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人教版高中语文必修一 课时作业30:第2课 诗两首 WORD版含答案.doc

1、诗两首一、基础训练1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.撑(zhng)着 彷(png)徨凄(q)清 雨巷(xing)B.马蹄(t) 凄婉(wn)颓圮(p) 迷茫(mng)C.柳絮(x) 莲花(lin)春帷(wi) 窗扉(fi)D.寂寥(lio) 沉淀(dng)蛩(qing)音 泥(n)古2.下列词语的解释有误的一项是( )A.跫音(脚步声) 痴情(痴心的爱情) B.慰藉(安慰) 窗扉(窗和门) C.流岚(山间流动的雾气) 眷属(家眷,亲属) D.寂寞(孤单冷清) 仿佛(好像)3.对错误一诗中“美丽的错误”的分析正确的一项是( )A.“我”的马蹄声,打破了闺中人的美梦,所以是个错误。 B.“

2、我”的出现,引起了“你”的注意,是“我”的错误。 C.“我”的马蹄声,使长期等待的闺中人喜出望外,然而,所到之人却非所盼之人,闺中人再度失望。 D.“我”这个过客到江南旅游是错误的。4.文学常识填空。 (1)戴望舒,原名 ,现代诗人。他的诗集有 等。 (2)郑愁予, 诗人。代表诗作是 等。二、课堂练习阅读下面的诗歌,回答问题。雨 巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。她静默地走近走

3、近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这个女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走尽这雨巷。在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。5.本诗的感情基调是什么?6.诗中“重叠”和“反复”手法的运用有怎样的表达效果? 三、课外拓展阅读下面的诗歌,回答问题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳

4、)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的 苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口 一样活,蝼蚁一样死那里,永恒的中国!7.诗人写了家乡春天的哪些景象?是怎 样调动多种感觉器官使人如同身临其境的? 8.

5、哪几句诗写的是解放区的景象?诗人在选取形象和选用词语上有什么特点? 9.诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用? (二)发 现闻一多我来了,我喊一声,迸着血泪,“这不是我的中华,不对,不对!”我来了,因为我听见你叫我;鞭着时间的罡风,擎一把火。我来了,不知道是一场空喜。我会见的是噩梦,哪里是你?那是恐怖,是噩梦挂着悬崖,那不是你,那不是我的心爱!我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸。总问不出消息,我哭着叫你,呕出一颗心来,你在我心里!10.诗歌表现了诗人怎样的心理活动过程? 11.诗人为什么要一再重复“我来了”“那不是你”? 12.“噩梦” 本来就够惊心的了,为什

6、么诗人还要说“噩梦挂着悬崖”? 四、语言运用13.仿照画线的句子,由花及人,续写句子。(可不拘于画线句子的形式)有一位花贩告诉我,愈是昂贵的花愈容易凋谢。他的结论是:要珍惜青春呀,因为青春是最名贵 的花,最容易凋谢。有一位花贩告诉我,几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。他的结论是:(1) 。还有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都开不了。他的结论是:(2) 。 【参考答案】1.C【解析】A“撑”应读“chng”。 B“茫”应读“mng”。D“淀”应读 “din”。2.B【解析】窗扉:窗扇。3.C4.(1)

7、戴梦鸥 我的记忆 望舒诗稿(2)台湾 错误 雨说5.孤独、抑郁、消沉。6.本诗音调和谐,节奏舒缓,多处运 用重叠和反复的手法,形成声音和感情的回环往复,强化了节奏,增强了诗歌的抒情色彩。7.诗人写了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水。调动了视觉、嗅觉、触觉,使人如同身临其境地到了诗人的家乡。8.写解放区的景象的句子是:“只有那辽远的一角依然完整婴孩手中乳。”诗人抚摸到了解放区那“辽远的一角”,情绪陡然一变,因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春”,“恋人的柔发”“婴孩手中乳”,是一向为人称道的两个比喻, 使人们对解放区倍感亲切。诗人在对解放区的抒情性描述中,选用了美好、富有生机的景象,选用词语多为积极

8、的、暖色调的,强烈地表达了他对解放区的真挚情感。9.从词语的感情色彩上说,写沦陷区的词语是消极的、冷色调的,写解放区的词语是积极的、暖色调的,前后形成 明显的对比。从选取的形象上说,写沦陷区用的是长白山的雪峰的“冷”,黄河的“水夹泥沙”,江南的水田里生长的“蓬蒿”,岭南的憔悴的“荔枝花”,南海没有渔船的“苦水”等,一片凄凉景象。写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语,反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象,前后再次形成对比。对比手法的运用,使诗人的 感情倾向更加鲜明,更好地表达了诗人内心深处的恨和爱。10.希望惊恐失望悲愤挚爱。11.为了形成鲜明对比。“我来了”显示出诗人回国的心情是多么急切,而“那不是你”又显示出诗人是多么失望。急切与失望形成巨大反差,衬托 出诗人异常痛苦的心情。12.为了显示出“噩梦”的沉重和惊心,更使人感到绝望和恐怖,表达诗人悲痛欲绝的感情。13.(1)人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香 (2)我们看人也是一样,一个人如果在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了

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