1、第5讲细胞器和生物膜系统新高考复习目标1生命观念：各种细胞器的结构和功能相适应。2科学思维：对各种细胞器进行比较和分析，按照不同的标准进行分类和归纳。3科学探究：用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。授课提示：对应学生用书第27页 考点一 主要细胞器的结构和功能 1细胞器的分离方法：差速离心法。将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。2细胞器的形态、结构和功能3细胞质基质(1)成分：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等。(2)功能：是多种化学反应进行的场所。4细胞骨架 (1)组成：细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。(2)功能：维持着细胞的形态，与
2、细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。1教材必修1 P45“侧栏思考题”：题中提到的这些实例揭示了怎样的生物学观点？提示：结构与功能相适应的观点。2教材必修1 P46中“相关信息”：“硅肺”的形成与溶酶体之间有怎样的相关性？提示：硅尘被吞噬细胞吞噬，但吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使细胞死亡。1有氧呼吸的过程发生在线粒体中，葡萄糖在其内被氧化分解。()2叶绿体的双层膜和类囊体扩展了捕获光能的膜面积。()3溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器。()4中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。
3、()5液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离。()6性激素主要是由内质网上的核糖体合成。() 1.明晰细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不”(1)能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体。(2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。(3)真核细胞光合作用一定发生在叶绿体中，丙酮酸彻底氧化分解一定发生在线粒体中。(4)一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。(5)有中心体的细胞不一定为动物细胞，但一定不是高等植物细胞。(6)经高尔基体加工分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体加工。(7)“葡萄糖丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。
4、2线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中相同点均具有双层膜；都含有少量DNA，是半自主性细胞器；都能产生ATP，与能量转换有关3.多角度归纳整合各种细胞器(4)1下列为细胞结构图，据图回答问题：设计意图：考查生命观念 (1)上图，哪些是具有膜结构的细胞器？提示：线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、液泡、溶酶体。(2)上图中，哪些细胞器能发生碱基互
5、补配对？提示：线粒体、叶绿体、核糖体。(3)上图中哪些场所可产生ATP?提示：线粒体、叶绿体、细胞质基质。2科研工作者通过实验方法，测得多种膜的化学成分及含量如下表所示，分析回答下列问题：设计意图：考查科学思维与科学探究物质种类膜的类别蛋白质(%)脂质(%)(主要是磷脂)糖类(%)变形虫细胞膜54424小鼠肝细胞膜44524人红细胞膜49438线粒体内膜76240菠菜叶绿体片层膜70300(1)据表中数据分析可知，细胞膜与线粒体膜、叶绿体膜化学组成有怎样的相同点和不同点？提示：相同点是都有蛋白质和脂质(主要是磷脂)；不同点是细胞膜组成中还有少量糖类，而线粒体和叶绿体膜中没有。(2)根据表中数据
6、可以推测，功能最复杂的膜可能是什么部位？你作出推测的理由是什么？提示：功能最复杂的膜可能是线粒体内膜；作出推测的理由是线粒体内膜中蛋白质含量最高。 命题点1以细胞器的结构与功能为依托考查理解能力1(2020高考江苏卷)下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是()A根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少D高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关解析：线粒体在细胞质基质中可移动到需要能量较多的部位，线粒体是半自主性细胞器，可在细胞中增殖，A项正确；细胞质基
7、质中含有RNA，而线粒体基质和叶绿体基质中含有DNA和RNA，B项错误；细胞的结构与功能相适应，由于胰腺外分泌细胞分泌胰蛋白酶等分泌蛋白较多，所以其内质网比较发达，C项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，高尔基体与分泌蛋白的加工、包装和膜泡运输等有关，D项错误。答案：A2(2021适应性测试河北卷)内质网合成的分泌蛋白，经高尔基体加工后，与高尔基体膜内表面受体结合，启动囊泡形成。细胞内某基因发生突变，导致高尔基体中分泌蛋白堆积，不能发送到胞外。据此推测该基因编码蛋白的功能不可能是()A推动囊泡运输B启动高尔基体出芽C参与分泌蛋白共价修饰D参与分泌蛋白构象最终形成解析：若该基因编码蛋白的功能是推动囊
