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《河东教育》2014年山西省运城市康杰中学高一语文苏教版必修2同步练习 12永遇乐·京口北固亭怀古.doc

1、永遇乐京口北固亭怀古 同步练习一、基础知识下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A伫立(ju) 城垣(yun) 伉俪(kng) 溘然长逝(h)B累赘(li) 澄澈(ch) 妩媚(w) 风声鹤唳(l)C慰藉(ji) 饿殍(pio) 晦涩(sh) 稗官野史(bi)D谲诈(ju) 缱绻(jun) 赧然(nn) 迥然不同(jing)下列词语中没有错别字的一组是( )A. 暮霭 翰藻 洗练 云云众生 B沟壑 鉴戒 汲取 热泪莹眶C篡位 赘疣 错愕 目不暇给 D撕杀 羁旅 邂逅 高瞻远瞩依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )晚年,他甚至断言,全部哲学事业都可以 为对这个问题的回答。这快乐

2、恐怕不下于历史学家和地质学家 某个王朝的兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。为积极应对禽流感疫情,促进家禽业健康发展,从中央到省市各级政府召开专题会议研究制定 家禽业健康发展的有关政策。中央电视台同时在3个频道以现场进播的方式报道国家领导人的出访情况,改变了以往时政新闻报道时效 的局限,给人以耳目一新的感觉。A归结 追求 支持 滞后 B总结 追溯 支持 落后C总结 追求 扶持 落后 D归结 追溯 扶持 滞后下列各句中加点的成语,使用正确的一句是( )A火烧赤壁一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。B春天的故事曲词优美,为群众喜闻乐见,真不愧为阳春白雪。C从风格上看,李诗飘逸豪放,杜

3、诗沉郁顿挫,各有千秋,难分轩轾。D好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。二、语段精读阅读永遇乐京口北固亭怀古,回答下列问题。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?5千古江山风流总被雨打风吹去”,试分析这里运用孙权典故的表现力。答: 6“斜阳草树气吞万里如虎”,试分析这里运用刘裕典故的表现力。答: 7为什么说这首词中运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故,旨在警告

4、韩侂胄切勿草率出兵?答: 三、拓展延伸8阅读下面这首唐诗,然后回答问题。惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。(1)为什么只有两枝牡丹残败,而作者要如此“惆怅”?答:(2)这首诗表达了作者什么思想感情?答:9阅读下列宋词,然后回答问题。阮郎归 初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。 微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。(1)“绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦”这两句是怎样写景的?有什么好处? 答: (2)此词既写景,又写人。根据词意,此词写了一个什么样的人?这个人有什么样的心情?答: 永遇乐京口北固亭怀古1B(“溘

5、”读k,“涩”读s,“绻”读qun)。2C(“云云”应作“芸芸”,“莹眶”应作“盈眶”,“撕杀”应作“厮杀”;C项“目不瑕接”也说“目不暇给j”,故无误)。3D(“归结”是总括而得出结论,一般就理论上或道理上而言,不用于事务性的行为;总结则一般属于事务性行为如年终进行总结。“追溯”侧重于向前回溯,“追求”侧重于有所求取。“扶持”比一般的“支持”多了扶助或帮扶的意思,此语境下应用“扶持”。“滞后”与“落后”语意轻重不同,原先只是时效性上有欠缺,不能说节目落后,此处应该用“滞后”。)4C(“胸无城府”褒词贬用,“阳春白雪”应是泛指高深的、不通俗的文学艺术,“妙手回春”用于称赞医术高明)。5用“千古

6、”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。在这大好河山上,自古以来多少代表,多少代亡,现在国势又日益衰微了。“英雄无觅孙仲谋处”,即赞美历史上的孙权,更深恨现实中没有孙权这样的英雄。“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,紧承上句,并且用“总”修饰“被”:这就既慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物,都已随着时光的流逝而不复存在;更表明了英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝。江山本应代有英雄出,当时却没有孙权这样的英雄,抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满。6单写“斜阳”之下的“草树”,用“寻常”修饰“巷陌”,表明刘裕出身寒微,突出他以寒微出身而建立了赫赫功

7、业,含有讽刺南宋朱紫权贵失地误国的意思。“金戈铁马“,表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战强敌的英雄气概;“气吴万里如虎”,更表现出他灭南燕、平后秦,所向无敌的气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的对比,抒发了不满庸懦统治者的感情。7辛弃疾忧国愤时,渴望收复失地而又反对草率冒进。这首因时为事而作的词中,运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故,当然旨在借古讽今,警告韩侂胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草率北伐失败,也只能从警告韩侂胄方面来理解。8(1)诗人从两枝残花看到了春将归去的消息。(2)这首诗由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日,以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜,寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。9(1)“绿槐高柳”写视觉,“新蝉咽”写听觉,“薰风初入”写触觉,这样写初夏的景色有一种立体感,鲜明而真切。(2)此词写的是一个少女。她单纯,天真,无忧无虑,热爱生活,热爱自然,尽情享受初夏时节的美好风光。

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