1、Unit9 My favorite subject is science【学习内容】Unit9 My favorite subject is science.第三课时 Section A Grammer focus-3c 【学习目标】1学生能熟练掌握并运用句型；1 . Whats your favorite ? 2 .Why do/does you /she like history? 3 .Who is your .teacher? 并学会运用What/Who/What/When等特殊疑问词。【自主学习】 预习课本第51页的单词和对话, 初步理解图片对话含义 【知识回顾】翻译下例短语。1.H
2、ow is your day ? _? 2 . the next day_3 .上英语课 _ 4 .的确如此_【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）在星期一_ 地理_ 语文课_ 地理课_地理老师_ 原因_谁_ 为什么 _什么 _ 【自学指导】内容学法时间 10【合作探究】内容形式时间10【小组展示】内容形式时间 12 随堂笔记成果记录知识生成同步演练Step1：对话学习(5)1.阅读课本51页的Grammer focus,勾画出不懂的地方。2.用3a方框中的单词完成对话。.组内核对答案。3.背诵对话并在组内相互检查。4.看书51页，完成3a,3b与3c的内容
3、。 Step2:练习并阅读Grammer focus的内容并两人一组练习 对话。 两人小对子：(2)1. 对子间互相配合练读Grammer focus中的对话，注意语音语调。 2.根据3a对话，询问你的同伴最喜欢的科目和教师展示一：(6)方案一：组长组织组员积极有序地展示自学指导3a_3c相对应的课本训练题。 方案二：组长组织组员积极有序地展示3a_3b（要求：板书展示于主副黑上） 自编新对话(不少于六句)： _ _ _ 【当堂检测反馈】（3）根据汉语提示完成下例句子，每空一词。 1 .你最喜欢的科目是什么？_ is your favorite _?2 她最喜欢的水果是什么？What is _
4、 favorite_?3 爱丽丝为什么喜欢历史？_ _ Alice like history?4 谁是他的美术老师？ _ _ _art teacher?5 什么时候是地理课？_ _ geography class?【拓展提升】1.时间： 10 2.训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期：_一、基础题: 用括号内的疑问词填空。(What . When . Why . Who . How much)1 .-_is your favorite color? - Its blue .2 .-_do you have P.E . - On Monday.3 .-_do you like E
5、nglish? - Because it is interesting.4 .-_are those pants? -50 Yuan each. 5 .-_is your math teacher? -Miss Liu.二、发展题 ：选择题（ ） 1. We have music _11:00_Monday . A. at, on B. at, at C. on, on D. on, at（ ） 2. Whats your favorite subject? -_. A .Thats for sure B. I like math C. Thats great D.Its music （ ）3
6、. We Have P.E_ the morning of Monday. A. in B. on C. at D. with（ ） 4._is your geography teacher? - Miss Wang. A. Who B. Why C. Where D. What（ ） 5. _does she like art? -Because Its fun.A. Who. B. Why. C. What. D. When三、提高题： 按要求完成句子。 1.I like Monday because I have P.E .(对划线部分提问)_ _ _ like Monday?2. My geography teacher is Mr Chen(对划线部分提问)_ _ _geography teacher.3 .I have P.E on Monday. (对划线部分提问)_ _ _have P.E.4 .His favorite day is Monday. (对划线部分提问)_ _ _ favorite day?5 .We have math class on Monday.(改为一般疑问句)_ _ _ math class on Monday？【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足) 今日一得： _ 今日不足：_
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