新教材2021-2022学年英语人教版（2019）选择性必修第一册课件：UNIT 4　BODY LANGUAGE PERIOD Ⅴ　ASSESSING YOUR PROGRESS .ppt

1、Unit 4Body LanguagePeriod Assessing Your Progress单元小结.重点词汇1_vt.分散(注意力)；使分心2_n矛盾；冲突 vi.冲突；抵触3_(enquire)vi.&vt.询问；打听4_vi.&vt.费心；麻烦；因操心 n麻烦；不便5_vi.&vt.(_，_)哭泣；流泪6_vt.揭示；显示；露出distractconflictinquirebotherweepweptweptreveal 7_vt.意味着；暗示 8_adj.合适的；恰当的 9_n隔阂；障碍10_n发生的事情；严重事件；冲突11_vt.当场看到；目击；见证n.目击者；证人12_vt.

2、较喜欢；选择；有利于n.帮助；恩惠；赞同13_vi.鞠躬；点头vt.低(头)n弓；蝴蝶结14_vt.&vi.(_，_)(使)弯曲；倾斜；偏向15_vt.使更清晰易懂；阐明；澄清implyappropriatebarrierincidentwitnessfavourbowbendbentbentclarify16_vt.把放低；降低；减少adj.下面的；下方的；较小的17_vi.盯着看；凝视n.凝视18_n&v审讯；审判；试验；试用19_n腰；腰部20_n面颊；脸颊21_n.故作姿态；(为画像、拍照等摆的)姿势vi.摆好姿势vt.造成(威胁、问题等)22_adj.双胞胎之一的；孪生之一的 n孪生

3、之一；双胞胎之一lowerstaretrialwaistcheekposetwin.拓展词汇1_vi.(根据情况)变化；改变 _adj.不同的，各种各样的 _n变化；多样(化)；多变性2_vi.赞成；同意vt.批准；通过 _n赞许；赞成；同意 3_vt.使用；应用；雇用 _n.雇员 _n.雇主4_vt.把理解(解释)为vi.&vt.口译varyvariousvarietyapproveapprovalemployemployeeemployerinterpret _n.口译工作者；口译译员5_vi.相异；不同于_adj.不同的 _n.差别；差异6_vt.占据；占用_n占领，占用；职业7_vi.

4、&vt.区分；辨别_adj.卓越的；杰出的；著名的8_vt.调整；调节vi.&vt.适应；(使)习惯 _n.调节；调整；校正interpreterdifferdifferentdifferenceoccupyoccupationdistinguishdistinguishedadjustadjustment 9_n交流；相互影响_v.交流；相互影响10_adj.可靠的；可信赖的_vi.依赖；依靠11_n评价；评定_vt.评估；评价12_n教师；教育工作者；教育家 _adj.有教养的_n教育；训练13_n趋势；倾向_vi.趋向；易于；照顾14_n愤怒；怒气vt.使生气；激怒_adj.intera

5、ctioninteractreliablerelyassessmentassesseducatoreducatededucationtendencytendangerangry生气的；愤怒的15_n焦虑；担心；害怕 _adj.担忧的；担心的；渴望的16_adj.难堪的；尴尬的 _adj.令人尴尬的17_adj.羞愧；惭愧_n羞愧；惭愧18_adj.轻微的；略微的；细小的_adv.略微；稍微19_adv.几乎不；勉强才能；刚刚_adj.赤裸anxietyanxiousembarrassedembarrassingashamedshameslightslightlybarelybare的；光秃的；

6、稀少的20_adv.只是；仅仅；只不过_adj.仅仅；只不过21_adv.最终；最后_adj.最后的；最终的；终极的22_vi.(对)起反应；回应；(对食物等)有不良反应 _n反应；回应merelymereultimatelyultimatereactreaction.阅读词汇1perceive vt._2demonstrate vt._3gesture n._4identical adj._5internal adj._6slump vi._7ceiling n._8fake adj._9nonverbal adj._察觉；看待；理解表现；表达；说明；证明手势；姿势；姿态相同的内部的；里面的

7、垂头弯腰地走(或坐等)天花板；上限假装的；假的；冒充的不涉及言语的；非言语的.重点短语1_contrast相比之下2_comparison(与)相比较3_inferences推理；推断4break _消除；分解；打破5_other words换句话说；也就是说6call _(短暂地)访问；要求(某人讲话等)；正式邀请7_work有某种影响；在工作8straighten _ 直起来；整理；收拾整齐bybymakedowninonatup.重点句型1相比之下，在其他国家，眼神交流并不总是被接受的。(被动语态，contrast,approve)In other countries,_ _2尽管学生们

8、何时(对讲课)感兴趣，何时感到无聊或精力不集中是容易察觉的，但要发现学生何时有困扰有时会难得多。_ _，it is sometimes much harder to distinguish when students are troubled.by contrast,eye contact is not always approved of While it is easy to perceive when students are interested,bored,or distracted 3许多学生相当害羞，所以他们的话并不那么多。(not.all that)Many students

9、are quite shy and_4那么，我是如何搞清楚每个学生为何会这样的呢？(what makes sb tick)So,_？5他们的眼睛几乎不动，脸上总是一样呆滞的神情，好像睁着眼睛在睡觉。(Its as though.)how can I really know what makes each student tickdont speak all that much Their eyes barely move,and they always have the same distant expression on their faces._ It is as though they are asleep with their eyes open