1、专题八 19世纪以来的文学艺术 导学案 第一课 工业革命时代的浪漫情怀【课程标准】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。【学习目标】1、 能记住19世纪初文学的主要成就，提高学生的审美能力。2、 通过解读材料、合作探究文学作品的价值，学会运用历史材料分析问题的能力。3、 激情投入、与学生一起体会文学艺术家们创作的心境，加深对大自然的热爱之情。【预习案自学引导】一、心灵的激荡(浪漫主义文学)1背景(1)根源：18世纪后半期，起源于英国的_向欧美各国扩展。(2)政治：世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。（19世纪上半叶，法国大革命震荡了整个欧洲。）(3)思想：启蒙思想家所预言的
2、合乎理性的社会与现实之间出现强烈的反差，出现了强调抒发_、积极追寻理想世界的新文学思潮。 2、特点：（1）不刻意突出理性，强调个人情感，积极追寻理想世界，紧密结合现实。（2）表现手法：采用夸张，富于幻想与传奇色彩。（3）中心：英国、法国。3著名作家：英国拜伦、雪莱和济慈；法国雨果；俄国诗人普希金；德国霍夫曼、海涅等。4代表作品(1)英国：英国浪漫主义文学以诗歌为主，_是杰出的代表，长诗唐璜为其代表作。 (2)法国：浪漫主义的代表是雨果。_将美与丑融为一体，抨击和讽刺了阴险与邪恶，歌颂了人类美好的心灵；悲惨世界是一部_相结合的作品。二、浪漫乐章浪漫主义音乐、特点：富有诗意，表达情感，充满幻想。中
3、心：德国和奥地利。、主要代表人物及成就 1贝多芬(1)前期代表作品：第三(英雄)交响曲、第五(命运)交响曲。(2)后期作品：开始具有_色彩，如第六(田园)交响曲、_。(3)评价：贝多芬将古典音乐推向新的高峰，又开创了_的先河，不愧为音乐史上的一代宗师。2舒伯特(1)代表作：小夜曲、_、野玫瑰。 (2)评价：被誉为“_”。3舒曼：舒曼是一位多才多艺的艺术家，是浪漫主义全盛时期的代表人物。代表作是蝴蝶、_ 。三、浪漫主义美术1背景：19世纪以来的浪漫主义文学和音乐的推动。2代表：法国画家籍里柯创作_发表了浪漫主义的宣言。法国_的自由引导人民以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，画面中高举三色旗的
4、自由女神形象，突出体现了浪漫主义特征。自由引导人民是其最优秀的作品，将浪漫主义绘画艺术推向了顶峰，他本人也被称为“浪漫主义的狮子”。【合作探究】探究案探究一：浪漫主义文学背景（难点） 材料一：商业日益变成欺诈。革命战争的箴言“博爱”化为竟争中的蓄意刁难和嫉妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。总之，同启蒙学者的华美诺言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 恩格斯 材料二：假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自已，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那
5、逝去的，将变为可爱。 普希金根据以上材料以及教材中所学的内容，简要分析浪漫主义文学产生的背景。（6分）训练案【基础训练】厚积薄发、滴水穿石（每题4分，共16分）1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现（ ） A古典主义B、浪漫主义 C现实主义D、现代主义2、属于德国著名的浪漫主义作家的是拜伦雨果霍夫曼海涅（ ）AB、 CD、3、将浪漫主义绘画艺术推向高峰的是（ ）A雨果B、德拉克洛瓦 C籍里柯D、舒伯特4、他晚年失聪，却与命运不屈地抗争，用欢乐笑对人生，留下了不朽的命运交响曲，
6、是开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物。这位音乐家是（）A贝多芬 B舒伯特 C约翰施特劳斯D舒曼【拓展训练】战胜自我、超越自我（每题4分，共16分）5、法国文学家雨果的小说巴黎圣母院是欧洲浪漫主义文学的典范。欧洲浪漫主义文学作品主要反映了人们对( )A现实社会的强烈不满 B资产阶级革命的呼唤C新社会制度的高度颂扬 D渴望人性解放6、英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇西风颂中，豪迈地预言：“西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的正确理解是（ ）A反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来 B与“失败是成功之母”意思相近C相信丑恶现实会转瞬即逝，真善美会永存D
7、资本主义社会后，社会主义社会一定会到来7、将美与丑融为一体，抨击和讽刺阴险和邪恶，赞美并歌颂人类美好的心灵而成为浪漫主义小说典型代表的是（ ）A巴黎圣母院B、悲惨世界 C唐璜D、解放了的普罗米修斯8、浪漫主义美术的开山之作是（ ）A梅杜萨之筏B、自由引导人民 C拾穗者D、伏尔加河上的前夫【综合训练】高考链接、纸上练兵（选择题每题4分，共8分）9、（2008海南单科）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说： 有人说GByron(拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真.就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺.当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它( )A.与文学革命运动的方向一致 B.继承
8、了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神10、一同学在开展研究性学习，他阅读了唐璜、悲惨世界、恰尔德哈罗德游记等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题与哪一文学流派有关？（ ）A浪漫主义B、古典主义 C现实主义D、现代主义 第一课 工业革命时代的浪漫情怀探究案探究一：浪漫主义文学背景（难点）根据以上材料以及教材中所学的内容，简要分析浪漫主义文学产生的背景。（6分） 法国大革命后欧洲各国的民族、民主运动迅速发展；（1分） 工业革命也迅速向欧洲各国延伸；（1分） 各国政治生活中争权夺利现象严重；（1分） 社会不平等现象严重；（1分） 对启蒙运动中宣扬的“理性王国”的失望；（1分） 文学家们的不懈努力。（1分）训练案【基础训练】（每题4分，共16分）1、B 2、D 3、B 4、A【拓展训练】（每题4分，共16分）5、A 【解析】随着资本主义制度的逐步建立，其弊端也日益明显的暴露出来，引起人们对社会现实的强烈不满，这种不满反映到文学艺术领域，就产生了浪漫主义文学。6、C 7、A解析将美与丑融为一体，是巴黎圣母院的主要特点。8、A【解析】C项拾穗者、D项伏尔加河上的前夫是现实主义绘画。自由引导人民是浪漫主义的巅峰之作。【综合训练】9、D 10、A 资源网()