8、泡运输，则细胞内该基因发生突变会导致无法推动内质网形成的囊泡运输到高尔基体，不会导致高尔基体中分泌蛋白堆积，A符合题意；若该基因编码蛋白的功能是启动高尔基体出芽形成囊泡，则细胞内该基因发生突变会导致无法启动高尔基体出芽形成囊泡，导致高尔基体中分泌蛋白堆积，B不符合题意；内质网合成的分泌蛋白，经高尔基体加工后，与高尔基体膜内表面受体结合，启动囊泡形成，若该基因编码蛋白的功能是参与分泌蛋白共价修饰，则细胞内该基因发生突变会导致分泌蛋白无法经过高尔基体的进一步加工，进而无法启动高尔基体出芽形成囊泡，导致高尔基体中分泌蛋白堆积，C不符合题意；分泌蛋白构象的最终形成是在高尔基体完成，若该基因编码蛋白的功
9、能是分泌蛋白构象的最终形成，则细胞内该基因发生突变会导致高尔基体中分泌蛋白堆积，D不符合题意。答案：A(1)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有何不同？提示：游离的核糖体合成的一般是胞内蛋白，附着在内质网上的核糖体合成的一般是分泌蛋白、膜蛋白和溶酶体蛋白。(2)人体胰腺细胞中粗面内质网(附着核糖体的内质网)含量较高，性腺细胞中滑面内质网含量较高。据此可作出怎样的推测？提示：粗面内质网参与蛋白质的合成，滑面内质网可参与脂质的合成。命题点23内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时，LC3蛋白被修饰形成LC3蛋白，LC3蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤的线粒体降解。将大鼠随机分为
10、对照组、中等强度运动组和大强度运动组，测量细胞中LC3蛋白和LC3蛋白的相对含量，结果如图。下列叙述不正确的是() A自噬体与溶酶体融合依赖膜的流动性BLC3/LC3的比值随运动强度增大而增大C运动可以抑制大鼠细胞的线粒体自噬D推测LC3蛋白应在自噬体膜上，向溶酶体发出“吃我”的信号解析：内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体，与溶酶体融合依赖膜的流动性，A正确；根据柱形图分析，对照组两种蛋白的比例相同，随运动强度增大，LC3蛋白被修饰形成LC3蛋白，LC3/LC3的比值增大，B正确；据图分析可知，运动可使LC3蛋白增加，可以促进大鼠细胞的线粒体自噬，C错误；由题干信息“LC3蛋白促使自噬体与溶酶
11、体融合，完成损伤的线粒体降解”可推测LC3蛋白应在自噬体膜上，向溶酶体发出“吃我”的信号，进而完成自噬过程，D正确。答案：C4(2020高考全国卷)为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：(1)该实验所用溶液B应满足的条件是_(答出2点即可)。(2)离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有_。(3)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，_(填“有”或“没有”)氧气释放，原因是_。解析：(1)实验所用的溶液B应与
12、细胞器所处的液体环境类似，故其pH、渗透压等条件应与细胞质基质基本相同。(2)离心后的上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，即能完成叶肉细胞中有氧呼吸的全过程，原因是此上清液中含有细胞质基质的组分和线粒体。(3)光合作用过程中，叶绿体中释放O2的部位是类囊体膜，类囊体膜上含有的色素能吸收光能，在酶的作用下，使H2O在光下分解产生O2。叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能，在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，仍有O2释放。答案：(1)pH应与细胞质基质的相同，渗透压应与细胞内的相同(2)细胞质基质组分和线粒体(3)有类囊体膜是H2O分解释放O2的场所，叶绿体膜破裂不影响类囊体膜的功能 考
13、点二细胞器之间的协调配合及生物膜系统1细胞器之间的协调配合(1)分泌蛋白的概念及实例概念：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。实例：消化酶、抗体和一部分激素。(2)分泌蛋白合成和分泌的过程2细胞的生物膜系统(1)组成：细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。(2)各种生物膜之间的联系在成分上的联系a相似性：各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成。b差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的生物膜，其蛋白质的种类和数量就越多。在结构上的联系a各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。b在结构上具有一定的连续性，图
14、示如下：(3)功能1教材必修1 P48“资料分析”：科学家研究分泌蛋白的合成与运输的方法是什么？如果用人的口腔上皮细胞为实验材料可以吗？为什么？提示：放射性同位素标记法；不可以，口腔上皮细胞不能产生分泌蛋白。2教材必修1 P49“相关信息”：包裹药物的小球膜与细胞膜融合，融合的原因是什么？提示：生物膜具有一定的流动性。3教材必修1 P50“与社会的联系”：血液透析膜的功能特点是什么？提示：选择透过性，即把病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。1生物膜系统指生物体内的所有膜结构。()2核糖体合成的肽链只有到达高尔基体才能形成蛋白质的空间结构。()3在细胞内的膜泡运输过程中内质网起
