1、高考资源网（） 您身边的高考专家晚练31. B【解析】A项,ju,si/s,zh;B项,m,l,zho;C项,j,j,jng/jng;D项,wi,tio,q/qi。2. 北京11月初或持续低温,已基本确定将提前供暖。【解析】本题考查“压缩语段”的知识,能力层级为D级。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。这是解题的关键,如果考生不能通盘考虑整个语段就会遗漏部分信息,造成新闻要点概括不全,影响得分。3. (1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)右手秉遗穗左臂悬敝筐(3)早生华发一尊还酹江月(4)略无慕艳意以中有足乐者4. B【解析】诸:表多数,众多,各。5. D【解析】说他的性格
2、特点,是说他自谦。6. D【解析】王浑并没有“认为皇上非常不妥”,文章此处主要表现王浑为人低调。7. (1)承袭了父亲京陵侯的爵位,征辟到大将军曹爽府成为他的属官。曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。(关键点:“爵”、“辟”、“掾”、“随例”)(2) 王浑于是在东部边境陈兵,了解那里地形的险易,逐个地观看敌城,考察攻取的形势。(关键点:“陈”、“历观”、“察”)(3)王浑安抚外乡人,诚心安慰接纳他们,座上没有空着的席位,门前没有滞留的宾客。(关键点:“羁旅”、“绥纳”、“停宾”)【参考译文】王浑,字玄冲,太原晋阳人。王浑深沉儒雅有器量。承袭了父亲京陵侯的爵位,被封为大将军曹爽的属官。曹爽被杀后
3、,按照惯例,他也被免了官。后来起用为怀令,参管文帝安东军事,逐渐升迁为散骑黄门侍郎、散骑常侍。咸熙年间任越骑校尉。武帝接受封禅,加封王浑为扬烈将军,迁任徐州刺史。当时遇上灾荒饥饿,王浑开仓振济,百姓依赖他。泰始初年,增加封邑一千八百户。一段时间后,迁任东中郎将,监理淮北诸军事,镇守许昌。屡次陈述治国方略,意见多被采纳。转任征虏将军、监豫州诸军事、假节,兼领豫州刺史。王浑的管辖地与吴边境相连,他宣布威信,前后来投降依附的吴人很多。吴将薛莹、鲁淑的军队号称十万,鲁淑军向弋阳,薛莹军向新息。当时州兵都放假休息,军队只有一旅人,王浑用船悄悄渡过淮河,出其不意,薛莹等人没有料到晋军的到来。王浑打败他们,
4、因有功封王浑的次子王尚为关内侯。迁任安东将军、都督扬州诸军事,镇守寿春。吴人大规模在皖城屯田,图谋在边境制造祸害。王浑派遣扬州刺史应绰督统淮南各军攻破他们,并且攻破了另外一些军屯,焚烧了吴人积储的谷物一百八十多万斛、稻苗四千余顷、船六百余艘。王浑于是在东部边境陈兵,了解那里地形的险易,逐个地观看敌城,考察攻取的形势。等到大规模讨伐吴国,王浑率军队从横江出兵,派遣参军陈慎、都尉张乔攻打寻阳濑乡,又攻击吴牙门将孔忠,都打败了他们,俘获吴将周兴等五人。又派遣殄吴护军李纯占据高望城,讨伐吴将俞恭,打败了他,斩杀俘获很多。吴国的历武将军陈代、平虏将军朱明恐惧而来投降。吴丞相张悌、大将军孙震等人率兵数万向
5、城阳进发,王浑派遣司马孙畴、扬州刺史周浚打败了他们,在阵前杀死两员将领,并斩首七千八百人,吴人十分恐惧。转任征东大将军,又镇守寿阳。王浑不崇尚刑法,处事决断公正。当时吴人刚刚归附,很是有畏惧之心。王浑安抚外乡人,诚心安慰接纳,座上没有空着的席位,门前没有滞留的宾客。于是江东人士没有不心悦诚服的。太熙初年,迁任司徒。惠帝即位,加授侍中,又在京陵设置士官,如同睢陵那样。等到诛杀杨骏,重视旧臣,于是加授王浑军职。王浑认为司徒是文官,主掌国史不统领军队,统率军队则下属官吏穿红色服装。自认为偶然受到一时的宠幸,权且掌管军队,不符旧典章,于是命令自己的下属官吏都穿黑衣。议论的人赞美他谦虚而识大体。王浑在所
6、担任的职务上,一直有名望,元康七年去世,时年七十五岁。8. 他虽然对妻子比较粗暴,但他的内心深处还是很爱妻子的:他为没能让妻子过上幸福的生活而自责难过;他对造成妻子的死感到非常痛心;他对无法弥补对妻子的爱感到懊悔;他希望妻子能再从头活一次,然后好好待她,以此救赎自己的良心。他诚实守信,有责任心:他冒着严寒千方百计要安葬好妻子,最后却付出了性命。临死前还想着再活五六年,好还人家的马,给妻子下葬。(言之成理即可) 【解析】梳理全文,我们发现从旋匠的语言中我们了解到他们的日子不好过,所以他经常酗酒,打妻子。穷困的生活中妻子离他而去,他非常悔恨,想给妻子看病,想好好埋藏她,最后他却冻坏了,他还想再活几
7、年。答题时要从这些事件中概括人物形象。例如他的心地、性格等。9. 如小说开头“刀割一样的冷风迎面吹来,雪花的迷雾在打转儿,田野、电线杆、树木都看不见了”的环境描写,为整个小说定下了苍凉、阴冷、悲怆、哀伤的基调;“密密层层的大雪渐渐变得灰暗了。黄昏已经来临”等环境描写,则渲染了这种肃杀、凄凉、冷酷的气氛,使“哀伤”这个主题不断地得到了深化。(言之成理即可) 【解析】这几处都为环境描写,可从基调和主题两个方面来分析。关键词是大雪的出现使主人公所处的环境更为苍凉,结局更为哀伤。10. 从总体上看,这些心理语言,朴素自然、平易直白、不事雕饰,符合小人物的身份和口吻,也反映出人物的遭遇。细而言之,这些心
8、理语言:a. 或絮絮叨叨,尽情吐露。如“他想:老太婆却死了”的一段心理描写即是如此,极好地反映出人物懊丧、伤感的心理。“他回想起还没有清醒过来”一段心理语言,则又反映了主人公的自责和内疚。b. 或语气强烈,情绪激动。如“是啊,她还常常去讨饭!往回走”的心理描写,用三个感叹句和一个疑问句,鲜明地写出了人物生活之贫苦、无奈与纠结。c. 或语反复,意无尽。如反复用“再从头活一次就好了”的省略句,写出了主人公对妻子的深深歉疚和无限哀痛之情。(言之成理即可)【解析】本文通过这些心理描写展示了主人公的遭遇和心理。这些心理描写从语言上分析,符合人物身份,有小人物的语言风格。还可从语气上、修辞上分析。11. 包含着人世间的荒凉和辛酸;凝集着多少人生的不幸和痛楚;显示了人们对生命的留恋和向往。(言之成理即可) 【解析】可从三个方面来分析。如人物的遭遇令人哀伤,体现了人世间的不幸与辛酸,生命的可贵等。- 3 - 版权所有高考资源网