！Happy，happy, happy.Im a happy bus.Hi，S1, how are you？(开到一位学生前问)S1：Im fine.T：Get on, please.(教师示意S1排在自己身后，然后两人一起开着巴士载客)T&S1：Happy, happy, happy. Were happy buses，Hello, S2，how are you?S2：Im fine.T&S1：Get on, please.(教师示意S2排在自己身后，然后三人一起开着巴士载客)Step 5作业布置(Homework)1听、读课文C部分和D部分。2试一试用英语给朋友打电话问候。书设计Unit 1How are you?(CD)How are you?Im well, thank you./Im not very well.Open your mouth.