15、着交通枢纽作用。()4CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工不全在生物膜上进行。()5原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜。() 1.“囊泡”的来源、去向及作用的归纳与概括(1)囊泡的来源及去向举例胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡，另一方面可向细胞膜发送囊泡。胞吞：细胞膜可向细胞内发送囊泡。(2)囊泡形成原理：生物膜具有一定的流动性；囊泡运输需消耗能量。(3)以“囊泡”形式运输(胞吐)的物质举例：分泌蛋白类，如消化酶、抗体、蛋白质类激素等。神经递质(在突触前膜内合成并释放)。2分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构变化的模型解读 (1)分泌蛋
16、白合成、加工、运输过程(如图1)核糖体内质网高尔基体细胞膜(2)图2表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。(3)图3和图4分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减小(只发出囊泡)，高尔基体膜面积基本不变(先接受囊泡，后发出囊泡)，细胞膜面积相对增大(只接受囊泡)。研究人员在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，通过检测放射性的聚集和转移情况，研究分泌蛋白的合成和分泌过程。如图表示胰腺腺泡细胞的部分结构和分泌过程。请回答：设计意图：考查科学思维与科
17、学探究(1)该实验采用了_技术进行研究，以追踪相关物质的去向。(2)预测实验结果：放射性在不同结构中聚集和转移的先后顺序是_(以图中序号作答)。这一结果体现了细胞内各种结构之间的_关系。(3)研究人员采用某种方法使腺泡细胞的高尔基体全部解体，再进行相关实验。结果发现，放射性只在细胞内进行转移，但却未出现在细胞外，这表明_。 (4)生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，图中序号所示的结构中属于生物膜系统的是_(填写相关序号)。提示：(1)同位素标记(2)协调配合(3)高尔基体与分泌蛋白的分泌有关(4) 命题点11如图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。下列叙述正确的是()A图中由双层膜包被的
18、结构只有B图中与胰岛素合成有关的结构有C若合成的是呼吸酶，则该酶在中发挥作用D若合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到中解析：图中依次是细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，其中双层膜的结构有细胞核、线粒体、叶绿体，A错误；胰岛素是由核基因控制合成的，核糖体为合成场所，在内质网、高尔基体中加工，线粒体供能，B正确；呼吸酶应在线粒体中发挥作用， C错误；线粒体和叶绿体中没有染色体，不需要染色体蛋白，D错误。答案：B2用35S标记一定量的氨基酸，用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网和高尔基体上放射性强度的变化曲线(如图甲)，以及在此过程中，高尔基体、内质网和细胞膜膜面积的变化曲
19、线(如图乙)。下列分析中，不正确的是()A35S在细胞各个结构间移动的先后顺序：核糖体内质网高尔基体细胞膜B与乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体C图甲中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体D图乙中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜解析：在分泌蛋白合成和分泌过程中内质网膜以出芽的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合，高尔基体膜以出芽的形式形成囊泡并与细胞膜融合，因此该过程中内质网膜面积减少，高尔基体膜面积先增加后减少，表现为基本不变，细胞膜膜面积增加，因此图乙中d是内质网膜，e是细胞膜，f是高尔基体膜，D错
20、误。答案：D分泌蛋白形成过程图中的相关变化分析(1)分析此类问题要注意横坐标和纵坐标表示的含义和每一个柱状图代表的物质(结构)，要对同一物质(结构)变化前后进行比较。(2)解答此类问题一般采用“三看法”命题点23(2020新高考山东卷)经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是()AM6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B附着在内质网上的核糖体参与溶酶体
21、酶的合成CS酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累DM6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内解析：S酶仅在某些蛋白质上形成M6P标志，体现了S酶的专一性，A项正确。据题干可知，溶酶体酶是经内质网加工后再进入高尔基体转化而来的，由此推测附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成，B项正确。S酶功能丧失，会影响溶酶体酶的合成，从而影响衰老和损伤的细胞器的分解，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累，C项正确。若M6P受体基因缺陷，则不能发生识别过程，带有M6P标志的蛋白质会经囊泡运往细胞膜，D项错误。答案：D4研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。
22、请回答问题：(1)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记_的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入正在合成的蛋白质中。然后，科学家立即洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如图所示。随着_的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化，据此推测，分泌蛋白转移的途径是_。(2)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中，这些膜泡能够精准地运输。为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因)，科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大sec17基
23、因突变体突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与_的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是_。解析：(1)由于合成蛋白质所需要的原料是氨基酸，所以通常采用放射性同位素标记的氨基酸来研究分泌蛋白的合成和运输过程。实验结果表明，随着追踪时间的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化。根据曲线图中放射性出现的时间早晚可知，分泌蛋白转移的途径：附有核糖体的内质网高尔基体分泌小泡。(2)sec12基因突变后，细胞内内质网特别大，推测sec12基因编码的蛋白质可能参与内质网小泡的形成；sec17基因突变后，突变体细胞内，尤
24、其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡，说明内质网脱落的小泡与高尔基体没有融合，推测sec17基因编码的蛋白质参与小泡与高尔基体的融合。答案：(1)氨基酸追踪时间(时间)附有核糖体的内质网高尔基体分泌小泡(2)内质网小泡参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合明晰以下两种重要的科学方法及两种重要的科学技术(1)假说与模型假说是根据实验现象和有关知识提出的解释问题的设想，这种设想可以通过构建模型的形式进行解释。模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。假设及模型的正确与否均需要再进一步验证与完善。(2)同位素标记技术与荧光标记技术同位素标记技术，标记的是元素，可出现
25、在不同化合物中，不会消失；荧光标记技术一般标记的是某种特定生物大分子，该分子分解则无荧光显现；两者均可用相关仪器检测追踪。 考点三用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动1实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需要染色，制片后直接观察。(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。(3)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。2实验步骤(1)观察叶绿体(2)制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动供观察用的黑藻，事先应放在光照、室温条件下培养。将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片幼嫩的小叶，
26、将小叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。先用低倍镜找到黑藻叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致。(3)观察线粒体 1.实验材料的选取实验观察叶绿体观察线粒体选材藓类叶片菠菜叶稍带些叶肉的下表皮人的口腔上皮细胞原因叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以取整个小叶直接制片细胞排列疏松易撕取；下表皮附带的叶肉细胞含叶绿体数目少且个体大没有颜色，便于观察；易取材2.线粒体和叶绿体观察实验成功的四个关键点(1)健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。(2)实验过程中的临时装片要始终保持有水
27、状态，以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。(3)叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。(4)盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45夹角，盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，防止装片下产生气泡。3观察细胞质流动(1)观察细胞质流动时选择叶绿体作参照物的原因在细胞结构中，其他部分都与细胞质的颜色一致，不便观察，而叶绿体则呈现绿色，与细胞质的颜色有差异，易于观察；在各种颜色中，绿色是人眼观察的最适颜色，不易疲劳。(2)观察到的细胞质流动方向与真实方向一致在显微镜下观察到的细胞质流动往
28、往是环流式，其方向为顺时针或逆时针；在真正的细胞中，其流动方向也是顺时针或逆时针，两者是一致的。我们知道显微镜所成的像是倒像，即如果实物是“上”，那么它的像就是“下”，其实质就是旋转180度。这样，就可以在硬纸上画出观察到的细胞质流动方向，如顺时针方向“”，经过旋转180度后，即为“”，仍为顺时针方向。1口腔上皮细胞相对比较透明，在实验过程中，应把视野调暗，该怎样操作？提示：调暗视野有两种方法：一是转动反光镜将凹面镜换成平面镜，使进光量减少；二是选择小的光圈，减少进光量。2如果使用了龙胆紫溶液染色口腔上皮细胞，能在显微镜下观察到染色体吗？为什么？提示：不能，口腔上皮细胞是高度分化的细胞，不再分
29、裂，不形成染色体。命题点11用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是()A叶绿体在细胞内是固定不动的B叶绿体在细胞内是均匀分布的C叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体解析：因为细胞质是不断流动的，因此叶绿体是会移动的，A错误；在叶片细胞内叶绿体分布是不均匀的，光线强的一侧较多，B错误；由于叶绿体里含有叶绿素，因此叶片显现绿色，C正确；线粒体是动植物细胞有氧呼吸的场所，叶肉细胞也含有线粒体，只不过线粒体是无色透明的，无法直接观察出来，需要进行染色才能观察到，D错误。答案：C2下列关于用高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体的实验的说法中，不正确的是()A牙签消毒、实验前漱口都
30、是为了保证该实验的准确性B制作装片时在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子解析：在电子显微镜下观察可以看到线粒体具有双层膜，则有4层磷脂分子，在高倍显微镜下看不出此结构。答案：D3下列有关用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动的叙述，正确的是()A用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体呈绿色椭球形，具有双层膜，且内部结构清晰可见B制作藓类叶片临时装片时，叶片应保持干燥C取菠菜叶一小块置于载玻片上制成临时装片，在高倍显微镜下可观察到呈绿色
31、的叶绿体D临时装片要随时保持有水状态解析：高倍显微镜下看到的是叶绿体的基本形态，具体的双层膜以及内部结构看不到，A错误；藓类临时装片中的叶片应随时保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态，B错误，D正确；菠菜叶片较厚，不能直接放在显微镜下观察，实验时可撕取菠菜叶稍带少量叶肉细胞的下表皮，制成临时装片，在高倍显微镜下可观察到呈绿色的叶绿体，而不是任意取菠菜叶一小块，如果只取到表皮细胞就没有叶绿体，C错误。答案：D命题点24叶绿体是绿色植物光合作用的场所，高完整度的叶绿体的分离是进行光合作用及其调控机理研究的重要保证。 下面是某研究小组进行叶绿体分离的实验流程。请回答下列问题： (1)以上采取的分离
32、叶绿体的方法称为_法。研磨时注意不要用力过猛和研磨过细，其目的是_。(2)将组织匀浆在1 000 r/min的条件下离心2 min，以去除其中的组织残渣和一些_。叶绿体的分离应在0.35 mol/L NaCl溶液(等渗溶液)中进行，以免因_的改变使叶绿体受到损伤。(3)取一滴叶绿体悬液滴于载玻片中央，盖上盖玻片，用高倍显微镜观察。下列关于对菠菜叶离体叶绿体观察结果的描述，正确的有_。A呈椭球形B呈螺旋式带状 C具有双层膜D内部含有较深的绿色小颗粒(4)将分离得到的新鲜叶绿体置于白光下照射一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，短时间内，叶绿体中C3化合物的相对含量_(填“增多”“减少
33、”或“不变”)。(5)小麦叶片富含纤维素，用上述方法无法成功分离叶绿体，小麦叶绿体的分离可以先利用_酶处理小麦幼苗叶，获得原生质体，再从原生质体中分离出高活性的叶绿体。解析：(1)根据流程图可知，分离叶绿体的方法为差速离心法；研磨时注意不要用力过猛，也不必研磨过细，以防破坏叶绿体的结构。(2)将组织匀浆在1 000 r/min的条件下离心2 min，以去除其中的组织残渣和一些未被破碎的完整细胞；叶绿体的分离应在0.35 mol/L NaCl溶液(等渗溶液)中进行，以免渗透压的改变使叶绿体受到损伤。(3)普通光镜下，可看到叶绿体为绿色椭球形；在高倍镜下可看到叶绿体内部含有较深的绿色小颗粒，即基粒；而叶绿体具有双层膜需要在电子显微镜下才能观察到，故选AD。(4)根据题意分析，突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，则光反应减弱，产生的ATP和H减少，导致C3化合物的还原减弱，而C3化合物的生成速率基本不变，因此短时间内C3化合物的含量增多。(5)小麦细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此用纤维素酶和果胶酶处理可获得原生质体。答案：(1)差速离心防止叶绿体被破坏(2)未被破碎的完整细胞渗透压(3)AD(4)增多(5)纤维素酶和果胶